关于图书馆的名言作品(描述图书馆的语句)

关于图书馆的名言作品(描述图书馆的语句)

1.描述图书馆的语句

图书馆并不是制造出来的；它们是生长成的。

巴劳尔

缺乏幻想的学者只能是一个好的流动图书馆和活的参考书，他只掌握知识，但不会创造。 图书馆名言

德国戏剧家 莱辛

温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。

美国作家 爱默生

清华图书馆给我好处很多，我反馈一些批语，比如书中美词绝句，都用碳黑笔圈划佐证嗬嗬；感激牛津博德利图书馆的慷慨，我赐译“博德利”为“饱蠹楼，”也算体现一番国人礼乐，嗬嗬。

中国现代作家，文学研究家 钱钟书

预定时间到了。葬礼已经开始，在四十英里之外，可是我全都看得清楚，好比我在场一样。地点在兰顿的宅邸的图书馆旁，洁恩的棺材停放在四十年前她母亲和我站着的地方，我们就是在那里结婚的。十三年前，苏西的棺材已放在那里，要不了多久，我的棺材也会放在那里。

美国作家 马克·吐温

在一个大厅里为“四郎探母”流泪的人群，在一个广场上为泰雅族长老的古曲顶着大雨不去的人群，在一个公园里听乐团演奏悲怆“江河水”纪念死难同胞的人群，或者是，在一个图书馆里聆听一场诗歌朗诵的人群，在政府大楼前面用行动剧来抗议示威的人群，在校园里为一个热门乐团尖叫晕眩的人群，其实是在进行一个重要的仪式：他们正在一个“社会共识体验营”里认识彼此，加深感情，建立共同的价值观。表面上是音乐的流动、影像的演出，语言的传递，更深层的，其实是“生命共同体”意识的萌芽，文化认同的逐渐成形，公民社会的塑造。 关于图书馆的名言

台湾女作家 龙应台

自从1950年离开中国的时候，我就把中国当作我的第二个祖国。还没有去中国以前，我在瑞典跟高本汉学古代汉语和先秦文学。使我特别感动的作品是《左传》和《庄子》。《左传》优秀的文体和《庄子》的想象力、思想的深度和幽默感给我的印象很深。我在四川呆的那两年，1948年到1950年，我开始对中国早期的诗歌感兴趣，读了不少汉朝、南北朝、唐、宋诗人和词人的作品。中国伟大的诗人好像成了我的好朋友。我书房里藏的诗集特别多。虽然空间和时间的距离不允许我随时去找他们，但我可以请他们到我家里来：我愿意跟李白摆龙门阵或者跟稼轩居士干一杯酒，我可以到书房去找他们。自己没有的书还可以在我们“远东图书馆”里找到。因此，我不感觉寂寞。

1946年，马悦然开始跟随瑞典著名汉学家高本汉学中文。学了两年的古文后，获得美国“煤油大王”的奖学金来中国调查四川方言，在峨眉山古刹中精心研究成都方言的声调在句中的变化。

瑞典汉学家，诺贝尔文学奖18位终身评委之一 马悦然

我想到以前我的一个语文老师——是女的——她刚从师大毕业，是我们学校最年轻的一个老师，她给我的印象很深，记得上第一节课时她说不鼓励我们看语文书，然后给我们讲高晓松——那个制作校园歌曲的。她第一节课给我们唱了《青春无悔》，说我们不要满足于考试之内的死的没用的东西、要在考试外充实自己，这样才能青春无悔。然后她推荐给我们惠特曼的书，小林多喜二的书，还有一本讲知识经济的，还有《数字化生存》，嗯——很多书，还带我们去图书馆。不过后来她调走了，因为我们班的语文在全年级里是最后一名，能力很高，成绩很差。后来校长说她不适宜于教师工作，教育手段与现在的素质教育不符，放纵学生不吃透课本，体会什么段意中心。后来她走的时候都委屈得哭了，说教育真的不行了，然后再给我们唱《青春无悔》。其实现在中国教育不好完全不是老师和学校的问题，是体制的问题。到现在我一听到《青春无悔》就会想起那位老师，真的。

