孟子敬老爱幼的名言

孟子敬老爱幼的名言

1.孟子有哪些尊老爱幼的名言

1、谨庠序之教，申之以孝悌2113之义，颁5261白者不负戴于道路矣！——战国孟子4102《孟子·尽心上》

释义1653：认真的兴办学校教育，反复用孝悌的道理教化百姓，头发花白的老人就不会背着或头顶着东西奔走在道路上了。

2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——战国孟子《孟子·梁惠王上》

释义：敬爱自己的长辈，进而也敬爱别人的长辈；爱抚自己的孩子，进而也爱抚别人的孩子。（这样）天下就可以在掌心中随意转动（要统一它就很容易了）。

3、无父无君，是禽兽也。——战国孟子《孟子·滕文公章句下·第九节》

释义：眼中没有父母、目无君上的人，犹如畜生豺狼。

4、孝子之至，莫大乎尊亲。——战国孟子《孟子·万章章句上·第四节》

释义：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。

5、亲亲，仁也；敬长，义也。——战国孟子《孟子·尽心上》

释义：敬爱父母，就是仁；尊敬长辈，就是义。

6、人人亲其亲，长其长，而天下平。——战国孟子《孟子·离娄章句上·第十一节》

释义：如果人人爱自己的亲人，尊重自己的长辈，那么天下就会和睦安宁。

7、惟孝顺父母，可以解忧。——战国孟子《孟子·万章章句上·第一节》

释义：只有孝顺父母，才可以排解忧愁。用今天的话说，就是对父母孝顺，父母喜从心生，身体健康，就是我们的福。

2.关于尊老爱幼的名言名句.

1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）

2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子）

3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）

4、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）

5、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪）

尊老爱幼能使家庭更加和睦

1、子孝父心宽。（陈元靓）

2、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德）

3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊）

4、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语）

5、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂）

尊老爱幼能体现出个人的品德

1、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）

2、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维·德克尔）

3、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语）

4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）

5、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）

尊老爱幼重在关爱

1、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯）

2、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。（马卡连柯）

3、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语）

4、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。（印度谚语）

5、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯）

尊老爱幼应从身边的小事做起

1、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）

2、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语）

3、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。（马克思）

4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子）

5、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙）

3.出自《孟子》的有关尊老爱幼的名言有哪些

出自《孟子》的有关尊老爱幼的名言有：

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）

谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子）

《孟子》一书主要记录了孟子的语言和政治观点，是儒家的经典之作。其文章气势充沛，说理畅达，并长于论辩。孟子也终成为仅次于孔子的一代儒家宗师，因孔子是圣人，所以世人尊称其为“亚圣”，将两人的思想合称为“孔孟之道”。《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位，为“四书”之一。

4.写一句孟子的有关“尊老爱幼”的名言

(1)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——（孟子）

(2)子孝父心宽。——（陈元靓）

(3)老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。——（康德）

(4)慈母手中线，游子身上衣。——（孟郊）

(5)老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（司汤达）

(6)对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——（戴维·德克尔）

(7)对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——（俗语）

(8)挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。——（庄子）

(9)臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。——（李密）

(10)谁言寸草心，报得三春晖。——（孟郊）

(11)将出牵衣送，未归倚阁望。——（黄遵宪）

(12)母亲的心是儿女的天堂。——（意大利谚语）

(13)我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！——（何塞·马蒂）

(15)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——（苏霍姆林斯基）

(16)与其批评孩子，不如做个榜样。——（茹贝尔）

5.写一句孟子的有关“尊老爱幼”的名言

(1)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

——（孟子）（2）子孝父心宽。——（陈元靓）（3）老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

——（康德）（4）慈母手中线，游子身上衣。——（孟郊）（5）老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

——（司汤达）（6）对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——（戴维·德克尔）（7）对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

——（俗语）（8）挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。——（庄子）（9）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

祖孙两人，更相为命。——（李密）（10）谁言寸草心，报得三春晖。

——（孟郊）（11）将出牵衣送，未归倚阁望。——（黄遵宪）（12）母亲的心是儿女的天堂。

——（意大利谚语）（13）我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！——（何塞·马蒂）（15）教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——（苏霍姆林斯基）（16）与其批评孩子，不如做个榜样。

——（茹贝尔）。

6.孟子的一句格言告诉我们要尊老爱幼的一句是什么

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

老吾老以及人之老：第一个‘老’字是动词‘赡养’、‘孝敬’的意思，第二及第三个‘老’字是名词‘老人’、‘长辈’的意思；幼吾幼以及人之幼：第一个‘幼’字是动词‘抚养’、‘教育’的意思，第二及第三个‘幼’字是名词‘子女’、‘小辈’的意思；两句中的‘及’都有‘推己及人’的意思。

整句话的意思是“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。”

【出处】：《孟子·梁惠王上》“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

7.孟子的哪些格言描写尊老爱幼是中华民族的传统美德

1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（孟子） 2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子） 3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

祖孙两人，更相为命。（李密） 4、谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊） 5、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪） 尊老爱幼能使家庭更加和睦 1、子孝父心宽。

