关于写顶碗杂技动作优美的句子

关于写顶碗杂技动作优美的句子

1. 顶碗杂技时的动作描写

1.只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……

2.最后，他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！

3.于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作

到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。

4.少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。

5.这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。

2. 描写少年顶碗失败时的神态的句子,想像一下他当时会怎么想

1.课文简说。

文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……

文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。（1）抓住少年表演时的动作、神情进行描写，表现顶碗表演动作的高难度；（2）具体描写了观众观看表演时的反应，突出表演的扣人心弦；（3）采用了拟人的手法对“碗”进行描写，不仅体现了表演的难度之大，还烘托了表演的紧张气氛。作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出表现了杂技表演的紧张程度。

这是一篇略读课文。选编这篇课文的意图，一是弄清故事的梗概，了解课文的表达顺序；二是感悟“失败乃成功之母”的人生哲理，培养学生面对挫折应有的信心和勇气；三是能结合生活实际谈自己的体会和感悟。

教学本文的重点是把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的。难点是领悟作者看表演时受到的启示。

2.词句解析。

(1)对句子的理解。

①在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。

这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在柔美的乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作──“柔软而又自然地舒展着肢体”，与乐曲融为一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受。“忽而卧倒，忽而跃起……”写出了表演动作的变化，柔中有刚，省略号蕴含着表演动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超，同时也可以看出表演的难度很大。

②顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。

③台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。④少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。

经历了两次失败，少年没有被吓倒。“镇静”表现出少年经受起了失败的考验，又重新开始第三次表演。[ 小精灵儿童网站 ]

3. 写一段描写杂技表演的片段

昨天晚上，我和容容一起去木偶剧院看杂技表演《马可波罗游中国》》，还有满满、托雅，很久不见了，我们都很开心。

杂技演出终于开始了，我们都一起大声喊：“耶！终于开始喽！”灯刚关的时候，托雅小声对我说：“媛媛，我有点害怕了。”我笑着对托雅说：“别害怕，这又不是很恐怖的表演，你不用害怕。”

变脸是我最喜欢的一个节目。“他”一开始用手蒙住了脸，脸就变了一个颜色，又蒙住脸后，脸没有变，却在手里变出了一根长长的红绸带，我感到很是稀奇。

后来，“他”快速从袖子里变出一把红扇子，扇子上带有四条绸带：红、黄、蓝、绿，还变出许多小伞。最后，“他”蒙了一下脸，当手离开脸时，我们才清清楚楚地看见：“他”是一个阿姨！我们很惊讶，都热烈地鼓起掌来。

还表演了顶碗、跳绳、柔术滚灯、抖空竹、转碟……这些节目都非常精彩，我们看得非常开心。最有趣的是，一些节目有几个动作演砸了，容容说这才是杂技表演呢。

海棠阿姨给我们每个小朋友发了一个小泥人，我的那个很羞，是一个脱了裤子光着屁股的小淘气，我有些不好意思拿出来了，妈妈说：“真可爱。没事的，回家你给他穿上小衣服。”

和容容、托雅一起跑着过了过街天桥，我看到晚上的木偶剧院很漂亮，像一个大城堡似的。

4. 写一段描写杂技表演的片段

昨天晚上，我和容容一起去木偶剧院看杂技表演《马可波罗游中国》》，还有满满、托雅，很久不见了，我们都很开心。

杂技演出终于开始了，我们都一起大声喊：“耶！终于开始喽！”

灯刚关的时候，托雅小声对我说：“媛媛，我有点害怕了。”我笑着对托雅说：“别害怕，这又不是很恐怖的表演，你不用害怕。”

变脸是我最喜欢的一个节目。“他”一开始用手蒙住了脸，脸就变了一个颜色，又蒙住脸后，脸没有变，却在手里变出了一根长长的红绸带，我感到很是稀奇。后来，“他”快速从袖子里变出一把红扇子，扇子上带有四条绸带：红、黄、蓝、绿，还变出许多小伞。最后，“他”蒙了一下脸，当手离开脸时，我们才清清楚楚地看见：“他”是一个阿姨！我们很惊讶，都热烈地鼓起掌来。

还表演了顶碗、跳绳、柔术滚灯、抖空竹、转碟……这些节目都非常精彩，我们看得非常开心。最有趣的是，一些节目有几个动作演砸了，容容说这才是杂技表演呢。

海棠阿姨给我们每个小朋友发了一个小泥人，我的那个很羞，是一个脱了裤子光着屁股的小淘气，我有些不好意思拿出来了，妈妈说：“真可爱。没事的，回家你给他穿上小衣服。”

