关于做文明学生的名言

关于做文明学生的名言

1.《争做文明学生,从我做起》名言警句

在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。

——莎士比亚

入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

—— 周恩来

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

—— 郭沫若

理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

—— 高尔基

静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮

君子忧道不忧贫。 —— 孔丘

侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

—— 诸葛亮

奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 —— 白居易

2.“文明校园从我做起”的名言

1. 好普通话，沟通你我他。

2. 生活简朴，不挑吃穿。

3. 人人有礼貌，个个爱学校。

4. 自尊自爱，注意仪表。

5. 您并非美丽才文明，而是因文明才美丽。

6. 一句两句三四句，文明用语开奇花；春风又绿校园内，明月今日照我还。

7. 文明用语挂嘴边，身边朋友不会少。

8. 尊师重道少不了，微笑宽容待人好。

9. 见了老师要问好，见了同学要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力学习前途好。

10. 书是人类进步的阶梯！

11. 学校是学习之所，文明是成功之本。

12. 环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

13. 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

14. 珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

15. 科学、健康、环保、文明。

3.关于文明的名言警句

文明就是要造就有修养的人--罗斯金 良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

不学礼，无以立。——孔子

凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

无礼是无知的私生子。——巴特勒

利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡

土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白

行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光

入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 —— 周恩来

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若

应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特

理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基

人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫

良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思

我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 —— 卢梭

自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋

知耻近乎勇。 —— 孔丘

不是不能见义，怕的是见义而不勇为。 —— 谢觉哉

要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。 —— 德谟克利特

静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮

君子忧道不忧贫。 —— 孔丘

贫而无谄，富而无骄。 —— 子贡

强本而节用，则天不能贫。 —— 荀况

侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮

历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 —— 李商隐

霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ —— 王安石

侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。 —— 司马光

谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。 —— 萨迪

4.小学生文明的名言

*亲礼之用，和为贵。

——《论语•学而》 *仁善邻，君子和而不同，小人同而不和。——《论语•子路》*君子与人和谐相处，却有自己的主见；小人容易苟同别人，却不能与人和平共处.国之宝也。

——《左传•隐公六年*玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记•学记》*少壮不努力，老大徒伤悲。

——汉乐府古辞《长歌行1.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在 一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

——马卡连柯 2.学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯 3.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

——马卡连柯 附加：1、行万里路，读万卷书。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。 4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

——达尔文 5、少壮不努力，老大徒悲伤。 6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿 7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 8、读书要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。 ——陈寿 11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。 13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

——高尔基 14、书到用时方恨少、事非经过不知难。 ——陆游 15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈 ——歌德 16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

——笛卡儿 17、学习永远不晚。 ——高尔基 18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

——刘向 19、学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子 20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

——培根 21、读过一本好书，像交了一个益友。 ——藏克家 22、为中华之崛起而读书。

——周恩来 23、理想的书籍是智慧的铜匙。 ——列夫托尔斯泰 24、书籍是造就灵魂的工具。

——雨果 25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚 26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

——李若禅 27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 ——孙洙 28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

——朱熹 29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 ——普希金 30、理想的书籍是智慧的钥匙。

——列夫托尔斯泰 31、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少 ——卢梭 32、读书是易事，思索是难事。

但两者缺一，便全无用处 ——富兰克林 33、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。 ——郭沫若 34、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

——雨果 35、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹 36、读书忌死读，死读钻牛角。

——叶圣陶 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。 ——马克思 39、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

—苏霍姆林斯基 40、读书也像开矿一样“沙里淘金”。 ——赵树理 41、不读书的人，思想就会停止。

——狄德罗 42、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。 ——罗曼、罗兰（法） 43、学问是光明，愚昧是黑暗。

念书吧！ ——契坷夫（俄） 44、贪者因书而富，富者因书而贵。 ——王安石 45、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

——培根 46、书籍是巨大的力量。 ——列宁 47、读书对于智慧也像体操对于身体一样。

——爱迪生 48、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。 ——孟子 49、书犹药也，善读可以医愚。

——刘向 50、好书不厌读百回，熟读课思子自知。 ——苏轼 51、书是我们时代的生命。

——别林斯基 52、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 ——爱迪生 53、学会读书就是点燃火炬。

——雨果 54、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。 ——培根 55、书籍——当代真正的大学。

——托马斯、卡莱尔。

5.《创文明城市,做文明学生》的格言

1、礼者，人道之极也——荀子《礼记》

意思：礼是做人的头等大事.

