有关实践的名言警句

有关实践的名言警句

1. 关于实践很重要的名言警句 关于实践很重要的名言警句

1、科学发展1.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

2.千里之行，始于足下。 3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游 4.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣。

——《荀子·儒效》 5.有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪 6.经验是永久的老师。

——歌德 7.才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪 8.我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。

——米丘林 9.要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基 10.所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。

——费希特 11.凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。 ——康德 12.如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。

因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利 13.实践是思想的真理。

——车尔尼雪夫斯基 14.凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基 15.假如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。

——车尔尼雪夫斯基 16.世界上没有天生的才气，才气必须经过磨练。 ——车尔尼雪夫斯基 17.实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。

——黑格尔 18.实践“不仅具有普遍的资格，而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔 19.在捷径道路上得到的东西决不会惊人。

当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候，你就会知道：在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血；他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 ——居里夫人 20.人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

——居里夫人 21.实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根 22.一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。

——小塞涅卡 23.理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。 ——费尔巴哈 24.再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了，这就是：有某些思辩的和实践的原则。

——洛克 25.任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。 ——卡莱尔 26.谁若只做了一半，就等于没有做。

——巴比塞 27.上天绝不帮助坐而不动的人。 ——沙孚克里斯 28.平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。

——列别捷夫 29.才智是实践的女儿。 ——达·芬奇 30.理论是军官，实践是士兵。

——达·芬奇 31.智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈。 ——鲍乌维 32.要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。

——博马舍 33.从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。 ——爱因斯坦 34.苦难是人生的老师。

通过苦难，走向欢乐。 ——贝多芬 35.绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了，就去做这样的一个人吧！ ——安顿尼诺 36.坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。

我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的锻炼。 ——加里宁 37.一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。

——摩路瓦 38.一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。 ——莎士比亚 观，是国家发展的指明灯，是小康社会的探照灯，是生态环境的节能灯，是人民幸福的聚光灯。

2、科学发展，理解不难：少点新区，多点农田；少点工矿，多点青山；少点指令，多点交谈；少点盲目，多点稳健；少点作秀，多点实干！3、科学发展要高瞻远瞩，不要鼠目寸光；要实事求是，不要条条框框；要脚踏实地，不要揠苗助长。4、当清官、做好官，首先要有科学发展观；捧金杯、拿银杯，最后要看是否有口碑。

5、思想解放，只有起点，没有终点；科学发展，只有逗号，没有句号。6、学习科学发展观要一心一意，贯彻科学发展观要全心全意，落实科学发展观要真心真意，实践科学发展观要尽心尽意。

