技巧名言
时间:2022-04-03 07:04 | 分类: 句子大全 | 作者:云水心语 | 评论: 次 | 点击: 次
技巧名言
1.有关学习方法的格言警句
※ 知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。
※ 勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。 ※ 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。
※ 勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。※ 求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。
※ 学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。※ 死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。
※ 写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。 ※ 勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。
※ 学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。※ 知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高,望之愈远。
※ 巧思妙想出灵感,实践探索出成果。※ 如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。
※ 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。※ 学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。
※ 知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。 ※ 读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。
※ 不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。 ※ 读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。※ 学问学问,又学又问;学习学习,又学又习。
※ 聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。※ 倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的计划也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。
※ 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的 是走马观花。※ 学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
※ 没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。※ 学习前要带上几个问题,学习中要思考几个问题,学习后要能提出几个问题,这样才能学有所得。
※“学习中没问题”就是“方法有问题”,诸如盲从,欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以,作为一名头脑清醒的学生,应善于在没问题中查找出自己存在的问题,这样才能不断产生好的问题,才能及时解决好新的问题。
※ 学生听老师的话并非有错,但是不能盲从,否则,不但会去去主见,还会失去创新能力。※ 约束不了自己是自己无能的一种表现。
自己都管不住自己,难免要滑入深渊。※ 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼、融会贯通。
※ 作为一名中国人,读不准普通话,书写不好自己的文字,就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。※ 教育中应懂得的几个等式和不等式:A 不等式:1、批评不等于训斥;2、后进生不等于差生;3、惩戒不等于体罚;4、学生问题多不等于学生缺点多;5、对老师有意见不等于不尊重老师。
B 等 式:1、有差生等于还有差师;2、学生没“问题”等于教学有问题;3、班风差等于班级管理水平差;4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维;5、学生不听话等于教师治教无方;6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。※ 一个现代人应十分注重心理方面的健康。
只有保持一个良好的心态,才能奋发向上,不被困难和烦恼所压倒。※ 阅读是汲取知识的主要手段,倘能变阅读为“悦”读,必会激发自身学习的积极性和主动性,并使自己在学习过程中得到美的享受。
※ 学习是一门大学问,有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。
当我们面对难题不奏效时,不妨考虑考虑“退一步”,思考思考再前进。※ 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢?首先,应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义,且知识广博,业务精湛;其次是使受教育者有现代意识与能力,即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力,并具有强烈的责任感与使命感。
※ 一个人若善于发挥自己的特长,那么,你便是人才。一个人若一味责怪自己笨,那么,你就有可能成为蠢材。
※ 多一些磨练,多一些挫折教育,这样,你就有可能成为一个意志坚强的人。※ 我们要学会运用辩证的眼光看自己,既看到自己的优点,又看到自己的缺点和不足,这样才有利于改正缺点,提高素质。
※ 能提出新问题,是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出,那么,其掌握的知识就是一堆死知识。
※ 未来的学习不仅仅是为了掌握知识,更是对问题的探究。※ 如果你能把学习当成一件快乐的事情,那么,在学习过程中你将始终。
2.有关学习方法的名言
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 莫等闭,白了少年头,空悲切。(岳飞) 山不厌高,水不厌深。
