初一语文优美的句子

初一语文优美的句子

1. 人教版初一语文关于写我的作文的优美句子

我，一对带度数的眼睛，一个瓜子脸，除头发外，其他和别人没什么两样，只不过有一个特殊的假小子头。虽然没有引进“新鲜设备”，但也算“零件”齐全。

我，一个平凡得人，没有什么与他人不同，生活中，也是勤劳、好学，平时也是善良、开朗，但在平凡之时，也有不平凡之处。我有时热情宽容，有时小气多事。但我总是认为我自己是多变的，不止是外表，还有内心中，自己的性格与心情。我认为，我就是我，无人能够取代。

我，一个爱好广泛的我，和别人一样，爱听音乐、看书、绘画，但与有些人不同的，我还喜欢弹钢琴，我认为这是陶冶情操的文化，独特的艺术，是我能反映出自己的性格，增加一种技能，有一个平凡之中，又有些不平凡的特长。

我，经历过波折，经历过风光，曾经有过自信，有过骄傲，有过开朗的日子。但今天，因一次考试的失败，我变的悲观，变的内向。而我还是用原来的目光，来审视自己，一个“脱了皮”的自己。但我仍是坚信，我就是我，只要我努力，我还是原来的我自己。

我，一个难以琢磨得人，我希望每一个人，都能彻底的认识我，每一个人都能成为我的朋友，我永远不希望，我是茫茫人海中的一粒沙，而是绚丽的夜空中，一颗美丽的流星，虽然短暂，但有灿烂的一刻。

在平凡与不平凡中出现了一个我，一个平凡与不平凡的结晶。感受新与旧的改变，尝试着与未来奋斗，与过去再见的日子，但我还要取长补短，努力改为完美无缺的我，做一个改头换面的自己，那些好的方面还是我的，不好的，就让它化为乌有吧！

2. 人教版初一语文上册作文关于写我的优美句子

青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春最需要好好把握。

青春如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春；纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，这就是梦幻般的青春；生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去寻求生命中的价值，这就是热情的青春。

青春会走的，可是在青春中把握青春，珍惜她，爱护她，它就不会让你感到难过，至少在她离开时，我可以说“至少我珍惜了！”

青春的心就是那么起伏不定，他需要一个把航的人将这不定的小舟驶向光明。把握好方向，千万不要迷茫；把握好自己；千万不要悲伤。

青春的脚步行去流水，生活的道路靠我们自己去探求。莫叹息，莫停止，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付流水。

青春的风铃叩开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜他爱护他，把握它让他在我们手中放出夺目的光彩。

青春不是用来荒废的，青春是用来拼搏的。青春的我们富有朝气，我们活力四射，我们敢作敢为！青春的我们应该尽全力做好我们该做的事，到达一个自己都想象不到的高度！

青春并不短暂，只要你拥有一颗年轻的心，只要你的生命中写下了奋斗和奉献这两个词，你就拥有了一份和太阳一样灿烂的青春

3. 描写初中生活的优美句子

自己写的可以吗没什么好的文采但还是希望楼主可以看一看那一年的夏天，夏浅歌拉起了青春的序幕，在一挽青春色的帷幕下开始绽放风姿，拂堤的杨柳泛起箭步。

又是一年夏末初，她即将离开青涩的校园，她参加了毕业典礼，发表了感恩。秋棠谁、末落花、怡海夏。

.“挥手告别初中生涯，一路上的点点滴滴，将永远在我们的心里铭刻，怀揣这一颗感恩的心，我们即将分别，但这份感谢的情，将在校友被永远记录。”她们在向校园对面的青山呐喊，在为初中生涯呐喊，在为，苍天呐喊。

她们用泪水惜别昔时的美好，用希望向未来招手，眼中的泪水模糊了视线，她们没有哭，他们很勇敢，他们相信那是雨水模糊了眼角，而不是，泪水。.。

4. 初一美文摘抄600字

标题：战胜自我 作者：？？ 度过嬉戏玩耍的童年，我发现随着年龄的增加，我的烦恼也来了。

小时候，我就晕车晕得特别厉害，但这并没影响我快乐地生活，因为我爸爸用他的自行车带着我上学、下学，去附近的公园玩。在他的呵护下，我一年又一年愉快地成长着，不知不觉，我已经是个大男孩了，烦恼也悄悄地来到我面前。

