力争上游名人名言(查关于力争上游的名人事例)

力争上游名人名言(查关于力争上游的名人事例)

1.查关于力争上游的名人事例

《少年包拯学断案》

包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。

《万斯同闭门苦读》

清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

2.关于积极向上的名人名言有哪些

积极向上的名人格言1、不论成功或失败，皆存乎自己。

——朗费罗2、乌云后面依然是灿烂的晴天。——朗弗罗3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天每天对困难的顽强抵抗中养成的。

我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。——奥斯特洛夫斯基4、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。

——罗丹5、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐7、一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。——华盛顿8、取日新以图自强，去因循以厉天下。

——康有为9、成功的秘诀端赖坚毅的决心。——英狄兹雷利10、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

——陶渊明11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘12、成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱。

——罗兰13、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。——勒柏辛斯卡娅14、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

——张耒15、谁要是想着将来，就有生活的意义和目的。——赫塞意思：激励人们热爱生活，相信未来。

1.有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。 ——莫扎特2.乐观的人永葆青春。

——拜伦3.我能够在年富力强的时候，去寻求低下和没落的生活吗？我能够在晚年渐近的时候，目标转向享乐和名利吗？ ——琴纳4.青春是块原料，迟早要制作成形。 ——莎士比亚5.有人说青春就是批判的年华，这种说法并不夸张。

这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。 ——苏霍姆林斯基6.有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极、莫测高深的岁月。

——罗曼·罗兰7.青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。 ——穆勒8.白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？ ——俞良弼9.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

——雷锋10.青年是路程的柱石。青年是路程果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。

——宋庆龄参考资料百度百科.百度[引用时间2018-1-20]。

3.有关激励斗志的名人名言

1、少壮不努力，老大徒悲伤。

—— 汉乐府古辞《长歌行》 2、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

——《增广贤文》 4、天行健，君子以自强不息。 ——《周易•乾•象》 5、志不强者智不达。

——《墨子•修身》 6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子•劝学》 7、志当存高远。

—— 诸葛亮《诫外生书》 8、丈夫志四海，万里犹比邻。 —— 曹 植《赠白马王彪》 9、有志者事竟成。

——《后汉书•耿 列传》 10、欲穷千里目，更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 11、会当凌绝顶，一览众山小。

—— 杜 甫《望岳》 12、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——《论语•子罕》 13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

——《孟子•告子下》 14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》 15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

《吕氏春秋•诚廉》 16、精诚所加，金石为开。 ——《后汉书•光武十王列传》 17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

——《新五代史•伶官传序》 18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏 轼《晁错论》 19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

—— 屈 原《离骚》 20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 21、尺有所短；寸有所长。

物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》 22、若要功夫深，铁杵磨成针。

—— 曹 学《蜀中广记•上川南道彭山县》 23、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》 24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

——《格言联璧•处事》 25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮《出师表》 26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。

—— 陆 游 27、积土而为山，积水而为海。——《荀子•儒效》 28、人非圣贤，孰能无过。

——《训俗遗规》 29、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。

——《练兵实纪•刚复害》 30、捐躯赴国难，视死忽如归。 —— 曹 植《白马篇》 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 31、天下兴亡，匹夫有责。

—— 顾炎武 32、丈夫不报国，终为愚贱人。—— 陈恭尹《射虎射石头》 33、时危见臣节，世乱识忠良。

—— 鲍 照《代出自蓟北门行》 34、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》 35、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。

吕 坤《呻吟语•应务》 36、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子•渔夫》 37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。刘 备 38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。

—— 魏 徵 39、不傲才以骄人，不以宠而作威。 —— 诸葛亮 40、人生的旅途，前途很远，也很暗。

然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 41、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。

席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。 —— 方志敏 43、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。

—— 萧楚女 44、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁 迅 45、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。

特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

—— 雷 锋 47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 —— 周恩来 48、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 49、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。

一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章 50、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。

对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 51、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。

任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。

毛泽东 52、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。

只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。

—— 徐特立 53、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 —— 宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是勤奋。

……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若 55、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

—— 邹韬奋 56、在劳力上劳心，是一。

关于读书、治学的哲理名言200句，能激发你求知的欲望和潜能

1、 我愿说实话：青霉素是从一次偶然的观察中发现的。我的唯一功劳是我没有忽视观察，还有就是作为一个细菌学者，我研究了这个课题。【英】亚历山大·弗莱明

2、 进行有效的科学观察还必须有良好的基础，因为只有熟悉正常情况，才能注意到不寻常或未加释明的现象。【英】贝弗里奇

3、 科学始于问题的看法同理论先于观察和观察陈述是完全相容的。科学并不始于纯粹的观察。【英】A．F．查尔默斯．

4、 我发现，虽然是无意识地和不自觉地，观察和推论比起技艺和运动，是远为高等的一种令人愉快的事情。【英】达尔文

5、 归纳法是自然科学的胜利，却是哲学的耻辱。【德】石里克．

6、 或日论理学之要术有二，一日演绎法，一日归纳法。二者之于科学也，如车之有两轮，如鸟之有两翼，失其一则无以为用也。【中】任鸿隽

7、 归纳法尚官感，而演绎法尚心思。归纳法置事实于推理之前，演绎法置事实于推理之后是也。【中】任鸿隽

8、 今欲学术兴，真理明，归纳论理之术，科学实证之法，其必代圣教而兴欤。【中】陈独秀

9、 一般可以这样说：从特殊到一般的道路是直觉性的，而从一般到特殊的道路则是逻辑性的。【美】爱因斯坦

10、 我们已经知道，归纳的物理学向演绎的物理学提出问题；反过来，演绎的物理学也向归纳的物理学提出问题。而回答这些问题，那是需要我们全力以赴的。愿我们通过我们团结一致的努力，在永恒的前进中迅速取得胜利！【美】爱因斯坦

