班级文化名言

班级文化名言

1.帮我找一些关于班级特色文化的名言佳句

少壮不努力，老大徒伤悲。

少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 书读百遍，其义自见。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书破万卷，下笔如有神。 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样 书是逆境中的慰藉。

书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

年轻时读书就像迎着朝阳走路。 最淡的墨水也胜过最强的记忆。

精神能补物质的不足。 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

勤动笔墨勤看书。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 语言是心灵和文化教养的反映。

高尚的语言包含着真诚的动机。 勤学和知识是一对最美的情人。

学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 再高深的学问也是从字母学起的。

写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。 读书在某种意义上来说是养心。

知识上的富有可以享受心灵上的满足。 不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 不信书不能提高境界，光信书不如无书。

掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

努力耕耘，少问收获。 ●读过一本好书，像交了一个益友。

臧克家 ●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 亚里斯提卜 ●仅次于选择益友，就是选择好书。

考尔德 ●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

别林斯基 ●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。 菲尔丁 ●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。

--伊萨克·巴罗 ●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 --《高尔基论青年》 ●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 ●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。

--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 --蒲松龄：《阿宝》 ●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

高士其 ●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。

要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。 --《奥斯特洛夫斯基》 ●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

--《舒曼论音乐与音乐家》 ●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。 巴甫洛夫 ●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。

--赫尔岑：《科学中华而不实的作风》 ●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 --陶渊明：《五柳先生传》 ●读书破万卷，下笔如有神。

--杜甫：《杜工部集》 ●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 --鲁迅：《读书杂谈》 ●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。

这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。 --《鲁迅全集》 ●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

--鲁迅：《致颜黎民》。

2.班级文化栏的设计 要名言警句,和具体内容

★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。

★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长 眠 --达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦。

3.文明格言或班训..

