匠心名言

匠心名言

1. 关于匠心的名句

1.他的这种古代园林设计真是独具匠心啊！

2.这一幅幅生动的图画告诉我们苏州园林色彩的美，结构和布局的美，体现出园艺家的独具匠心。

3.赏读课文，要从品入手，引导学生在朗读中咀嚼、品味文章的语言描写、心理刻画、句法优美的句子，体会作者的独具匠心。

4.作家在结尾的构思中，除了让结尾发挥内容上的作用外，也有结构上的独具匠心。

5.文章的遣词造句，往往体现了作者在文章中表情达意的独具匠心。

6.亭台楼阁、假山池塘的布局，独具匠心，有“以小见大”之特色。

7.本文作者将人物描写的惟妙惟肖，这也得益于作者独具匠心的语言.

8.在这次活动中，每位老师的课堂都别开生面、独具匠心、精彩纷呈。

9.你的房屋设计独具匠心，装修颇有特色，现在又有了这么多的名家字画挂出来，真是华堂耀彩，蓬筚生辉。

望采纳哟~

2. 关于“工匠精神”的名言有哪些

1. 很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，但其实，“工匠”意味深远，代表着一个时代的气质，与坚定、踏实、精益求精相连。把做的事看成有灵气的生命体。

2. 手工时代的中国工匠相信愿力无边，不管是做佛像，还是打家具。即使只是打造一个金丝楠木柜子，可能都不是一个工匠一生就能做完的。往往是爷爷做出粗坯，父亲做完粗工，孙子再精雕细琢，穷尽三代才打造出一件精湛的柜子。陆续建造了一千六百年的莫高窟，那是多少代无名工匠，用尽了自己的体温去焐热了菩萨的慈悲。

3. . 工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。

4. 工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99。99%，其利虽微，却长久造福于世。

5. 曾几何时，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。

6. 工匠精神的精髓是什么，答案就是小批量生产，甚至单独定制！凡是大批量规模化生产的产品，一定是不符合“工匠精神”的。

7. 工作是一种修行，将毕生岁月奉献给一门手艺、一项事业、一种信仰，这个世界上有多少人可以做到呢？如果做到需要一种什么精神支撑呢？

8. 一旦你决定好职业，你必须全心投入工作中，你必须爱自己的工作，千万不要有怨言，你必须穷尽一生磨练技能，这就是成功的秘诀，也是让人家敬重的关键”。而这就是工匠精神最纯真的呈现。

9. 工匠精神在欧洲，是象征着瑞士钟表的品质，以及德国工匠的严谨与精确，工匠精神之于事业，则是服务第一，其他都是第二。

10. 真正的践行者，一定是工匠精神的受益者，用修行的价值观代替浮躁功利的工作观。用一生为代价去做一件事情，那是一种纯粹的伟大。

11. 拥有修行的状态，才会带给一个人无穷的力量，无穷的热情，无穷的创造力，无穷的热爱，无穷的收获；拥有修行的状态，才能让你的生命沉淀下来，才能让你拒绝身边无穷无尽的诱惑，才能抑制你的 贪欲，才能让你专注、聚焦，才能让你把“简单的动作练到极致就是招”。

12. 让我们一起开始“真修实行”吧！放下功利心、拾起公德心、在工作中去提升自己的人格，修炼自己的心性。

13. 精细，严谨的将工作做到极致，反思反省，实务精进。带着“工作是一种修行”的工作观，每天享受通过努力获得的成长，取得的成绩，达成的结果。

14. 带着修行的心去工作，成为一个快乐的工匠师。去实现价值、去创造财富、去建造一个帝国。让社会明白，褪尽铅华，真正珍贵的，是诚意的用心与对梦想的坚执。

15. 匠人，如果觉得自己的作品“太棒了”的时候，就已经在走下坡路了。

3. 关于匠心的名句

1.他的这种古代园林设计真是独具匠心啊！

2.这一幅幅生动的图画告诉我们苏州园林色彩的美，结构和布局的美，体现出园艺家的独具匠心。

3.赏读课文，要从品入手，引导学生在朗读中咀嚼、品味文章的语言描写、心理刻画、句法优美的句子，体会作者的独具匠心。

4.作家在结尾的构思中，除了让结尾发挥内容上的作用外，也有结构上的独具匠心。

5.文章的遣词造句，往往体现了作者在文章中表情达意的独具匠心。

6.亭台楼阁、假山池塘的布局，独具匠心，有“以小见大”之特色。

7.本文作者将人物描写的惟妙惟肖，这也得益于作者独具匠心的语言.