赛车手、作家、时代周刊全球最具影响力100人 韩寒 《三重门》

2.图书室里挂的名言有哪些

书是人类进步的阶梯；读书的厚度提升人生的高度；好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基；；书是唯一不死的东西——丘特 ；书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯 ；书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 ；人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 ；人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 ；书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 ；书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 ；书籍便是这种改造灵魂的工具。

人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

——雨果 ；书中横卧着整个过去的灵魂。———卡莱尔 ；好书是伟大心灵的富贵血脉。

———弥尔顿 ；读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德 ；不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

———赫尔岑 ；读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。———爱默生 ；书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

———培根；等等。每个分号代表一句，如果已解答，请给予好评！谢谢。

3.哈佛大学图书馆名言

1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

2.我荒废的今日，正是昨天殉身之人祈求的明日。3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

4.勿将今日之事拖到明日。5.学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。

8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分————学习也无法征服，还能做什么呢？9.请享受无法回避的痛苦。

10.只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。11.谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

12.时间在流逝。13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。

14.狗一样地学，绅士一样地玩。15.今天不走，明天要跑。

16.投资未来的人是忠于现实的人。17.受教育程度代表收入。

18.一天过完，不会再来。19.即使现在，对手也在不停地翻书页。

20.没有艰辛，便无收获。

4.关于书香校园的名人名言

1、书本伴我成长，习惯给我力量。

2、不读清华不肯休，我心一片磁针石。 3、习惯决定成绩，细节决定命运。

4、今天的努力，明天的实力。 5、知识改变命运。

6、生无所息，斗无所止。 7、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

8、讲文明，懂礼貌，争做国家小公民。 9、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

10、一花一草皆风景，一举一动铸文明；时时刻刻重环保，绿色家园更美好。 11、要成就大事，先做好小事。

12、非学无以成才，非志无以成学。 13、一朝习惯，万事易办。

14、精诚所至，金石为开。 15、明确的目标是前进的动力。

16、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。 17、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

18、轻松读书，快乐成长。

5.关于爱护图书的名言名句有哪些

节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。

——鲁 迅 我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。

——李大钊 必须记住我们学习的时间是有限的。 时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。

我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞 一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！——但 丁 ◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子） ◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

（庄子） ◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。

（曾国藩） ◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林） ◇荒废时间等于荒废生命。

（川端康成） ◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。 （莎士比亚） ◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

（郭沫若） ◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅） ◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

（华罗庚） ◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基） ◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。

（季米特洛夫） ◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 （高尔基） ◇盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） ◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何，请君听我明日歌。 （文嘉《明日歌》） ◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）。

6.哈佛大学图书馆有什么名言和故事

1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦 This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream. 哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。

在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。” 爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”

有人说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。 1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了一道数学世界难题。

人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。” 2.我荒废的今日，正是昨日殉身之人祈求的明日 I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored. 闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉.奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。

一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。”

对此，哈佛提醒学生说，明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做点实事。珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。

哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学，那就是人生要以珍惜的态度把握时间，从今天开始，从现在做起。 3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候 Thought is already is late, exactly is the earliest time. 安曼曾经是纽约港务局的工程师，工作多年后按规定退休。

开始的时候，他很是失落。但他很快就高兴起来，因为他有了一个伟大的想法。

他想创办一家自己的工程公司，要把办公楼开到全球各个角落。 安曼在退休后的三十多年里，实践着自己在工作中没有机会尝试的大胆和新奇的设计，不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典：埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场，华盛顿杜勒斯机场，伊朗高速公路系统，宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群……这些作品被当作大学建筑系和工程系教科书上常用的范例，也是安曼伟大梦想的见证。