7、谋科学发展，决非一朝一夕之功；建和谐社会，当从一点一滴做起。8、科学发展有“三要”，一要解放思想借巧力，二要与时俱进增实力，三要以人为本添活力。

9、不发展受罪，乱发展受累，只有科学发展才受惠。10、不绷紧科学发展的弦，就弹不出和谐社会的调。

11、改革开放充满活力，科技创新增添动力，协调发展形成合力，共同铸就民族魅力。12、学习科学发展观在人，落实科学发展观靠人，实践科学发展观惠人。

13、融科学发展之理，促和谐创新之举；践统筹协调之策，走持续为民之道。14、学习科学发展观有奔头，实践科学发展观有劲头，落实科学发展有甜头。

15、绿色与生命时时相伴，科学与发展息息相关。16、发展，要围着“人”转；事业，要依靠“人”干；成果，要让与“人”。

2. 关于学习实践的名言警句

1、理论在一个国家的实践程度，决定于理论满足于这个国家的需要的程度—— 马克思

2、科学是将领，实践是士兵。—— 达•芬奇

3、理论脱离实践是最大的不幸—— 达•芬奇

4、青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。—— 吴玉章

5、实践是思想的真理。—— 车尔尼雪夫斯基

6、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。—— 萨迪

7、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。—— 华盛顿

8、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。—— 车尔尼雪夫斯基

9、实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。—— 裴斯泰洛齐

10、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。—— 廖沫沙

11、任何法律都无权阻挠真理的实践。—— 雪莱

12、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。—— 亚里士多德

13、真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。—— 巴尔扎克

14、实践是打开科学宝库的钥匙。—— （美国）谚语

15、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。—— 斯大林

16、科学是将领，实践是士兵—— 达•芬奇

17、下水方知水深浅，探索真理靠实践—— 民谚

18、理论脱离实践是最大的不幸。—— 达•芬奇

19、真理的长河里流淌的是实践的汗汁—— 欧洲

20、正是问题激发我们去学习，去实践，去观察—— 鲍波尔

21、烈火炼真金，实践检验真理—— 民谚

22、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。—— 卢梭

23、真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。—— 巴尔扎克

24、真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家—— 巴尔扎克

25、如果真理是名贵的珍珠，那么实践就是产生珍珠的大海。—— 谚语

26、只有希望而没有实践，只能在梦里收获—— 菲律宾

27、马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。—— 毛泽东

28、谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间，下功夫和努力的，是使他们获得德行的原则、实践和良好的教养。这才是他们应该事先多加准备的事，免得后来容易失掉。—— 洛克

29、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。—— 林希元

30、人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。—— 克罗齐

3. 关于实践的名言警句

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 ——陶行知 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

——陶行知 6.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

——陶行知 7.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

——爱因斯坦 8.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

——爱因斯坦 9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 ——杨振宁 10.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪 才学如果不用就会永远埋没。

——萨迪 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 ——马雅可夫斯基 经验是永久的老师。

——歌德 光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。 ——歌德 有的人不犯错误，那是因为他从来不去做任何值得做的事。

——歌德 良好的开端，等于成功的一半。 ——柏拉图 科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。

——高尔基 与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。 ——安娜·路易斯·斯特朗 我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。

——米丘林 要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基 所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。

——费希特 凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。 ——康德 如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。

因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利 实践是思想的真理。

——车尔尼雪夫斯基 凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基 假如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。

——车尔尼雪夫斯基 世界上没有天生的才气，才气必须经过磨练。 ——车尔尼雪夫斯基 实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。

——黑格尔 实践“不仅具有普遍的资格，而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔 在捷径道路上得到的东西决不会惊人。

当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候，你就会知道：在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血；他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 ——居里夫人 人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

——居里夫人 实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根 一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。

——小塞涅卡 理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。 ——费尔巴哈 再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了，这就是：有某些思辩的和实践的原则。

——洛克 任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。 ——卡莱尔 谁若只做了一半，就等于没有做。

——巴比塞 上天绝不帮助坐而不动的人。 ——沙孚克里斯 平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。

——列别捷夫 才智是实验的女儿。 ——达·芬奇 理论是军官，实践是士兵。

——达·芬奇 智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈。 ——鲍乌维 要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。

——博马舍 从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。 ——爱因斯坦 苦难是人生的老师。

通过苦难，走向欢乐。 ——贝多芬 绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了，就去做这样的一个人吧！ ——安顿尼诺 坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。

我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的锻炼。 ——加里宁 一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。

——摩路瓦 一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。 ——莎士比亚。

4. 关于实践的名言警句

1、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。

——刘向 2、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——古波斯.萨迪 3、要学会游泳，就必须下水。

——列宁 4、千虚不搏一实。——《象山集·语录》 5、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。

——英.托·富勒 6、不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。——法.沃韦纳戈 7、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。

——德.费尔巴哈 8、有其言，无其行，君子耻之。——子思 9、行是知之始，知是行之成。

——陶行知 10、道虽学不行不至，事虽小不为不成。——《荀子》 11、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。

——毛泽东 12、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋.陆游 13、九层之台，起于磊土；千里之行，始于足下。

——老子 14、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。 ——列宁？ 科学是将领，实践是士兵 ——达·芬奇 下水方知水深浅，探索真理靠实践 ——民谚 哲理老人不但有善于思考的头脑，还长着敢于实践的双手和勇于跋涉的双腿。