1、月光照洒教学楼，书声朗润上九重。

2、传播知识的阵地，培养人才的摇篮。3、学习知识就如小树享受阳光，幸福快乐。

4、从四方，走进雏鸟；从这里，飞出苍鹰。5、想，要海阔天空；做，要脚踏实地。

6、求知而来，载知而去。7、风声、雨声、读书声，何忍喧闹声。

8、超越梦想，不是梦想。9、不敢高声语，恐惊读书人。

10、三年炼狱，知识扮得青春靓几许；六月大捷，往事引得学子泪千行。11、会挽雕弓如满月，神笔挥洒育英才。

12、我的地盘我做主。13、除了安静什么也别留下，除了知识什么也别带走。

14、书山有路勤为径，悟道须在静中求。15、带走知识满腹，留下书香满楼。

办公楼：1、单调的黑白人生孕育了世间绚丽的色彩。2 、一批一改，当思其艰辛；一言一语，当评其深意。

3、细心+用心+留心≠三心二意。4、诚滋桃李芳天下，勤育英才泽神州。

5、晨兴理新课，戴月作业归。6、用心血耕耘花蕾，得桃李飘香天下。

公 寓：1、早出——放飞希望，晚归——收获成功。2、静以修（休）身。

3、心灵的避风港，快乐的小站台。4、沉默是今晚的康桥。

5、床前明月光，安静入梦乡。6、赋梦，一宿酣香；执帚，三年怡人。

7、左邻右邻左右邻，邻邻和气；上铺下铺上下铺，铺铺整洁。8、把安静留给夜晚，把欢乐留给白天。

食 堂：1、脸上挂着微笑，碗里盛着健康。2、合理膳食，健康自己。

3、食物诚可贵，秩序价更高。4、粒米虽小却不易，莫把辛苦当儿戏。

5、那一份食物，那一份香甜，那一份感动。6、金玉其外，美味其中。

茶 房1、予我一份谦让，送你一缕茶香2、不要让我无故“流泪”。3、一滴热茶，温暖你我心。

4、水流之美在有序，人流之美在规矩。5、不要让生命资源无休止地哭泣。

6、甘露点点滴滴珍惜，真情丝丝缕缕传递。7、守望生命的源泉，浇灌生命的花朵。

车 棚1、属于自己的位置，才是最好的位置。2、安一把锁，放一颗心。

3、把心放宽，路就宽。4、一步到位。

5、做文明学生，骑乐无穷。院墙及主干道1、你让，我让，大家让，道路宽敞。

2、走正道，留清白。3、面子很重要。

4、一路不净何以净人生，一道不扫何以扫天下。5、除了脚印，什么也别留下。

6、干干净净一面墙，踏踏实实一条路。花 圃1、美丽与生命同在，爱心与行动相随。

2、芳草萋萋正绿时，轻盈步履忍踏之？3、我用生命装点大地，你用脚步守护心灵。4、手下留情，脚下留青。

5、观之，眼中而非手中；赏之，心中而非口中。6、踏时花溅泪，恨别草惊心。

7、花草皆是有情物，请君莫做无情人。8、有了你的珍爱，风景这边独好。

9、爱美是人的天性，花草是美的化身。厕 所：1、方便的地方，别让它不方便。

2、决不让苍蝇在此安家。3、丑，不在这里，而在心里；不要让“丑”占了位置。

4、方便大家，就是方便自己。5、干干净净是我不变的追求6、文雅之人，当有文雅之举。

7、方便一生，清洁一身。8、上前一小步，文明一大步。

0 赞更多回答（1）周围人还关注动物怎样睡觉的投资人平台网兜联通卡号购买怎么预订汽车票百度知道了帮忙干什么最挣钱百度知道十分钟内有问必答立即下载相关问题班级文化建设常用语句，班训、警句，班规等等有哪些？ 25名言 班训关于学习的名言（班训哦``） 11班训 格言 谁帮着想想 31设计格言、班训！急！！！！！！班训，激励性口号（标语），名人名言 149跪求， 班级口号、奋斗目标、班级格言、班训！！~~ 215有关文明礼貌的格言 139。

4.班级文化建设常用语句,班训、警句,班规等等有哪些

文明高雅，乐学善思

自重自信，自强不息

创最好的班级，做最好的自己

严谨代替松散，行动代替愿望

勤奋乐学，团结拼搏

团结紧张，拼搏进取

文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

学会生活学会学习，挑战自我直到成功

我自律我自信，不放弃能成功

自信自律，求实创新

良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

用勤劳坚持，换春华秋实

把握现在，决战今天

拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

战胜自我不服输，高考场上显身手

我自信我出色，我努力我成功

用线条和色彩，绘人生最辉煌

班荣我容，班耻我耻。

机遇偏爱有准备的头脑。

成功垂青奋斗之人。

干净，安静，团结，精进。

冬天来了，春天还会远吗？

大胆挑战，世界总会让步。

同舟共济，劈浪向前。

扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

读健康有益之书，做奋发向上之人。

壮底气 树正气

讲和气 育灵气

勇于进取，敢于创新

同心合力，创造辉煌

博学笃行，自强不息

饮水思源，爱国荣校

刻苦求学，踏实做人

乐学苦思，敏锐创新

勤奋学习，顽强拼搏

文明高雅，乐学善思

文明勤奋，竞争超越

强班强校，校荣我荣

文明友爱，求学拼搏

愉快学习，健康成长

深思乐学，团结进取

勤学守纪，踏实严谨

开拓创新，争优进取

勤学乐思，奋发向上

刻苦勤奋，严格自律

和谐竞争，拼搏超越

积极人生 全力以赴

严实活新，勤奋进取

我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同

聆听·思考·选择

体验成长过程 享受生命快乐

只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹

己所不欲，勿施于人

自信 自律 自尊 自强

学奥运精神，夺高考金牌

我成功因为我努力，我努力因为我自信

相信自己 战胜自己

认真做事 坦荡为人

学中进 搏中胜

每一个男生都应该是绅士，

每一个女生都应该是淑女.

