写青头的名言

时间:2022-04-06 16:24 | 分类: 句子大全 | 作者:济宁小学老师 | 评论: 次 | 点击: 次

写青头的名言

1. 求带青字的名言

**为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 —— 李大钊

· 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 —— 李大钊

· 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ —— 屈原

· 白日莫闲过，青春不再来。 —— 林宽

· 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？ —— 俞良弼

· 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ —— 雷锋

· 青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。 —— 宋庆龄

· ……一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 —— 赫尔岑

· 青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 —— 罗素

· 青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。 —— 贝弗里奇

· 青年是我们的未来，是我们的希望。 —— 斯大林

· 在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。 —— 奥斯特洛夫斯基

· 斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 —— 茅盾

· 青春虚度无所成，白首衔悲补何及！ —— 权德舆

· 题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。 —— 于谦

2. 含“青”的诗句,名言~~万分感谢

1、又疑瑶台镜，飞在青云端。（李白《古朗月行》）

2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）

3、返景入深林，复照青苔上。（（王维《鹿柴》）

4、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）

5、青青园中葵，朝露待日晞。（汉乐府《长歌行》）

6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）

7、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）

8、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和《渔歌子》）

9、咬定青山不放松，立根原在破岩中。（郑板桥《竹石》）

10、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行》）

11、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。（刘禹锡《竹枝词》）

12、青山遮不住，毕竟东流去。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）

13、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）

14、苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

15、客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）

16、明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）

17、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

18、宿昔青云志，蹉跎白发年。（张九龄《照镜见白发》）

19、绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

20、青山横北郭，白水绕东城。（李白《送友人》）

21、齐鲁青未了，岱宗夫如何。（杜甫《登岳》）

3. 写勿忘国耻圆梦中华的名言

天下兴亡，匹夫有责。 ——（清）顾炎武

常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——（汉）司马迁

僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。—— 陆游

位卑未敢忘忧国。 ——陆游

一身报国有万死，双鬓向人无再青。—— 陆游

死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。—— 陆游

三万里河东入海，万千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓，出篱门迎凉有感》

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——杜甫《闻官军收河南河北》

瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

几日随风北海游，回从扬子大江头。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

.风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成

国耳忘家，公耳忘私。——班固

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

国耻未雪，何由成名？——李白

怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，

八千里路云和月。

莫等闲白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；

臣子恨，何时灭！

驾长车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，

笑谈渴饮匈奴血。

待从头收拾旧山河，朝天阙。——岳飞《满江红》

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。—— 杜牧

4. 写爱国的名言名句有那些

常思奋不顾身，而殉国家之急。

—— 司马迁爱国如饥渴。——班固捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植近乡情更切，不敢问来人。——宋之问气蒸云梦泽；波撼岳阳城。

——孟浩然中夜四五叹，常为大国忧。——李白国耻未雪，何由成名？ —— 李白当须徇忠义，身死报国恩。

——李希仲先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

——苏轼以身许国，何事不敢为？——岳飞夜视太白收光芒，报国欲死无战场！ —— 陆游位卑不敢忘忧国。——陆游一身报国有万死，双鬓向人无再青。

—— 陆游死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

—— 陆游人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。

—— 戚继光瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

—— 詹天佑做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。——孙中山寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

——鲁迅中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。

——鲁迅惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。

——毛泽东与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。

—— 朱德人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。

——谢觉哉中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢，勤劳。

这样的民族多么可爱，我们爱我们民族（当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点），这是我们自信心的泉源。——周恩来为中华之崛起而读书。

——周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

—— 周恩来祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。

什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。

——闻一多我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。——巴金我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

—— 巴金我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

—— 冼星海我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。 —— 彭德怀国家是大家的，爱国是每个人的本分。