——佚名 真理的长河里流淌的是实践的汗汁 ——欧洲 贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。 ——佚名 烈火炼真金，实践检验真理 ——民谚 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

——卢梭 真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家 ——巴尔扎克 如果真理是名贵的珍珠，那么实践就是产生珍珠的大海。 ——谚语 只有希望而没有实践，只能在梦里收获 ——菲律宾 马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。

——毛泽东 谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间，下功夫和努力的，是使。

[详细] 实践是思想的真理。 ——车尔尼雪夫斯基 管理工作虽是一种艺术，但管理实际工作者像其他实践工作者一样，如果他们懂得并利用基础科学知识，他们就能把工作做得更好。

——哈罗德·孔茨、西里尔·奥唐奈（美） 管理的控制工作是务使实践活动符合于计划。 ——戈茨（美） 科学是将领，实践是士兵 ——达·芬奇 下水方知水深浅，探索真理靠实践 ——民谚 哲理老人不但有善于思考的头脑，还长着敢于实践的双手和勇于跋涉的双腿。

——佚名 真理的长河里流淌的是实践的汗汁 ——欧洲 贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。 ——佚名 烈火炼真金，实践检验真理 ——民谚 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

——卢梭 真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家 ——巴尔扎克 如果真理是名贵的珍珠，那么实践就是产生珍珠的大海。 ——谚语 只有希望而没有实践，只能在梦里收获 ——菲律宾 马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。

——毛泽东 谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间，下功夫和努力的，是使。

[详细] 实践是思想的真理。 ——车尔尼雪夫斯基 管理工作虽是一种艺术，但管理实际工作者像其他实践工作者一样，如果他们懂得并利用基础科学知识，他们就能把工作做得更好。

——哈罗德·孔茨、西里尔·奥唐奈（美） 管理的控制工作是务使实践活动符合于计划。 ——戈茨（美） 实际工作是重要的教育武器。

——陈云（中） 只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。 ——瞿秋白（中） 一切真知都是从直接经验发源的。

——毛泽东（中） 你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。

——毛泽东（中） 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 ——陶行知（中） 行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。

——陶行知（中） 及之而后知，履之而后艰。 ——魏源（清） 力行而后知之真。

——王夫之（清） 人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。 ——马克思（德） 一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。

——莎士比亚（英） 任何理论都不如现实具体。 ——沈从文（中） 只有实践能克服经验的错误。

——巴人（中） 一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。 ——鲁迅（中） 学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。

——李光地（清） 心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。 ——颜元（清） 热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。

——达·芬奇 天平轻重的衡量器，实践是是非的试金石 ——民谚 谚语就是那些人们在长期实践的基础上概括出来的精炼的语言 ——塞万提斯 理论是军官，实践是士兵 ——达·芬奇 没有经过实践检验的理论，不管它多么漂亮，都会失去分量，不会为人所承认；没有以有分量的理论作基础的实践一定会遭到失败。 ——门捷列夫 往往有这样的情形：为科学和。

5. 关于实践名言

经验是永久的老师。

——歌德 光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。 ——歌德 有的人不犯错误，那是因为他从来不去做任何值得做的事。

——歌德 良好的开端，等于成功的一半。 ——柏拉图 科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。

——高尔基 与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。 ——安娜·路易斯·斯特朗 我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。

——米丘林 要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基 所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。

——费希特 凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。 ——康德。

6. 关于实践的名人名言

10.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪 才学如果不用就会永远埋没。

——萨迪 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 ——马雅可夫斯基 经验是永久的老师。

——歌德 光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。 ——歌德 有的人不犯错误，那是因为他从来不去做任何值得做的事。

——歌德 良好的开端，等于成功的一半。 ——柏拉图 科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。

——高尔基 与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。 ——安娜·路易斯·斯特朗 我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。

——米丘林 要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基 所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。

——费希特 凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。 ——康德 如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。