班级兴亡，我的责任

和谐 竞争 拼搏 超越

信心决定一切，细节决定成败

我努力，我进步，我自信，我成功

知识改变命运，努力改变结果

探索智慧 启迪人生

人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理

勤学乐思，奋发向上

播种行为，收获命运

温馨家园，阳光沙场

直面挑战，畅享成长

愉快学习，健康成长

不到终点，永不放弃

让自己的自己胜过昨天的自己

人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传

用所有热情换回时间 让青春烈火燃烧永恒

信心无畏 良心无愧 青春无悔

不比智力比努力 不比起点比进步

宁静致远 厚积薄发

让世界因我而精彩

5.班级格言（1000字左右）

1】知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

2】勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。 3】学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

4】勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。5】求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

6】学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。7】死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

8】写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。 9】勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

10】学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。11】知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

12】巧思妙想出灵感，实践探索出成果。13】如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

14】藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。15】学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

16】知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。 17】读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

18】不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。 19】读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

20】人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。21】学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

22】聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。23】倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

24】学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的 是走马观花。25】学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

26】没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。27】学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

28】“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

29】学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。30】约束不了自己是自己无能的一种表现。

自己都管不住自己，难免要滑入深渊。31】学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

32】作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。33】教育中应懂得的几个等式和不等式：A 不等式：1、批评不等于训斥；2、后进生不等于差生；3、惩戒不等于体罚；4、学生问题多不等于学生缺点多；5、对老师有意见不等于不尊重老师。

B 等 式：1、有差生等于还有差师；2、学生没“问题”等于教学有问题；3、班风差等于班级管理水平差；4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；5、学生不听话等于教师治教无方；6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。34】一个现代人应十分注重心理方面的健康。

只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。35】阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。

36】学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。

当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。37】作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。

38】一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。

39】多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。40】我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。

41】能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。

42】未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。

6.文明格言或班训..

