发展和继承的名言

时间:2022-04-05 02:09 | 分类: 句子大全 | 作者:刺猬读书 | 评论: 次 | 点击: 次

发展和继承的名言

1.关于传承的名言

1、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。

——孟子 2、哀哀父母，生我劬劳。 ——《诗经》 3、一日为师，终身为父。

4、谁言寸草心，报得三春辉。 5、滴水之恩当涌泉相报。

6、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女 7、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

——王符 8、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。 9、知恩图报，善莫大焉。

10、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 11、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

12、投之以桃，报之以李。 13、一父养十子，十子养一父。

14、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。 15、父恩比山高，母恩比海深。

16、一饭之恩，当永世不忘。 17、鱼知水恩，乃幸福之源也。

18、可怜天下父母心。 19、知遇之恩当永生不忘。

20、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。 21、天意怜幽草，人间重晚情。

22、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅 23、父母之爱子，则为之计深远。

24、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 ——华罗庚 25、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩 26、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

27、感恩是精神上的一种宝藏。 ——洛克 28、感恩即是灵魂上的健康。

——尼采 29、没有感恩就没有真正的美德。 ——卢梭 30、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。

——莫泊桑 31、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。——罗素 32、父母的美德是一笔巨大的财富。

——贺拉斯 33、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼 34、父母之恩，水不能溺，火不能灭。

——前苏联谚语 35、养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。——日本谚语 36、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他脆弱的人心的恶德还要厉害。

——英国谚语 37、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语 38、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。

——英国谚语 39、卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。 ——雨果 40、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。

浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 ——泰戈尔 41、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。

——卢梭 42、要知父母恩，怀里抱儿孙。 ——日本谚语 43、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。

——居里夫人 44、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》） 45、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩 46、滴水之恩，当涌泉相报. 47、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。

浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的—— 泰戈尔 48、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚 49、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩 50、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害—— 英国谚语 51、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果 52、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语 53、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的 54、陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义—— 萨克雷 55、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 ——英国谚语 56、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩 ——藏族谚语 57、父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语 58、父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语 59、要知父母恩，怀里抱儿孙 - 日本谚语 60、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 - 日本谚语 61、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 - 日本谚语 62、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩 - 中国谚语。

2.关于发展的名言有哪些

1、能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢？他们是世上最快乐的人。

2、路西法，我知道你现在很幸福。我知道你和你的妻子，你的儿子都非常和睦。你已经把魔界发展成了一个人人向往的理想国度，你的子民爱你胜过他们自己。如此这般，少了我也不算什么。我早已能勇敢地面对失去你的生活，早已习惯在一个人的夜晚微笑着想你。路西法，我只希望你能越来越幸福。——关于发展的名言

3、我为什么每天都有收获，每天都有新的发展？这是缘于积极向上的精神态度。

4、就科学来讲，把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展，就是当之无愧理应受到奖赏的功劳。

5、稳健中发展冷静而不动声色

6、人生不是自发的自我发展，而是一长串机缘。事件和决定，这些机缘、事件和决定在它们实现的当时是取决于我们的意志的。

7、过去50年中垄断组织不断发展，竞争法则的领域愈来愈受限制，这个历史事实当然是无可争辩的——虽然这种现象的程度常常被大大地夸张了。重要的问题是，这一发展是技术进步的必然后果，还是大多数国家所遵循的政策的后果。我们不久就会看到，这种发展的实际历史强有力地使人想到后者。但我们必须首先考虑一下，现代技术的这种发展在多大程度上使广泛领域中垄断的发展不可避免。

8、现代心理学代表人物关于学习理论可概括为二点：一是思维发展与语言系统的发育有密切关系，二是学习新知识依赖已有的智力背景。“阅读”是一种以语言符号为媒介，包含有丰富的、超越现实生活内容的活动，会让阅读者的“语言系统”发育得更好，同时可以让他的“智力背景”更为丰富，从而使得他们的思维能力及学习新知识的能力更强。

9、要记住上帝眼中的傻瓜与人眼中的傻瓜是有很大区别的。一个对革新中的艺术形式或发展中的思想情绪、对拉丁诗的华丽或元音化了的希腊语的丰富音乐性、对托斯卡纳的雕刻或伊丽莎白时代的歌曲一无所知的人，仍然可能充满着最甜蜜的智慧。真正的傻瓜，如上帝所嘲弄、毁灭的那些人，是不了解自己的人。

