重复后创新的名言(再有不断探索勇于创新的名人名言有哪些)

重复后创新的名言(再有不断探索勇于创新的名人名言有哪些)

1.再有不断探索勇于创新的名人名言有哪些

不必考虑当时的辱骂或称赞.---巴斯德 （法国） 121.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确.---卡尔·波普尔 2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁.只有顺从自然，才能驾驭自然，一百年也看不出一条缝来，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻.---牛顿（英国） 6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，给那些善于独立思考的人.---爱因斯坦（美国） 8.一个科学家应该考虑到后世的评论，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之.---华罗庚（中国） 3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器.人的天职在勇于探索真理.---哥白尼（波兰） 9.我不知道世上的人对我怎样评价，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情.---诺贝尔（瑞典） 4.如果说.---培根（英国） 5，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前.真理的大海.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处.---狄德罗（法国） 7.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务.我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子.尽管如此.---华罗庚（中国） 11.---牛顿（英国） 10.科学的灵感，决不是坐等可以等来的，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。

2.先模仿后创新的名言

1、任何单调都会使人乏味、厌倦。

——扈中平2、模仿虽能惟妙惟肖，终有根本的缺憾——没有心。——张抗抗3、即使面对大师，也不应当模仿和重复。

——谢冕4、一意模仿古人和外国人，无丝毫可以光耀祖宗者，是一笨子孙。——潘天寿5、艺术的事情大都始于模仿，终于独创。

——叶圣陶6、成熟之为用，亦不能保持，久则腐朽。——徐悲鸿7、模仿是人的天性，虽然人们不承认自己是模仿。

——歌德8、没有变化，再好的歌也会叫人厌烦的。——艾青9、模式化的东西是最无生命力的。

——杨晓珲10、一味承袭昨天，便不能在明天的世界里生存。——陈祖芬11、凡富于创造性的人必敏于模仿，凡不善于模仿的人决不能创造。

——胡适12、重复是衰落的标志！——吴冠中13、创造只是模仿到十足时的一点点新花样。任何别人的经验和自己的以往的经验，都不过是一种参考，不可能重复。

——张乃光14、模拟算得了什么？猎犬也会追随它的主人，猴子也会效法它的饲养者，马儿也会听从它的骑师。——莎士比亚15、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

——高尔基16、模仿不是创作，但创作不能不有模仿。——周谷城17、“会模仿”又加以创造，不是更好吗？——鲁迅18、复制的东西与真实的东西是永不可同日而语的。

——林白1、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助2、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。

——本田宗一郎3、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。

——比尔·萨波里托4、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道5、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。

——黄汉清6、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森7、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。

——约翰·D.洛克菲勒8、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。——金马9、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。

——爱因斯坦10、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。——李学凌11、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

——爱因斯坦12、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。

——王业宁13、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。

——李政道14、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。——李四光15、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。

——廷德尔16、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林17、在科学上，每一条道路都应该走一走。

发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦18、这个世界变得越来越发达，同时由于发达之后导致很多人感觉无聊，当这个世界变得出奇无聊的时候，有些人就变得出奇聪明，把别人的无聊变成现金，这就是想象力。

——江南春19、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清20、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。

——马克·吐温21、保守是舒服的产物。——高尔基22、创新就是创造性地破坏。

——熊彼特23、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫24、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。

——歌德25、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇26、致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。

——陈玉书27、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——-郎加明28、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。

