关于创新的名言警句大全

关于创新的名言警句大全

1. 关于创新的名人名言

1、保守是舒服的产物。——高尔基

2、创新就是创造性地破坏。——熊彼特

3、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫

4、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德

5、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

6、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森

7、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——-郎加明《创新的奥秘》

8、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

9、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

10、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。——李学凌

11、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助

12、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎

2. 有关创新思维的名言有哪些

1、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森

2、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

3、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助

4、如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特

5、保守是舒服的产物。——高尔基

6、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马

7、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根

8、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

9、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基

10、一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。——李四光

11、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森

12、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅

13、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯

14、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道

15、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林

16、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

17、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基

3. 有关创新的名言警句

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能.中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育.手脑双全，是创造教育的目的.中国教育革命的对策是使手脑联盟.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉.严格地说，想像力是科学研究的实在因素.提出一个问题往往比解决一个更重要.因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美 国学生思维活跃，动手能力和创造精神强.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人.创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就.别忘了你是导演、编剧兼演员.创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题.创造力是可以传递的.纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长.人之可贵在于能创造性地思维.新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能.知识本身不会使一个人具有创造力.……创造力的真正关键在于如何活用知识.活用知识和经验来寻找新点子、新 创意，就是培养创造性思考所需的态度.人生最高之理想，在求达于真理.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.创造力是每一个人都有可能发展的一种能力.把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念.……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性.应该让每一门课程都有助于培养创造性.就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步.提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半.模仿使人成为奴才.目前，尚无人以模仿而变成伟大的人.即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神.。

4. 有关创新的名言警句

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 手脑双全，是创造教育的目的。

中国教育革命的对策是使手脑联盟。 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 提出一个问题往往比解决一个更重要。

因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美 国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。

别忘了你是导演、编剧兼演员。 创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。

创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。

人之可贵在于能创造性地思维。 新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。

知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。

活用知识和经验来寻找新点子、新 创意，就是培养创造性思考所需的态度。 人生最高之理想，在求达于真理。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。

把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。

应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。

模仿使人成为奴才。 目前，尚无人以模仿而变成伟大的人。

即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。

5. 勇于创新的名人名言

1、一个人必须经常突破他已造成的藩篱而使之更扩大。

——〔法〕罗曼·罗兰《罗曼·罗兰文钞》 【简介】1866年1月29日在法国勃艮第地区的克拉姆西出生。从小在谙熟音乐的母亲的熏陶下养成了对音乐的爱好。

1880年，定居巴黎。15岁时，随父母迁居巴黎。

1886年中学毕业后考入巴黎高等师范学校，1889年，毕业于法国巴黎高等师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资格。 2、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。

——〔西〕松苏内吉《合同子》 【简介】松苏内吉是西班牙小说家，生于毕尔巴鄂附近的波尔图加莱特镇。曾在德乌斯托大学、萨拉曼卡大学和马德里大学学习法律、哲学和文学。

1957年成为西班牙皇家学院院士。他的作品大多以毕尔巴鄂的街巷、港口为背景，用忧郁低沉的笔调描绘资产阶级的人物和生活。

3、在科学事业中，真正的天才是那些发明新的研究方法的人。——〔英国〕罗素：《在自由主义教育中科学的地位》 【简介】伯特兰·阿瑟·威廉·罗素，英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人，世界和平运动的倡导者和组织者。

罗素1950年获得诺贝尔文学奖，主要作品有《西方哲学史》、《哲学问题》、《心的分析》、《物的分析》等。 4、创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是地底下细小的泥沙。

——〔中〕冰心《繁星》 【简介】1900年10月5日冰心出生于福州三坊七巷谢家大宅（今鼓楼区杨桥东路17号），该宅院也是林觉民故居，是冰心祖父谢銮恩从林觉民家属购得。祖籍地是长乐横岭乡，现在叫福州市长乐区横岭村。

冰心的曾祖父谢以达这一辈进城谋生，次年5月，全家迁至上海。 5、我崇拜创造的精神，崇拜力，崇拜血，崇拜心脏，我崇拜炸弹、崇拜悲哀，崇拜破坏。

——〔中〕郭沫若《我是个偶像崇拜者》 【简介】1892年11月16日生于四川省乐山县铜河沙湾。1914年，郭沫若留学日本，在九州帝国大学学医。

1919年，五四运动爆发，他在日本福冈发起组织救国团体夏社，投身于新文化运动，写出了《凤凰涅磐》、《地球，我的 母亲》、《炉中煤》等诗篇。 6、每个人天生就是创作者，每个人在自己那一行，各尽其力，各尽其能，都应当进行创作，把自己最美好的东西留给后人。

