名言言与行
时间:2022-05-11 08:11 | 分类: 句子大全 | 作者:临渭文化旅游网 | 评论: 次 | 点击: 次
名言言与行
1.关于言与行的名言名句
一言而可以兴邦。
----《论语·子路》 君子不以言举人,不以人废言。----《论语·卫灵公》 言之无文,行而不远。
-----《左传·襄公二十五年》 其持之有故,其言之成理。------《荀子·非十二子》 不知言之人,乌可与言;知言之人,默焉而其意已传。
----唐·韩愈 可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。-----《论语·卫灵公》 此可为智者道,难为俗人言也。
----汉·司马迁 言有浮于其意,而意有不尽于其言。----宋·苏拭 与人善言,暖于布帛;伤人之言,深于矛戟。
----《荀子·荣辱》 赠人以言,重于金石珠玉;劝人以言,美于黼黻文章;听人以言,乐于钟鼓琴瑟。-----《荀子·非相》 言无有善恶也,苟有得乎吾心而言也,则其辞不索而获。
----宋·苏洵 君子于其言,无所苟而已矣。-----《论语·子路》 鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。
----《论语·泰伯》 话须通俗方传远,语必关风始动人。-----《京本通俗小说"冯玉梅团圆》 有意而言,意尽而言止者,天下之至言也。
----宋·苏拭 道听而涂说,德之弃也。----《论语·阳货》 无稽之言勿听,弗询之谋勿庸。
----《尚书·大禹摸》 好言自口,莠言自口。----《诗经·小雅·正月》 巧言如簧,颜之厚矣。
-----《诗经·小雅·巧言》言过其实,不可大用。----《三国志·蜀书·马良传》 君子之言,信而有征,故怨远于其身。
-----《左传·昭公八年》 谗媚之言甘,贤良之言直。甘则易悦,直则难入。
----唐·张九龄 真人面前说不得假话。-----明·冯梦龙 浮言可以事久而明,众睹可以时久而息。
--唐·刘禹锡 子不语怪、力、乱、神。-----《论语·述而》 处世戒多言,言多必失。
-----明·朱柏庐 狗不以善吠为良,人不以善言为贤。-----《庄子·徐无鬼》 口是祸之门,舌是斩身刀。
-----明·冯梦龙 一声而非,驷马勿追;一言而急,驷马不及。 -----《邓析子·转辞篇》 言而当,知也;默而当,亦知也。
-----《荀子·非十二子》。
2.和“言与行”有关的名言名句
1、敏而好学,不耻下问——孔子 2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈 3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子 5、一日无书,百事荒芜。
——陈寿 6、读书有三到:谓心到、眼到、口到——朱熹 7、己所不欲,勿施于人——孔子 8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫 9、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修 10、读万卷书,行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》 16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——刘备 22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍,其义自见——《三国志》 28、千里之行,始于足下——老子 29、路漫漫其修道远兮,吾将上下而求索——屈原 30、书是人类进步的阶梯——高尔基31、书籍是人类知识的总统——莎士比亚 32、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑 33、要多读书,但不要读太多的书。
——富兰克林 34、书虫将自己裹在言辞之网中,只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。——哈兹里特 35、有些人为思想而读书-罕见;有些人为写作而读书-常见;有些人为搜集谈资而读书,这些人占读书人的大多数。
——科尔顿 36、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 37、书是唯一不死的东西——丘特 38、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯 39、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 40、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金41、人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 42、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫 43、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯 44、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。
而阅读,则正是这种养料。——雨果 45、好书是伟大心灵的富贵血脉。
——弥尔顿 46、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德 47、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
——赫尔岑 48、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生 49、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
——培根 50、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说:“书犹药也,善读之可以医愚。”51、书是面包——高尔基说:我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
52、书是益友——臧克家说:读过一本好书,像交了一个益友。 53、书是阶梯——高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”
54、书是源泉——高尔基说:“爱护书籍吧,它是知识的源泉。” 55、书是船只——凯勒说:“一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”
56、书是顾问——凯勃斯说:“书是随时在你近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这个顾问的次数。” 57、书是奇迹——高尔基说:“书,要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