有一次班里组织春游，我很想去，但一想到要坐很远的车，我就害怕，晕车的滋味太难受了，在同学们连蹦带跳地出发的瞬间，我忽然感到非常的孤独。他们回来绘声绘色地讲各自的所见所闻时，我特别想亲自去看一看，但那么远的地方，爸爸的自行车是无能为力的，而且我已经长大了，不能再躲在爸爸的背后看风景了。

这时我感到晕车和对晕车的恐惧像一堵墙一样，把我围困在一个狭小的范围内。在学校假期和大的节假日，当我从电视上看到大量的老老少少的游客不远万里来北京观光旅游，我心理更是难受，难道我身为一个北京人也不能游览北京的名胜古迹，感受北京文明古都的文化蕴涵吗？ 爸爸知道我的烦恼，他鼓励我练习坐车，于是我开始了战胜困难、战胜自我的尝试。

晕车看似简单的事情，但要克服它却是一个异常艰难的过程。有一次坐车去颐和园正赶上下雨，车的窗户关得紧紧的，车内十分闷热。

车开动起来摇摇晃晃，晃得我头晕目眩、恶心反胃，渐渐地我手脚发麻、额头渗出颗颗汗珠，最后便是“哇哇”地吐了起来。好不容易到了目的地，然而我却因为头晕眼花没有了一点兴致。

休息了两个小时便往家返了，而回来的路上我是迷迷糊糊地依在爸爸背上回来的，其它的就都不记得了。

5. 初一摘抄句子

.很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了 。

2.我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手 时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

3.你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋

4.如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂.可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉.

5.那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林

6.在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜 和无常。

7.你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。

8.那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。

9.寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你 在每个星光陨 落的晚上一遍一遍数我的寂寞

10.每当我看天的时候 我就不喜欢再说话 每当我说话的时候 我却不敢再看天

11.我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。

12.我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑

13.曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋 藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。

14.凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同 泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤`````

15.风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深 深的暗影。

16.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费 尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

17.躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的 人。

18.牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路 。

19.假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

20.有些事情还没讲完那就算了吧.每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也 不要让我听你的.

21.我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面墙上刻下一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望我的脸 我们微笑着说 我们 停留在 时光的 原处 其实 早已被洪流 无声地 卷走

22.有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起 他时的那种感受，是永远都不会改变的

23.那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

24.原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却 还不肯回来

25.你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

26.歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨. 27.总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响.我错过了很多，我总是一个人难过.

28.我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而 你却永远停留过去.

29.如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首.

30.我忘记了哪年哪月的哪一天 我在哪面墙上刻下了一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望着我的脸 那些 刻在椅背后的爱情 会不会像水泥地上的花朵 开出地老天荒的 没有风的森林

31.不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题 。

6. 初一好词好句好段

好词：

名人传：

玲珑剔透 凌空展翅 九曲回廊

趣味盎然 口是心非 头重脚轻

诗情画意 齐心协力 目不暇接

流连忘返 奇形怪状 高耸入云

赏心悦目 蜿蜒盘旋 五彩缤纷

海底两万里：

熠熠生辉 奇幻莫测 震耳欲聋 美不胜收 惊天动地 无穷无尽 屹立不动 毛骨悚然 寸步难行 英姿 精确 荒寂 沸沸扬扬，残酷，破损零散，沸腾的水流，光彩夺目、瑰丽无比

假如给我三天光明：

偏僻、感慨、百读不厌、蔷薇、茯苓花、慰藉、百鸟啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰、锲而不舍，孜孜不倦，坚持不懈，顽强不屈，不屈不挠，执着追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，绳锯木断，偏僻、感慨、百读不厌、慰藉、百鸟啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰，噩梦、铭刻、蠕动、筋疲力尽、乖乖、无精打采、蔓藤、编辑、咿咿呀呀、愁肠满腹、顾虑重重、孜孜不倦、截然不同、企盼、繁花似锦、恩惠、筑巢、繁衍、迁徙、冥思遐想、遨游、摹仿、期期艾艾

好句：

钢铁是怎样炼成的：

“要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中

断。”

“我们的国家正在复兴，正在强大起来，生活在这个世界上是大有可为的。”

“人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人。”

“要是一个人不能改掉坏习惯，那他就毫无价值。”

“不管怎样我得到的东西要多得多，失去的东西是没法同它相比的。”

