杜威学习名言(约翰杜威名言)

杜威学习名言(约翰杜威名言)

1.约翰杜威名言

教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。

杜威所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。杜威儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

杜威失败是一种教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。杜威在学校中求学的真正目的不在知识本身，而在如何制造新知识以应需求的方法。

杜威优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己的儿女。杜威科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

杜威劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。

杜威劳动受人推重，为社会服务是很受人赞美的道德理想。杜威教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

杜威强调未成熟的人的早期经验的价值是非常重要的。杜威儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。

杜威科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。杜威。

2.关于学习的名人名言

我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。契诃夫

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。---列宁

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的， 还必须在他身上树立起掌握知识的志向， 即创造学习的诱因。----赞科夫

教学必须从学习者已有的经开始----杜威

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。----林格伦

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。----赞科夫

3.学习的名言警句

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 —— 杨振宁

学习知识要善于思考，思考，再思考。 —— 爱因斯坦

我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 —— 列宁

学习本无底，前进莫彷徨。 —— 报摘

人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。 —— 萧楚女

对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 —— 高士其

好好学习，天天向上。 —— 毛泽东

教学必须从学习者已有的经验开始。 —— 杜威

许多年轻人在学习音乐时学会了爱。 —— 莱杰

在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 —— 华罗庚

我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。 —— 歌德

现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。 —— 罗蒙诺索夫

要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。—— 约翰·洛克

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。 —— 高尔基

只要愿意学习，就一定能够学会。 —— 列宁

天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。 —— 阿·斯米尔诺夫

4.60句短点的关于学习的名言警句

狄更斯：重复是学习之母。

高尔基：学习──永远不晚。毛泽东：好好学习，天天向上。

泰戈尔：学习必须与实干相结合。朱德：青年最主要的任务是学习。

罗蒙诺索夫：对我来说，不学习，毋宁死笛卡尔：越学习，越发现自己的无知。张海迪：只要心还在跳，就要努力学习。

凯德：人要独立生活，学习有用的技艺。刘向： 书犹药也，善读之可以医愚。

米南德：学会学习的人，是非常幸福的人。列宁：只要愿意学习，就一定能够学会。

杜威：教学必须从学习者已有的经验开始培根：天赋如同自然花木，要用学习来修剪高永祚：学习从来无捷径，循序渐进登高峰。莱杰：许多年轻人在学习音乐时学会了爱。

培根：活着就要学习，学习不是为了活着。胡适： 无目的读书是散步而不是学习。

雪莱：我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。王豫： 凡读无益之书，皆是玩物丧志。

弗莱格： 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。爱因斯坦：学习知识要善于思考，思考，再思考。

蒲松龄： 欲读天下之奇书，须明天下之大道。陶宗义： 不敢妄为些子事，只因曾读数行书。

王光美：努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。陆游： 藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。

苏轼： 发愤识遍天下字，立志读尽人间书。郭沫若： 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

杜甫： 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。奥斯特洛夫斯基： 没有不好的学生，只有不好的老师。

1.学无止境。—— 荀子2.学者先要会疑。

——程颐3.学然后知不足。—— 礼记4.活到老学到老。

—— 谚语5.学习永远不晚。—— 高尔基6.重复是学习之母。

—— 狄慈根7.学而不厌，诲人不倦。—— 孔子8.生也有涯而知也无涯。

—— 庄子9.单学知识仍然是蠢人。—— 歌德10.学贵得师，亦贵得友。

—— 唐甄11.师以质疑，友以析疑。—— 李惺12.不知则问，不能则学。

—— 董仲舒13.学问难穷，帮亲师取友。—— 汤斌14.学而时习之，不亦悦乎？—— 孔子15.问学必有师，讲习必有友。

—— 陆佃16.用心不杂，乃是入神要路。—— 袁牧17.背得烂熟还不等于掌握知识。

—— 蒙田18.爱学出勤奋，勤奋出天才。—— 郭沫若19.聪明出于勤奋，天才在于积累。

— 华罗庚20.学问是苦根上长出来的甜果。—— 李嘉图21.学而不思则罔，思而不学则殆。

—— 孔子22.勤学和知识是一对最美的情人。—— 佚名23.书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