礼是做人的头等大事.不按“礼”办事，社会就会瓦解，陷入混乱；人将无法生活.因此，荀子把“隆礼”作为了自己的理论落点，同时也是他的学说的核心.

2、安上治民，莫善于礼——孔子《孝经》

意思：安定国家，治理百姓，没有比用礼更好的办法。所谓礼，就是尊敬罢了！

所谓治国，无非是“安上”与“治民”。而“安上治民”用礼是最好的方法，进一步强调了“礼”的重要性。“礼”的本质是“敬”。然而虽只是一个“敬”字，但是所带来的影响和效果是巨大的。因为有“敬”便能有“悦”。家庭、社会、国家都会因敬爱与喜悦而和谐

3、不学礼，无以立——孔子《论语》

意思：“做人要有礼，没有礼，怎么来做人啊

孔子说：“做人要有礼，没有礼，怎么来做人啊！”夫子的确是夫子，两千五百年前的老师就是这样教书育人，很是敬佩不已。礼是作为一个健全人所必须的素质，一个人如果连这一点也不能做好，尽管道貌岸然，也只是个有缺陷的人。

4、礼，天之经也，民之行也——《左传》

意思：曾子以为保全身体，善养父母，就算尽了孝道。

自听了孔子所讲的这五等孝道以后，不由得惊叹赞美说：‘嗳呀！孝道就有这样大的关系？’孔子听见曾子赞叹，知道曾子对于他所讲的五孝，已有领悟。所以又说：‘你知道这个孝道的本源，

5、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁——荀子《无为》

意思：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。

通过修身使品德高尚是公认的善，而修身则必须在礼的制约下完成，即使具体的修养方法也离不开礼和老师。

6.关于中学生文明礼仪的名言警句

礼貌是人类共处的金钥匙.（松苏内吉）礼貌经常可以替代最高贵的感情.（梅里美）●礼仪周全能息事宁人（儒贝尔）

●头衔愈大，礼仪愈繁（丁尼生）

●生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪（爱献生）

●如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任（培根）

●礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感（洛克）

●举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣（拉罗什富科）

●人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗（乔·艾琪渥斯）

●一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情（乔·斯威夫特）

●人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权（詹·拉·洛威尔）

●礼者，人道之极也（荀子）

●安上治民，莫善于礼（孝经）

●道之以告德，齐之以礼（论语）

●不学礼，无以立（论语）

●礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣（左传）

●礼，天之经也，民之行也（左传）

●人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁（荀子）

●人有礼则安，无礼则危（礼记）

●礼以行义，义以生利，利民，政之大节也（左传）

●礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡（管子）

●衣食以厚民生，礼义以养其心（元·许衡）

●礼义生于富足，盗窃起于贫穷（汉·王符）

7.如何在学校上做一个文明守信的学生名言

1、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。（孔子）

2、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。（法·拉罗什福科）

3、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（俗语）

4、好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。（俗语）

5、不学礼，无以立（论语）

6、礼，天之经也，民之行也（左传）

7、人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。（荀子）

8、人有礼则安，无礼则危（礼记）

亲礼之用，和为贵。——《论语•学而》

*仁善邻，君子和而不同，小人同而不和。——《论语•子路》*君子与人和-谐相处，却有自己的主见；小人容易苟同别人，却不能与人和平共处.国之宝也。——《左传•隐公六年

*玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记•学记》

*少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》

8.有关文明的格言

1、喜气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。

2、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。

3、亲善产生幸福，文明带来和谐。

4、彬彬有礼是高贵品格中最美丽的花朵，卑己而尊人是不好的，尊

己而卑人也是不好的，不会宽容的人，是不配受到别人的宽容的。

5、礼貌是人类共处的金钥匙。

6、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。

7、只有懦夫才没有侧隐之心，一个心地善良的人，必能待人如己，

永不改变。

8、举止文明、讲究礼仪，是当代中学生应有的风貌。

9、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。

10、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。

11、懂礼貌，勤劳动，争做合格小市民。

12、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。

13、小小文明礼仪，造就“大写”之人。

14、恭敬之心，礼也。

15、无德之人常嫉妒他人之有德。

16、小区是我家，文明靠大家。城市，让生活更美好！

17、教养比法律更重要，文明则是判断一个人的第一标准。

18、文明就像一条斑马线，你没有踏上去，就算挨得再近，也只是虚

有。

19、以微笑待他人，他人以微笑待我。待人接物讲礼貌，人人争做好

市民。

20、说话时，双方要互相正视；倾听，不能东张西望、看书看报、面

带倦容、哈欠连天，否则会给人心不在焉等不礼貌的形象。

21、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上，好话一句

三冬暖，冷言半月六月寒。

22、守秩序，建法治之城；讲卫生，建健康之城；护环境，建生态之

城；有礼貌，建礼貌之城；重信用，建诚信之城；爱科学，建学

习之城；献爱心，建友善之城。

23、礼，与其奢也，宁俭。

24、礼尚往来。而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

25、见到老师要问好，遇见长辈要鞠躬，同学之间和睦相处，师长同

学尽夸好。

26、礼仪是一面镜子，通过它，我们可以更清楚具体地去了解一个人。

27、要乐于助人，对自己要节俭，对他人要慷慨。

28、任何人都应该懂得，人格是一生最重要的资本。

29、礼之用，和为贵。

30、己所不欲，勿施于人。

31、君子喻于义，小人喻于利。

32、文明是最大的美德。

33、礼仪是百家之言，是中华传统美德，每个人都应把他发扬光大。

34、有礼貌不一定是智慧的标志，但没礼貌却一定使人显得愚蠢。

35、只要心中有“文明”两字，世界将变得更为美好。

36、生命短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。

37、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则从叛。

38、人之所以为贵者，以其有信有礼。国之所以为强，亦云惟信与义。

39、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

40、自尊自爱，注意仪表。诚实守信，礼貌待人。遵规守纪，勤奋学

习。

41、出门送客说“慢走”，与客道别说“再来”，陪伴朋友用“奉陪”，中途告辞用“指教”，求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教”。

42、言必信，诺必诚。小信诚，大信立。言而无信，行之不远。

43、宽恕人家所不能宽恕的，是一种高贵的行为。

44、初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”，等候客人用“恭候”，

客人来到称“光临”，未及欢迎说“失迎”，起身做别称“告辞”。

9.关于文明的格言

子曰：“麻冕，礼也；今也纯，俭。吾从众。拜下，礼也；今拜乎上，泰也。吾从下。”

子见齐衰者，冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。

林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”

怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。

——卢梭【法】

礼貌和教养对于装饰人类或其他一切优良品质和天资，都是必不可少的。

——切斯特菲尔德【英】

礼貌和教养对于装饰人类或其他一切优良品质和天资，都是必不可少的。

——切斯特菲尔德【英】

礼貌和教养对于装饰人类或其他一切优良品质和天资，都是必不可少的。

——切斯特菲尔德【英】

礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。

——诺·文·皮尔【德】

礼仪的目的与作用是使顽固变柔顺，使人们的气质变温和，使他敬重别人，和别人合得来。

——约翰·洛克【英】

礼仪是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。

——爱默生【美】

礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。

——培根【英】

一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。

——歌德【德】

有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。

——兰道尔【英】

有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。

——歌德【德】

粗暴无礼，是内心虚弱的人用来使自己显得貌似强大的手段。

——埃里克【美】

●礼仪周全能息事宁人（儒贝尔）

●头衔愈大，礼仪愈繁（丁尼生）

●生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪（爱献生）

●如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任（培根）

●礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感（洛克）

●举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣（拉罗什富科）

●人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗（乔·艾琪渥斯）

●一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情（乔·斯威夫特）

●人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权（詹·拉·洛威尔）

●礼者，人道之极也（荀子）

●安上治民，莫善于礼（孝经）

●道之以告德，齐之以礼（论语）

●不学礼，无以立（论语）

●礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣（左传）

●礼，天之经也，民之行也（左传）

●人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁（荀子）

●人有礼则安，无礼则危（礼记）

●礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也（左传）

●礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡（管子）

●衣食以厚民生，礼义以养其心（元·许衡）

●礼义生于富足，盗窃起于贫穷（汉·王符）

10.关于文明的格言

我们收集的校园文明用语你看如何？其中应该有可以当作格言的。

教学楼：

1、月光照洒教学楼，书声朗润上九重。

2、传播知识的阵地，培养人才的摇篮。

3、学习知识就如小树享受阳光，幸福快乐。

4、从四方，走进雏鸟；从这里，飞出苍鹰。

5、想，要海阔天空；做，要脚踏实地。

6、求知而来，载知而去。

7、风声、雨声、读书声，何忍喧闹声。

8、超越梦想，不是梦想。

9、不敢高声语，恐惊读书人。

10、三年炼狱，知识扮得青春靓几许；

六月大捷，往事引得学子泪千行。

11、会挽雕弓如满月，神笔挥洒育英才。

12、我的地盘我做主。

13、除了安静什么也别留下，

除了知识什么也别带走。

14、书山有路勤为径，悟道须在静中求。

15、带走知识满腹，留下书香满楼。

办公楼：

1、单调的黑白人生孕育了世间绚丽的色彩。

2 、一批一改，当思其艰辛；

一言一语，当评其深意。

3、细心+用心+留心≠三心二意。

4、诚滋桃李芳天下，勤育英才泽神州。

5、晨兴理新课，戴月作业归。

6、用心血耕耘花蕾，得桃李飘香天下。