——陶行知英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。

—— 陈辉恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。

—— 吉鸿昌我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 —— 赵博生宁做流浪汉，不做亡国奴。

——丰子恺。

5. 请写出珍惜青春的名言佳句

有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春. ——雷蒙德在年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了. ——爱默生在奉献的幸福之怀中，只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的苦味，青春就会立即逝去. ——夏·勃朗特青春是在你身上，你有人生最可宝贵的东西. ——德莱塞青春，这是无法挽回的.美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊. ——德莱塞要成就大事业就要趁青年时代. ——歌德青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好.因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远. ——别林斯基世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年. ——培根年轻人，请记住：采花最好的时机是在曙光凌凌的早晨. ——佚名一日之计在于晨，一生之计在于春. ——佚名人常常做出这样的怪事：他常为失去财富而悲凄，却从不为生命的岁月一去不返而惋惜. ——佚名今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人.要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始. ——歌德呃，好朋友，要成就大事业，就要趁青年时代.拿破仑不是唯一的例子.……历史上有成百上千的能干人在青年时代就已在内阁里或战场上立了大功，博得了巨大的声誉. ——歌德很多时候，我都在等待，730个日夜的等待，是你无法想象的空洞，伸出手指不是怕两手空空，而是看不到手指向哪里，那是恐慌的前兆，像丢了气球的孩子，只是气球永远不会因为孩子的哭声再回来，我们难过一下也就过去了.做你该做的事情，拿起高音喇叭，贩卖你的青春，我安静地等待《我该找谁去告别》的出笼. ——李子悦人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝.最可贵的东西却不甚为人们所爱惜，最易消逝的东西却在促使它的消逝.谁能保持永远的青春，便是伟大的人. ——郭沫若青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事. ——朗费罗 “小孩儿时候”再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的、最优美的、最属于我们的部分：它不知不觉地决定整个未来. ——赫尔岑身体静卧着，可热血在沸腾，生命是一个中间不停顿的进程，起来吧，年轻人！一旦旅途到了尽头，你定会有时间睡个足够. ——豪斯曼人应该刚生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，……那样，他就会珍惜时光，不会把它浪费在无谓的事情上. ——阿·巴巴耶娃春天是自然界一年里的新生季节，而人生的新生季节，一生中只有一度的青春. ——西塞罗没有同青春的丧失同样重大的丧失. ——恩格勒青春是奇妙的，我看到少女们浪费青春，就替她们伤心. ——萧伯纳人们在年青的时候，谁也不知道自己年青. ——切斯特顿青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了. ——莎士比亚青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也.青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身. ——陈独秀要紧的事情是别浪费你的青春和元气. ——契诃夫小时候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年轻的唯一美中不足之处，就是成长得太快了.青春，当我们有它的时候，一定要每天使用它，否则它很快就会消失. ——佚名记住：浪费了今生今世，人就再也得不到什么来生来世. ——佚名人生最大的感叹是：年轻的激情是从未实现；年老的追忆是从没发生.勇气是青年人漂亮的装饰.假若人生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，那样，他就会珍惜一切时光，决不会再无谓的事情上消耗自己.风华正茂夜晚给老年人带来平静，给青年人带来希望. ——萧伯纳青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐. ——席德布郎少年像一个快乐的王子，他不问天多高，也不知人间尚有烦恼，一心只想摘下天上的明星，铺一条光辉灿烂的大道. ——拜尔青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗.故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也. ——李大钊青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史. ——李大钊生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春. ——奥斯特洛夫斯基勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的，我们的青年箴言就是勇敢、顽强、就是排除一切障碍. ——奥斯特洛夫斯基我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件. ——高尔基青年是我们的未来，是我们的希望.青年应当接替我们老年人.青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点. ——斯大林世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的.你们青年人朝气逢勃，正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳.希望寄托在你们身上. ——毛泽东青春是一个不可思议的伟大力量.它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧.同时它也灌输着热烈的盛。

6. 以青字开头的古诗句有哪些

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。荷笠带斜阳，青山独归远。

林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。青青园中葵，朝露待日晞。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。青山对面客起舞，彼此青莲一抔土。

青眼高歌俱未老青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼；青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？青青河畔草，郁郁园中柳。青青陵上柏，磊磊涧中石。

青山隐隐水迢迢，秋近江南草未凋。青山遮不住，毕竟东流去。

7. 请你写几句珍惜青春的名言警句

有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。

——雷蒙德在年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。 ——爱默生在奉献的幸福之怀中，只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的苦味，青春就会立即逝去。

——夏·勃朗特青春是在你身上，你有人生最可宝贵的东西。 ——德莱塞青春，这是无法挽回的。

美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。 ——德莱塞要成就大事业就要趁青年时代。

——歌德青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。

——别林斯基世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。 ——培根年轻人，请记住：采花最好的时机是在曙光凌凌的早晨。

——佚名一日之计在于晨，一生之计在于春。 ——佚名人常常做出这样的怪事：他常为失去财富而悲凄，却从不为生命的岁月一去不返而惋惜。

——佚名今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。

——歌德呃，好朋友，要成就大事业，就要趁青年时代。拿破仑不是唯一的例子。

……历史上有成百上千的能干人在青年时代就已在内阁里或战场上立了大功，博得了巨大的声誉。 ——歌德很多时候，我都在等待，730个日夜的等待，是你无法想象的空洞，伸出手指不是怕两手空空，而是看不到手指向哪里，那是恐慌的前兆，像丢了气球的孩子，只是气球永远不会因为孩子的哭声再回来，我们难过一下也就过去了。

做你该做的事情，拿起高音喇叭，贩卖你的青春，我安静地等待《我该找谁去告别》的出笼。 ——李子悦人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。

最可贵的东西却不甚为人们所爱惜，最易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保持永远的青春，便是伟大的人。

——郭沫若青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。 ——朗费罗 “小孩儿时候”再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的、最优美的、最属于我们的部分：它不知不觉地决定整个未来。