(曹操) 学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子) 学而不厌,诲人不倦。
(孔子) 学然后知不足。(礼记) 学无止境。
(荀子) 吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》) 态度 读书有三到,谓心到,眼到,口到。
心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎? ——朱熹《训学斋规》 学贵精不贵博。
……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。 ——戴震《戴东原先生年谱》 读书以过目成诵为能,最是不济事。
——郑板桥 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多,奇迹就可以创造出来。
—— (中国:鲁迅) 在世界的进步中,起作用的不是我们的才能,而是我们如何运用才能。 —— (英国:布雷斯福德,罗伯逊) 如切如磋,如琢如磨。
(《诗经·卫风·湛奥》) 言者无罪,闻者足戒。(《诗经·大序》) 它山之石,可以攻玉。
(《诗经·小雅·鹤鸣》) 学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语·为政》) 学而不厌,诲人不倦。
(《论语·述两》) 十年树木,百年树人。(《管子·权修》) 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
(屈原(离骚》) 1、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。2、书富如入海,百货皆有。
人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
--(苏轼)《东坡文集事略》3、看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。
不可按册子便在,掩了册子便忘。 --(朱熹)《朱子语类大全》4、读书有三到,谓心到,眼到,口到。
心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎? --(朱熹)《训学斋规》5、对于学了许多而对他们无用的词汇的人们,或学许许多多词汇而不能运用的人们,好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样,比不上一个工具少而能使用自如的木工。
--(韦斯特)《语言教育》6、治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。 --(戴布劳格利)7、学贵精不贵博。
……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。 --(戴震)《戴东原先生年谱》8、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专。
--《韬奋文集》9、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。 --(周恩来)《周恩来选集》10、人是活的,书是死的。
活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。
--(郭沫若)《游太湖蠡园为游人题词》11、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识。我对该书的终末,就懂得它的起音。
这是我所能介绍给你唯一正解的方法。 --(狄慈根)《辩证法的逻辑》12、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。
--(托尔斯泰)13、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 --(爱因斯坦)14、学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。
否则读书虽多,只是成为一座死书库。 --(谢觉哉)《青年人要努力学习》15、我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。
--(鲁迅)《读书杂谈》16、爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。
--(鲁迅)《鲁迅全集》17、只看一个人的著作,结果是不大发的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。 --(鲁迅)《致颜黎民》18、积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。
--(邓拓)19、有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。 --(培根)《培根论说文集》20、不。
3.关于学习方法的名言
1,工欲善其事,必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》,
要做好一件事,准备工作非常重要
2,学而不思则惘,思而不学则殆。——孔子《论语·为政》
意思是勤奋学习而不用心思考,则茫然不知,只空考而不努力学习则更加危险。
3,三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子《论语·述而》
三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
4, 敏而好学,不耻下问。——孔子
聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。
5, 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
4.关于学习方法的名言
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 莫等闭,白了少年头,空悲切。(岳飞) 山不厌高,水不厌深。
(曹操) 学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子) 学而不厌,诲人不倦。
(孔子) 学然后知不足。(礼记) 学无止境。
(荀子) 吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》) 态度 读书有三到,谓心到,眼到,口到。
心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎? ——朱熹《训学斋规》 学贵精不贵博。