公 寓：

1、早出——放飞希望，晚归——收获成功。

2、静以修（休）身。

3、心灵的避风港，快乐的小站台。

4、沉默是今晚的康桥。

5、床前明月光，安静入梦乡。

6、赋梦，一宿酣香；执帚，三年怡人。

7、左邻右邻左右邻，邻邻和气；

上铺下铺上下铺，铺铺整洁。

8、把安静留给夜晚，把欢乐留给白天。

食 堂：

1、脸上挂着微笑，碗里盛着健康。

2、合理膳食，健康自己。

3、食物诚可贵，秩序价更高。

4、粒米虽小却不易，莫把辛苦当儿戏。

5、那一份食物，那一份香甜，那一份感动。

6、金玉其外，美味其中。

茶 房

1、予我一份谦让，送你一缕茶香

2、不要让我无故“流泪”。

3、一滴热茶，温暖你我心。

4、水流之美在有序，人流之美在规矩。

5、不要让生命资源无休止地哭泣。

6、甘露点点滴滴珍惜，真情丝丝缕缕传递。

7、守望生命的源泉，浇灌生命的花朵。

车 棚

1、属于自己的位置，才是最好的位置。

2、安一把锁，放一颗心。

3、把心放宽，路就宽。

4、一步到位。

5、做文明学生，骑乐无穷。

院墙及主干道

1、你让，我让，大家让，道路宽敞。

2、走正道，留清白。

3、面子很重要。

4、一路不净何以净人生，

一道不扫何以扫天下。

5、除了脚印，什么也别留下。

6、干干净净一面墙，踏踏实实一条路。

花 圃

1、美丽与生命同在，爱心与行动相随。

2、芳草萋萋正绿时，轻盈步履忍踏之？

3、我用生命装点大地，你用脚步守护心灵。

4、手下留情，脚下留青。

5、观之，眼中而非手中；

赏之，心中而非口中。

6、踏时花溅泪，恨别草惊心。

7、花草皆是有情物，请君莫做无情人。

8、有了你的珍爱，风景这边独好。

9、爱美是人的天性，花草是美的化身。

厕 所：

1、方便的地方，别让它不方便。

2、决不让苍蝇在此安家。

3、丑，不在这里，而在心里；

不要让“丑”占了位置。

4、方便大家，就是方便自己。

5、干干净净是我不变的追求

6、文雅之人，当有文雅之举。

7、方便一生，清洁一身。

8、上前一小步，文明一大步。

「创城之路 我们同行」营口市第二十五中学：将“礼德教育”作为学生成长必修课

“礼德教育”是中国传统教育的重要内容。近年来，营口市第二十五中学把“礼德教育”作为学校德育工作的重要抓手，积极营造“礼德教育”文化氛围，使学生了解“礼德”知识，养成礼仪规范与文明行为，提升学生素质，增强民族自豪感和自信心。

在第二十五中学教学楼的走廊上，随处可见“礼德教育”相关文明标语。据了解，营口市第二十五中学每年都会重新建设学校文化走廊，增添文明标语、名人名言、励志故事等内容，力求在潜移默化中影响孩子，积极营造立德树人，谦逊有礼的良好氛围。

营口市第二十五中学 学生 张梓琦：在走廊里随处可见德育内容，这些内容告诉我们生活中什么可以做，什么不能做，哪些必须做。孝心和敬长是非常重要的两点。给父母倒杯水，捶捶背，都是我们应该做的事情。在学校，见到老师会主动问候，点点滴滴的小事情，更能看出我们的品德和修养。

营口市第二十五中学 学生 程显虎：生活中，我们应该时时刻刻注意“礼德”。在学校，我们应该上课认真听讲，使用文明用语。在家中，应该孝敬父母，做一些力所能及的事情。在公共场所，我们应该遵守公共场所的秩序。我们应该丰富自己的知识，涵养自己的品格，将来做一个对国家和社会有用的人。

此外，营口市第二十五中学以班级为单位，开展端午节、中秋节、春节等活动，让学生在活动中践行传承中华美德。

营口市第二十五中学 教师 高天雪：我们教师在教育学生的过程中，秉承着先成人，再成才的原则。所以，我们每一位教师在引导和教育学生的过程中，注重学生的品德教育。教育他们在家要孝敬父母，在学校要尊敬师长，同学之间互相友爱。这些平时点滴教育都是围绕着礼德教育进行。

营口市第二十五中学着力构建 “礼德教育”板块，将“八德”作为学生践行文明有礼的必修课，从孝敬父母到勤俭节约，从立志进取到互助友爱，教师积极引导学生开展礼德行为实践活动，逐一落实“八德”教育内容。此外，营口市第二十五中学还利用新生入学、开学典礼、毕业典礼等，不断拓展礼德内涵，让师生在深厚的传统文化中汲取能量，使礼德教育更有内涵、更富于时代气息。

营口市第二十五中学 教师 李杰：我校坚持以立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、国学”为内容的八德教育，使同学们能够讲文明、有礼貌，尊敬师长，乐学向上，从而解决了培养什么样的人的问题。今后，我们要在“八德”育人特色的基础上，贯彻落实好党的教育方针，完成好立德树人的根本任务，继续做好励志、晨读、广播之声、礼德教育等德育课程，拓宽礼德教育途径，布置礼德家庭作业，实现小手拉大手，文明一起走，使我校师生心中有德，行为有礼。