10、自由终将获得胜利，我们满怀信心，向着这个目标前进。历史的发展道路并非无可改变，人类做出的选择才推动了历史前进的方向。

11、人生是一条有无限多岔口的长路，每个人都要不停地做选择，而不同的选择也必定造就完全不一样的人生。总听有人说，如果当初如何如何，现在就不会怎样怎样…如此怅然。每一个岔口的选择其实没有真正的好与坏，把人生看成是自己独一无二的创作，正因为每个人不一样的人生才构成了丰富多彩多元发展的社会。

12、在平行宇宙的理论中，一个事件或者一个决定的不同发展存在于另一个不同的平行宇宙中，那跟自己一个一模一样的人，在另一个结果中有着完全不同的际遇，所以个性整个不一样。也许，我们不小心碰到了平行宇宙中的另一个赵庭谖。——关于发展的名言

13、单相思也是一个愿意另一个不愿意，单相思可以发展为性骚扰，前提是单相思的一方采取了行动，从而给另一方造成困扰或危害。

15、多情是一种弱点，发展到后来就应该说是一种恶习。

16、金钱能做很多事，但它不能做一切事。我们应该知道它的领域。并把它限制在那里；当它想进一步发展时，甚至要把它们踢回去。

3.传承的名言名句

1、传统文化，让生活更美好。

2、传承古文化，塑造新人才。3、博览五千年，塑造当代贤。

4、感受文化色彩，领悟遗产真谛。5、观乎人文，以化成天下。

6、修身齐家有道，汶林学院传教。7、传统文化播神州，华夏文明永流传。

8、扬时代弘毅，为万世开太平。9、习文通古今，惠民在人心。

10、传承古文化，修身齐圣贤。11、爱我中华，保护自己的文化遗产。

12、保护古迹，是时代和历史赋予我们的责任。13、传播古典文化，成就华夏修养。

14、承古贤经略，播种栋梁之苗。15、传承文明，弘扬文化，立足本国，面向世界。

16、传古今文化，播东方神韵。17、传授东方经典，培训传统文化。

18、功不可以虚成，名不可以伪立。19、秉承祖先智慧，传播华夏文明。

20、继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。21、博古而通金，挥手在云端。

22、文化遗产不可再生，加强保护刻不容缓。23、传播东方智慧，点睛中国商战。

24、文化遗产是个宝，社会发展离不了。25、千古文化留遗韵，一代文明展新风。

26、传播东方智慧，共享华夏文明。27、习古之至理，明处世之道。

28、夫运筹帷幄之中，决胜千里之外。29、授古人之德，开今人之风。

30、弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。31、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。

32、传承和弘扬优秀传统文化精髓，做好文化创造性转化和发展。33、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。

34、文明凝聚力量，文化成就辉煌。35、国学经典智慧，创造美好人生。

36、先人神力绝技，鬼斧神工天姿。37、文化传承文明，遗产不再遗憾。

38、扬智者之帆，行慧者之路。39、保护文化遗产，构建和谐社会。

40、弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。41、弘扬传统文化，共建幸福中华。

42、弘扬传统文化，守护精神家园。43、破坏古迹，就是破坏你的未来。

44、从我做起，做一个文明的游客。45、传学及古今，经略贯华夏。

46、保护文化遗产，守望精神家园。47、差之毫厘，谬以千里。

48、吸千秋文化，立万代基业。49、鞠躬尽瘁，死而后已。

50、保护文化遗产，珍藏历史精华。51、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

52、弘扬优秀文化传统，大力推动文化创新。53、继承优秀文化传统，丰富群众文化生活。

54、为往圣继绝学，为万世开太平。55、播传统文化，不再迷茫畅天下。

56、学古人的智慧，致今天的财富。57、千年文化博大精深，后人爱护薪火传承。

4.发展的相关名言

1.创举促进创造力的发展。——歌德

2.智力的发展是全面的，自发的。——爱默生

3.勇敢是一种基于自尊的意识而发展成的能力。——拿破仑

4.科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——杨振宁

5.对知识的每次运用，同时也就是知识的发展和深入。——苏霍姆林斯基

6.地外文明的探索不仅是宇宙探索的一部分，同时对人类的进化和科技的发展将产生深远的影响。——周海中

7.绝对美的标准是不存在的，并且也不可能存在。人们对美的概念在历史发展过程中无疑地变化着。——普列汉诺夫

5.继承传统文化的名言

1.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

——《孟子》2.学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》3.无论哪里，原则的基础就是传统。

——美国4.玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记•学记》5.不降其志，不辱其身。

——《论语·微子》6.人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》7.莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞《满江红•写怀》8.失信不立。――《左传·襄公二十二年》9.白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登黄鹤楼》10.这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣不过的。

