儿童名人名言

儿童名人名言

1.关于儿童的名人名言

●好奇心造就科学家和诗人。

——法朗士●追求真理比占有真理更加难能可贵。 ——爱因斯坦●知识就是力量。

——培根●知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ——李大钊●在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。

——拉吉舍夫●勇于探索真理是人的天职。 ——哥白尼●在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

——马克思●成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ——爱因斯坦●成功的科学家往往是兴趣广泛的人。

他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

——贝弗里奇●读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ——波尔克●读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

——笛卡尔●对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ——爱因斯坦●对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

——契诃夫●儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ——席勒●发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。

——巴而扎克●发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ——爱迪生●凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

——爱因斯坦●好动与不满足是进步的第一必需品。 ——爱迪生●理想的书籍是智慧的钥匙。

——托尔斯泰学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

——爱因斯坦好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱 辛一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。——罗曼·罗兰知识之岛越大，好奇的海洋线越长。

——Palph Sockman思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

——歌 德高兴学来的东西永不会忘。——A.M.兴趣是不会说谎的。

——英国谚语乍见初雪的e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333330336366喜悦程度，与赏雪者的年龄成反比。●学而不思则惘，思而不学则殆。

——孔子 初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。

因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。

2.关于孩子,教育孩子,教育的名人名言,或者警句

关于教育孩子的名人名言有：1、爱孩子这是母鸡也会做的事。

可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（苏联）高尔基2、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

——（中国）顾振飚3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——（日本）木村久一4、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。

要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——（苏联）苏霍姆林斯基5、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

——（美国）泰曼·约翰逊6、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

——（中国）舒天丹7、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

——（法国）雨果8、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——（中国）杨振武9、兴趣是最好的老师。

当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——（美国）詹姆斯·约翰。

3.儿童心理名言名句

1.永远不要企图掩盖自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得了。

不论这种肥皂泡的色彩是多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。——巴甫洛夫2.我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

——陶行知3.小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。——鲁迅4.大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。

——卢梭5. 跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。

凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。

——别林斯基6. 大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的、不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童，揣着童心的儿童的样子的儿童，那长是长久的、健康的、醇美无比的。

——作家秦文君7.只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。8.请任何时候都不要忘记，你面对的是儿童极易受到伤害的极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地知识的简单传递，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。

9.每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。10.在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。

11.教师的人格，就是教育工作的一切。12.固然，许多事物赖于学校一般规律，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性，教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度等无法取代的。

——乌申斯基（俄国）13.谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。——捷尔任斯基（前苏联）14.一切的教育均是人格的教育。

——马卡连柯（前苏联）15.善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解、信任、平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种对事业、对孩子的诚挚和热爱。16.学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

——爱因斯坦17.我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。——苏霍姆林斯基18.世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。

——加里宁。

4.关于儿童的名人名言

●好奇心造就科学家和诗人。

——法朗士

●追求真理比占有真理更加难能可贵。

——爱因斯坦

●知识就是力量。

——培根

●知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

——李大钊

●在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。

——拉吉舍夫

●勇于探索真理是人的天职。

——哥白尼

●在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

——马克思

●成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

——爱因斯坦

●成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

——贝弗里奇

●读书而不思考，等于吃饭而不消化。

——波尔克

●读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

——笛卡尔

●对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。

——爱因斯坦

●对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

——契诃夫

●儿童游戏中常寓有深刻的思想。

——席勒

●发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。

——巴而扎克

●发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

——爱迪生

●凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

——爱因斯坦

●好动与不满足是进步的第一必需品。

——爱迪生

●理想的书籍是智慧的钥匙。

——托尔斯泰

学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。

——莎士比亚

我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

——爱因斯坦

好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。

——莱 辛

一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔

世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。

——罗曼·罗兰

知识之岛越大，好奇的海洋线越长。

——Palph Sockman

思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。

——爱因斯坦

哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

——歌 德

高兴学来的东西永不会忘。

——A.M.

兴趣是不会说谎的。

——英国谚语

乍见初雪的e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333330336366喜悦程度，与赏雪者的年龄成反比。

●学而不思则惘，思而不学则殆。

——孔子

初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节

5.关于教育孩子的名人名言有哪些

关于教育孩子的名人名言： （1）有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

——（英）狄德罗 （2）一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——（法）罗曼·罗兰 （3）不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。

——（前苏联）苏霍姆林斯基 （4）知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

——（英）培根 （5）一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远 （6）要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。

这确乎是所有优良教育的基本原则。——（法）卢梭 （7）兴趣是最好的老师。

——（德）爱因斯坦 （8）爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

——（前苏联）高尔基 （9）我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。

——（德）爱因斯坦 （10）能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——（德）爱因斯坦 （11）没有疑问就等于没有学问。