11、 适用于科学幼年时代的以归纳为主的方法，正在让位给探索性的演绎法。这样一种理论结构，在它能导出那些可以同经验作比较的结论之前，需要加以非常彻底的精心推敲。【美】爱因斯坦

12、 没有一种归纳法能够导致物理学的基本概念。对这个事实的不了解，铸成了19世纪多少研究者在哲学上的根本错误。这也许就是分子论和麦克斯韦理论只有在比较晚近的年代里才能确立起来的缘故。逻辑思维必然是演绎的；它以假设的概念和公理为基础。我们怎样能够指望来选择这些概念和公理，使我们可以希望那些从它们导出来的推论得以证实呢？【美】爱因斯坦

13、 值得注意的是，普朗克从讨论很一般的问题开始了他的评论家的活动。这是普朗克的全部工作方式的特点，也可能是纯理论工作者一般采用的方法。他们总是从某些最一般的原理出发，从它推出个别特殊的结论，然后再把这些结论同经验相比较。【美】爱因斯坦

14、 科学不同于伪科学或者形而上学的地方，是它的经验方法；这主要就是归纳方法，是从观察或实验出发的。但这（一说法）并不使我满意。【英】卡尔．波普尔培根新方法的两个主要特点是强调逐步的、渐进的归纳和排除法。【美】约翰-洛西

15、 一般而言，“关联式的思考”及“宇宙类比思想”，在“新哲学”或“实验哲学”上的胜利下，不复能存在。实验、归纳法与自然科学的数学化，将一切的原始形式一扫而空，以迎接现代的世界。【英】李约瑟

16、 《礼记·大学》称：格物致知。学者类以为物理之专名，而不知实科学之大法也。科学大法二：日归纳法，日演绎法。归纳者，致曲而会其通，格物是也。演绎者，结一而毕万事，致知是也。二者互相为资，而独辟之智必取径于归纳。【中】蔡元培

17、 格致真术，存乎内箍，此说固确。【英】耶方斯

18、 笛卡尔则认为，实验只与科学的细节有关，要建立自然哲学的一般原则，光靠推理就行了。【美】理查德．S．韦斯特尔福

19、 言理不言其故，似理非理也【徐光启】

20、 及观西人名学，则见其于格物致知之事，有内籀之术焉，有外籀之术焉。内籀云者，观察其曲而知其全者也，执其微以会其通者也。外籀云者，据公理以断众事者也，设定数以逆未然者也。【中】严复

21、 “内籀”东译谓之“归纳”，乃总散见之事，而纳诸一例之中……“外籀”东译谓之“演绎”。外籀者，本诸一例而推散见之事者也。【中】严复

22、 倾注于科学与技术发明之中的思维工作是富有创造性的劳动，会使民众的知识更加丰富。【俄】梅奇尼科夫

23、 要深入自然的内部深处，必须用一种更稳当更审慎的方法，把概念和公理从事物中引申出来；必须要采取一种更好的和更确切的运用理智的方法。【英】弗兰西斯·培根

24、 离开科学的基础和方法-logicalsystem（逻辑的系统）——便是诗人的想象或妄人的胡思乱想，和思想大两样。【中】陈独秀

25、 寿命的缩短与思维的虚耗成正比。【英】查理‘罗伯特·达尔文

26、 活跃的思维有助于快速的思考，有益于找到解决问题的办法。【美】苏布拉曼扬·昌德拉塞卡．

27、 在严峻的生活中我学会了思考，在严肃的思考中我学会了探索。【英】查里斯·莱伊尔

28、 不管你喜不喜欢思考．人类就是因思考而存在的。【英】谭普尔

29、 不要用固定不变的观点思考，否则一切都将是凝固的。【美】塞维罗·奥乔亚

30、 要审慎地思考，但要果断地行动；要宽宏地谦让，但要坚决地反对。【美】盖尔德内尔·科尔顿

31、 如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远不会思考。【美】爱迪生．

32、 不下决心培养思考的人，便失去了生活中最大的乐趣。【美】爱迪生

33、 真理是沉默和不断思考的后裔。【英】牛顿

34、 在创作家的事业中，每一步都要深思而后行，而不是盲目地瞎碰。【前苏联】米丘林．

35、 善于思考的人，一旦从传统偏见的令人眩目的影响中解脱出来，将会在人类的低等祖先中找到人类伟大能力的最好证据；并且从人类过去的漫长进化过程中，将会找到人类对达到更崇高的未来的信心的合理根据。【英】郝胥黎