8.在这次活动中，每位老师的课堂都别开生面、独具匠心、精彩纷呈。

9.你的房屋设计独具匠心，装修颇有特色，现在又有了这么多的名家字画挂出来，真是华堂耀彩，蓬筚生辉。

望采纳哟~

4. 形容匠心的句子

1.到处皆诗境，随时有物华--宋.张道洽《岭梅》

2.春城无处不飞花--唐朝.韩鸿《寒食》

3.折得一枝香在手，人间应未有--宋.王安石《甘露歌》

4.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹--宋.宋祁《玉楼春》

5.春色满园关不住，一枝红杏出墙来--宋.叶绍翁《游园不值》

6.等闲识得东风面，万紫千红总是春--宋.朱熹《春日》

7.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝--唐.白居易《忆江南》

8.浓绿万枝红一点，动人春色不须多--宋.王安石《咏石榴花》

9.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花--宋.陆游《临安春雨初霁》

10.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏--宋.林逋《山园小梅》

11.城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花--宋.辛弃疾《鹧鸪天。代人赋》

12.春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面--宋.晏殊《踏莎行》

13.阳春二三月，草与水同色--晋.乐府古辞《孟珠》

14.江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中--宋.释仲殊《绝句》

15.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红--宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》

16.无可奈何花落去，似曾相识燕归来--宋.晏殊《浣溪沙》

17.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花--唐朝.元稹《菊花》

18.林间新绿一重重，小蕾深藏数点红--金.元好问《同儿辈赋未开海棠》

19.春风又绿江南岸，明月何时照我还？--宋.王安石《泊船瓜洲》

20.江南可采莲，莲叶何田田！--汉乐府民歌《江南》

21.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头--宋.杨万53.里《小池》

22.叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举--宋.周邦彦《苏幕遮》

23.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--唐.贺知章《咏柳》

24.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花--唐.杜牧《山行》

25.天涯何处无芳草--宋.苏轼《蝶恋花》

26.野火烧不尽，春风吹又生--唐.白居易《赋得古原草送别》

27.天街小雨润如酥，草色遥看近却无--唐.韩愈《初春小雨》

28.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！--唐。孟浩然《春晓》

29.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。--南朝.梁.王籍《入若耶溪》

30.江碧鸟逾白，山青花欲然--唐.杜甫《绝句二首》

31.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知--宋.苏轼《惠崇78.春江晚景》

32.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄--唐.白居易《钱塘湖春行》

33.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞--唐.杜甫《曲江二首》

34.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵--唐.刘禹锡《秋词》

5. 大国匠心格言

But has the last word been said ? Is all hope to be lost? Is the defeat final No !

难道败局已定，胜利已经无望？不，不能这样说！

夏尔·戴高乐（Charles de Gaulle,1890年11月22日-1970年11月9日），法国将军、政治家，曾在第二次世界大战期间领导自由法国运动并在战后成立法兰西第五共和国并担任第一任总统。 戴高乐支持发展核武器、制定泛欧洲外交政策、努力减少美国和英国的影响、促使法国退出北约、反对英国加入欧洲共同体、承认中华人民共和国，这一系列思想政策被称为“戴高乐主义”。

6. 形容匠心的诗句有哪些

形容匠心的诗句有：

1. 到处皆诗境，随时有物华。--宋.张道洽《岭梅》

释义： 这是形容很美丽的句子，到处都是风景如画，可以作为古诗里面的意境，随时都会出现美丽的事物。

2.春城无处不飞花。--唐朝.韩鸿《寒食》

释义：描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光。

3.折得一枝香在手，人间应未有。--宋.王安石《甘露歌》

释义：折得一支香在手，人间应未有.写的是梅花！ 王安石《甘露歌》中的，说得是梅 希望可以帮到你。

4.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。--宋.宋祁《玉楼春》

释义：绿色杨柳上轻飘着寒烟，枝头上红杏盛开，增添春意的热闹盎然。

5.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--宋.叶绍翁《游园不值》

释义：那满园的美丽春色怎能关得住，一枝红色杏花已经早早探出墙来。

6.等闲识得东风面，万紫千红总是春。--宋.朱熹《春日》

7.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。--唐.白居易《忆江南》

8.浓绿万枝红一点，动人春色不须多。--宋.王安石《咏石榴花》

9.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。--宋.陆游《临安春雨初霁》

10.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。--宋.林逋《山园小梅》

11.城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。--宋.辛弃疾《鹧鸪天。代人赋》

12.春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。--宋.晏殊《踏莎行》

13.阳春二三月，草与水同色。--晋.乐府古辞《孟珠》

14.江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中。--宋.释仲殊《绝句》

15.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。--宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》