和容容、托雅一起跑着过了过街天桥，我看到晚上的木偶剧院很漂亮，像一个大城堡似的。

5. 顶碗少年 以杂技表演的顺序 ` ` 为线索进行描写,最后感悟出 的人生哲

表达了作者对顶碗少年坚持不懈精神的敬佩，告诫了人们在艰难困难要敢于坚持拼搏，才能获得成功的人生哲理。

文章简介：

《顶碗少年》是当代作家赵丽宏创作的一篇散文。此文记叙了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁，历经三次表演后成功的事情，全文正面描写和侧面烘托有机结合，叙事有详有略，安排得当，波澜起伏，并且首尾呼应，结构严谨，主题鲜明。

此文表现了少年经历了两次失败，但仍敢于拼搏的精神，同时也说明任何一个人的成长都离不开他人的鼓励和支持，要敢于面对困难。

扩展资料

写作背景：

20世纪70年代以后，顶碗作为中国传统杂技，开始了飞跃发展，创造出各种高难动作。作者在上海看杂技表演时，见到了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁，历经三次表演后成功的这样一件事，后时常想起，二十多年后，已到中年的赵丽宏有了许多的人生经历，更是深有感慨，因此写了这篇文章。

原文：

有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，从中悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入迷了，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。

一位英俊少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是掉不下来。

最后，是一组难度较大的动作——他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。

台上，并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整10只，一只不少。

于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接艰难的转身。

碗，又在他头顶厉害地摇晃起来观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。

场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。

一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇撼了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。

音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手捂住了眼睛……

这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。

在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每当想起，总会有一阵微微的激动。这位顶碗少年，当时的年龄和我相仿。我想，现在早已是一位成熟的杂技艺术家了。我相信他不会在艰难曲折的人生上和艺术之路上退却。我确信，他是一个强者。

6. 顶碗少年表演杂技的解说词（顶碗表演的过程）200字以上个位大侠,

文章描写了一场扣人心弦的杂技表演.演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声.多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动…… 文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开.（1）抓住少年表演时的动作、神情进行描写，表现顶碗表演动作的高难度；（2）具体描写了观众观看表演时的反应，突出表演的扣人心弦；（3）采用了拟人的手法对“碗”进行描写，不仅体现了表演的难度之大，还烘托了表演的紧张气氛.作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出表现了杂技表演的紧张程度. 这是一篇略读课文.选编这篇课文的意图，一是弄清故事的梗概，了解课文的表达顺序；二是感悟“失败乃成功之母”的人生哲理，培养学生面对挫折应有的信心和勇气；三是能结合生活实际谈自己的体会和感悟. 教学本文的重点是把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的.难点是领悟作者看表演时受到的启示. 句子的理解. ①在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来. 这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在柔美的乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作——“柔软而又自然地舒展着肢体”，与乐曲融为一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受.“忽而卧倒，忽而跃起……”写出了表演动作的变化，柔中有刚，省略号蕴含着表演动作的变化无穷.对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超，同时也可以看出表演的难度很大. ②顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬.。

「百年非遗 匠心造物」张掖民乐 顶碗舞

顶碗舞是一种独家传承的民间舞蹈,流传于甘肃省民乐县洪水镇汤庄村。顶碗舞是一个集民族性、民间性、技巧性和欣赏性为一体的集体舞,是民间舞蹈艺术中的精品。

跳舞者头顶瓷碗，口衔竹条,两手各拿一碟一筷，筷子两头各系一铜铃红穗，舞时磕动“口条”敲击头上的瓷碗，同时,用筷击碟,表演各种舞蹈动作,碗却始终稳稳地“端坐”在舞者头上。舞者以传统秧歌十字步为基础步伐，再配以“三步一抬”“梭子步”“垫步”“斜后点步”及“云步”的交叉使用，使场面的变化更加丰富多彩，舞蹈的地方特色更加浓郁。

汤庄顶碗舞集舞蹈与杂技为一体，动作优美，技巧娴熟，起卧自如，舒展大方。舞者走、跳、站、跪、爬、滚、翻等许多高难度动作演练出各式造形,时而奔跳来回穿插，旋转如陀螺捻线，振臂似紫燕高飞，挥袖间如天女散花,张扬时似嫦娥奔月。

据《民乐县志》记载，汤庄顶碗舞最早为清乾隆年间民乐汤庄驻军梁军门的部队所流传。到后来，传承人汤贤才对顶碗舞逐步完善,在村上教会了许多人，解放后，顶碗舞已趋于成熟，除汤庄村跳外，邻村群众也会跳。20世纪50年代，村民汤治铭、汤立浩、汤克芳、汤立顺等人前往省城兰州表演，所到之处深得好评。“文革”之后，顶碗舞又盛行起来，尤其到了20世纪90年代后，文化部门几经挖掘创新，已形成具有地方特色的民间舞蹈。

百年非遗，匠心造物，看非遗故事，感受甘肃文化遗产的魅力。