36、 没有时间思索的科学家，那是一个毫无指望的科学家；如果不能改变自己的日常生活制度，挤出足够的时间去思考，那他最好放弃科学。【前苏联】柳比歇夫

37、 科学研究中最重要的工具必须始终是人的头脑。【英】贝弗里奇．陈捷译．

38、 创造性思考起始于对困难的认识。【英】贝弗里奇

39、 我们不能仅仅根据某一设想不符合一种盛行理论的逻辑演绎而予以舍弃。【法】贝尔纳

40、 寻求和发现真理的道路只有两条，也只能有两条。一条是从感觉和特殊事物飞到最普遍的公理，把这些原理看成固定和不变的真理，然后从这些原理出发，来进行判断和发现中间的公理。这条道路是现在流行的。另一条道路是从感觉与特殊事物把公理引申出来，然后不断地逐渐上升，最后才达到最普遍的公理。这是真正的道路，但是还没有试过。【英】弗兰西斯.培根

41、 但是对于科学和技术的发现和证明有用的归纳法，则必须要用适当的拒绝和排斥的办法来分析自然。然后，在得到足够数目的消极例证之后，再根据积极例证来作出结论。【英】弗兰西斯·培根

42、 科学的方法，便是归纳的方法，一切都从事实下手，从试验下手。思想界因此起了很大的影响，故可称之为思想界的大革命。【美】杜威

43、 科学依赖于知觉和推理；它的可信性是由于那些知觉是任何一个观察者都能够验证的。【美】杜威

44、 科学方法是什么呢？换一个名字说，就是实质的逻辑。这实质的逻辑，就是制造知识的正当方法。【王星拱】

45、 科学的重要推理与逻辑和数学的推理不同，只具有概然性，这已经是人所共知的了；换句话说，如果前提真并且推理正确，那么结论仅仅可能真。【英】罗素

46、 科学中的每一发明都不是仅靠一时的“灵感”或“启发”得来的，而是靠丰富的感性知识，并靠从这些知识中反复归纳和研究而得出的，其经过往往是一步一步地逼近，或者是推翻了不少推测和假设而得来的。【中】华罗庚

47、 近世科学又称归纳科学或实验科学，但是科学家从事工作，演绎法与归纳法必得并用。【中】竺可桢

48、 科学家应该养成一种好习惯，决不信赖以推理为唯一依据的设想。【英】贝弗里奇

49、 物理学是从概念上掌握实在的一种努力，至于实在是否被观察，则被认为是无关的。人们就是在这种意义上来谈论“物理实在”的。【美】爱因斯坦

50、 但是，科学按其本性来说，是分析性的和抽象的，它不能不尽可能用物理学术语表述科学的知识，因为物理学是一切自然科学中最基本的和最抽象的科学。【英】W．C．丹皮尔

51、 当科学解释由于当时的知识不足以获致正确概括而失败时，想象就代替了它，摆出一类朴素类比法的解释来满足要求普遍性的冲动。【德】H．赖辛巴哈

52、 但理论思维仅仅是一种天赋的能力。这种能力必须加以发展和锻炼，而为了进行这种锻炼，除了学习以往的哲学，直到现在还没有别的手段。【德】

53、 然而恰好辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维形式，因为只有它才能为自然界中所发生的发展过程，为自然界中的普遍联系，为从一个研究领域到另一个研究领域的过渡提供类比，并从而提供说明方法。【德】恩格斯

54、 我们很难拿到一本理论自然科学书籍而不得到这样一个印象：自然科学家自己感觉到，这种纷扰和混乱如何厉害地统治着他们，现在流行的所谓哲学如何绝对不能给他们以出路。除了以这种或那种形式从形而上学的思维复归到辩证的思维，在这里没有其他任何出路，没有达到思想清晰的任何可能。【德】恩格斯

55、 无论如何，自然科学现在已发展到如此程度，以致它再不能逃避辩证的综合了。【德】恩格斯

56、 实际上，单靠一些从经验中抽象出来的孤立的普遍定律，他甚至什么也做不出来。在他没有揭示出那些能作为演绎推理基础的原理之前，他在经验研究的个别结果面前总是无能为力的。【美】爱因斯坦

57、 推理在研究工作中的作用不是作出事实性或者理论性的发现，而是证实、解释并发展它们，并形成一个普遍的理论体系。【英】贝弗里奇

58、 在探索新知识的过程中，想象力虽是灵感的源泉，但如不受到训练，也可能酿成危险；丰富的想象力须用批评与判断来加以均衡。【英】贝弗里奇．陈捷译

59、 今天我们难以估量，在精确地建立加速度概念的公式并且认识它的物理意义时，该显示出多么大的想象力。【美】爱因斯坦

60、 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。【美】爱因斯坦

61、 在多次的实践中，就可能产生新的直觉的东西——经验。而这种直觉往往是科学研究工作中的重要环节。这种直觉存在的基础，是广深的知识和丰富的经验。【美】杨振宁

62、 要用形象直感思维来思考问题，而不是单靠逻辑思维。【中】钱学森

63、 这使我联想起现代某些物理学家的论证来，它们确实很精细，很权威，但缺乏直觉。在理论方面对论证进行研究和检验，确实是一个直觉的问题。【美】爱因斯坦

64、 灵感思维是人们在生活中真有的，我自己就有过多次，解决了研究中遇到的难题。这都是在半梦半醒时发生的。现在我想：这是在正常情形情况下，头脑中框框太多，阻碍大跨度的思维，所以要在半梦半醒中突破障碍，见到事理。但有一点必须明确：即灵感思维也是以人头脑中沉积的知识为基础的，如果没有人类的实践认识（自己的、他人告知的、书本上学得的），灵感思维也不能从天而降。【中】钱学森