——〔苏联〕万比洛夫：《长子》 【简介】亚历山大·瓦连季诺维奇·万比洛夫，苏联剧作家，是果戈理、契诃夫传统戏剧的继承者 ，又是前苏联戏剧的开拓与创新者。他在苏联当代戏剧文学史上占据重要地位 ，形成了颇具影响力的万比洛夫流派。

6. 关于创新的名言事例

【名言】1、不创新，就死亡。

——艾柯卡2、领袖和跟风者的区别就在于创新。——乔布斯3、各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。

——钱三强4、致富的秘诀，在于大胆创新、眼光独到八个大字。——陈玉书5、创新就是创造一种资源。

——彼得杜拉克6、处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。——阿法纳西耶夫7、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。

——松下幸之助8、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清【事例】1、鲁班接受了一项建筑巨大宫殿的任务，需要很多木料，因为工具不得手，效率非常低。

偶然间鲁班被一种野草划破手指，又发现了蝗虫的牙齿排列，这两件事给了鲁班很大启发，他根据植物边缘和昆虫牙齿排列的原理，发明了锯。2、25岁的爱因斯坦提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。

随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，成了一个伟大的权威。3、法国化学家拉瓦锡接待了英国科学家普列斯特列，在得知普列斯特列的实验发现一种可以促使物体燃烧的物质后，重做了一遍实验得到了这种新的气体，并命名为氧，再通过思考研究建立了燃烧的氧化理论。

这是化学史上的一次革命。4、哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说，有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说”，实现了天文学的根本变革。

科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。5、1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。

被同行们誉为“杂交水稻之父”。

7. 关于创造创新的名人名言

无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。

——阿诺德 人材最本质的特点在于创造。 ——箴 言 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。

——卢尔卡尔斯基 创造者才是真正的享受者。 ——富尔克 一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。

——司汤达 独立性是天才的基本特征。 ——歌 德 欢乐的名字是创造。

——希 恩 世界上所有美好的事物都是创造力的果实。 ——米 尔。

8. 关于创新的名句

1、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫

2、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦

3、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔

4、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

5、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光

6、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光

7、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文

8、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫

9、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道

10、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达

11、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德

12、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎

13、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

14、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁

15、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

16、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

17、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清

18、保守是舒服的产物。——高尔基

9. 有关创新的的格言

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 手脑双全，是创造教育的目的。

中国教育革命的对策是使手脑联盟。 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 提出一个问题往往比解决一个更重要。

因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美 国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。

别忘了你是导演、编剧兼演员。 创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。

创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。

人之可贵在于能创造性地思维。 新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。

知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。

活用知识和经验来寻找新点子、新 创意，就是培养创造性思考所需的态度。 人生最高之理想，在求达于真理。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。

把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。

应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。

模仿使人成为奴才。 目前，尚无人以模仿而变成伟大的人。

即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。

10. 关于创新的名言

独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。

——布莱克（英）不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。 ——歌德（美）竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。

创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。 ————美国《未来学家》1995年10月号文章对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。

————郎加明《创新的奥秘》27页创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。 ————〖彼得·德鲁克〗管理学权威不创新，就死亡。

————〖艾柯卡〗现代美国著名企业家创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。 ————〖熊彼特〗奥地利经济学家日日创新。

————日本索尼公司最佳的创新定义是“不限大小，不限部门”。 最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：“这个一看就懂，我怎么没有想到呢？” 有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。

但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。 这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。

————佚名一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。” ————美国哈佛大学校长普西创新——创造新的世界的真正奥秘在于：创新首先是一种由创新者的素质和创新者的思路组成的运行机制，它是一个由创新者的素质转化为创新者的思路、再由创新者的思路转化为创新者的行为的复杂过程。

————朗加明著在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。 ————朗加明著科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。

————朗加明创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。————〖贝尔〗美国科学家 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。

————〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。

————〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。 ————〖斯威尼〗美国管理学家为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；（3）专心致志和深邃的洞察力。