——卓别林29、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训30、对新的对象必须创出全新的概念。

——柏格森。

3.求关于延续与创新的名言警句

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美

国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。

创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。

创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。

人之可贵在于能创造性地思维。

新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。

知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新

创意，就是培养创造性思考所需的态度。

人生最高之理想，在求达于真理。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。

应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。

模仿使人成为奴才。

目前，尚无人以模仿而变成伟大的人。

即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。

4.再有不断探索勇于创新的名人名言有哪些

1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确.---卡尔·波普尔 2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之.---华罗庚（中国） 3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情.---诺贝尔（瑞典） 4.只有顺从自然，才能驾驭自然.---培根（英国） 5.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻.---牛顿（英国） 6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随.---狄德罗（法国） 7.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的.---爱因斯坦（美国） 8.人的天职在勇于探索真理.---哥白尼（波兰） 9.我不知道世上的人对我怎样评价.我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子.尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前.---牛顿（英国） 10.科学的灵感，决不是坐等可以等来的.如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉.---华罗庚（中国） 11.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞.---巴斯德 （法国） 12.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务.---富兰克林（美国）。

5.勇于创新的名人名言

1、一个人必须经常突破他已造成的藩篱而使之更扩大。——〔法〕罗曼·罗兰《罗曼·罗兰文钞》

【简介】1866年1月29日在法国勃艮第地区的克拉姆西出生。从小在谙熟音乐的母亲的熏陶下养成了对音乐的爱好。1880年，定居巴黎。15岁时，随父母迁居巴黎。1886年中学毕业后考入巴黎高等师范学校，1889年，毕业于法国巴黎高等师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资格。

2、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——〔西〕松苏内吉《合同子》

【简介】松苏内吉是西班牙小说家，生于毕尔巴鄂附近的波尔图加莱特镇。曾在德乌斯托大学、萨拉曼卡大学和马德里大学学习法律、哲学和文学。1957年成为西班牙皇家学院院士。他的作品大多以毕尔巴鄂的街巷、港口为背景，用忧郁低沉的笔调描绘资产阶级的人物和生活。

3、在科学事业中，真正的天才是那些发明新的研究方法的人。——〔英国〕罗素：《在自由主义教育中科学的地位》

【简介】伯特兰·阿瑟·威廉·罗素，英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人，世界和平运动的倡导者和组织者。罗素1950年获得诺贝尔文学奖，主要作品有《西方哲学史》、《哲学问题》、《心的分析》、《物的分析》等。

4、创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是地底下细小的泥沙。——〔中〕冰心《繁星》

【简介】1900年10月5日冰心出生于福州三坊七巷谢家大宅（今鼓楼区杨桥东路17号），该宅院也是林觉民故居，是冰心祖父谢銮恩从林觉民家属购得。祖籍地是长乐横岭乡，现在叫福州市长乐区横岭村。冰心的曾祖父谢以达这一辈进城谋生，次年5月，全家迁至上海。

5、我崇拜创造的精神，崇拜力，崇拜血，崇拜心脏，我崇拜炸弹、崇拜悲哀，崇拜破坏。——〔中〕郭沫若《我是个偶像崇拜者》

【简介】1892年11月16日生于四川省乐山县铜河沙湾。1914年，郭沫若留学日本，在九州帝国大学学医。1919年，五四运动爆发，他在日本福冈发起组织救国团体夏社，投身于新文化运动，写出了《凤凰涅磐》、《地球，我的 母亲》、《炉中煤》等诗篇。

6、每个人天生就是创作者，每个人在自己那一行，各尽其力，各尽其能，都应当进行创作，把自己最美好的东西留给后人。——〔苏联〕万比洛夫：《长子》

【简介】亚历山大·瓦连季诺维奇·万比洛夫，苏联剧作家，是果戈理、契诃夫传统戏剧的继承者 ，又是前苏联戏剧的开拓与创新者。他在苏联当代戏剧文学史上占据重要地位 ，形成了颇具影响力的万比洛夫流派。

6.创新的名言警句

竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。

创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。 ————美国《未来学家》1995年10月号文章 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。

————郎加明《创新的奥秘》27页 创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。 ————〖彼得·德鲁克〗管理学权威 中国、孙黎编著《策划家》第178页 不创新，就死亡。

————〖艾柯卡〗现代美国著名企业家 创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。 ————〖熊彼特〗奥地利经济学家 日日创新。