7. 有哪些形容匠心的句子

1. 作文中创造性的构思以及白描手法可以说是非常独具匠心了。

2. 构思新颖，堪称杰作。

3. 设计者匠心独运，使整个园林给人一种“如在画中”的感觉。

4. 伟大的作品是艺术家匠心独运的结晶。

5. 亭子的题字真是妙笔生花，可谓是独具匠心。

6. 颐和园的设计风格真是独具匠心，不落窠臼。

7. 别具匠心，演出效果很好。

8. 电影，对画面和色彩的处理别具匠心。

9. 展览会上，他的象牙雕刻鬼斧神工，是匠心独运的。

10. 文章在构思和题材的新颖度上别具匠心。

11. 他这幅画匠心独运，别有情趣，看到了他的真情实感。

12. 小说在艺术处理上可以说是别具匠心的，不同凡响的，给读者非常大的震撼。

13. 在构思布局上精益求精，精巧的心思真是不同凡响。

14. 产品设计独具匠心，人物造型栩栩如生，民族风情浓郁。

15. 亮片组成的蝴蝶装饰以假乱真，设计者真是别具匠心。

8. 有哪些形容匠心的句子

作文中创造性的构思以及白描手法可以说是非常独具匠心了。

构思新颖，堪称杰作。设计者匠心独运，使整个园林给人一种“如在画中”的感觉。

伟大的作品是艺术家匠心独运的结晶。亭子的题字真是妙笔生花，可谓是独具匠心。

颐和园的设计风格真是独具匠心，不落窠臼。别具匠心，演出效果很好。

电影，对画面和色彩的处理别具匠心。展览会上，他的象牙雕刻鬼斧神工，是匠心独运的。

文章在构思和题材的新颖度上别具匠心。他这幅画匠心独运，别有情趣，看到了他的真情实感。

小说在艺术处理上可以说是别具匠心的，不同凡响的，给读者非常大的震撼。在构思布局上精益求精，精巧的心思真是不同凡响。

产品设计独具匠心，人物造型栩栩如生，民族风情浓郁。亮片组成的蝴蝶装饰以假乱真，设计者真是别具匠心。

新成长漫笔1056 | 裴丹燕：生而平凡，活而不凡

都说幼儿园教师是最平凡，最容易被遗忘的老师。听着好像有些道理，因为在我的脑海中已记不清幼儿园老师的长相，也搜寻不到老师的姓名，但我却依稀记得老师第一次教导我用手指蘸着颜料在纸上作画的场景：大大的纸头铺在地面上，老师大手握小手，引导着我用手指蘸着颜料一点一点地在纸上点画。那是我第一次体会到了作画的乐趣，也是我对幼儿园老师的初始印象。老师的相貌和姓名虽被我遗忘，但老师的教导却永远印刻在我的心中。

在我的学生生涯中，每个阶段遇到了不同的老师，而老师们也像灯塔一样，在我迷茫时为我指引方向。怀着对老师的尊敬和对教师职业的向往，长大以后我成为了一名幼儿教师。

平凡的我，不凡的使命

成为幼儿教师的我是平凡的，却又是幸运的，在金豆豆大家庭中十几年如一日地做着一件不平凡的事情：为幼儿传道授业解惑，为其启蒙道路点亮一盏明灯。陈鹤琴先生曾有名言：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”我们每天迎来送往的是一群懵懂天真的稚童，在他们欢乐童颜环绕中传授知识、教授道理，陪伴他们一天天地茁壮成长。这就是我们的责任和使命。怀揣着使命，我每天做着连家人都不了解的工作，日复一日，年复一年。白驹过隙，留下的唯有记忆中与家长的一通电话，交流中的一个眼神和朋友圈里的一句问候。

犹记得刚入职两年后，一个陌生的电话号码闪现在手机屏上，我点开手机：电话那头传来了一位妈妈的声音：“裴老师吗？我是小宝的妈妈，小宝转学后一直非常想念你，想要给你打电话。”随着妈妈的声音响起，我脑海中浮现了一张小小的，瘦瘦的，眼中时而闪烁着不安的小脸。那是个读完小班之后转到青村去读书的小男孩，他的性格内向，胆子也小。午睡时，他时常因想妈妈而抽泣。那时我会低声安慰，轻轻覆上他的眼睛，轻抚着他的手臂，直到他安然入睡。电话那头小宝的声音响起：“裴老师，我想你了。”这是小宝转走一年后的来电，令我惊喜又感动。

多年的幼教工作中接触了不少的家长，有的家长会因为我替孩子缝合裂开的棉鞋，眼中流露出感激的神色；有的家长会在孩子读中学之后依旧在朋友圈中关注我的近况。这或多或少是对我工作的认可，也坚定了我对做好这份工作的信念。孩子们清脆的嗓音一声声喊着老师，汇成了使命的长河，我要用这纯净的力量滋润他们童真的心灵，为他们打开一扇看向世界的窗户。待家长以诚，对孩子以真，我用我的真心实意，把温暖和关爱带给他们！