“未来是属于我们的。”

“不要在你的生活里留下痛苦的回忆。”

“我们的生活里不仅有斗争，而且有美好的感情带来的欢乐。”

“要全力以赴的工作，像一匹驯顺的马拉着重物爬坡一样。”

“要坚持战斗到最后一刻。”

“使我离开战斗行列的 只有死。”

“一年一年的回忆着，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。”

“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得

有益于人民。”

“浪费人力，等于犯罪。”“任何人都无权糟蹋自己的健康。”

“当一个人身体健康、充满青春活力的时候 坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环一样把你紧紧箍住时 坚强才是光荣的业绩！”

“为使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？？？”

好段：

1.开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

2.我经常怀着感激之心坐下来吃饭，敬佩上帝的好生之德，因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事。我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。……我觉得，我们对于所需要得东西感到不满组，都是由于人们对于已经得到得东西缺乏感激之心。

3.……可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。

4.我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。

5.一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。

6.在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引，祸事被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。

7. 初一语文课本上的11课春的优美句子我不想自己找

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

七年级语文课文《阿长与山海经》好句赏析

阿长与山海经》是七年级语文下册的一篇课文，它是鲁迅的一篇回忆性叙事散文，文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。

文中有大量耐人寻味的好句值得我们赏析，下面就一起来看下吧。

“1，我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。”

这是文章开篇中的一段话，作者通过写自己对长妈妈的称呼的变化，为读者营造了一种诙谐的氛围，为后文欲扬先抑的写作手法的进行作了铺垫。

“2，我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。”

这一段话通过几个分句，阐述的中心意思是“长妈妈姓什么”，阐述完了之后“终于也不知道她姓什么”。作者为什么写这么长一段文字来讲述一个“没有结果”的论述呢？其实这就像调查一件事情时，花了很长时间却没有发现有用的线索一样，暗藏着作者心中的一种遗憾，连长妈妈叫什么都不清楚。

“3，一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。”

这一段话延续了文章诙谐的语调，通过一系列动作描写来展现了长妈妈“俗”的一面。比如“伸”、“摆”、“挤”、“烤”、“推”、“叫”等等动词的运用，将一个典型的农村妇女形象刻画得栩栩如生。同时语言文字运用精练“推她呢，不动；叫她呢，也不闻。”，语言节奏轻快诙谐，充满了意趣。

“4，梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。”

这一段话的出彩之处也是对人物动作神态的描写。“她却立刻伸出臂膊，一把将我按住”、“只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩”、“她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里”，这些动作神态的词语，凸显出了长妈妈的可爱之处，将一个封建迷信而又充满生活气息的保姆形象展现在读者面前。

“5，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”

这是长妈妈帮作者买《三海经》的场景描写。作者特意将长妈妈误读的“三哼经”原封不动地照搬进文章里，别有深意。试想一下，其他识字的、读书的人都买不来《三海经》，而长妈妈一不识字，二还把书名记错了，她要买到《三海经》的难度可以想象，必然经历了几番波折。所以作者才会“遇着了一个霹雳”。

“6，这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”

这句话是作者对长妈妈的最真诚的赞美和敬佩。一个普通的女工，帮作者完成了一件别人不能做的事，使作者对长妈妈的感情得到了升华。

“7，纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书。”

这句话使用的是欲扬先抑的写作手法，先尽数这本“破书”的各种缺陷，最后再表明它“是我最为心爱的宝书”，通过前后的对比，体现出了作者对买书之人的喜爱和怀念。

“8，我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。”

这句话表达了作者对长妈妈的深切怀念之情。句中的写法也有所讲究。作者对长妈妈的称呼有三个，“我的保姆”、“长妈妈”“阿长”，作者本可以写“我的保姆辞了这人世”、“长妈妈辞了这人世”、“阿长辞了这人世”，这三种表达的意思均很明确，但是作者却将三种称呼合并在一起，且将“我的保姆”放在前，“阿长”放在后，即体现了作者对长妈妈的尊重之情，也表达了作者对长妈妈的感情深厚，心中非常怀念并且不舍，称呼越多，越有“千呼万唤始出来”的情意绵长之感。

以上就是对《阿长与山海经》这篇课文中好句的赏析。当然了，文中还有很多其他句子也够“玩味”，你能够发现它们的妙处吗