————日本索尼公司 在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。 把尝试“解决新问题“的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪…… ————中国、金马著《21世纪罗曼司》第402页 如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。

————中国、金马著《21世纪罗曼司》第404页 ……以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！ ————中国、金马著《21世纪罗曼司》第382页 最佳的创新定义是“不限大小，不限部门”。 最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：“这个一看就懂，我怎么没有想到呢？” 有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。

但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。 这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。

————佚名 美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。” ————中国、朗加明著《创新的奥秘》第4页 创新——创造新的世界的真正奥秘在于：创新首先是一种由创新者的素质和创新者的思路组成的运行机制，它是一个由创新者的素质转化为创新者的思路、再由创新者的思路转化为创新者的行为的复杂过程。

————中国、朗加明著《创新的奥秘》第5页 在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。 ————中国、朗加明著《创新的奥秘》第11页 科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。

————中国、朗加明著《创新的奥秘》第14页 创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。〖贝尔〗美国科学家 ————中国、朗加明著《创新的奥秘》第265页 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。

————〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家 《创新者与企业革命》第16页 创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。

————〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家 《创新者与企业革命》第17页 作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。 ————〖斯威尼〗美国管理学家 《致未来的总裁们》第25页 为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；（3）专心致志和深邃的洞察力。

————〖斯威尼〗美国管理学家 《致未来的总裁们》第29页 在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。

————〖斯威尼〗美国管理学家 《致未来的总裁们》第33页 有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。 ————〖斯威尼〗美国管理学家 《致未来的总裁们》第33页 创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。

……企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。

————〖彼得·德鲁克〗美国管理学权威 《创新和企业家精神》第19页 即使日本人现在也不。

7.关于创新的名言

●距离已经消失，要么创新，要么死亡。

——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。

——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。

——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。

——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。

——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。

——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的●距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。

——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。

——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。

——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。

——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。

——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的 ●距离已经消失，要么创新，要么死亡。

——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。

——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。

——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。

——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。

——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。

——松下幸之助●如●距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。

——陈玉书●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。

——蒙森●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。

——巴乌斯托夫斯基●对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。

——卓别林●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。

——黄汉清●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助●如果你要成功，你应该朝新的果你要成功，你应该朝新的。

8.关于创新的名人名言

创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。

别忘了你是导演、编剧兼演员。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 知识本身不会使一个人具有创造力。

……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。

人之可贵在于能创造性地思维。 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。

创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。

……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

模仿使人成为奴才。 目前，尚无人以模仿而变成伟大的人。

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。

竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。 创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。

————美国《未来学家》1995年10月号文章 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。 ————郎加明《创新的奥秘》创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。

------德鲁克 不创新，就死亡。 ————〖艾柯卡〗现代美国著名企业家 创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。

————〖熊彼特〗奥地利经济学家 日日创新。 ————日本索尼公司 在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。

把尝试“解决新问题“的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪…… ————中国、金马《21世纪罗曼司》如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。 ————中国、金马《21世纪罗曼司》以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！ ————中国、金马《21世纪罗曼司》最佳的创新定义是“不限大小，不限部门”。

最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：“这个一看就懂，我怎么没有想到呢？” 有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。

这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。 ————佚名。

9.关于大胆发现、不断探索、勇于创新的名人名言

1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

---卡尔·波普尔 2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国） 3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。

---诺贝尔（瑞典） 4.只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国） 5.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。

---牛顿（英国） 6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国） 7.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

---爱因斯坦（美国） 8.人的天职在勇于探索真理。---哥白尼（波兰） 9.我不知道世上的人对我怎样评价。

我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。

---牛顿（英国） 10.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。

---华罗庚（中国） 11.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 （法国） 12.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

---富兰克林（美国）科学的事业就是为人民服务。 托尔斯泰 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。

马寅初（现代学者教育家）转引自年月日《北京晚报》 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 陶行知 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