— 佚名24.学如逆水行舟，不进则退。 —— 《增广贤文》25.刀要磨才锋利，人要学才聪明。

—— 越南谚语26.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。—— 弗莱格27.闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。

—— 魏源28.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 —— 弗莱格29.在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。

—— 张载30.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。—— 颜真卿31.学者观书，每见每知新意则学进矣。

—— 张载32.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 —— 弗莱格33.世事洞明皆学问，人情练达即文章。

—— 曹雪芹34.学习是劳动，是充满思想的劳动。 —— 乌申斯基35.不向前不知道路远，不学习不明白真理。

—— 谚语36.在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。—— 佚名37.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

—— 吴晗38.惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。—— 蔡尚思39.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

—— 周恩来40.作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。—— 佚名41.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

—— 约·贝勒斯42.求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 —— 加菲劳。

5.写出有关学习的名言

1.学无止境。

—— 荀子2.学者先要会疑。——程颐3.学然后知不足。

—— 礼记4.活到老学到老。—— 谚语5.学习永远不晚。

—— 高尔基6.重复是学习之母。 —— 狄慈根7.学而不厌，诲人不倦。

—— 孔子8.生也有涯而知也无涯。—— 庄子9.单学知识仍然是蠢人。

—— 歌德10.学贵得师，亦贵得友。—— 唐甄11.师以质疑，友以析疑。

—— 李惺12.不知则问，不能则学。—— 董仲舒13.学问难穷，帮亲师取友。

—— 汤斌14.学而时习之，不亦悦乎？—— 孔子15.问学必有师，讲习必有友。—— 陆佃16.用心不杂，乃是入神要路。

—— 袁牧17.背得烂熟还不等于掌握知识。—— 蒙田18.爱学出勤奋，勤奋出天才。

—— 郭沫若19.聪明出于勤奋，天才在于积累。— 华罗庚20.学问是苦根上长出来的甜果。

—— 李嘉图 21.学而不思则罔，思而不学则殆。—— 孔子22.勤学和知识是一对最美的情人。

—— 佚名23.书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。— 佚名24.学如逆水行舟，不进则退。

—— 《增广贤文》25.刀要磨才锋利，人要学才聪明。—— 越南谚语26.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

—— 弗莱格27.闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。—— 魏源28.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

—— 弗莱格29.在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。—— 张载30.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

—— 颜真卿31.学者观书，每见每知新意则学进矣。 —— 张载32.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

—— 弗莱格33.世事洞明皆学问，人情练达即文章。—— 曹雪芹34.学习是劳动，是充满思想的劳动。

—— 乌申斯基35.不向前不知道路远，不学习不明白真理。—— 谚语36.在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

—— 佚名37.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。—— 吴晗38.惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。

—— 蔡尚思39.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。—— 周恩来40.作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

—— 佚名41.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 —— 约·贝勒斯42.求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

—— 加菲劳43.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 —— 普列汉诺夫44.要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。

—— 巴甫洛夫45.学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多东西。—— 洛克46.不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。

—— 郑板桥47.我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。—— 达尔文48.学问勤中得，萤窗万卷书。

三冬今足用，谁笑腹空虚？—— 佚名49.发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。

—— 陶行知50.学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。—— 孙中山 51.多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。

—— 培根52.无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。—— 邹韬奋53.好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

—— 佚 名54.学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 —— 阿卜·日·法拉兹55.学贵精不贵博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 —— 戴震56.人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

—— B.V57.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 —— 利希顿堡58.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

—— 笛卡儿59.把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。—— 培 根60.应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

—— 高尔基 61.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。—— 刘向62.把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

