古代教育家的教育名言

古代教育家的教育名言

1.20个古代教育家格言速度要

1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

——《礼记》

2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

——陶行知

3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

——陶行知

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

——陶行知

5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

——陶行知

6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

——陶行知

7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

——马卡连柯

8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

——爱因斯坦

9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

——爱因斯坦

10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

——爱因斯坦

2.古人关于读书教育的名言名句

古代教育家的名言警句 1、师者，所以传道、授业、解惑者也。

——韩愈 2、国将兴，必贵师而重傅。——荀子 3、师者，人之模范。

——杨雄 4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 5、言必信，行必果。

——孔子 6、学而不厌，诲人不倦。——孔子 7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

——朱熹 8、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》 9、我们深信教育是国家万年根本大计。

——陶行知 10、三人行必有我师。——孔子 11、行是知之始，知是行之成。

——陶行知 12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 13、学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子 14、知识就是力量。——培根 15、尽信《书》，则不如无《书》。

——孟子 16、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁 17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

──孔子 18、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子 19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

──蒲松龄 20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹 21、好读书，不好读书；好读书，不好读书.──徐谓 22、少壮不努力，老大徒伤悲。

──汉乐府《长歌行》 23、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭 24、捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知 25、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭 26、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

——孔子 27、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠 28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——叶圣陶 29、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶 30、教学必须从学习者已有的经验开始。

——杜威 关于教育的格言警句 31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹 33、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠 34、教也者，长善而救其失者也。

——《礼记·学记》 35、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》 36、凡学之道，严师为难。

——《礼记·学记》 37、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》 38、使教育过程成为一种艺术的事业。

——赫尔巴特 39、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根 40、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

——夸美纽斯 41、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基 42、要做人民的先生先做人民的学生。

——毛泽东 43、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。

——乌申斯基 44、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》 45、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。

——韩愈 46、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 47、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。

——列宁 48、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁 49、我爱我师，我更爱真理。

——亚里士多德 50、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成 51、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。

——赫尔巴特 52、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克 53、见贤思齐，见不贤而内自省。

——孔子 54、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》 55、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯 56、学问之根苦，学问之果甜。

学问勤中得，富裕俭中来。 57、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

——马卡连柯 58、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基 59、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

——列宁 60、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞 教育家的哲理名言 61、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。

──《增广贤文》 62、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知 63、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

——马卡连柯 64、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 65、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基 66、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知 67、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬。

3.关于教育家的教育名言

陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”

孔子说：“不愤不启，不启不发。”

布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”

叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

蔡元培先生说过：“我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”

著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

4.关于教育家的教育名言有哪些

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

——叶圣陶

教育·教师·老师·励志

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——叶圣陶

教育·老师·教师

凡为教，目的在于达到不需要教。

——叶圣陶

教育

凡为教者必期于达到不须教。

——叶圣陶

教育

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

——叶圣陶

教育·理想·生活·宽容

教育为公以达天下为公。

——陶行知

教育·陶行知·宽容

行是知之始，知是行之成。

——陶行知

陶行知·教育·行动·成功

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

——陶行知

教育·教师·陶行知·宽容

学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子

孔子·学习·论语·诚信

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

——陶行知

教育·陶行知·宽容·教师

教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

——陶行知

教师·陶行知·教育·学习

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

——陶行知

赞美老师·陶行知·教师·教育

言必信，行必果。

——孔子

诚信·孔子·诚实·诚实守信

学而不厌，诲人不倦。

——孔子

孔子·勤奋·学习·理想

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹

爱国·廉洁·奉献·热爱祖国

教育植根于爱。

——鲁迅

鲁迅·教育·教师·宽容

我们深信教育是国家万年根本大计。

——陶行知

陶行知·教育·宽容

教育的根是苦的，但其果实是甜的。

——亚里士多德

教育·宽

发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。

——陶行知

教育·学习

教育人就是要形成人的性格。

——欧文

教育·教师·宽容

生活即教育，社会即学校，教学做合一。

——陶行知

陶行知·教育·哲理

5.用我国古代教育家孔子的名言来说有哪些

1、不义而富且贵，于我如浮云。

2、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

3、不学礼，无以立。

4、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

5、知之为知之，不知为不知，是知也。

6、敏而好学，不耻下问。

7、裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。

8、慎终，追远，民德归厚矣。

9、学而不思则罔，思而不学则殆。

10、小不忍则乱大谋。

11、匹夫不可夺志也。

12、道不同，不相为谋。

13、己所不欲，勿施于人。

14、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”

15、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”

16、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

17、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”

18、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

19、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

20、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”

21、子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”

22、子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”

23、子曰：“朝闻道，夕死可矣。”

24、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”

25、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

26、子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？”

27、季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”

28、子曰：“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。”

29、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

30、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”译文孔子说：“知道学习不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快乐。”