（陈元靓） 2、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德） 3、慈母手中线，游子身上衣。

（孟郊） 4、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语） 5、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂） 尊老爱幼能体现出个人的品德 1、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

（司汤达） 2、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维·德克尔） 3、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

（俗语） 4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基） 5、与其批评孩子，不如做个榜样。

（茹贝尔） 尊老爱幼重在关爱 1、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯） 2、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

（马卡连柯） 3、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语） 4、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语） 5、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯） 尊老爱幼应从身边的小事做起 1、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

（鲁迅） 2、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语） 3、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

（马克思） 4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子） 5、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙） 1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（孟子） 2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子） 3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

祖孙两人，更相为命。（李密） 4、谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊） 5、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪） 尊老爱幼能使家庭更加和睦 1、子孝父心宽。

（陈元靓） 2、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德） 3、慈母手中线，游子身上衣。

（孟郊） 4、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语） 5、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂） 尊老爱幼能体现出个人的品德 1、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

（司汤达） 2、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维·德克尔） 3、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

（俗语） 4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基） 5、与其批评孩子，不如做个榜样。

（茹贝尔） 尊老爱幼重在关爱 1、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯） 2、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

（马卡连柯） 3、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语） 4、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语） 5、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯） 尊老爱幼应从身边的小事做起 1、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

（鲁迅） 2、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语） 3、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

（马克思） 4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子） 5、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙）。

《孟子》十句金言，天下至理，通彻古今！

《孟子》十句金言，天下至理，通彻古今！

一、始作俑者，其无后乎？

赏析：这句话出自《孟子·梁惠王上》。俑：殉葬用的土偶人、木偶人。开始使用俑人做陪葬的人，他大概是不会有子孙后代的。这句话是孟子引用孔子的话。孔子是因为俑模拟了人的形象来殉葬，而反对这种做法。这反映了孔子的“仁者爱人”的基本理念。

二、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。天下可运于掌。

赏析：这句话出自《孟子·梁惠王上》。敬重自家的长辈老人，并进而也敬重他人的长辈老人；爱护自家的晚辈孩童，并进而也爱护他人的晚辈孩童。社会上都能够这样做，治理天下就像在手掌中运转似的容易了。这句话是说若能把仁爱光大推广到都做到能敬老爱幼，天下就很容易治理和太平了。

三、穷则独善其身，达则兼善天下

赏析：这句话出自《孟子·尽心上》。穷困的时候不会失去道义，保全自身。得志的时候，就会恩泽与天下的人民。这种穷达观影响着无数的儒家士人，使其在积极追求建功立业的同时，不轻易改变志向而随波逐流，而是保持士人独立的人格精神。

四、仁者以其所爱及其所不爱，不仁者以其所不爱及其所爱。

赏析：这句话出自《孟子·尽心下》。仁爱的人是把他所爱的推及于所不爱的，而不仁的人却是把他所不爱的推及于所爱的。这句话反映了孟子反对当时诸侯争霸战争的态度。

五、得志，与民由之；不得志，独行其道。

赏析：这句话出自《孟子·滕文公下》。得志时，要与人民共同前进。不得志时，就要坚守自己的原则。

六、言非礼义，谓之自暴也；吾身不能居仁由义，谓之自弃也。

赏析：这句话出自《孟子·离娄上》。说话如果破坏了礼义，这就可以称作自残。自己不能去居仁心，不能由义去做事情，这边可以称谓抛弃自己。

七、仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

赏析：这句话出自《孟子·离娄下》。有仁义自信的人懂得去关爱别人，讲求礼义的人，会去尊敬别人。懂得关爱别人的人，别人也会关爱他。懂得尊敬别人的人，别人也会尊敬他。这句话是说人际关系是相互的，关爱人与被人关爱、尊敬别人与被人尊敬是统一的。

八、道在迩而求诸远，事在易而求之难。人人亲其亲，长其长，而天下平。

赏析：这句话出自《孟子·离娄上》。道就眼前，却要去想要出寻找。事情很简单，却向难处去做。如果人人都可以尊敬自己的父母，尊敬自己的长辈，这样天下就可以太平了。

九、人皆有所不忍，达之于其所忍，仁也；人皆有所不为，达之于其所为，义也。

赏析：这句话出自战国·孟轲《孟子·尽心下》。人们对自己的行为必须有所限制，但限制不是禁锢，而是选择。不能因为不忍心和不肯做，就不采取任何行动，那样无异于自我封闭，而要把那些自身所厌恶的事情抛弃，全力以赴投入到正义和善良的事情上，只有这样才能为社会贡献自己的力量。

十、君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视君如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠。

赏析：这句话出自《孟子·离娄下》。君主把臣民看作自己的手足，臣民就会把君主看作自己的心腹；君主把臣民看作只供使唤的狗和马，臣民就会把君主看作不相干的普通人；君主把臣民看作可以随意践踏的尘土和野草，那么臣民就要把君主看作贼寇和仇人了。这些话指出居于统治地位的君主必须善待臣民。