……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。 ——戴震《戴东原先生年谱》 读书以过目成诵为能,最是不济事。
——郑板桥 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多,奇迹就可以创造出来。
—— (中国:鲁迅) 在世界的进步中,起作用的不是我们的才能,而是我们如何运用才能。 —— (英国:布雷斯福德,罗伯逊) 如切如磋,如琢如磨。
(《诗经·卫风·湛奥》) 言者无罪,闻者足戒。(《诗经·大序》) 它山之石,可以攻玉。
(《诗经·小雅·鹤鸣》) 学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语·为政》) 学而不厌,诲人不倦。
(《论语·述两》) 十年树木,百年树人。(《管子·权修》) 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
(屈原(离骚》)。
5.讲学习方法的名言警句
知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。
※ 勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。
※ 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。
※ 勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。
※ 求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。
※ 学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。
※ 死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。
※ 写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。
※ 勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。
※ 学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。
※ 知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高,望之愈远。
※ 巧思妙想出灵感,实践探索出成果。
※ 如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。
※ 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。
※ 学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。
※ 知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。
※ 读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。
※ 不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。
※ 读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。
※ 学问学问,又学又问;学习学习,又学又习。
※ 聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。
※ 倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的计划也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。
※ 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的 是走马观花。
※ 学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
※ 没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。
※ 学习前要带上几个问题,学习中要思考几个问题,学习后要能提出几个问题,这样才能学有所得。
※“学习中没问题”就是“方法有问题”,诸如盲从,欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以,作为一名头脑清醒的学生,应善于在没问题中查找出自己存在的问题,这样才能不断产生好的问题,才能及时解决好新的问题。
※ 学生听老师的话并非有错,但是不能盲从,否则,不但会去去主见,还会失去创新能力。
※ 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己,难免要滑入深渊。
※ 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼、融会贯通。
6.要点名言警句
君有奇才我不贫。
-(清)郑板桥 海内存知已,天涯若比邻 。 -(唐)王勃 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
-(唐)白居易 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 -(唐)高适 天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
-(清)蒲松龄 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 -(春秋)孟子近朱者赤,近墨者黑 。
-(西晋)付玄 人生贵相知,何用金与钱。 -(唐)李白 与朋友交,言而有信。
-(春秋)子夏 布衣之交不可忘。 -(唐)李延寿 君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋 。
-(宋)欧阳修 人生乐在相知心 。 -(宋)王安石 冤家宜解不宜结,各自回头看后头。
-(明)冯梦龙 于患难风豪杰。 -(清)魏禧 万两黄金容易得,知心一个也难求 。
-(清)曹雪芹 换我心,为你心,始知相忆深。 -(宋)顾夏 钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。
-《汉书》 山河不足重,重在遇知已。 -鲍溶 大丈夫处世处,当交四海英雄。
-《三国志.蜀书.刘巴传》 君子上交不诌,下交不渎。 -《周易》 若知四海皆兄弟,何处相逢非故人。
-陈刚中 朋友,以义合者。 -(宋)朱熹 衣不如新, 人不如故。
-《汉乐府》 同心而共济,始终如一 。 -(宋)欧阳修 一死一生,乃知交情。
一贫一富,乃知交态。一贵一贱,交情乃见。
