换个角度名人名言

换个角度名人名言

1. 有关“换个角度思考”的名言警句

如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。——牛顿

横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。——苏轼

人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰

一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特。——别林斯基

悲观的人虽生犹死，乐观的人永葆青春。——英国谚语

乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难。——英国谚语

尺有所短，寸有所长。——俗语

河有两岸，事有两面。——俗语

有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔

一本《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。——鲁迅

2. 有关换个角度看问题的名言或例子.

一、换个角度看问题，工作任务不再是负担对现代幼儿教师综合素质的高要求，迫使幼儿教师必须不断学习，及时充电。

为营造书香校园，提高教师素质，每学期我们都会开展“以书籍为伴，与智者同行”的读书交流活动，要求每位教师每月读一本好书，交流一次读书心得。刚开始开展这项活动时有许多教师不解和不满，认为自己只要照管好班级孩子就行，没必要学习那么多的知识。

还认为自己的时间都不够忙工作和家务，哪有时间来看那么多的书。为此，我们召开了多次的动员大会，阐明幼儿教师多读书的重要性和必要性。

还抓住幼儿教师爱美的心理，常用一句名言来激励她们“女人三十岁以前的美丽是父母给的，三十岁以后的美丽是书本给的。”同时启发她们清楚的认识到多阅读书籍，不仅仅提高个人的综合素质和工作能力，脑子更灵活，从书中学到的许多方法能使自己的工作效率和生活效率更高，真是“磨刀不耽误砍柴工”。

另外自己的综合素质高不仅便于工作，影响一班孩子，更重要的是能更好的培养自己的孩子。大教育家福禄贝尔说过：“国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中，因此，我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”

在一个家庭中，母亲的道德品质和科学文化素养，直接影响着孩子的成长。在我们的现实生活中，不难发现，优秀的孩子多数有一位优秀的母亲给予了他们良好的教育。

古代的“孟母三迁”造就了儒家学派的亚圣孟子，“岳母刺字”使得民族英雄岳飞“精忠报国”，流芳千古。正如美国开国总统华盛顿所言，“赢得的一切都归功于亲爱的母亲。”

通过激发她们做一位出色的母亲的愿望而激励她们不断的读书、学习、充电。及时引导教师避免消极的情绪蒙蔽自己的双眼，换个角度去看待这项活动和工作任务，深刻领会了活动的积极意义。

现在，在我们园读书交流已蔚然成风，大家都把读书看成是一项快乐、幸福和享受，不再认为是繁重的工作任务和负担。幼儿教师多才多艺，能唱会跳，有时难免会接受上级单位或本园安排的一些大型演出任务。

人们常说：台上一分钟，台下十年功。参加一次演出，排练一个舞蹈，不是一天两天就能完成的。

况且幼儿教师在正常上班时间内是无法进行排练的，只有利用晚上或周末休息时间来排练，忙完工作再排练是异常辛苦的，没有良好的心态就难以坚持。这时，我们会引导教师这样想：一是自己有这样的能力才可以参加演出，能借此机会展示自己的才华是多么的荣耀和自豪。

二是许多人为了追求身材的美要花大量的金钱去学习形体训练，我们每参加一次演出，学习一个舞蹈就是接受一次免费的培训，既锻炼了形体又练就了良好的气质，何乐而不为。三是趁现在年轻，精力旺盛，外形俊美时多一些登台的机会，丰富自己的人生经历，待年老之时回忆起来一定会非常甜蜜。

心态决定心情，心情决定情绪，有了良好的情绪，再苦再累，也不会影响教师的工作状态。现在每有演出任务，我们园的教师都争先恐后，自告奋勇的要参加。

多次排练的大型舞蹈非常出色，赢得各级领导的叫好声一片。而且从没有因忙于演出而影响正常的保教工作。

一片落叶，你也许会看到“零落成泥碾作尘”的悲惨命运，但是只要换个角度想，你便会发现它“化作春泥更护花”的高尚节操；一根蜡烛，不久便会“蜡炬成灰”但它却为人们照亮了前面的路；一支粉笔，只需三笔两画，生命便会结束，但它却在孩子们心中撒下了知识的种子。二、换个位置来思考，更会尊重孩子理解家长幼儿教师的教育对象是幼小的孩子，这些孩子天真活泼，调皮淘气是他们的天性，有时难免会因此而影响正常的教学秩序，令教师头痛；有的因娇生惯养而不会吃饭或大小便拉在身上，让教师着急。