1、月光照洒教学楼，书声朗润上九重。

2、传播知识的阵地，培养人才的摇篮。3、学习知识就如小树享受阳光，幸福快乐。

4、从四方，走进雏鸟；从这里，飞出苍鹰。5、想，要海阔天空；做，要脚踏实地。

6、求知而来，载知而去。7、风声、雨声、读书声，何忍喧闹声。

8、超越梦想，不是梦想。9、不敢高声语，恐惊读书人。

10、三年炼狱，知识扮得青春靓几许；六月大捷，往事引得学子泪千行。11、会挽雕弓如满月，神笔挥洒育英才。

12、我的地盘我做主。13、除了安静什么也别留下，除了知识什么也别带走。

14、书山有路勤为径，悟道须在静中求。15、带走知识满腹，留下书香满楼。

办公楼：1、单调的黑白人生孕育了世间绚丽的色彩。2 、一批一改，当思其艰辛；一言一语，当评其深意。

3、细心+用心+留心≠三心二意。4、诚滋桃李芳天下，勤育英才泽神州。

5、晨兴理新课，戴月作业归。6、用心血耕耘花蕾，得桃李飘香天下。

公 寓：1、早出——放飞希望，晚归——收获成功。2、静以修（休）身。

3、心灵的避风港，快乐的小站台。4、沉默是今晚的康桥。

5、床前明月光，安静入梦乡。6、赋梦，一宿酣香；执帚，三年怡人。

7、左邻右邻左右邻，邻邻和气；上铺下铺上下铺，铺铺整洁。8、把安静留给夜晚，把欢乐留给白天。

食 堂：1、脸上挂着微笑，碗里盛着健康。2、合理膳食，健康自己。

3、食物诚可贵，秩序价更高。4、粒米虽小却不易，莫把辛苦当儿戏。

5、那一份食物，那一份香甜，那一份感动。6、金玉其外，美味其中。

茶 房1、予我一份谦让，送你一缕茶香2、不要让我无故“流泪”。3、一滴热茶，温暖你我心。

4、水流之美在有序，人流之美在规矩。5、不要让生命资源无休止地哭泣。

6、甘露点点滴滴珍惜，真情丝丝缕缕传递。7、守望生命的源泉，浇灌生命的花朵。

车 棚1、属于自己的位置，才是最好的位置。2、安一把锁，放一颗心。

3、把心放宽，路就宽。4、一步到位。

5、做文明学生，骑乐无穷。院墙及主干道1、你让，我让，大家让，道路宽敞。

2、走正道，留清白。3、面子很重要。

4、一路不净何以净人生，一道不扫何以扫天下。5、除了脚印，什么也别留下。

6、干干净净一面墙，踏踏实实一条路。花 圃1、美丽与生命同在，爱心与行动相随。

2、芳草萋萋正绿时，轻盈步履忍踏之？3、我用生命装点大地，你用脚步守护心灵。4、手下留情，脚下留青。

5、观之，眼中而非手中；赏之，心中而非口中。6、踏时花溅泪，恨别草惊心。

7、花草皆是有情物，请君莫做无情人。8、有了你的珍爱，风景这边独好。

9、爱美是人的天性，花草是美的化身。厕 所：1、方便的地方，别让它不方便。

2、决不让苍蝇在此安家。3、丑，不在这里，而在心里；不要让“丑”占了位置。

4、方便大家，就是方便自己。5、干干净净是我不变的追求6、文雅之人，当有文雅之举。

7、方便一生，清洁一身。8、上前一小步，文明一大步。

0 赞更多回答（1）周围人还关注动物怎样睡觉的投资人平台网兜联通卡号购买怎么预订汽车票百度知道了帮忙干什么最挣钱百度知道十分钟内有问必答立即下载相关问题班级文化建设常用语句，班训、警句，班规等等有哪些？ 25名言 班训关于学习的名言（班训哦``） 11班训 格言 谁帮着想想 31设计格言、班训！急！！！！！！班训，激励性口号（标语），名人名言 149跪求， 班级口号、奋斗目标、班级格言、班训！！~~ 215有关文明礼貌的格言 139。

7.班级口号

班级口号标语、励志格言大全1. 现在决定未来，知识改变命运。

2. 小事成就大事，细节成就完美。3. 态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

4. 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。5. 心中有理想 再累也快乐6. 彩虹风雨后，成功细节中。

7. 事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。9. 绳锯木断，水滴石穿。

10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。11. 天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。

12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。13. 生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。

15. 从善如登，从恶如崩。16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。18. 最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

19. 再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。20. 心态决定命运，自信走向成功。

21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。22. 自信人生二百年，会当水击三千里。

23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。24. 励志照亮人生，创业改变命运。

25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。26. 非学无以成才，非志无以成学。

27. 只要精神不滑坡，办法总比困难多。28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

29. 尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，却能折射太阳的光芒。30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

35. 志存高远，心系天下。36. 志在千里，壮心不已。

37. 求真尚美，砺志笃行。38. 惟理想点亮生命的精彩。

39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。42. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

43. 志高造就辉煌。44. 明确的目标是前进的动力。

45. 功崇惟志，业广为勤。46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。

47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。48. 要争就能赢，要拼才能赢。

49. 团结拼搏，求实进取。50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

51. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。52. 努力造就实力，态度决定高度。

53. NO SWEAT,NO SWEET。54. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

55. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。56. 为了梦想，我们不懈努力。

57. 锲而不舍，存义精思。58. 今天的努力，明天的实力。

59. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。60. 革命尚未成功，同志仍需努力。

61. 鲲鹏展翅自兹始。62. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

63. 勤奋求学，熬墨蓄势。64. 勤奋铸就辉煌。

65. 慎而思之，勤而行之。66. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。

67. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。68. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

69. 天道酬勤，宁静致远。70. 应知学问难，在乎点滴勤。

71. 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。72. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

73. 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。74. 耕耘于分秒，收获于细微。

75. 耕耘今天，收获明天。76. 没有播种，何来收获。

77. 播种劳动，收获成功。78. 但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

79. 信心比黄金更重要。80. 生无所息，斗无所止。

81. 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。82. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

83. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。84. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

85. 含泪播种，含笑收获。86. 短暂辛苦，终身幸福。

87. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。88. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

89. 安逸的环境造就不出时代的英才。90. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

91. 事不避难，知难不难。92. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

93. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。94. 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

95. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。96. 精诚所至，金石为开。

97. 知识改变命运。98. 知识就是力量。

99. 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。100. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

101. 博学 审问 慎思 明辨 笃行102. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。103. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。

104. 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。105. 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

106. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。107. 人的一生是漫长的，但关键的只有几步。