-《史记》 未言心相醉,不再接杯酒。 -(晋)陶渊明 人生交契无老少,论交何必先同调。
-(唐)杜甫 交心不交面,从此重相忆。 -(唐)白居易 人生结交在终始,莫为升沉中路分。
-(唐)贺兰进明 今日乐相乐,别后莫相忘。 -(三国)曹植 相识满天下,知心能几人。
-(明)冯梦龙 少年乐相知,衰暮思 故友。 -(唐)韩愈 一贵一贱交情见。
-(唐)骆宾王 相知在急难,独好亦何益。 -(唐)李白 投之以木瓜,抱之以琼瑶。
匪报也,永以为好也。 -《诗经》 人生所贵在知已,四海相逢骨肉亲。
-《雁门集》 合意友来情不厌,知心人至话投机。 -(明)冯梦龙 二人同心,其利断金。
-《易.系辞上》 婴其呜矣,求其友声 。 -《诗经.小雅》 乐莫乐兮新相知。
-(战国)屈原 刎颈之交。 -《汉书.诸葛丰传》 知音世所稀。
-(唐)孟浩然 朋友切切思思。 -《论语.子路》 礼尚往来。
-《礼记.曲礼》 君子以文会友,以友辅仁。 -《论语.颜渊》 以财交者,财尽则交绝;以色交者,华落而爱渝。
-《战国策》 夫大寒至,霜雪降,然后知松柏之茂也。 -《淮南子》 以权利合者,权力尽而交疏。
-《史记》 路遥知马力,日久见人心。 -《元曲选.争报恩》 相知无远近,万里尚为邻。
-(唐)张九龄 相逢方一笑,相送还成泣。 -(唐)王维 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
-(唐)李白 交情老更亲。 -(唐)杜甫 虽有兄弟,不如友生。
-《抱朴子.交际》 君子淡如水,岁久情愈真。小人口如蜜,转眼如仇人。
-《逊志斋集》 朋友之交不宜浮杂。 -《抱朴子.交际》 势力之交难以经远。
-(晋)陆机 丈夫结交须结贫,贫者结交交始亲。 -(唐)高适 落地为兄弟,何必骨肉亲。
-陶潜 味甘终易坏,岁晚还知,君子之交淡如水。 -(南宋)辛弃疾 君子交绝,不出恶声 。
-《战国策》 人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。 -鲁迅 找一个赞美你的朋友,不如找一个挑你刺的朋友。
-《当代青年谈人生》 人家帮我,永志不忘,我帮人家,莫记心上 。 -华罗庚 在背后称赞我们的人就是我们的良友。
-(西)塞万提斯 事实上,每个人的朋友中都 有先进与落后的,问题在于我们怎样去帮助后进朋友,使他进步,切莫跟着他随波逐流,这才是真正的“够朋友”。 -谢觉哉 友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
-巴金 三朋四友,吃喝玩乐,这叫做“酒肉朋友”,朋友相聚,不谈工作,不谈学习,不谈政治,只谈个人之间私利私愤的事,这叫做“群居终日,言不乃义” 。 -谢觉哉 友谊永远是美德的辅佐,不是罪恶的助手 。
-(罗马)西塞罗 愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。 -(印度)释迦牟尼 谁若想在厄运时得到援助,就应在平日待人以宽。
-(波斯)萨迪 把友谊归结为利益的人,我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。 -(罗马)西塞罗 有些人对你恭维不离口,可全都不是患难朋友 -(英)莎士比亚 那此忘恩的人,落在困难之中,是不能得救的。
-(希腊)伊索 友谊真是一样最神圣的东西,不仅值得特别推崇,而是值得永远赞扬。 -(意)卜伽丘 趋炎附势的小人,不可共患难 ! -(英)拜伦 你若聪明,莫把那人当作朋友,假如他和你的敌人交情深厚。
-(波斯)萨迪 友谊永远是一个甜蜜的责任,从来不是一种机会。 -(黎)纪伯伦 患难识朋友 。
-(苏)列宁 在快乐时,朋友会认识我们;在患难时,我们会认识朋友。 -(英)柯林斯 在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。
-(希腊)伊索 不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱,学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
-(希腊)苏拉格底 择友宜慎,弃之更宜慎。 -(美)富兰格林 朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者,是友爱与信赖的罐子。
-《五卷书》 朋友之间保持一定的距离,而使友谊永存。 -查理士 阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠,却要剥夺掉你的珍宝-独立思考和对真理纯洁的爱! -(俄)别林斯。
7.关于方法的名言
1、[格言] 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
2、[格言] 莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法)
3、[格言] 大学不仅仅是为了解决现实社会问题和适应当前社会需求而设立的,大学还有它更为重要的任务,它传授的是一代又一代学生一生需要的最基本、最重要的思想、知识和方法,他要探求人类最有普遍意义和恒久价值的真理和学理,它更多地关注“应当怎样”和理想培养,而不是实际的操作和现实的受协方案。
4、[名言警句] 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦
5、[名言警句] 所有的人都以快乐幸福作为他们的目的;没有例外,不论他们所使用的方法是如何不同,大家都在朝着这同一目标前进。——帕斯卡
6、[名言警句] 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
7、[名言警句] 完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
8、[名言警句] 你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。——拉姆
9、[名言警句] 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
10、[名言警句] 学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
11、[名言警句] 知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。——培根
12、[名言警句] 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话——爱因斯坦
8.关于方法的名人名言
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 —— 颜真卿 攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。