65、 被作者所忽视的，也许是我性格中的非理性的、自相矛盾的、可笑的、近于疯狂的那些方面。这些东西似乎是那个无时无刻不在起着作用的大自然为了它自己的取乐而埋藏在人的性格里面的。但这些东西只有当一个人的心灵受到严重考验的时刻才会分别流露出来。【美】爱因斯坦

66、 狭义相对论这一发现绝不是逻辑思维的成就，尽管最终的结果同逻辑形成有关。【美】爱因斯坦

67、 一个成功的科学家对机遇所提供的每一意外事件或观察现象予以注意，并对那些在他看来大有希望者进行研究。【英】贝弗里奇

68、 想象既是一切希望和灵感的源泉，而且同时也是沮丧失望的缘由。忘记这一点就会招致悲观绝望。【英】贝弗里奇

69、 机遇只起提供机会的作用，必须由科学家去认出机会，抓住不放。【英】贝弗里奇

70、 新知识常常起源于研究过程中某种意外的观察或机遇现象。【英】贝弗里奇

71、 多数人发现：在紧张工作一段时间以后，悠游闲适和暂时放下工作的期间，更容易产生直觉。【英】贝弗里奇

72、 逻辑是证明的工具，直觉是发明的工具；逻辑可以告诉我们走这条路或那条路保证不遇到任何障碍，但是它不能告诉我们哪一条路能引导我们到达目的地。为此，必须从远处瞭望目标，教导我们瞭望的本领是直觉。没有直觉，数学家便会像这样一个作家：他只是按语法写诗，但是却毫无思想。【法】彭加勒

73、 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。【法】查理·尼科尔

74、 科学的灵感，绝不是坐待可以得来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。【中】华罗庚

75、 太阳在黄昏时渐渐退去，是为了让月亮和星星也有闪亮的机会。【法】鸟邦·让·约瑟夫·勒威耶

76、 为做得更好，最好而斗争。【德】哥特里普·戴姆斯

77、 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。【法】巴斯德

78、 我们需要训练自己的观察能力，培养那种经常注意预料之外事情的心情，并养成检查机遇提供的每一条线索的习惯。【英】贝弗里奇

79、 有时，机遇带给我们线索的重要性十分明显，但有时只是微不足道的小事，只有很有造诣的人，其思想满载着有关论据并已发展成熟适于作出发现，才能看到这些小事的意义所在。【英】贝弗里奇

80、 观察和机遇，亦即经验，在生物学“事实性”的发现中，有非常重要的作用。【英】贝弗里奇

81、 概念和命题只有通过他们同感觉经验的联系才获得其“意义”和“内容”。后者同前者的联系纯粹是直觉的联系，并不具有逻辑的本性。科学“真理”同空洞幻想的区别就在于这种联系，即这种直觉的结合能够被保证的可靠程度，而不是别的什么。【美】爱因斯坦

82、 在法拉第一麦克斯韦这一对同伽利略一牛顿这一对之间有非常值得注意的内在相似性——每一对中的第一位都直觉地抓住了事物的联系，而第二位则严格地用公式把这些联系表述了出来，并且定量地应用了它们。【美】爱因斯坦

83、 这显然是由于我在数学领域里的直觉能力不够强，以致不能把真正带有根本性的最重要的东西同其余那些多少是可有可无的广博知识可靠地区分开来。【美】爱因斯坦

84、 理论家的方法，在于应用那些作为基础的普遍假设或者“原理”，从而导出结论。他的工作可分为两部分。他必须首先发现原理，然后从这些原理导出结论。对于其中第二步工作，他在学生时代已得到了很好的训练和准备。因此，如果在某一领域中或者在某一组相互联系的现象中，他的第一个问题已经得到解决，那么只要他相当勤奋和聪明，他就一定能够成功。可是第一步工作．即建立一些可用来作为演绎的出发点的原理，却具有完全不同的性质。这里并没有什么可以学习的和可以系统地用来达到目的的方法。科学家必须在庞杂的经验事实中间抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。【美】爱因斯坦

85、 开普勒的惊人成就，是证实下面这条真理的一个特别美妙的例子，这条真理是：知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者的比较中得出。【美】爱因斯坦

86、 我所指的是，正是在人的科学经验中，并非“铁的推论规律”（赫尔姆霍茨语）为他提供有成果的思想；相反，是不可预见的命运燃起了科学灵感的火花（例如牛顿对苹果落地的观察或其他偶然的观察）。【德】伽达默尔

87、 物理学家的最高使命是要得到那些普遍的基本定律，由此世界体系就能用单纯的演绎法建立起来。要通向这些定律，并没有逻辑的道路；只有通过那种以对经验的共鸣的理解为依据的直觉，才能得到这些定律。【美】爱因斯坦