因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利 实践是思想的真理。

——车尔尼雪夫斯基 凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基 假如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。

——车尔尼雪夫斯基 世界上没有天生的才气，才气必须经过磨练。 ——车尔尼雪夫斯基 实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。

——黑格尔 实践“不仅具有普遍的资格，而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔 在捷径道路上得到的东西决不会惊人。

当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候，你就会知道：在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血；他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 ——居里夫人 人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

——居里夫人 实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根 一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。

——小塞涅卡 理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。 ——费尔巴哈 再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了，这就是：有某些思辩的和实践的原则。

——洛克 任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。 ——卡莱尔 谁若只做了一半，就等于没有做。

——巴比塞 上天绝不帮助坐而不动的人。 ——沙孚克里斯 平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。

——列别捷夫 才智是实验的女儿。 ——达·芬奇 理论是军官，实践是士兵。

——达·芬奇 智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈。 ——鲍乌维 要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。

——博马舍 从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。 ——爱因斯坦 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

----陆游《冬夜读书示子聿》诗句也有。

7. 关于实践的名言名句

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 ——陶行知 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

——陶行知 6.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

——陶行知 7.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

——爱因斯坦 8.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

——爱因斯坦 9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 ——杨振宁 10.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪 才学如果不用就会永远埋没。

——萨迪 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 ——马雅可夫斯基 经验是永久的老师。

——歌德 光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。 ——歌德 有的人不犯错误，那是因为他从来不去做任何值得做的事。

——歌德 良好的开端，等于成功的一半。 ——柏拉图 科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。

——高尔基 与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。 ——安娜·路易斯·斯特朗 我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。

——米丘林 要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基 所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。

——费希特 凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。 ——康德 如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。

因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利 实践是思想的真理。

——车尔尼雪夫斯基 凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基 假如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。

——车尔尼雪夫斯基 世界上没有天生的才气，才气必须经过磨练。 ——车尔尼雪夫斯基 实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。

——黑格尔 实践“不仅具有普遍的资格，而且具有绝对现实的资格”。——黑格尔 在捷径道路上得到的东西决不会惊人。

当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候，你就会知道：在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血；他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 ——居里夫人人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

——居里夫人 实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根 一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。

——小塞涅卡 理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。 ——费尔巴哈 再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了，这就是：有某些思辩的和实践的原则。

——洛克 任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。 ——卡莱尔 谁若只做了一半，就等于没有做。

——巴比塞 上天绝不帮助坐而不动的人。 ——沙孚克里斯 平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。

——列别捷夫 才智是实验的女儿。 ——达·芬奇 理论是军官，实践是士兵。

——达·芬奇 智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈。 ——鲍乌维 要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。

——博马舍 从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。 ——爱因斯坦 苦难是人生的老师。

通过苦难，走向欢乐。 ——贝多芬 绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了，就去做这样的一个人吧！ ——安顿尼诺 坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。

我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的锻炼。 ——加里宁 一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。

——摩路瓦 一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。 ——莎士比亚。

《实践7个习惯》（美：史蒂芬·柯维）书摘

习惯一：积极处世

积极处世即采取主动，为自己过去、现在和未来的行为负责，并依据原则和价值观，而非情绪或外在环境来决策。

习惯二：先定目标后有行动

所有事物都经过两次创造——先是脑海里酝酿的心智的创造，然后才是实质的创造。

习惯三：要事第一

习惯四：双赢思维

双赢思维是一种基于互敬、寻求互惠的思考和心智的框架，目的是更丰盛的机会、财富及资源，而非匮乏的心态以及敌对式竞争。

习惯五：先理解别人再争取别人理解自己

理解别人需要仁慈心；争取别人理解自己需要勇气，平衡两者则可大幅提升沟通的效率。

习惯六：协作增效

协作增效谈的是创造第三种选择——既非按我的方式，亦非遵循你的方式，而是第三种远胜你我一孔之见的办法。

习惯七：不断更新

不断更新谈到的是，如何在生活的四个基本领域（身体、社会／情感、智力和精神）里不断使自己获得更新充电。

我相信重复是学习之母。

如果你想帮某人增强能力，你应当不断重复类似的话语和观点，以不同的方式，从不同的角度讲述。

我告诉自己，尝试不同职业就像试戴帽子一样，没什么大不了的。如果一学期之后我仍不喜欢教书，尽可以离开。如果种族关系的帽子不合适，那也可以换一顶。

“我不认为扔掉了这些机会，实际上我是挑选了更好的东西。”