—— 高士其 青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。
要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。 —— 《奥斯特洛夫斯基》 学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。
—— 巴甫洛夫 书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。
故愿学者每次作一意求之。 —— 苏轼:《东坡文集事略》 读书有三到,谓心到,眼到,口到。
心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎? —— 朱熹:《训学斋规》 学贵精不贵博。
……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。 —— 戴震:《戴东原先生年谱》 读书以过目成诵为能,最是不济事。
—— 郑板桥 无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专…… —— 《韬奋文集》 加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。 —— 《周恩来选集》 读书也象开矿一样,"沙里淘金"。
—— 赵树理 重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。 —— 托尔斯泰 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切. —— 爱因斯坦 好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
—— 陶渊明:《五柳先生传》 读书破万卷,下笔如有神。 —— 杜甫:《杜工部集》 积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。
—— 邓拓 应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。 —— 高尔基:《文学书简》 读过一本好书,象交了一个益友。
—— 臧克家 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。 —— 亚里斯提卜 仅次于选择益友,就是选择好书。
—— 考尔德 阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最 适合自己所需要的读物。
—— 别林斯基 书犹药也,善读之可以医愚。 —— 刘向 生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。
—— 莎士比亚 书籍是人全人类的营养品。 —— 莎士比亚 各种蠢事,在每天阅读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。
—— 雨果 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。 —— 《赫尔岑论文学》 好的书籍是最贵重的珍宝。
—— 别林斯基 书是我们时代的生命。 —— 别林斯基 理想的书籍是智慧的钥匙。
—— 托尔斯泰 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 —— 高尔基 热爱书吧——-这是知识的源泉! 只有知识才是有用的,只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
—— 《高尔基论青年》 读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。 —— 高尔基 要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
—— 《高尔基论青年》 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 —— 高尔基 书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西。
—— 高尔基:《论文学》 每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。 —— 《高尔基论青年》 对于有文化的人,读书是高尚的享受。
我重视读书,它是我一种宝贵的习惯。 —— 高尔基 读书在于造成完全的人格。
—— 培根 图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识,每天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。 —— 《富兰克林自传》 和书籍生活在一起,永远不会叹气。
—— 罗曼·罗兰 光阴给我们经验,读书给我们知识。 —— 奥斯特洛夫斯基 一本新书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋。
—— 凯勒 学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
—— 荀子:《劝学》 君子之学,死而后已。 —— 顾炎武:《与人书六》《顾炎武文集》 玉不琢,不成器,人不学,不知道。
—— 孔子:《礼记·学记》 学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
—— 孔子:《礼记·学记》 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 —— 刘向:《说苑》 在我们懒惰的人看来,都以为省出来的时间,只是为休息休息,那知人家工作之外,还要读书。
省出来的时间愈多,就是读书的时间愈多,使工不误读,读不误工,工读。
9.关于学习方法的名人名言
关于学习的名人名言● 工欲善其事,必先利其器。
——孔子《论语·魏灵公》>> 意思是比喻要做好一件事,准备工作非常重要● 学而不思则惘,思而不学则殆。——孔子《论语·为政》>> 意思是勤奋学习而不用心思考,则茫然不知,只空考而不努力学习则更加危险。
● 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
——孔子《论语·述而》>> 意思是三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
● 敏而好学,不耻下问。——孔子 >> 意思是聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。