88、 从系统的理论观点来看，我们可以设想，经验科学的发展过程就是不断的归纳过程。人们发展起各种理论，这些理论在小范围内以经验定律的形式表达大量单个观察的陈述，把这些经验定律加以比较，就能探究出普遍性的规律。这样看来，科学的发展有点像编辑一种分类目录。它好像是一种纯粹的经验事业。但是这种观点并没有看到整个实际过程；因为它忽略了直觉和演绎思维在精密科学发展中所起的重大作用。【美】爱因斯坦

89、 我相信直觉和灵感。【美】爱因斯坦

90、 我们在思维中有一定的“权利”来使用概念，而如果从逻辑的观点来看，却没有一条从感觉经验材料到达这些概念的通道。【美】爱因斯坦

91、 从知觉材料到达“实在”，到达理智，只有一条途径，那就是有意识的或无意识的理智构造的途径，它完全是自由地和任意地进行的。日常思维中属于“实在”领域的最基本的概念，是持续存在着的客体这个概念，比如我房子里的桌子这样的概念。但是给予我们的不是桌子本身，而不过是一种感觉的复合；对这个感觉的复合，我给它以“桌子”的名称和概念。这是一种以直觉为基础的思辨方法。在我看来，这对于认识如下的事实是极为重要的：这样的概念像其他一切概念一样，都是思辨一构造类型的概念。【美】爱因斯坦

92、 我们要多宣传这样一个观点：科学技术工作绝不能局限于抽象思维的归纳推理法，即所谓的“科学方法”，而必须兼用形象或直感思维。【中】钱学森

93、 灵感是知识之泉涌动的浪花，是激情之火喷射的火焰。【美】瓦尔特·吉尔伯特

94、 灵感不光听智慧的使唤，更多的时候是投入信心的怀抱。【比】阿贝·若尔日·勒梅特

95、 灵感常常是瞬间的顿悟，却往往激励我们走向成功。【美】吉蒂·黛丽莎·科里

96、 灵感喜欢勤奋而博学的人，而将懒惰者或投机者拒之门外。【英】克里斯托弗·雷恩

97、 科学家永远不容许有一时一刻干瞪眼、瞎发呆。因为在理论和实验已有一定认识的基础上，突破性的创见往往得自心血来潮。【英】霍金

98、 一旦科学插上了幻想的翅膀，它就赢得胜利。【英】法拉第

99、 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。【美】约翰·杜威

100、 想象有如神话中的魔杖，常常会变幻出许多意想不到的东西。【美】约翰·菲奇

101、 一个伟大的自然科学家根本不可能没有想象力这种高尚的资禀。我指的不是脱离客观存在而想人非非的那种想象力，而是站在地球的现实土壤上，根据真实的已知事物的尺度，来衡量未知的设想的事物的那种想象力。这样才可以证实这种设想是否可能，是否不违反已知规律。这种想象力的先决条件就是要有开阔的、冷静的头脑，把活的世界及其规律都巡视遍，而且能够运用它们。【德】歌德

102、 要能解释线索，并认识其可能的重要意义，就需要有不受固定观念束缚的知识，要有想象力、科学鉴赏力以及对一切未经解释的观察现象进行思考的习惯。【英】贝弗里奇

103、 不要忽视想象，想象常常是最好的设计师。【英】约翰·邓鲁普

104、 一个人的想象力，如果不能因想到有可能发现前人从未发现过的事物而受到激励，那么，他从事科学研究只能是浪费自己和他人的时间，因为只有那些对发现抱有真正兴趣和热情的人才会成功。【英】贝弗里奇

105、 没有任何力量束缚人们的想象。【法】勒内·拉埃内克

106、 生活于幻想中的人决不崇拜平庸。【美】威廉·格利浦．

107、 我认为，从自由联想或者“做梦”到思维的过渡，是由“概念”在期中所起的或多或少的支配作用来表征的。概念绝不是一定要通过感觉可以知觉的和可以再现的符号（词）联系起来的；但是如果有了这样的联系，那么思维因此就成为可以交流的了。【美】爱因斯坦

108、 作出发现与揭示事物的可能性几乎是无限的，科学发现并非是设计或规划出来的，相反，它是由许多惊奇的事件所组成，并且在最不易料想的场合出现多次，科学发现的基础是想象、仔细讨论和实验，同时运用前人创造积累的知识——这是一个相当重要的方面。【瑞典】萨米尔松

109、 持续研究同一个科目不是我的性格，是放下它，还是重新拿起它，要服从我的想象力，而这种方法丝毫无损我的成功。【法】让·莱龙·达兰贝尔

110、 想象力引发构想，而知识实现构想，读书对于智慧也像体操对于身体一样，遇到困难时我决不灰心……成功的三个条件是勤勉、努力和尝试。【美】爱迪生

111、 如果你们想要从理论物理学家那里发现有关他们所用方法的任何东西，我劝你们就得严格遵守这样一条原则：不要听他们的言论，而要注意他们的行动。对于这个领域的发现者来说，他的想象力的产物似乎是如此必然和自然的，以致他会认为，而且希望别人也会认为，它们不是思维的创造，而是既定的实在。【美】爱因斯坦