————〖斯威尼〗美国管理学家。

想要有创造力的人，一定要记住毕加索这句名言，不然会失败终生

不管做什么，都需要创造力，除非你做的是机器式的工作，不用动脑。需要动脑的事情，只有创造力才能做得更好，更出色。不需要动脑，不需要创造力的事情，多数都是照葫芦画瓢就好，别人怎么做，跟着做就行。这样不用动脑的事情，一般头脑简单四肢发达的人就能够胜任。

那么想要创造力的，要记住什么呢？为什么要记住毕加索这句名言，不然会失败终生呢？如果不让大家往下读，也不让大家去读毕加索的名言，大家会怎么回答这个问题呢？相信很多人都能找到一个方向，那就是毕加索这句名言肯定是道出了阻碍创造力要注意的事，所以大家要记住。

那么，什么事儿，会阻碍创造力呢？相信很多人会说不好的心情会阻碍创造力。的确，一个人心情倘若不好，很不开心，很难过，很悲伤，那么在这样的情况下，想要去做好一件事真的很难。除非这个人是艺术家，习惯在悲伤和难过中去创造艺术，就像很多悲伤诗人或是音乐家一样。

但是能够在悲伤和痛苦中寻找艺术的人，那么他本身肯定就是一个艺术家，不是艺术家，就很难在悲伤和痛苦中创造出什么东西来。比如不是搞艺术的，是做金融方面工作的人，或是创业做其他工作的，倘若每天都愁眉苦脸的，这样就无法做好金融方面的工作，更不会有什么金融方面创造力。

说到这里，如果大家对以上的回答不是很满意，我们不妨一起来读一下毕加索的名言，他就道出了想要有创造力的人要记住的事儿，不然会失败终生！文字如下：

呵！高尚的风度！多可怕的东西！风度乃是创造力的敌人。——毕加索

读完毕加索这段语录，可以说谁要是坚持自己的风度，那么他就很难有创造力，为什么呢？因为风度是一个人的举手投足间的自然感情流露，很多作风都已成习惯。可以说风度，就是一个人的真性情，让这个人改变自己的真性情，真的很难，不如杀了他，不如叫他死。

这个风度就如一个戏曲表演舞台上的“台面”、“做派”，这些改变了，那么这个这个表演就不叫戏曲表演，就成了其他的艺术表演了。就像相声一样，脱离说、学、逗、唱，那么也就不叫相声了。所以人的潜意识中，风度是有底线、格调相对固定的，不能降格、不能突破，突破就成了另一种艺术。

再回到毕加索这句名言上，我们就知道了任何创新都是对旧的东西一种突破和改变，也就是一种创新能力，所以才叫创造力，一个人的风度不能改变，倘若改变了，创新了，那么他就活成了跟别人一样，迷失了自己，所以风度是创造力的敌人，要想有风度，就会失去创造力，要想有创造力，就要打破风度，去改变，去创新。

所以一个人想要有创造力，就要不断去改变自己，突破自己，忽视自己的风度

很多人总是拿习惯了，改不了，来做挡箭牌，不思进取，这样的人，自然就没有创造力，做什么事，就是一贯的作风，让人不适应，这样的人，只适合单独行动，单独做事，不适合有团队，因为会影响整个团队人心情和气氛。他甚至做事都不考虑团队其他人感受，我行我素，最后为团队带来很大的损失。

很多人都知道，改变自己，总比禁止别人难。这也是鲁迅的名言，鲁迅说：改造自己，总比禁止别人来得难。我们现实中很多人总喜欢让自己手下人做这个，不准做那个，禁止别人做这做那。却不知道去改变自己。

其实一个人知道改变自己来适应环境，本身就是一个进步，这样的人，他才往往有创造力。而不知道改变自己，却埋怨环境，这样的人，就会被环境所打败，因为他不知道适应环境，就会如一些动物一样，会很难过，最后消失在地球。

人也都是在不断创造自己，创新自己，才适应了地球，才能在地球上长久地生存。倘若人类还如原始社会人一样，那估计处处都受到凶猛动物的威胁，所以人的不断创新和改造自己，才有了如今人类主宰着地球万物的本事。

所以说想要有创造力的人，一定要记住毕加索这句名言，不然会失败终生！