● 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮>> 不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
● 非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮 >> 不学习就不能增长自己的才干,没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。
● 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫● 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
——朱熹 ● 百学须先立志。——朱熹● 读书有三到,谓心到,眼到,口到。
——朱熹 ● 读万卷书,行万里路。——刘彝 ● 书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游● 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈 >> 学业的精进在于勤奋刻苦,学业的荒废在于嬉戏游乐;为人行事的成功在于深思熟虑,而败毁在于因循苟且。
● 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 ● 少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》 >> 年轻力壮的时候不奋发图强,到了年老时悲伤也没用了。
● 读书百遍,其义自现。——三国志 ● 天道酬勤 >> “天道”即“天意”,“酬”即酬谢,“勤”即勤奋。
意思就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。 ● 莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞《满江红》>> 意思是不要浪费时间,等到光阴过去之后,悲切是无济于事的。● 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
——韩愈● 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦 ● 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
——爱迪生 ● 重复是学习之母。 ——狄慈根 ● 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
● 冰冻三尺,非一日之寒。
李白很著名的两首五律,技巧高超,更有令人赞赏的千古名句
李白是盛唐杰出诗人,他从小阅读先秦诸子的典籍,并养成了勤奋读书、喜欢钻研的好习惯。诗人18岁出川壮游,并结交了很多朋友,其中既有孟浩然、王昌龄、杜甫等诗坛俊杰,也有类似汪伦之辈的布衣百姓。
李白喜欢喝酒,酒后又喜欢赋诗,也许是酒能助兴,也许是酒后更见真情,所以太白的作品总是那么豪放。不过诗仙毕竟是凡夫俗子,遇到一些离别的场面,也会情不自禁地落泪。下面分享李白很著名的两首五律,技巧高超,更有令人赞赏的千古名句。
江夏别宋之悌
唐代:李白
楚水清若空,遥将碧海通。
人分千里外,兴在一杯中。
谷鸟吟晴日,江猿啸晚风。
平生不下泪,于此泣无穷。
宋之悌是著名诗人宋之问的胞弟,曾担任过剑南节度使,后因事被贬。在他赴交趾贬所前,李白在江夏(今武昌)为其送别。宋之悌身高八尺,曾经率领八名壮士,擒获七百敌兵,一时间声名大振。李白年轻时深受道家影响,还喜欢与豪侠之士来往,所以他们才会非常投缘。
首联介绍送别地点,“楚水清若空,遥将碧海通。”悠悠楚水,缓缓流入碧海,朋友也将随之奔赴远方。清若空,展现出水流的清澈,可惜诗人却没有闲情逸致在此赏景;一个“遥”字,表达了无奈之情,送君千里终须一别,却不知何时可以重聚。
颔联是千古名句,“人分千里外,兴在一杯中。”离别时刻、斟满美酒,千言万语、尽在杯中。即将远隔千里,但彼此之间的情谊却牢记在诗人心中。玉瓶沽美酒,数里送君还,归来独自饮,令人愁肠断。
颈联虚实结合,描写精妙,“谷鸟吟晴日,江猿啸晚风。”天朗气清,山林中的鸟儿在欢快地吟唱,江岸边的猿啼也一直没有停息。晴日、晚风,正是畅游的好时光,可是诗人客中送客,看见这些景物,心情却更加悲伤。
通过以上的铺垫,尾联终于按捺不住激动的心情,“平生不下泪,于此泣无穷。”诗人内心汹涌澎湃,再也无法止住眼眶中的泪水。男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处,“无穷”二字,情感强烈,令人心碎!
太白一定想到了自己的坎坷人生,曾经壮志凌云,自以为可以建功立业,可是几番碰壁,让他心灰意冷。恰逢朋友被贬远方,更触动他心中最柔弱的情丝,于是伤心泣涕,皆在情理之中。
送友人
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
李白一生朋友无数,大家欣赏他、崇敬他,诗仙也经常赠诗给朋友。有一次太白从广陵出发去外地,朋友前来送别,诗人就曾惆怅地说,竹色溪下绿,荷花镜里香,作者用景语抒写情语,令人赞叹。
这首送别诗脍炙人口,很多人几乎可以倒背如流,诗人通过对环境气氛的渲染,传达出内心的惜别之情。首联交代送别地点,“青山横北郭,白水绕东城。”青山无言、绿水有意,似乎也不舍大诗人的离开。诗人留恋青山绿水,山水也因谪仙人的到来而增色添彩。
颔联比喻形象,“此地一为别,孤蓬万里征。”这两句一气呵成,妙语天然,不愧为难得的佳句。虽然并非精准对仗,但由于上下句具有联想关系,所以是流水对。作者用孤蓬,比喻漂泊不定的友人,不知何时才可以安顿下来。
颈联更是比喻精妙,“浮云游子意,落日故人情。”诗人不提自己的深情厚谊,却用浮云、落日两个意象,形象地表达出游子行踪不定,而自己独立斜阳,在落日晚照中久久不愿离开,彰显出浓浓的惜别之情。
最后一联经常容易写出,“挥手自兹去,萧萧班马鸣。”班马,非斑马,指离群之马,暗指友人独自离开。萧萧,形容骏马的嘶鸣声,好像马儿也不愿让主人远去,于是发出这种凄切之音,更委婉地表达了诗人的深情。
“挥手”二字,似乎有一种毅然决然的感觉,却生动地烘托出缱绻情义。南宋词人张孝祥有“挥手从此去,翳凤更骖鸾”,就是从尾联中得到了启发。
李白的这两首五律情感真挚,描写形象。第一首诗渲染了情景凄然的宴别氛围,抒写了自己涕泪纵横的伤别之痛。平时很少流泪的诗人,此时却伤心泣涕,除了对友人贬谪天涯的悲悯和惜别之外,还融入了自己落拓不遇的身世之感。诗人回想这些年来壮志难酬的遭际,于是便伤心不已。
第二首诗营造了一种绚烂的氛围,群山苍翠、流水清澈,落日火红、浮云洁白,可谓乐景抒写悲愁。而班马长鸣,更是生动逼真,令人感受到浓浓的深情。虽然时隔久远,重读这两首五律,依然具有深刻的体会,不仅常读常新,而且更加赞赏诗仙高超的写作技巧!
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