112、 对于整理和理解事件，重要的也许不是物体的行为，而是物体之间的某种东西的行为，即场的行为，要充分地领会这件事，那是需要一种大胆的科学想象力的。【美】爱因斯坦

113、 没有思考就没有好的和有创建的见解。【英】达尔文

114、 内省是把经验回忆起来加以观察。【奥】弗兰兹·布伦塔诺

115、 人生最重要之事是认识和发现自己，所以有必要在思考之后行动。【奥】理查德·图恩瓦尔德

116、 如果你有一个原始的想法，不要轻易放弃，可是不要死钻，还要注意别的事情，把视野放大些。这好比下围棋，如果在一块地方你处于不利地位，就不要老钻在那里。换一个地方去发展一个天地。后来情形改变了，也许原来那块地方可以复活。【美】杨振宁

117、 在自然界中隐藏着无数在人们的经历中未曾发现过的意外情况。【意】达·芬奇

118、 在我们的许多感觉经验当中，我们在头脑里任意取出某些反复出现的感觉印象的复合（部分地同那些被解释为标记别人的感觉经验的感觉印象结合在一起），并且给它们一个概念——有形物体的概念。从逻辑上来看，这概念并不等同于上述那些感觉印象的总和；它却是人类（或者动物）头脑的一种自由创造。但另一方面，这个概念的意义和根据都唯一地归源于那个使我们联想起它的感觉印象的总和。【美】爱因斯坦

119、 如果人们想要了解精神活动和它的发展，就要经常记住这一点。感情和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上多么高超。【美】爱因斯坦

120、 关于对自然界作严格因果解释的但设并不是起源于人类精神。它是人类理智长期适应的结果。【美】爱因斯坦只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。【德】恩格斯

121、 轨道已经从经验知道了，但是它们的定律还是必须从经验数据里猜测出来。【美】爱因斯坦

122、 认为假说演绎法，是非合理性的推测而加以神秘性的解释，起因于对发现文脉和辨明文脉的混淆。【德】赖辛巴哈

123、 物理学的任务仅在于用假设从经验材料总结出这些规律。这些规律必须在一切情况下都是无例外地正确的。如果从这种规律推出的结果被实验推翻了，那么，即使只有一个事例，这条规律就被认为是错误的。【美】爱因斯坦

124、 我们对自然现象的理解并非都来自于观察和实验数据的一步步积累，及对解释的逐步澄清。大部分科学来自理论猜测，模型建立和预测的确证。【英】约翰·齐曼

125、 我觉得，只有大胆的思辨而不是经验的堆积，才能使我们进步。不可理解的经验材料，我们已经掌握得太多了。【美】爱因斯坦

126、 哥白尼的太阳系学说有三百年之久一直是一种假说，这个假说尽管有百分之九十九、百分之九十九点九、百分之九十九点九九的可靠性，但毕竟是一种假说，而当勒威耶从这个太阳系学说所提供的数据，不仅推算出一定还存在一个尚未知道的行星，而且还推算出这个行星在太空中的位置的时候，当后来加勒确实发现了这个行星的时候，哥白尼的学说就被证实了。【德】

127、 这种方法就是大胆地提出理论，竭尽我们所能地表明它们的错误，如果我们的批判努力失败了，那就试探地加以接受。【英】卡尔·波普尔

128、 对于承担这种劳动的理论家，不应当吹毛求疵地说他是“异想天开”；相反，应当允许他有权去自由发挥他的幻想，因为除此以外就没有别的道路可以达到目的。他的幻想并不是无聊的白日做梦，而是为求得逻辑上最简单的可能性及其结论的探索。【美】爱因斯坦

129、 我刚才简略阐述了的观点，即科学理论基础具有纯粹虚构的特征的观点，绝不是十八世纪和十九世纪流行的观点。【美】爱因斯坦

130、 知识，特别是我们的科学知识，是通过未经证明的和不可证明的预言，通过猜测，通过对我们问题的尝试性解决，通过猜想而进步的。这些猜想受批判的控制，就是说，由包括严格批判检验在内的尝试的反驳来控制。【英】卡尔·波普尔．

131、 新的基本假说是由经验世界本身所提示的。【美】爱因斯坦

132、 在科学上，设想的主要职责与其说是“真实”，不如说是有用又有趣。【英】威尔弗雷德·特罗特

133、 假说是研究工作者最重要的思想方法，其主要作用是提出新实验或新观察。【英】贝弗里奇

134、 假说是研究工作中的最重要的智力活动手段。其作用是指出新实验和新观测，因而有时导致新发现，甚至在假说本身并不正确时亦如此。【英】贝弗里奇．

135、 科学在广阔前沿的进步来自于自由学者的不受约束的活动，他们用探求未知的好奇心所支配的方式，不断地研究他们自己选择的课题。【美】布什

136、 科学家的好奇心，通常表现为探索对他所注意到的，但尚无令人满意解释的事物或其相互关系的认识。【英】贝弗里奇

137、 所有的科学都产生于常识，产生于好奇心、观察和反思。【美】罗伯特·奥本海默

138、 在这些日子里，恩斯特·马赫同我们永别了，他对当代自然科学家在认识论上的倾向有极大影响，他是一个具有罕见的独立判断力的人。他对观察和理解事物(SehenundBegreifen)的毫不掩饰的喜悦心情，也就是对斯宾诺莎所谓的“对神的理智的爱”(amordeiintellectualis)，如此强烈地迸发出来，以致到了高龄，还以孩子般的好奇的眼睛窥视着这个世界，使自己从理解其相互联系中求得乐趣，而没有什么别的要求。【美】爱因斯坦