108. 莫为失败找借口，多为成功找理由。109. 先做该做的事，再做喜欢的事。

110. 播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。111. 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯112. 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日113.今日披星戴月，明朝轻舞飞扬。

114.人就是人，是自己命运的主人。115.生活只是由一系列下决心的努力所构成的。

116.真正的勇敢，都包含谦虚。117.对聪明人来说，每一天的时间都是要精打细。

8.班名、班风、班级格言等

格言的话，可以是：我们坚信，阳光总是会在风雨过后，所以，不要抱怨，请加油！

班风的话，志存高远，直面挑战，以人为本，共营和谐。

公约是，热爱班级，热爱集体，尊敬师长，团结同学。

班歌

怎能忘记旧日朋友

友谊地久天长

心中能不怀想

旧日朋友岂能相忘

友谊地久天长

我们曾经终日游荡

在故乡的青山上

我们也曾历尽苦辛

到处奔波流浪

友谊永存

朋友举杯痛饮

同声歌唱友谊地久天长

还有《努力》，《努力向前》等

9.班名、班风、班级格言等

班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。

班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。

因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。 然而良好的班风不会自发形成。

要培养良好班风，应着重做好以下工作： （一） 高度重视，早抓早管。 班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。

班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。

因此，抓班风建设宜早不宜迟。 （二） 全员发动，形成共识。

一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。

其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。

班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。

（三） 培养骨干，形成核心。 一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。

班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。

平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。

（四） 重视舆论，建立规范。 舆论是学生道德观念、道德情感、道德行为习惯形成和发展的重要基础。

它的作用有：一是直接影响学生个体道德认识的提高，增强是非观念；二是学生集体荣誉感、责任感的源泉。研究表明，学生集体情感因集体正确舆论是否形成而造成的差异大于因年级不同而造成的差异；三是对学生个体的道德行为作出权威性的肯定或否定，鼓励或制止。

因此必须重视集体舆论这一集体成员变化的"晴雨表"，保证正确的舆论导向，舆论正确能使正气发扬，不正之风不得施展，以至不能存在，这是形成班风的基础。正确的舆论和良好的班风是相互强化、相互影响的。

班级规范实质上是社会规范在学校生活中的具体表现形式。它不仅对学生的品德和行为具有指导作用而且有约束作用，能使学生在对它认识的基础上产生从众行为。

因此它和正确舆论都是形成和发展班集体的准绳。班级规范的制定主要包括：班级制度（如作息制度、卫生制度、住校生生活制度、课外活动制度、团队行动制度、班级干部责任制度等）；守则（如中学生守则、中学生日常行为规范、班级一日常规等）；纪律规范（如课堂学习、作业、考试的要求等有关纪律）；约定俗成而为大家一致遵循的不成文的准则（如主动为集体办实事、帮助他人排忧解难等）。

（五） 加强训练，养成习惯。 按照班风标准制定出来的班级规范，一经确认，师生必须处处遵守，不允许有任何违反行为。

学生中出现反复，发生违反规范的行为是不奇怪的，关键在于出现反复就要反复地抓，坚持不懈，持之以恒，经过这样艰苦地训练，使学生逐步养成各方面良好的习惯，比如读书习惯、讲文明礼貌的习惯、讲卫生的习惯、艰苦勤俭的习惯、热心助人的习惯、体育锻炼的习惯、热爱劳动的习惯等。学生这些习惯的形成过程，也是班级集体好风气形成的过程，久而久之就会形成班级的特点，形成一个良好的稳固的班级集体。

（六） 常教为主，善抓时机。 良好班风不是一朝一夕就可以形成的，必须始终抓紧经常性的教育和训练，不可一日松懈。

同时班风教育还有些容易获得更大成效的时机，例如新生入学，新学期或新学年开始，校庆、校运会、艺术节、卫生文明评比表彰会、段考与期考总结等等。班主任要信任一切有利时机对学生进行班风的集中教育，或检查、总结班风标准、具体规范的实施情况，表扬好人好事，以推动班风建设。