车尔尼雪夫斯基 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 雨果 提出一个问题往往比解决一个更重要。

因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 爱因斯坦 作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。

达尔文 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 茅以升 如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。

直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。

斯宾塞 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。

……多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。 贝弗里奇 科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。

赫尔岑 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。 贝弗里奇 作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学作者：在长期思索任何问题上的无限耐心作者：在观察和搜集事实上的勤勉作者：相当的发明能力和常识。

达尔文 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。 贝弗里奇 作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识。

达尔文 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ 茅以升 “座右铭”，本指古人写出来放在座位的右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”，这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。

世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。

加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。

法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。法国著名作家左拉的座右铭——没有一。

创造思维的的名人名言

提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，需要有创造性的思维想象力，标志着科学的真正进步。下面 为你带来创造思维的的名人名言的内容,，希望对你有帮助!

创造思维的的名人名言

1) 创造性过程是可能涉及发现和发明。只要一件事情用新的方法去完成或去思索，就称之为创造性过程。;;美。梅斯基

2) 我以为人生最大的刺激之是日新又新，不受制于旧观念。只有这样，才能自由地去寻找新创意。;;美。罗杰;当头喝棒

3) 打破规则不是孕育创意的必要条件，但确是一条路径。;;罗杰<当头棒喝>

4) 伟大的智慧之所以能取得胜利是因为它全都明白，全都会了的地方给自己提出问题:“难道真是这样吗?”而提出这样一个问题就必然是作出巨大发现的前夕。;;苏萨帕林娜<巴甫洛夫传略>

5) 诸君莫奏前朝曲，听唱新翻<杨柳枝>;;唐;刘禹锡<杨柳枝词>

6) 创造是人类社会进步的阶梯，是民族发展的灵魂。

7) 创造是人才的本质。

8) 创造是一种思维惰性的克服与立异标新。

9) 创造力的萎缩导致民族活力的窒息。

10) 创造是苦思冥想之后的一种享受。

11) 创造可能是一个长期过程，不要畏惧困难。

12) 无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。 ;;阿诺德

13) 创造者才是真正的享受者。 ;;富尔克

14) 一个具有天才的人;;具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。 ;;司汤达 独立性是天才的基本特征。 ;;歌 德

15) 欢乐的名字是创造。 ;;希 恩

16) 世界上所有美好的事物都是创造力的果实。 ;;米 尔

17) 若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。;;爱因斯坦

18) 科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。;;李四光

19) 我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。;;李四光

20) 一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。;;李四光

21) &bdquo;&bdquo;蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。;;培根

22) 在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。;;达尔文

23) 在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。 ;;巴甫洛夫

24) 一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。;;李政道

创造思维的的名人名言的精选

1) 一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。;;司汤达

2) 聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。;;歌德

3) 大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。;;赫胥黎 ;如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。;;高尔基

4) 我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。;;斯迈尔斯

5) 发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。;;陀思妥耶夫斯基

6) 遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。;;朱清时

7) 要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。;;王业宁

8) 凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。;;吴有训

9) 如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。;;萨特

10) 距离已经消失，要么创新，要么死亡。;;托马斯;彼得斯

11) 致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。;;陈玉书

12) 同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。;;鲁迅 ;人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。;;蒙森

13) 想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。;;马克;吐温 ;异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。 ;;巴乌斯托夫斯基

14) 对新的对象必须创出全新的概念。;;柏格森

15) 对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。 ;;卓别林

16) 光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。;;本田宗一郎

17) 只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。;;黄汉清

18) 非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。;;松下幸之助

19) 如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。;;约翰;D;洛克菲勒

20) 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。;;李政道

21) 企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。;;黄汉清

22) 保守是舒服的产物。;;高尔基

23) 在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。;;米丘林 ;创新是科学房屋的生命力。;;阿西莫夫

24) 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。;;爱因斯坦

25) 有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。;;廷德尔

26) 作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。;;费尔马

26在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。;;爱因斯坦

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