——（英）托·富勒 （12）不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷 （13）如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。

——多蒙茜洛诺尔特 （14）凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——纪 元 （15）家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

——木村久一。

6.幼儿励志名言名句

1、把每天当作最后一天来过，那么你就能够学会珍惜。

你珍惜了时间，时间自然会对你有所回报。2、从现在开始，我们就要积极准备，珍惜眼前的光阴，去掌握各种技能，以便日后面对对手时，有更多的发挥空间。

3、不屈服于磨难的人，自然不屈服于时间，不屈服于对手。4、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

5、绊脚石乃是进身之阶。6、把问题看宽广些，没有解决不了的事。

7、此刻打吨，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 8、除了你自己没人能否定你。

9、不问收获，只问耕耘。10、诚信是世界的通行证，诺言是诚信的试金石。

11、成功之路只有一条，那就是准备，准备，再准备。12、对目标的渴望能让我们充满能量、充满动力。

这个世界永远属于追梦的人，人生的精彩程度取决于抱负的高低。13、成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。

14、成功来自彻底的自我管理和毅力。15、不要怕，不要悔。

16、不是没有用，而是没去用。 17、读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。

18、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。19、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。

20、地球不曾为谁停止过转动：一分钟的松懈意味着被千万人超越。21、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。

22、挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼泪。23、不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。

24、立身先立德。25、困难就是机遇。

26、恪尽职守的精神比个人的声望更重要。27、看我的，跟我来，一起干。

28、每天都要让自己有所收获，有所进步29、竞争的胜负常常要看谁第一时间掌握了最好最新的知识，唯有虚心学习，才能够成功掌握未来。30、经验是负债，学习是资产。

31、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。32、每个人都具有独一无二的价值，没有任何人能够取代我们。

33、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。34、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

35、不想三年以后的事，只想现在的事。36、没有足够的实力就不可能敢为天下先。

37、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。 38、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。

39、获得的成功越大，就越令人高兴。40、机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。

41、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。42、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

43、没有任何借口。男人，不解释。

44、好奇者，知识之门45、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。46、观念决定思路，思路决定出路。

47、感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。

48、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。49、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。

当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。50、每一个成功者都有一个开始。

勇于开始，才能找到成功的路。51、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。

52、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。53、努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。

54、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。55、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

56、人生的价值就在于对自己负责，对国家负责，为世界服务。57、热爱你所拥有的。

58、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。

59、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。60、哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气？61、磨难，永远是成长的基石。

62、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。

63、每一个人都是其他人的对手，但其实真正的对手却是时间64、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。 65、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

66、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。对时间的把握，就是对功夫的积累。

67、世界会向那些有目标和远见的人让路。68、时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。

69、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。70、生气是用别人的错误惩罚自己。

71、生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。72、天道酬勒，厚德载物。

73、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。74、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。

75、守业最好的办法就是不断的发展76、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。77、学习不仅是读书、听课、考试那么简单，它还是一种进步的手段，是一种把握人生的能力。

78、学习并非人生的全部，但若连学习都无法征服，还能做什么呢？79、学会。

7.未成年人特殊保护名人名言

儿童名人名言，保护儿童的名人名言如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。

……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。

如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

苏霍姆林斯基 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 赞科夫 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。

……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 洛克 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

苏霍姆林斯基 权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。

所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。 洛克 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

约翰·洛克 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事 约翰·洛克 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 约翰·洛克 不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。

我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。

洛克 假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。 洛克 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。

一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 陶行知 推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情 日热火特务后饿而且我热。

玛丽.居里 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 鲁迅 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

马卡连柯 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基 儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。

（前苏联）苏霍姆林斯基 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。

（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。

可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》 -选/摘名言网 （） 儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。

如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。

（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。

苏霍姆林斯基 家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 爱默生 在儿童时期没有养成思想的习惯。

将使他从此以后一生都没有思想的能力。 卢梭 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

MRMY.NET收集 要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。 苏霍姆林斯基 如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。

德谟克里特 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基 儿童的天真。

8.关于幼儿名言名句

1、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅2、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

卢梭3、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

奥斯特洛夫斯基4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基5、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

洛克6、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

塞德兹7、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

鲁迅8、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

吕斌9、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基10、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

陈鹤琴11、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威12、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。

张海涛13、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅14、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

——（意）蒙台梭利。

9.有关幼儿教育的名人名言

·一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。

夸美纽斯 ·我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。 蒙台梭利 ·幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。

所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。 徐待立 ·儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

杜威 ·不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。 夸美纽斯 ·严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

夸美纽斯 ·儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。 鲁迅 ·即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。

因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。 鲁迅 ·中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。