第一个学期要做各种必要的调整，当然有一定的困难，但是我喜欢挑战以及相关的回忆。

带着狼疮生活就像生活在悬崖边上。我无法知道，它会攻击什么部位，我必须忍受怎样的症状，恢复将持续多长时间，我将面临的债务又会是多少。我学会不再去问“为什么？”，而是问“从这个经历我能学到什么？”我为自己设立的目标是我能够完成的，但总会出现障碍。我为了今天以及我今天能做的事而活着，不是为了昨天或明天。因为对于我来说，明天可能不再像我计划的那样。

其他人想拥有这个世界，我只是想让这个世界更加美丽。

请理解，我仍然带着我称之为“忧郁的沮丧”。正如圣公会牧师约翰·克莱普尔在他8岁的女儿死于白血病时所说：“我会重新上路，但永远带着一点颠簸地走。”尽管我有点颠簸不稳，但我重新上路了。

在刺激和回应之间有一段空间…在这段空间里我们有自由和能力去选择自己的回应，我们的成长和幸福取决于我们的回应。

维克托·弗兰克尔的《人类对意义的探索》 我读了四遍。我从书中得知，我有能力控制自己对发生在自己身上事情的回应【习惯一：积极处世】。我的世界正在崩溃，但我自己不必与它一同崩溃。

“我无法控制我现在的生活环境，这是我多年前的行动所造成的后果，现在我所能改变的惟一的事情就是我的态度和我的行为。这就是我目前的关注焦点。我也可以走来走去叫人滚开、踢着家具、没精打采或者发发牢骚，但这不会给我带来任何好处，肯定不会让我更快回家，也不会让事情变得更轻松。所以，我选择不那样做。

发生的每件事都有好的一面，有值得学习的一面。

我日益相信，对于保持良好的关系来说，自我控制具有关键意义。有句谚语说：“控制自己的精神要难于征服城市。”希腊的智者也告诉我们：“理解自己，控制自己，给予自己。”

改变一个人的思维模式的最迅速的方法是改变他的角色。一旦结了婚，角色由单身变为已婚，我们看待世界的方式就改变了。

我们越是过于专注自身利益，我们就越看不到其他人的可贵优点，看不到他们的多重层面，看不到每个层面的方方面面。当我们跳出这个自我的圈子，真正聆听其他人的倾诉，我们就会有珍贵的发现。

我要承认发生的事实，接受事实，并穿越苦难继续前进。

每晚他都对我说：“孩子记住，这是你我之间的秘密，你是个有天赋的特殊青年，有伟大的事情在等着你去完成。”

我实在不是什么天才。有些事情我做得不错，但我不是什么天才。然而我从不怀疑自己，我从不怀疑自己将完成某些事情，有能力做成一些事情。这也许是我父亲留给我的最伟大的礼物：对于自己的毫不动摇的自信【感情账户】。他让我具有超越环境的对价值和潜力的信念，即不管发生什么，我仍能选择自己的生活【习惯一：积极处世】。

父母能给予孩子的关爱中最有威力、最卓越、最穿透人心的是，对于孩子的价值和潜力的持久的、重复的肯定——即使孩子当前的行为所显示的正好相反。决不要放弃。

人类身体最渴望的是空气。人类心灵最渴望的是被理解、自己的价值得到认可、自己受到尊重。真诚的设身处地去倾听就能满足这种渴望。请记住，在困难的问题上与人交往，快就是慢，慢就是快。