行稳致远，进而有为

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”对待工作，我秉持脚踏实地，实实在在做事的原则。因为我深知，没有一步登天的神话，也没有一鸣惊人的魔法。有时，我为了写一篇文章可以夜不能寐，有时为了备一个活动可以废寝忘食，有时为了完成一幅作品可以深更半夜忙于创作。这就是我，不善言语，但对于工作上的事情有些执着，有些坚持。

记得几年前撰写的课题《大班角色游戏中低结构材料提供策略的实践研究》有幸被立项为上海市青年课题。由于当年角色游戏低结构材料投放的研究还处于探索阶段，为了收集此类资料，我遍览知网，翻阅群书，从前人的文章片段中查阅与我课题相关的内容，结合我园当时大班角色游戏材料提供存在的问题开展了相关研究。在区教育发展研究中心科研员的指导下，在材料提供时融入我园的木艺园本特色材料，让园本特色渗透到幼儿游戏中的同时也让低结构材料更加多元化，使得孩子们的游戏更加精彩纷呈。在撰写课题时，我积极地向幼儿园里有经验的王晓红老师请教撰写课题的经验，王老师也都是知无不言，言无不尽。同时我又根据课题撰写内容潜心在班组先行实践研究。

在研究课题时，我曾因想到一个解决方案而兴奋地彻夜不眠，连夜撰写；也曾遇到困难迷惘失落过。但是园领导的关怀与支持，同事们的帮助，都成为我克服困难的勇气和动力。经过两年的实践研究，收集了大量的游戏观察记录和案例，梳理出了大班角色游戏低结构材料提供的策略，此项课题最终顺利结题。

勇于进取，再攀高峰

近几年，随着工作经验的增长和园领导的信任，去年我担任了备课组长一职，面对新的职责和挑战，我心茫然。但是园长在参与备课组活动时的提示和引导，副园长的鼓励，都成为组织我备课活动的动力。记得我在一年前竞聘备课组长时曾说过：“在决定竞聘之前，我曾一度犹豫，因为要扮演好这个角色不仅仅是做好自己。做好自己已需全心全力，要带着组员一起获得成长和收获需要更多的努力。但是我相信事在人为，通过努力与实践，经验会慢慢积累，能力也会不断提高。”这段话同样适用于现在。班组成员们对我工作的支持和配合，让我更加坚定了协同大家共同进步的决心。

我喜欢‘生而平凡，活而不凡’这八个字，因为其中蕴含了无限的能量，能激励我们不忘初心，怀揣梦想，相信努力的意义，就能让我们的人生活的精彩。

就如歌曲《相信自己无限极》中唱到：

我听到我的呼吸，在说要尽全力；

为人生种种经历，留下美好回忆；

我感谢每次风雨，给我更多鼓励；

让我领悟生，命真正意义；

我们能改变命运的轨迹，

创造值得骄傲的时机，

我相信做好自己，我相信我就是奇迹，

我知道我心里，会有更大的天地，

要相信自己无限极。

在工作中，不进则退。在金豆豆这个大家庭中，我要保持积极向上的勇气和动力，为这个温暖的大家庭做出自己的贡献。

（裴丹燕，奉贤区金豆豆幼儿园教师，撰写课题2014年被立项为上海市青年教师教育教学研究课题；曾两次获得奉贤区嘉奖，评为奉贤区奉城镇“优秀教师”；2015-2016年度获得奉贤区“五表率·关爱学生表率”先进个人；2021年获得奉贤区园丁奖。教育格言：匠心育苗，静听花开。）

特约编辑：范芳芳

审 稿：赖黎明

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新成长漫笔——引领奉贤教育创新发展的思想沙龙

宗旨：

我们坚持立德树人、全面发展、多元成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；我们推进五育并举、知行合一、整体育人；我们相信每一个学生都具有成长潜在性、自我发展性、多元差异性；我们弘扬激发每一个学生的学习潜力、让课堂充满学习活力的课堂文化，激发每一个学生的成长潜力、让班级洋溢成长气息的班级文化，激发每一个学生和教师的活力、让校园成为人文家园的管理文化。

我们探索新成长教育，为每一个学生的新时代新成长创设最适合的品质教育。

要求：

1.主题内容：

重点围绕教育和人文等方面的创新探索、经验成果和理性思考等，内容务必为原创，文责自负。

2.行文篇幅：不求大而全，欢迎文风随和、娓娓道来、篇幅凝练的教育和人文类随笔。最好能选配一些合适的图片等，可读性要强，不要写成学术论文或小结报告。字数控制在2000左右（1500—2500）。

3.征稿对象：全区在职和退休的奉贤教育人，以及关心支持奉贤教育发展的各界有识之士。

4.刊发渠道：每周双休日在“奉贤教育官微”刊发，同时在奉贤教育网刊发，并选择部分在《奉贤教育》、《奉贤教育工作简报》上刊发，并积极向各级媒体刊物推荐。适时将汇编成书。

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