139、 也许，对于研究人员来说，最基本的两条品格是对科学的热爱和难以满足的好奇心。【英】贝弗里奇

140、 科学家的好奇心是永远满足不了的。【英】贝弗里奇

141、 对科学的好奇和热爱是进行研究工作最重要的思想条件。【英】贝弗里奇

142、 不安就是不满，而不满是进步的首要条件。你指给我一个心满意足的人，我就告诉你，他是一个倒霉透顶的人。【美】爱迪生

143、 热衷于一切我所认为有趣的事物，且以了解任何问题与事件为极大的满足。【英】达尔文

144、 在科学上，好奇是希望的另一种说法。【俄】列夫·谢留诺维奇·贝尔格

145、 好奇心是人类精神中最高贵的天性。【美】艾萨克·阿西莫夫

146、 要永远有孩子似的好奇心，从极平常的现象中发现新的东西。【法】菲南德·维达尔

147、 必须保持一种奇异感，对一切正在发生的事情都要有觉察，必须发展叫做“智力的眼睛”那种东西，这就是对世界及其一切的兴趣。【美】文森特·约瑟夫·谢弗

148、 想象和好奇心是一匹骏马，而理智是最好的骑手。【瑞士】威廉·希斯

149、 从来科学研究需要有专业知识，但广博的知识有益于专业的突破。【加】查尔斯·赫伯特·贝斯特

150、 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人要更容易产生新的联想和独到的见解。【美】弗里德里克·温斯洛·泰勒

151、 趣味要广泛，不应只钻进一个牛角尖里去求问题的解决，必须得到多种学问的合作才能明白。【中】李四光

152、 兴趣能使你忘却痛苦去埋头研究并从中得到无穷尽的新知识和快乐。【英】乔治·边沁

153、 我们的科学——我们对它的热爱超过了一切——把我们（指闽可夫斯基等其他对数学充满兴趣爱好者）结合在一起。在我们的眼里，它就像一座鲜花盛开的园林。花园里有被人踏就的路，空闲时你可以循着它去观花赏景，悠闲自得而不费力，当一旁有个情趣相投的朋友做伴时就更是如此。但是，我们还喜欢去寻找那些深藏不露的小径，去发现更多出人意料的能大饱眼福的景色；当一个人向另一个人指点出这种奇景时，我们共同赞美它，真是其乐无穷。【德】大卫·希尔伯特

154、 我们所能有的最美好的经验是奥秘的经验。它是坚守在真正艺术和真正科学发源地上的基本感情。谁要是体验不到它，谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，他就无异于行尸走肉，他的眼睛是迷糊不清的。【美】爱因斯坦．爱因斯坦文集·第三卷．

155、 科学是没有感情的，但人是有感情的，使人对科学发生兴趣，首先要激起他们的情绪，而后才动得了他们的心！【美】瓦克斯曼．

156、 认识到困难或难题的存在，可能就是认识到知识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。【英】贝弗里奇．

157、 有人认为科学也是一种高度的美，我赞同这种看法。一个在实验室工作的学者，他不仅仅是一个技术人员，他还是一个怀有好奇心的孩子，在他眼前出现的种种自然现象，像神话一样吸引着他。我们如果把科学的种种进步都简单地归结为机械结构、机器、齿轮装置（虽然它们自身也存在着美）那就大错特错了。有人认为冒险精神已在我们时代消失之危险，我无法苟同，也不能相信。在我的身边，我所见到的最有生命的东西，正是这种铲除不掉的冒险精神，它永远与好奇心联系在一起……【法】居里夫人

158、 我以极大的兴趣追随着我们的知识的显著增长。【英】卢瑟福

159、 创造性的思想需要一定的自由空间，只有在这种自由空间中创造性思想才能发挥出来，任何强迫或者甚至于使用暴力，那么如果不是甚而堵塞，也会阻碍这种创造力的发挥，以致背离原来目的越来越远。【德】海森伯

160、 知识来源于对周围事件中相似处和重现情况的注意。【英】威尔弗雷德·特罗特．

161、 应该冒险！这是思想的权利——要假设，要冒险。【前苏联】巴甫洛夫

162、 科学研究引人人胜之处在于，它产生了一些无法预料如何解决的问题。【前苏联】卡皮察．

163、 为解决问题而读书，你会觉得比漫无边际地啃书本，有更多的兴趣。【芬】阿尔图里·威尔塔宁

164、 不要把志向立得太高，太高近乎妄想。没有人耻笑你，而是你自己磨灭目标的。目标不妨设得近点，近了，就有百发百中的把握。标标中的，志必大成！【美】摩尔根

165、 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。【法】巴斯德

166、 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。【法】巴斯德

167、 立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。【法】巴斯德

168、 我很希望能够在当我还能工作而且知道其他人将会继续我所不能做的工作时死去，这样我就会满足地想，我已经尽我所能地献身于我所完成的事业。【英】罗素

169、 对于每一个名副其实的科学家来说，无论他研究什么，都应严肃地看待自己的课题，从根本上信奉理想的目标，并且最好是一个理想主义者。大学的教师和学生应当把自己是这个组织的成员看做巨大的荣誉。对于某个职业感到自豪是允许的，但不是职业上的自高自大、利欲熏心和骄傲自满，而所有这些都是产生于欺诈的利己主义。【德】伦琴