我有一个女儿，她记了70本私人记录，并发展了一种惊人的能力，能在任何时刻、以任何方式重新开始她认为明智的生活。

如果我们继续做我们原来一直在做的事情，那么我们也一定收获我们一直收获的结果。我必须尝试另一种方法。

感情的成熟就是勇敢地表达自己的感觉和信念，同时又平衡地考虑到他人的感觉和信念，而且这种表达不受他人威胁的影响。

与不愿沟通的人打交道的方法之一是打破惯例。

与十多岁孩子沟通的最有价值的方法是沉默。…如果你进入一个森林打猎，先向空中开一枪会有什么效果？… 关键是进入森林并保持安静，然后动物自然会出现。同样的事情也出现在海滩。…走来走去不会看见任何海蟹，但如果你安静地坐在那儿，很快海滩就会布满了海蟹。…我们有两个耳朵而只有一张嘴，我们对它们的使用也应与此相应。有趣的是，耳朵无法关闭，而嘴却可以。…我发现，如果我就是在其身旁，没做任何特别的事，就是保持注意和关心，几分钟之后他们就会敞开胸怀。沉默确实是金。

这是我一生中最糟的比赛。

你很清楚，当你打了一场臭球后会怎么样。

更衣室里每个人都躲着你。所以，我静默地淋浴、更衣。当我走出更衣室的时候，老爸在等着我。他把我抱在怀里、紧紧拥抱我、看着我的眼睛说道：“这是我看过的你打得最好的一场比赛。不是因为你们赢了或扔出了多少次触地得分，而是因为我从未看见你表现得像今天这样坚韧顽强。你总是被冲撞倒地，但是你坚持爬起来，屡败屡战。我从来没有像今天这样为你而骄傲。”他确实是这样说的。

他说这是他一生中收到的最好的礼物。那徵章上铭刻着体现奥运信条的精神的引语：“别向自己要求胜利，而是要求勇气；因为如果你不畏艰难险阻，你给自己带来了荣誉，不仅如此，你还给所有的人带来了荣誉。”

我们对戴伦（破坏性少年）表现出理解、宽恕与和蔼，不随便加以评判；慢慢地两个年幼的孩子也跟了上来，表现出同样的善意。（这种做法改变了这个破坏性少年）

爱是一个动词。

人们告诉我，他们发现嫉妒是一个动词、宽恕是一个动词、愤怒是一个动词、勇敢是一个动词，等等。刺激和回应之间的的空间成为人们自觉意识的时间，而且在这段时间中，我们的行动基于自己的价值观，而不是基于自己的感觉或周围事件，于是我们越来越能掌控自己的态度和行动。其成果就是，我们的生活是我们抉择的结果，而不是我们的条件的结果。

“我们就是用我们给予这些孩子的爱来留住他们。我们不给他们钱，我们不给他们东西。他们到这里来，只是因为他们在队里感觉像在家里一样。爱成就了所有事。你如果没有爱，永远都不会幸福。因此，我们就在这方面努力。这是这个队的基础。爱和宽容。”

他其实在生活中实践着他所教的每件事。这是他行为中最有力的部分，甚至比他说的还重要。

“我们试着教会他们如何领导自己，如何具有责任感。不是我什么时候都呆在那里。因为大部分的孩子都是男孩，他们将成为父亲。那么，现在的他们将来会领导什么样的家庭呢？我们不断告诉这些孩子，没有你做不到的事情。只要努力，什么事都能办成。你的生活完全由你掌握。你现在所想的就是成就你未来的东西。”

他像特里萨修女一样，后者的座右铭就是“沉默的果实是祈祷；祈祷的果实是信念；信念的果实是爱；爱的果实是给予；给予的果实是和平。”…通向斯通的这种道德约束的道路永远都是牺牲。牺牲就是为更好的事情放弃好的事情。