58、书是社会——皮罗果夫说:“一本好书就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。” 59、书是营养品——莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”
60、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说:“书——这是一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”。
3.和“言与行”有关的名言名句
1、敏而好学,不耻下问——孔子 2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈 3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子 5、一日无书,百事荒芜。
——陈寿 6、读书有三到:谓心到、眼到、口到——朱熹 7、己所不欲,勿施于人——孔子 8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫 9、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修 10、读万卷书,行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》 16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——刘备 22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍,其义自见——《三国志》 28、千里之行,始于足下——老子 29、路漫漫其修道远兮,吾将上下而求索——屈原 30、书是人类进步的阶梯——高尔基31、书籍是人类知识的总统——莎士比亚 32、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑 33、要多读书,但不要读太多的书。
——富兰克林 34、书虫将自己裹在言辞之网中,只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。——哈兹里特 35、有些人为思想而读书-罕见;有些人为写作而读书-常见;有些人为搜集谈资而读书,这些人占读书人的大多数。
——科尔顿 36、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 37、书是唯一不死的东西——丘特 38、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯 39、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 40、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金41、人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 42、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫 43、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯 44、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。
而阅读,则正是这种养料。——雨果 45、好书是伟大心灵的富贵血脉。
——弥尔顿 46、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德 47、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
——赫尔岑 48、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生 49、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
——培根 50、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说:“书犹药也,善读之可以医愚。”51、书是面包——高尔基说:我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
52、书是益友——臧克家说:读过一本好书,像交了一个益友。 53、书是阶梯——高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”
54、书是源泉——高尔基说:“爱护书籍吧,它是知识的源泉。” 55、书是船只——凯勒说:“一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”
56、书是顾问——凯勃斯说:“书是随时在你近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这个顾问的次数。” 57、书是奇迹——高尔基说:“书,要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
58、书是社会——皮罗果夫说:“一本好书就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。” 59、书是营养品——莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”
60、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说:“书——这是一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”。
4.“言”和“行”的名言
1、言行在于美,不在于多。
---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版 2、言语是心灵的图画。---《人生格言》 雷 甘肃人民出版社 1997年出版 3、说话周到比雄辩好,措词适当比恭维好。
---《人生格言》 培根 甘肃人民出版社 1997年出版 4、人有两耳双目,只有一舌,因此应多听多看少说。---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版 5、真懂的人不需大声叫。
---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版 6、凡你不愿写下来并且签字负责的事,就不要说。---《人生格言》 E.W 甘肃人民出版社 1997年出版 ---------------------- 唐群英 7、情感本身蕴含着巨大的能量,这可以帮助解决情感表达的问题。
----《情感教育心理学》 卢家楣 8、把自己体验到的感情传达给别人,而使别人为这感情所感染,也体验到这些感情。------托尔斯泰 9、有一点要注意:不可让孩子说懦夫们常用的词汇,如“我不敢”。