170、 可是每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。【美】爱因斯坦

171、 我的政治理想是民主主义。让每一个人都作为个人而受到尊重，而不让任何人成为崇拜的偶像。我自己受到了人们过分的赞扬和尊敬，这不是由于我自己的过错，也不是由于我自己的功劳，而实在是一种命运的嘲弄。【美】爱因斯坦

172、 在整个一生中，科研工作是我主要的乐趣和唯一的事业。科研工作激起的激情使我暂时忘却或完全排除时常不佳的感觉。【英】达尔文

173、 谁不是全心全意地对待科学，谁就未必能够获得知识。科学能使我们的生活变得更加有趣和丰富多彩。【英】卢伯克

174、 理想的灯一旦熄灭，生命刹那变成了黑暗。【英】约瑟夫·布拉马

175、 在年轻时代生活是富于理想的：他知道一切，研究一切，努力读书、争论、写作，他了解思想的暴风骤雨，可是有时由于认识、解题和解谜等高兴得心跳起来……主要的是，年轻人觉得这是生活的本质，不这样便不值得生活。【前苏联】巴甫洛夫

176、 不管做什么，要么就作出辉煌的成就，要么就辉煌地失败。必须敢干，才有进展。【美】爱迪生

177、 普朗克从小喜爱文学和音乐。17岁那年，经过冷静思考最终选择了物理学。在回忆录里，他这么解释了对于科学的钟情：“外部世界是独立于人类的，带一点绝对真理的意义，寻找这些描述绝对真理的定律，似乎是生命中最崇高的科学探索。”【德】普朗克

178、 那种探讨大自然奥秘的志向是科学家最强大、最基本的动力，是科学家行动的最基本的促进因素。【前苏联】恩格尔哈特

179、 对生活的热爱才是献身于科学的动力。【法】埃德沃德·伯兰

180、 对于不知足的人，没有一把椅子是舒服的。【美】富兰克林

181、 如果你没有大志，如果你没有不朽的期望，而你扬言爱民爱国爱世界，等到你快要离开这人间，你自会发觉，你过去扬言的全是空话！【德】科塞尔

182、 在科学的探索中寻求生活的乐趣。【美】朱利·格雷戈尔·查尼

183、 从童年开始，我为追求两个目标而努力，这两个目标多年来远远地分开着，但近年已结合为一个。这两个目标是：追求那些仍在未知世界里但可因探讨而了解的事物，以及为创造更幸福的世界必须做的最大的努力。【英】罗素

184、 人类应当为更加美好的生活而去进行科学的研究。【瑞士】古斯塔夫·雷齐乌斯

185、 所有研究都基于一种需要，因为需要我们才有了更多的期望和更好的动力。【俄】尼古拉·皮德洛维奇·杜比宁

186、 正确地说，艺术家、作家和科学家，应该被一种要求创造的不可抗拒的冲动所驱使，即使工作得不到报酬，也心甘情愿，在所不惜。【美】维纳

187、 在我开始描述我的生涯的时候，我就强调过，寻求绝对的东西在我看来乃是最美好的科学使命．【德】普朗克

188、 我不论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务，为我们俄罗新的科学服务。这就是一种最强有力的鼓励和最大的满足。【前苏联】巴甫洛夫

189、 朝前看才不会落伍。【美】富兰克林

190、 为提高人类幸福和改善广大人民群众生活条件而工作的人的活动领域，是十分广阔的。【美】爱迪生

191、 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。【孔子．论语·子罕】

192、 我相信科学家可以粗分为两大类：从事科学研究以便力争上游的那一类，以及力争上游以便可以从事科学研究这一类。只有后者才是能够终身活跃在研究领域的科学家。【美】爱德华·威尔逊

193、 人生的意义在于有独立思考的能力，其价值在于对社会有所贡献。【美】乔治·阿摩斯·多尔西

194、 在科学的庙堂里有许多房舍，住在里面的人真是各式各样，而引导他们到那里去的动机也各不相同。【美】爱因斯坦

195、 人生无益于人类，便是无价值的。【法】巴斯德

196、 科学原野上的幼苗，是为了人民的利益而萌芽滋长。【俄】门捷列夫

197、 为了让人们望着天空不感到害怕，我要一辈子研究它。【波】哥白尼

198、 因为科学并不是意味着躺在已获得的知识上沾沾自满而不复有大志，而是意味着生无所息的劳作和永远不断地向前推进。【德】普朗克

199、 勤奋者，天助之。【美】富兰克林

200、 勤奋乃好运之母。【美】富兰克林