…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件 鲁迅 ·儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

洛克 ·把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。？ 洛克 ·人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

卢梭 ·对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。 陈鹤琴 ·人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。

幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。 塞德兹。

50句少儿国学经典名句，孩子成长的必要宝典，背熟掌握，终生受益

中华民族历史悠久，文化深远，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,流传的经典浩如烟海；国学作为中国文化的精髓，其重要性不言而喻。

国学还可以提高孩子的道德修养，让品德观念深入人心。教育孩子就要从小做起，从各方各面做起，做到最好。

下面给大家推荐50句少儿国学经典名句

1.人之为学，不可自小，又不可自大。 --顾炎武

　　译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。

　　2.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 --《中庸》

　　译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。

　　3.书到用时方恨少，事非经过不知难。 --陈廷焯

译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

　　4.笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。 --《省世格言》

　　译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。

　　5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 --《增广贤文》

　　译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。

　6.　学如逆水行舟，不进则退。 --《增广贤文》

译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。

　7.　吾生也有涯，而知也无涯。 --《庄子》

译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。

　8.天下兴亡，匹夫有责。 --明?顾炎武

译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。

　9.　生于忧患，死于安乐。 --孟子

　　译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。

　10.　位卑未敢忘忧国。 --陆游《病起书怀》

译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。

　11.　人生自古谁无死，留取丹心照汉青。 --宋文天祥《过零丁洋》

译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！

　12.　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 --宋范仲淹《岳阳楼记》

译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居 后。

　13.　小来思报国，不是爱封侯。 --唐?岑参《关人赴安西》

译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。

14.人一能之，己百之；人十能之，己千之。--《中庸》

　　译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。

　15.知耻近乎勇。--《中庸》

　　译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。

　16.以五十步笑百步。--《孟子》

　　译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。

17.君子莫大乎与人为善。--《孟子》

　　译：君子较大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。

　18.人皆可以为尧舜。　--《孟子》

　　译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。

　19.千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；　百尺之室，　以突隙之烟焚。　--《韩非子》

　　译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。

　 20.言之者无罪，闻之者足以戒。　--《诗序》

　　译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。

　21.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。--《孔子家语》

　　译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。

22.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。--明代谚语

　　译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。

　23.千经万典，孝悌为先。--《增广贤文》

　　译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。

24.善恶随人作，祸福自己招，-《增广贤文》

　　译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。只会导致失败。

25.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——《劝学》

译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。

　 26.知不足者好学，耻下问者自满——林逋《省心录》

　 译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。

　27.　学不可以已——《荀子》

译：学习是不可以停止的。

　28.　学而时习之，不亦悦乎？——《论语》

　　译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗？

　29.　温故而知新，可以为师矣　——《论语》

　 译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习、温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。

　30.　读书破万卷，下笔如有神——杜甫

　　译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。

31.少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府长歌行》

　　译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、歎息。

　32.读书百遍而义自见　——《三国志》

　 译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。

33.学而不化，非学也——杨万里

译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。

　 34.好学而不贰——《左传》

　　译：爱好学习但不三心二意。

　35.　学如不及，犹恐失之

　　译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。

　36.　人而不学，其犹正墙面而立　——《尚书》

　 译：人如果不学习，就像面对墙壁站著，什么东西也看不见。

　37.　知而好问，然后能才　　——《荀子》

译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。

38.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

　　译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事必须谨慎思考、考虑周详才会有所成就任性、马虎、随便只会导致失败。）

　　39.读书有三到：谓心到，眼到，口到　　——朱熹

译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。

　　40.学而不厌，诲人不倦——《论语》

　　译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。

　　41.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海——《荀子》

　　译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。

　　42.欲穷千里目，更上一层楼　　——王之涣

译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。

　　43.强中自有强中手，莫向人前满自夸　——《警世通言》

　 译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。

　　44.玉不琢，不成器；人不学，不知道　——《礼记学记》

　译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。

45.不迁怒，不贰过。——《论语》

　译：不拿别人发泄怒气，不重犯同样的错误。

　46.　不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪《抱朴子》

　译：不学习而想得到知识，就像想得到鱼而没有网一样。

　47.　不敬他人，是自不敬也。——《旧唐书》

　译：（一个人）不敬重别人，实际上是不敬重自己。

　48.　日月逝矣，岁不我与。——《论语》

译：时间在不断过去，我们要珍惜时间。

49.为者常成，行者常至。——《晏子春秋》

　 译：坚持不懈做事的人，总会成功；不停步向前走的人，总会到达目的地。

　50.　耳闻之，不如目见之；目见之，不如足践之。

译：耳朵听到的不如眼睛看到的，眼睛看到的不如经过实践的。

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