——雨果11.假如传统或“世代相传”的意义仅是盲目地或一丝不苟地因循前人的风格，那么传统就一无可取。——艾略特12.师友贵隆亲，古学当自反。

——（宋刘过《湖学别苏召叟》。13.师哉！师哉！桐子之命也。

——杨雄《法言·学行》。14.朝闻道，夕死可矣。

——《论语·里仁》15.事父母，能竭其力。――《论语·学而》16.人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。

——《孟子·尽心上》17.以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。――《管子·牧民》18.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

——屈原《离骚》19.弘扬传统美德，继承传统文化。20.小人藏器于身，待时而动。

——《周易》21.若要好，问三老。 ——唐海《中山狼》第三出。

22.师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

——（清李惺《西沤外集·冰言补》。23.古老的种子，沱生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。

——泰戈尔24.根植于中华民族文化的丰富土壤，弘扬中华民族的优秀文化遗产。25.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——《荀子·劝学》26.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。——《论语·卫灵公》27.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

——《论语·子罕》28.天行健，小人以自强不息。——《周易》29.君子和而不同，小人同而不和。

――《论语·子路》30.过而不改，是谓过矣。——《论语·卫灵公》31.贫而无诌，富而无骄。

——子贡32.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》33.乐以天下，忧以天下。

——《孟子·梁惠王下》34.人必先自爱也，然后人爱诸；人必先自敬也，然后人敬诸。——扬雄《法言·君子》35.文化不能从上向下压，因为它应该是从下面高涨起来的。

——里德36.见善如不及，见不善如探汤。——《论语》37.克勤于邦，克俭于家。

――《尚书·大禹谟》38.海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。——《管子》。

发展和继承的名言

我国大教育家徐特立：他这十句至理名言，告诉我们教育能改革人心

你知道徐特立吗？单选 0人 0% 知道 0人 0% 第一次听说

对自己学而不厌，对别人诲人不倦，这是对我国杰出教育家徐特立最为经典的一句评价。1877年2月11日，徐特立出生于湖南，他一生艰苦朴素，不慕虚名，是人们广受尊敬的杰出革命教育家。今天，是徐特立先生诞辰143周年，就用他最具代表性的教育名句来纪念他吧！

徐特立是我国很多著名人士的老师，他从小就体会到农民所受各种剥削和压迫。他的父亲有先见之明，凑钱让徐特立读了6年书，无奈因为没钱只能辍学回家。当时各个地方兴起办新学，徐特立考入长沙师范学校，毕业后留在学校。

青年时代，徐特立曾有"抽到断指"的举动，彰显自己的血性。由于当时清政府向外国屈辱妥协，徐特立在学校做时事报告，讲到激愤之处，拿起菜刀将自己的小手指砍掉，蘸着自己鲜血写下抗议书。

1919年，我国当时兴起赴法国勤工俭学热潮，当年已经42岁的徐特立也报名前往，成为年纪最大的留学生。在法国四年间，徐特立一边打工一边学习法语。四年后，徐特立回到祖国，任长沙第一女师校长，被公认为湖南教育界名流。徐特立不仅到过法国求学，还曾前往莫斯科中山大学求学，学俄语，同吴玉章、瞿秋白共同研究汉语拉丁化拼音。

徐特立是中国杰出的革命教育家，立志要用教育来改革人心，以实现教育救国的愿望。他是年青一代的楷模，他曾对好友谢觉哉说：人一天没停止前进，就没有老，一旦停止前进就老了。为了鞭策自己，他制订了一个20年学习和工作计划，作为晚年奋斗目标。徐特立品德崇高、渊博学识，他的思想对当时许多有志向的学子产生深刻的影响。