每当这些时候，有的教师可能会忍不住去批评、责怪甚至惩罚孩子。在我们园当这些情况发生时我们的老师会这样想：如果是我的孩子在幼儿园出现这些状况，我愿意他的老师去责罚他吗？如果我是孩子，在我幼小的时候肯定也会有这些情况发生，我愿意我的老师责罚我吗？答案当然都是否定的。

这样的换位思考，让幼儿教师更理解了孩子的一些出格的和令人不满意的行为，从而尊重孩子，和风细雨的去教育孩子和处理问题，避免了许多对孩子的大声指责和惩罚。当然不会因孩子的调皮捣蛋而头痛和气愤，只会把它当成孩子成长过程中必然的、可爱的小错误。

许多幼儿教师都是因为孩子太调皮、难管教，而认为幼教工作太难做，也因此对孩子看不顺眼，心存不满，对职业产生倦怠的。如果都能与孩子换位思考，充分的理解孩子、尊重孩子，我相信大家就一定会因自己生活在这群天真无邪、活泼可爱的孩子之中而快乐、幸福。

苏霍姆林斯基曾说：“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。

善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天。

站在别人角度看事情，是善良，也是修养，更是境界

人与人之间最难的就是相处，人与人之间最简单的亦是相处。

之所以难，那是因为自己站在了个人角度看别人。

之所以简单，便是懂得换位思考。

知人之难，悉君之思，以己之心为君解忧，不仅凸显一个人的良好品质，更是一个人为人处世的智慧。

换位思考，是一个人最高级的善良，同样能从其中得到无上的回报。

站在别人的角度去看事情，就可以发现自身的不足。

从而将心比心，理解别人的不易，也就同时让对方体会到了自己的苦楚。

人生本就不如意，十之八九的不完美正是生活的本质。

人无尽善尽美，事无件件圆满。

体谅世事，收获的是内心的安宁。

交往，要将以心换心放在第一位，要知道，人与人之间永远是相互的。

你投我以桃李，我报之以琼瑶。

《论语》里最耳熟能详的那句话就是:己所不欲，勿施于人。

换位思考正是这句名言的精髓所在。

无论任何事情，自己不愿承受的，一定不要去强加给任何一个人。

如果可以选择万事如意，没有人愿意鸡零狗碎。

你厌恶的，也是别人不愿接受的。

你不愿承受的，正是大家唯恐避之不及的。

生而为人，你可以不去八面玲珑，但请别忽视当下的善良。

每个人并非都是表面看上去那么繁花似锦，为了活着，他们只能竭尽全力去粉饰每一天的春风得意。

你遇见神情冷漠的陌生人，也许他只是在无人问津的街头才能卸下的假笑的面具。

温暖如风，你和煦万里，别人顷刻间也会嫣然一笑。

在落寞疲惫时，宽容与善意，是你，也是最美的相遇。

人海如潮，心如明珠。

人有数以万计，心有千千万万颗。

不同的人站在不同的角度看明珠，所折射的光芒璀璨万变。

人在一件事面前，成为最复杂的载体。

如果一个人的全部可以比作一头大象的话，其实人的一生就是个盲人摸象的过程。

直到经历过，人生千帆过尽，才会万事了然于胸。

盲人一样活了一辈子。

《盲人摸象》的典故很现实。

摸着大象鼻子，盲人说大象是不是一根萝卜差不多？

摸着大象的腿，盲人说大象是不是一根柱子呢？

摸着大象的背，盲人说大象应该是一张又大又软的床吧？

所以，睁开眼睛看，才知道，每一种定义不过都是大象组成的一部分。

触摸到的角度不同，感知到的也就不一样。

因此，亲人也好，伴侣也好，朋友或陌生人也好，我们所看到或了解到的那部分，也只是冰山一角而已。

多一些理解，给别人一些空间，摒弃多疑与计较，矛盾与争吵就会越来越少。

因为理解，所以宽容。

因为拥有了换位思考的智慧，也就成就了一个人最非凡的修养。

人所处在的位置不是财富与名望堆砌起来的高度，而是眼界所决定的高度和思想所定义的位置。

有的人天天哭哭啼啼，有的人日日合不拢嘴。

心大一些事自己变小，心如果小如针眼，再微不足道的事情都会变成压死人的那一根稻草。

向阳而生，这是向日葵的智慧也是我们人类的智慧。

阴冷黑暗的角落滋生的不但有霉菌还有烦恼。

人生有阴有晴，在阳光明媚时努力靠近阳光，当乌云密布时也就有了阳光的能量。

以阳光拥抱对方，对方也会以温暖融化彼此的戒备。

爱出者爱返，将心比心。

拥有时就珍惜，失去时应释怀。

得不到也要随缘一笑。

这些道理虽平凡，

却是人生至高境界。