常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此,父母给孩子讲述伟大人物的故事。
--蒙台梭利 10、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》 11、管教孩子是必可少的,但管教只是手段,不是最终目的。
---“费氏教育法”的创立者,美国学者费特弗森 --------------------------- 王志友 12、言行在于美,不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版 --------------------------- 李龙潭 13、孩子需要爱,特别是当他们必须得爱的时候。
--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版 14、爱产生爱。---《中外名人名言》周丽主编 赫里克 商务印书馆国际有限公司出版 2001年9月出版 --------------------------- 郭传柏 15、有一点要注意:不可让孩子说懦夫们常用的词汇,如“我不敢”。
常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此,父母给孩子讲述伟大人物的故事。
--蒙台梭利 16、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 17、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力,等等这些都是高素质人才必备的品质,如果没有这些技能的培养,一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 18、作为长辈,在谈话中我们理应更加细心,更加富有同情心。我们应该努力地尊重我们的孩子,从而营造出更加友好的谈话氛围。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 19、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》 --------------------------- 张玉娟 20、教学是一个独具特色的表演艺术,是区别于其它任何表演艺术,这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。
---罗伯特.特拉佛斯 21、有一点要注意:不可让孩子说懦夫们常用的词汇,如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。
为此,父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利 22、劝导孩子多想想如何去取得成功,而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。
相信自己能够取得成功的人,才能够成为一位成功者。--《哈佛才子》 23、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。
《马克思恩格斯全集》 24、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 --------------------------- 王海郁 25、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 26、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》 27、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力,等等这些都是高素质人才必备的品质,如果没有这些技能的培养,一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。
--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 --------------------------- 刘爱云 28、人们的情感是许多层面和各种趋向的。有崇敬的、敬重的、景仰的、有亲迈的、关怀的、思念的、也有同情的、惋惜的、怜悯的、还有悲痛的、哀伤的、恐惧的等。
---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 29、当你感觉学生对你讲的话不感兴趣,似听非听,或者听而不信,无动于衷的时候,要想打动学生的心,取得学生的信任,就应当用充满真情实感的语言和学生交谈,和学生交心,使学生感受到你是出于真情实义,是给他讲真话。这样的语言才有力量,才能打动学生,赢得学生的心。
---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 30、激励学生是要用富有情感的语言去激励,以情激情,激发学生心灵中潜在的情感,激起学生思想深处蕴藏着的热情,鼓励学生克服自身缺点,放下思想包袱,增强上进心和自信心,更好地学习和成长。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 31、教育家魏书。
5.有关于“言”和“行”的诗句、成语、故事、俗语
1、君子欲讷于言而敏于行,先行其言而后从之。
释义:君子言语要谨慎迟钝,工作要勤劳敏捷。先把事情做好了,再说出来。
出自:战国孔子弟子《论语·里仁》。
原文:子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”
译文:孔子说:“君子言语要谨慎迟钝,工作要勤劳敏捷。”子贡问怎样才能做一个君子。孔子说:“先把事情做好了,再说出来。”
2、思而后动,论而后行,行必言思之,言之必思复之。
释义:先思考而后行动,先讨论而后践行,既然践行就一定要想到此事可以对人说,既然对人说了就一定要想到此语能够兑现。
出自:陈桐生译注《曾子·子思子》。
3、言必行,行必果,硁硁然小人哉。
释义:说到一定做到,做事一定坚持到底,不问是非地固执己见,那是普通人也应该做到的啊。
出自:战国孔子弟子《论语·子路》。
4、目者,心之符也;言者,行之指也。
释义:眼睛是心灵的窗户,言语为行为的意向。
出自:汉代韩婴《韩诗外传》。
5、言行者,立身之基。
释义:一个人的语言行动是立身处世的根基。
出自:宋代司马光《资治通鉴·陈纪》。
6.同行 名言警句
★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔
★聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚
★好学而不勤问非真好学者。
★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达·芬奇(意大利)
★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若