（七） 开展活动，增进团结。 组织和培养一个良好的班级集体，应该贯穿在各种活动之中。

通过开展各种各样的富有教育意义的活动，以培养学生的集体责任感、荣誉感、自豪感。发展同学间的友谊，增进同学间的团结，可采用评选"班级之最"的方式对学生进行正面引导教育，增强学生的集体荣誉感、责任感、自豪感。

方法是开学初就公布评选的内容和方法，按规定选出班级里"最关心集体的同学、学习最勤奋刻苦的同学、最受欢迎的班干部"等。经常开展这样的活动，使每个学生都受到教育，被评。

你能做好的班主任之13 班级文化不在“文”而在“划”

开学之初，学校就要求班主任注重班级文化建设。德育处只是要求各班级注重班级文化建设，但是班级文化该如何开展，没人告诉班主任。于是班主任根据以往的经验，就把班级文化搞成了绿植展览会、手抄报博览会、班规制定会以及图书收藏会。这四个显性的东西一亮相，的确能够吸引眼球，尤其是班级的绿植。于是乎，哪个班级的绿植高大上，哪个班级就成为了班级文化建设先进班级。年复一年，年年如此！

几盆花、几本书、几张手抄报、一个班规就能代表班级文化吗？非也！他们只是班级文化的表面现象，真正的班级文化是沁入学生心扉的，表面上一点也看不出来。但是学生的一言一行，却能展示班级文化的丰富内涵。

因此，我认为，班级文化不在“文”（表面显性的东西）而在化（内涵理性的东西），真正的班级文化建设润物细无声，于无声处彰显一个班级的文化内涵。

什么是班级文化？360百科给出了如下答案：

班级文化是"班级群体文化"的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。

班级文化可分为"硬文化"和"软文化"。所谓硬文化，是一种"显性文化"，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的"小小地球村";悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种"隐性文化"，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约，构成一个制度化的法制文化环境;观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生;因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。

由此可见，目前大多数的班级文化建设只是停留在看得见摸得着的硬文化建设方面，而对于制度、观念、行为等影响学生终生的软文化，却鲜有班主任触及。所以，为什么我们认为目前的学生越来越难教了，这自然与社会大环境有关，当然也与我们的班级文化建设有关。我认为班级文化建设应该注重以下几个方面：

1、静文化。教室是学生学习掌握科学文化知识的主要场所，因此教室要求以静为主。也就是说，无论是课上或者课下，班级要奉行“静”文化。只有安静学生才能静心学习、专心思考，只有安静才能让师生潜心于教与学。当然课后休息之间，我们允许学生“动”，但是这个动要有度，既不要影响别人，更不要忘记学习。班级静文化属于软文化，只靠几张手抄报、几个张贴的“静”字是无法形成的，需要班主任在日常教育教学管理中对学生潜移默化的教育。其实，静文化的形成并不需要很长的时间，只要班主任天天要求天天抓，开学一个月后就会基本形成。

2、读书文化。经过近三十年的观察我发现，不但喜欢读书的学生在学习和品质方面会比不喜欢读书的学生高出一截，而且喜欢读书的班级在纪律、卫生、学习方面整体要比其他班级高，尤其是纪律方面。很明显，学生忙着读书，自然就没有时间去违反纪律。如何引领学生读书，这也在班主任的“化”。首先班主任要喜欢读书，经常向学生推荐可读之书；另外班主任要在全班营造读书氛围，让学生有时间读书；第三，班级还要有藏书。

3、时间文化。充分利用每一点时间学习读书，是班级时间文化的核心所在。在教室里一两个学生争分夺秒学习不是时间文化的体现，全班大部分学生都在学习，都在干应该干的事情才真正体现了学习的重要性。这就需要班主任精心谋划，充分调动学生的积极性，发动班干部的模范带头作用，让他们带领同学、督促同学学习。

4、服务文化。班级人人有事做、事事有人做，人人都愿意为别人服务，这样的服务文化才是班级文化的精髓。这就要求班主任重在策划建设服务型班级，不但要求每个人干好自己的本职工作，干好值日生，更要想着时时刻刻为别人服务。让多付出的同学感到光荣，感到幸福。