86岁的时候，他完成最后一个作品---当时世界上最长的悬体公路桥 --- 纽约韦拉扎诺海峡桥。 生活中，很多事情都是这样，如果你愿意开始，认清目标，打定主意去做一件事，永远不会嫌晚。

4. 勿将今天的事拖到明天 Not matter of the today will drag tomorrow. 在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理，并列举如下事例： 休格.布莱克在进入美国议会前，并未受过高等教育。他从百忙中每天挤出一小时到国会图书馆去博览群书，包括政治、历史、哲学、诗歌等方面的书，数年如一日，就是在议会工作最忙的日子里也从未间断过。

后来他成了美国最高法院的法官。 一位名叫尼古拉的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣，他每天下班后到晚饭前，总要花一小时时间来攻读核物理学方面的书籍。

随着知识的积累，1948年，他提出了建立一种新型粒子加速器的计划。这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜而且更强有力。

他把计划递交给美国原子能委员会做试验，又再经改进，这台加速器为美国节省了7000万美元。尼古拉得到了1万美元的奖励，还被聘请到加州大学放射实验室工作。

在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，现在需要你来追赶他了。

所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。 5.狗一样地学，绅士一样地玩 The dog equally study, the gentleman equally plays. 我们说要珍惜时间，努力为实现理想而打拼，但有一点要注意，那就是不要一味地拼命，也要有适度的休息和放松。

在哈佛，学生们除了紧张地学习，还会参加学校组织的多种艺术活动，比如音乐会、戏剧演出、舞蹈表演及各种艺术展览等，此外，哈佛每年还会举办艺术节，以活跃学生的业余生活。这些充满着浓厚艺术氛围的活动不仅让学生接受了艺术教育和熏陶，而且提高了学生的艺术修养和审美能力。

哈佛大学法学院图书馆墙上的8句至理名言，收藏慢慢品味

哈佛大学，诞生于1636年，由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名新市民学院。1638年9月14日，牧师兼伊曼纽尔学院院长的J．哈佛病逝，他把一半的积蓄720英镑和400余册图书捐赠给这所学校。

为感谢和纪念约翰·哈佛牧师在创立初期对学院的慷慨捐助，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，将学校更名为“哈佛学院”，1780年，改称哈佛大学。

是什么使哈佛成为精英的摇篮？

哈佛大学图书馆（体系）有九十多座图书馆，是世界上藏书最多、规模最大的大学图书馆。据说，法学院图书馆的墙上刻着十几条经典训言。

☆ Not under man but under god and law.

我们生活在上帝和法律之下，而非君主之下。

【这句话被刻在法学院图书馆大楼正面最高处，如同法律中的最高原则，时时提醒和激励着穿行其下的每个法律学子。】

☆ Of Law there can be no lesse acknowledged, than that her seate is the bosome of God.

法律源于上帝，此外再无其他。

☆ To know the law is not merely to understand the words, but as well their force and effect.

对于法律，不仅要懂其文义，更要知其实施和效果。

☆ For we cherish justice and profess knowledge of what is equitable and just.

我们珍重正义和信奉关于公平与公正的知识。

☆ Because of thy law have I abided thee, O Lord.

因为法律，我才服从。

☆ The precepts of the law are these: To live honorably, not to injure another, to give each his due.

法律的基本原则是：诚实生活，不伤害他人，给每个人他应得的东西。

☆ Judge the poor and fatherless, do justice to the afflicted and needy.

为穷人和孤儿审判，行正义于受苦者和贫困者。

☆ Seek not to be made a judge unless thou have the strength to take away iniquities.

若无力量驱除邪恶，就别想着去做裁判。

这些格言，被刻在法学院图书馆的墙上，既是一种宣告，也是一种叮嘱。学生低头在书桌上阅读、思考间或抬头仰望，就能看到这些充满智慧和思辨的格言。肃穆而庄严，充满仪式感，在图书馆读书时的无声教诲，总有机会潜移默化到职业生涯当中。

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