★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升
★你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫
★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾
★贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦
★不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》
★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
★自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生
★艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 --雨果
7.以“知与行”为话题的材料和名言警句
关于知与行,或者说理论与实践,讲与做,读书与做事,知识与行动,是一对矛盾,如何将其统一起来,是我们一生很大的考验。
但非常有幸的是,我们生活在文明古国,我们的历史渊源流长,历代先贤曾经对此作了不少精辟的论述。我把先贤的格言抄写与此,与大家共赏。
“非知之艰,行之维艰”“三思而后行”“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之”“博学而不穷,笃行而不倦”“知而弗为,莫如勿知,亲而弗信,莫如勿亲”“不如虎穴,不得虎子”“未知事实,不可虚行”“知无不言,言无不行”“山居者知山,村居者知林,耕者知原,渔者知泽”“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”“论先后,知为先;论轻重,行为重”“方其知之,而行为及之,则知简浅”“讲得一事,即行一事,行得一事,即知一事”“行,可以得知之效;知,未可以得行之效”“学而必习,习又必行”“及之而后知,履之而后艰”“熟读王叔和,不如临症多”
中国文学讲究简练,一针见血,上述格言,都是历代先贤关于知与行的总结。
短短数言,讲出精要之处,别看字数少,仔细体会,可以解决我们的大问题,够人一生去实践。
古人的智慧箴言,好好说话,生活和美
01
口乃心之门,守口不密,泄尽真机;
意乃心之足,防意不严,走尽邪蹊。
此句摘自《菜根谭》。口是心灵的大门,假如大门防守不严,内中机密就会全部泄露;意志是心的双脚,意志不坚定,就可能会像跛脚一般走入邪路。
人的意见、秘密、想法都是从嘴里说出去的,但并不是所有的事情都要脱口而出,有些事情留在自己心里就可以了。
《周易》讲“吉人之辞寡,躁人之辞多。”有吉德之人,自知为善不足,非不得已不讲话;急躁之人,急于自售,所以话说得多。祸从口出,该说的说,不该说的不要乱说。
02
静坐常思己过,闲谈莫论人非。
此句摘自《格言联璧》。一个人静坐时应该经常想想自己的过错,与人闲谈时不要谈论别人的是非。
每个人都有自己的事情,都有自己的秘密隐私,不要把别人的是非、隐私当做聊天内容,人与人之间要学会相互尊重。
交浅言深是大忌,在不议论不谈论别人的私事时,也不要把自己的事情到处乱说,不要给别人留下一种随便、不靠谱的印象。
03
言宜慢,心宜善。
此句摘自《琅琊王氏家规》。中国古代顶级门阀士族“琅琊王氏”在1700多年间出了36个皇后、36个驸马、35个宰相,这与其家规家风有莫大的联系。“言宜慢,心宜善”,寥寥数字家规,足见有话慢慢说的智慧。
尤其在遇到急事时,话更要慢慢说。因为越急,越可能说得前言不搭后语和不得体,容易误事,也容易让人觉得你冲动不稳重。急事慢慢说,才能把事处理地更好,才能给人留下遇事不乱、成熟稳重、可堪信任的印象。
04
白圭之玷,尚可磨也;
斯言之玷,不可为也。
此句摘自《诗经·大雅》。白圭的斑点可以磨掉,而说出口的错误无法挽回,这是强调慎言以避免失言。
古人常说,君子“谨言慎行”。不要夸夸其谈,为了显示自己而胡编乱造,随意开口。对于一件事,如果没有十足的把握,千万不要乱说。一旦被揪住错误,将无可挽回,甚至这种失误会被无限放大,不然很容易遭受祸患。
05
言未及之而言,谓之躁;
言及之而不言,谓之隐;
未见颜色而言,谓之瞽。
没有轮到自己讲话就越位抢话,是浮躁;该自己说话时却不说,是隐瞒;不察言观色、观察环境氛围而贸然讲话,是盲目。在恰当的时候说话,才会不招致别人的讨厌。
说话有道,我们要注意说话的对象、场合、身份,“可与言而不与言,失人。不可与言而与之言,失言”,和可以说话的人设防不说话,这就错失了人才;不可与他谈的话却与他谈了,这就是说错了话。
06
大知闲闲,小知间间;
大言炎炎,小言詹詹。
此句摘自《庄子•齐物论》。最有智慧的人,总会表现出豁达大度之态;小有才气的人,总爱为微小的是非而斤斤计较。合乎大道的言论,其势如燎原烈火,既美好又盛大,让人听了心悦诚服;那些耍小聪明的言论,琐琐碎碎,废话连篇。
言与行是人主体活动的两种方式,而语言又是与人沟通交流的最直接方法。对于说话,《庄子·齐物论》中还有一句“大辩不言”,其意说的是真正有才、善于辩论的人,并不会通过多说话以显示自己。是非以不辩为解脱,利刃用糜套以藏锋,而真正有大智慧的人从不会让自己思想的深度被过多的饶舌所遮蔽。所以,如果开口有的时候是一种机智,那么适时地选择沉默则是一种更具睿意的成熟。
07
君子约言,小人先言。
此句摘自《礼记》。有德行的人谨慎说话,注重干实事,说到做到;品德低下的人妄言妄语,抢先说大话,说到做不到。
人们常说“小人话杂而虚,君子话简而实”,老子也说“轻诺必寡信”,他说:“信言不美,美言不信。善言不辩,辩言不善”。巧辩和饰美会伤害言语的真实和诚信,不是正道所为。。“实干胜于雄辩”,任何真理都不是由论辩和互相诘难而生的,欲要达到目标和求知,就要做到实干,就如词人陆游所说:“绝知此事要躬行”,有志之人要谨记于心。
08
言寡尤,行寡悔,禄在其中矣
言语上减少过失,行为上减少悔恨,多闻多见,慎言慎行,成功将不远矣。
对一件事知道得最多的,往往是那个不露声色的人。智者往往深藏不露,寡言少语。智者,思而后言;愚者,先言而后思。
说话出自天性,慎言出自智慧。慎言是谈话的最高艺术。保持慎言,通常是最聪明的策略。我们可能被多言伤害,但不会被寡言伤害,故智者寡言。寡言,就是只说必要的。智慧由听而得,悔恨由说而生。我们因说话所树立的敌人,远比因做事所结交的朋友要来得多。
09
牙尖嘴利,终非福厚之人。
此句摘自《菜根谭》。现实生活中很多人把牙尖嘴利的“损人”当作“幽默”,把嘲弄别人看作“真性情”,你若是因此不高兴,就说你“开不起玩笑”。其实损人跟幽默一点关系也没有。
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。言语上的“抖机灵”看似显示出你的机智,但其实是将你情商低的一面暴露到大家面前。一个嘴上不饶人,喜欢在嘴上占便宜的人,一定是个自私自利的人。损人的话要少说,对人要和善一点。
10
长者不及,毋儳(chán)言。
长者没有谈及的事,不要主动提及;与尊长谈话时,应该由尊长主导话题,这样才能体现出自己的谦虚以及对尊长的尊重,更容易得到尊长的认可、喜爱和器重。
来源:古诗新读