31、子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”（经典语录 ）译文孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；明智的人快乐，仁慈的人长寿。”

32、叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“汝奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？”

33、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

34、子以四教：文、行、忠、信。

35、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”译文孔子说：“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。”

36、子曰：“不在其位，不谋其政。”

37、子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”

38、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

39、子曰：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

40、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

41、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”

42、颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣！”

6.我国古代大教育家孔子关于学习的名言,你知道他的哪些名言吗

孔子关于学习的名言 知之为知之，不知为不知，是知也。 盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从 之；多见而识之。 圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。 学如不及，犹恐失之。 敏而好学，不耻下问。 以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而 不校。 兴于诗，立于礼.成于乐。 志于道，据于德，依于仁，游于艺。 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 学而不思则罔，思而不学则殆。 众恶之，必察焉；众好之，必察焉。 学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。 不学诗，无以言。 诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父， 远之事君；多识于鸟兽草木之名。 人而无恒，不可以作巫医。 有教无类。 ——孔子论学习《论语》 自行束侑以上，吾未尝无诲焉。 1. 学而时习之，不亦说乎？ 2. 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就 有道而正焉，可谓好学也已。 3. 温故而知新，可以为师矣。 4. 学而不思则罔，思而不学则殆。 5. 知之为知之，不知为不知，是知也。 6. 朝闻道，夕死可矣。 7. 敏而好学，不耻下问。 8. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 9. 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 10. 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不 复也。 11. 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 12. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善 者而改之。 13. 盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者 而从之，多见而识之，知之次也。 14. 以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚， 犯而不校。 15. 兴于《诗》，立于礼.成于乐。 16. 学如不及，犹恐失之。 17. 譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地， 虽覆一篑，进，吾往也。 18. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学

19. 生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学 之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。 20. 饱食终日，无所用心，难矣哉。

7.关于教育家的教育名言有哪些

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

——叶圣陶教育·教师·老师·励志我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶教育·老师·教师凡为教，目的在于达到不需要教。

——叶圣陶教育凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶教育学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

——叶圣陶教育·理想·生活·宽容教育为公以达天下为公。——陶行知教育·陶行知·宽容行是知之始，知是行之成。

——陶行知陶行知·教育·行动·成功教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——陶行知教育·教师·陶行知·宽容学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子孔子·学习·论语·诚信教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知教育·陶行知·宽容·教师教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

——陶行知教师·陶行知·教育·学习在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知赞美老师·陶行知·教师·教育言必信，行必果。

——孔子诚信·孔子·诚实·诚实守信学而不厌，诲人不倦。——孔子孔子·勤奋·学习·理想先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹爱国·廉洁·奉献·热爱祖国教育植根于爱。——鲁迅鲁迅·教育·教师·宽容我们深信教育是国家万年根本大计。

——陶行知陶行知·教育·宽容教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德教育·宽发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。

——陶行知教育·学习教育人就是要形成人的性格。——欧文教育·教师·宽容生活即教育，社会即学校，教学做合一。

——陶行知陶行知·教育·哲理。

8.教育家名人名言

1.在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气

2.千里之行，始于足下

3.我们唯一不会改正的缺点是软弱

4.年轻就是无限的可能

5.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达

6.事洞明皆学问，人情练达即文章

7.傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极

8.思则有备，有备无患

教育名言：

1.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

2.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

3.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

4.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

6.身教重于言传。——王夫之

7.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞

家庭教育名言「经典」

家庭教育名言警句【经典篇】

1. 男孩子生性自由，不善服从;对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。

2. 好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

3. 有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐;你暴躁，他也暴躁。

4. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

5. 发挥孩子积极认识自己才干的能力。

6. 孩子原本是有活力的。成人和孩子最大的不同是，孩子的眼睛总是扑闪扑闪的，成人的眼睛没有了扑闪，只剩下浑浊与麻木。

7. 事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

8. 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

9. 每个孩子都是一辆可以奔跑的汽车，启动之后别忘了给他“加油”。

10.康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

家庭教育名言警句【精选篇】

1. 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

2. 凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。

3. 鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

4. 教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

5. 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。

6. 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

7. 努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。

8. 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

9. 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

10. 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

11. 在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

12. 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

13. 家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。

14. 要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

15. 在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

16. 家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。

17. 子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

18. 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

19. 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

20. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

家庭教育名言警句【热门篇】

1、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

2、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

3、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

4、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

5、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

6、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。

7、做事为之三思行，不要临渴才挖井;长大要有成功路，从小先不做懒人;刻苦学习功必成，切不可让志气沉;对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

8、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

9、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远!

10、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

11、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

12、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。

13、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

14、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

15、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

16、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

17、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

18、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。

19、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。

20、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

21、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

22、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地;一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿;一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

23、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

24、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

25、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

26、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。

27、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

28、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……

29、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

30、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。