—— 培 根63.勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。

—— 陶渊明64.学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。—— 法布尔65.成功的科学家往往是兴趣广泛的人。

他们的独创精神可能来自他们的博学。—— 贝弗里奇66.教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

—— 陶行知67.举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。—— 朱熹68.做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。—— 陶铸 69.知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。

它永远在创新，永远在前进。—— 普良尼施尼柯夫70.重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

—— 托尔斯泰 71.攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。—— 高士其72.学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。

—— 高士其73.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。—— 培根74.天分高。

6.科家学的名言警句有哪些

.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

---卡尔·波普尔 2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国） 3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。

---诺贝尔（瑞典） 4.只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国） 5.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。

---牛顿（英国） 6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国） 7.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

---爱因斯坦（美国） 8.人的天职在勇于探索真理。---哥白尼（波兰） 9.我不知道世上的人对我怎样评价。

我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。

---牛顿（英国） 10.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。

---华罗庚（中国） 11.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 （法国） 12.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

---富兰克林（美国） 13.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生（美国） 14.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。

我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生（美国） 15.发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。

如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦 （美国） 16.一切推理都必须从观察与实验得来。

---伽利略 （意大利） 17.要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。

---巴甫洛夫 （俄国） 18.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维 （英国） 19.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。

我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维 （英国） 20.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。

用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。---汤姆逊 21.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

---茅以升（中国） 22.运动是一切生命的源泉。---达·芬奇（意大利） 23.科学的基础是健康的身体。

---居里夫人（法国） 24.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦（美国） 25.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。

---居里夫人（法国） 26.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德（法国） 27.我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。

---巴甫洛夫（前苏联） 28.历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎（英国） 29.总有一天，真理会取胜。

即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎（英国） 30.使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。

---培根（英国） 31.目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡（法国） 32.研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。

---帕斯卡（法国） 33.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国） 34.探索真理比占有真理更为可贵。

---爱因斯坦（美国） 35.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。---爱因斯坦（美国） 36.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦（美国） 37.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

---爱因斯坦（美国） 38.真理可能在少数人一边。---柏拉图（希腊） 39.最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

---亚里士多德（希腊） 40.没有一个人能全面把握真理。---亚里士多德（希腊） 41.热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。

---亚里士多德（希腊） 42.智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。---布鲁诺（意大利） 43.真理就具备这样的力量，你越是想。

7.学会学习的名言

学会学习的名言No.1 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

——赞科夫 No.2 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 No.3 年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。

——格里尔 No.4 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁 No.5 经常不断地学习，你就什么都知道。

你知道得越多，你就越有力量。——高尔基 No.6 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

——普希金 No.7 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 No.8 学会学习的人，是非常幸福的人。

——米南德 No.9 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基 No.10 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

——契诃夫 No.11 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦 No.12 我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。

——巴尔扎克 No.13 任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。

——华罗庚 No.14 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 No.15 保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

——苏霍姆林斯基 No.16 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

——罗蒙诺索夫 No.17 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知 No.18 一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。

——列宁 No.19 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉 No.20 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

——卢梭 No.21 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶 No.22 要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。

——约翰·洛克 No.23 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱 No.24 学习——永远不晚。

——高尔基 No.25 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根 No.26 学习，学习，再学习！学，然后知不足。

——列宁 No.27 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫 No.28 钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋 No.29 对我来说，不学习，毋宁死。

——罗蒙诺索夫 No.30 在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基 No.31 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。

一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 No.32 谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。

——杨尊田 No.33 只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡 No.34 重复是学习之母。

——狄更斯 No.35 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德 No.36 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

——巴尔扎克。

每日～格言

每日～格言

1、教育不应是对未来生活的储备，教育就是生活本身。——杜威

2、培养终身学习观。

3、读书三上：厕上、马上、枕上。——欧阳修

4、懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林。

5、父亲是财源，兄弟是安慰，朋友既是财源又是安慰。——富兰克林