我的家人也很喜欢图书馆——我们经常在旅行途中参观老图书馆，

她说：“我可以一直教学生积极处世，直到我精疲力竭。但是，我们是一个指责的社会。指责无处不在，而且很深入。如果你能放弃指责，我的课堂就变得非常轻松。七个习惯教会你在改变别人之前，先改变自己，我告诉我的学生，如果他们接受这个理念，他们的生活就会变得更好。”

只有精神上的贫穷才能削弱一个年轻人学习的能力。

虽然我与老板没必要成为最好的朋友，可是我们应该像同事一样相互帮助和影响。

由于我把注意力放在我改变我所处的工作环境之上，因而我与老板的关系变得亲密，对他的影响也更大了。

我已决定不去理会罗布在我背后搞的小动作，我想以我希望的方式待人接物【习惯一：积极处世】。我想要做的是保持沉默，对人忠诚老实，不把罗布想得太坏，只想对他好一点。有时我真想扇他耳光，对他反唇相讥，对他横眉冷对。可是我不能被他牵着鼻子走。…这次经历后，我懂得了不生气的好处，选择不生气，而是坚持不懈和忠诚待人的好处。

我坚信人心都是善良的，如果我们爱别人，对人有耐心的话，别人也会以善意回报我们对他们的善意。这只不过是时间问题罢了，只不过是我们忍辱负重的问题罢了。

人们在出发后常常会再回来，这就是恢复的法则。

你会注意到那些不去评判他人的人通常也不会被别人所评判；不伤害他人的人也不会被别人所伤害；以严词利语批评他人为生的人也将葬身于别人批评的严词利语之下；那些非常能干、甚至到了威胁到他人的地步但同时亦会接受他人的人常常也会促进人与人之间的相互过程，并能排除几乎所有的威胁。

只去注意和管那些我真正有能力去注意和去管的问题。无论如何，我都不要越雷池一步。

我发现别人认为没必要改变他们的行为，他们可能还会继续到处搬弄是非。虽然我不能改变他们，可是我可以对自己的行为负责【习惯一：积极处世】。我认识到或许办公室的现象不在我所能影响的范围之内，但是我的行为却在我的影响范围之内，我可以影响自己的行为。

当我冷静下来时，决定克制住自己的法律本能和渴望报复的心理。相反，我尝试着思索解决问题的其他途径。

没有价值的事是最有价值的事。…我们放手让公司大多数员工去发挥他们的作用，并开始建立一种人与人之间更加信任的文化理念。

“如果你只想取得小规模的、渐进的、慎重的和有条不紊的改变，那么改变你的态度和行为即可。如果你希望实施轰轰烈烈地、大规模地变革，那么就需要改变你的思维模式和坐标系统。”

对话与争论之间的最根本的区别是，在对话中，你是在聆听别人的观点，而不是想方设法说服别人来接受你的观点。

几乎所有的能带来重要结果的时刻都与克服内心的矛盾有关。

根据柏拉图的“智慧起源于条件”的名言，这位调停者要求双方明确阐述自己究竟想得到什么。他注意到，当人们重视手段就会滋生不满，但当他们注重结果时，就会产生合作。

促进生活所有领域的多样化和生命的完整性，

相互依赖比依赖自己要难上十倍，在其他人考虑非赢即输之时，你需要投入更多的毅力和独立的情感来考虑双赢；当你内心千呼万唤别人的理解时你要首先谋求理解别人；当让步显得更容易些时你要寻找第三个解决方案。换句话说，为了通过由创意与合作的方式与人共事，需要大量的独立性、内心的安全感和自我控制。否则，我们所说的相互依赖就变成了反对相互依赖，人们为了实现自我依赖就会做相反的事情，或者变得弱肉强食，利用别人的弱点来满足自己的需要，或者用来证明他们自己的弱点也是有道理的。

你可以这样对人说：“这是提款还是存款？”“这是积极的还是消极的？”“那是取长补短还是让步？”“那是双赢，还是非赢即输或非输即赢？”“是要事第一还是不分主次？”“在开始时是考虑手段还是考虑结果？”