——赫尔岑身体静卧着，可热血在沸腾，生命是一个中间不停顿的进程，起来吧，年轻人！一旦旅途到了尽头，你定会有时间睡个足够。 ——豪斯曼人应该刚生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，……那样，他就会珍惜时光，不会把它浪费在无谓的事情上。

——阿·巴巴耶娃春天是自然界一年里的新生季节，而人生的新生季节，一生中只有一度的青春。 ——西塞罗没有同青春的丧失同样重大的丧失。

——恩格勒青春是奇妙的，我看到少女们浪费青春，就替她们伤心。 ——萧伯纳人们在年青的时候，谁也不知道自己年青。

——切斯特顿青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。 ——莎士比亚青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。

青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。 ——陈独秀要紧的事情是别浪费你的青春和元气。

——契诃夫小时候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年轻的唯一美中不足之处，就是成长得太快了。青春，当我们有它的时候，一定要每天使用它，否则它很快就会消失。

——佚名记住：浪费了今生今世，人就再也得不到什么来生来世。 ——佚名人生最大的感叹是：年轻的激情是从未实现；年老的追忆是从没发生。

勇气是青年人漂亮的装饰。假若人生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，那样，他就会珍惜一切时光，决不会再无谓的事情上消耗自己。

风华正茂夜晚给老年人带来平静，给青年人带来希望。 ——萧伯纳青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。

——席德布郎少年像一个快乐的王子，他不问天多高，也不知人间尚有烦恼，一心只想摘下天上的明星，铺一条光辉灿烂的大道。 ——拜尔青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。

故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 ——李大钊青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。

——李大钊生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。 ——奥斯特洛夫斯基勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的，我们的青年箴言就是勇敢、顽强、就是排除一切障碍。

——奥斯特洛夫斯基我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。 ——高尔基青年是我们的未来，是我们的希望。

青年应当接替我们老年人。青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点。

——斯大林世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气逢勃，正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳。

希望寄托在你们身上。 ——毛泽东青春是。

写青头的名言

三年级上语文期中专项复习，有练习、有梳理，考100分就靠这了

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2019部编版三年级上册语文期中复习

易读错的字（选择正确的读音）

第一单元

问好（hǎo hào）放假（jiǎ jià）打扮（bàn pàn）

坪坝（píng pín）摔跤（jiāo jiǎo）挨打（āi ái）

绒球（róng róu）凤尾竹（fēng fèng）衣裳（cháng shang）

荒野（huāng hāng）例如（lì liè）涂写（tú dú）

苦楚（chǔ cǔ）傣族（tài dǎi）背诵（bēi bèi）

第二单元

赠送（zèn zèng）盖住（gài gàn）橙色（chéng céng）

泥土（ní lí）喇叭（lǎ lài）院子（yàn yuàn）

菊花（jú jué）脚印（yìn yìng）丰收（fēn fēng）

残败（cán chán）蟋蟀（shuài lǜ）吟诵（jīn yín）

铺上（pū pù）数着（shǔ shù）钥匙（shí shi）

小扇子（shàn shān）

第三单元

诱人（xiù yòu）挣钱（zhēng zhèng）几乎（jī jǐ）

锯子（jù jū）缩小（suō shuō）努力（nǔ lǔ）

拆开（cāi chāi）牙齿（cǐ chǐ）犹豫（yù yuán）

跺脚（duǒ duò）可怜（lián nián）切成（qiē qiè）

答应（dá dā）一骨碌（gū gǔ）处罚（chǔ chù）

稍息（shào shāo）

第四单元

暴雨（bào pào）凑近（còu zòu）孵蛋（fū fú）

砍倒（kǎn kǎng）偶尔（ǒu yú）萝卜（luó luō）

发愁（chóu cóu）沾到（zhān zhàn）晾晒（liàng niàng）

讨厌（yàn yìn）发怒（nù lù）模仿（mú mó）

胡萝卜（bō bo）干吗（má ma）担保（dān dàn）

压根（yā yà）

参考答案：

第一单元

问好（hǎo hào）放假（jiǎ jià）打扮（bàn pàn）

坪坝（píng pín）摔跤（jiāo jiǎo）挨打（āi ái）

绒球（róng róu）凤尾竹（fēng fèng）衣裳（cháng shang）

荒野（huāng hāng）例如（lì liè）涂写（tú dú）

苦楚（chǔ cǔ）傣族（tài dǎi）背诵（bēi bèi）

第二单元

赠送（zèn zèng）盖住（gài gàn）橙色（chéng céng）

泥土（ní lí）喇叭（lǎ lài）院子（yàn yuàn）

菊花（jú jué）脚印（yìn yìng）丰收（fēn fēng）

残败（cán chán）蟋蟀（shuài lǜ）吟诵（jīn yín）

铺上（pū pù）数着（shǔ shù）钥匙（shí shi）

小扇子（shàn shān）

第三单元

诱人（xiù yòu）挣钱（zhēng zhèng）几乎（jī jǐ）

锯子（jù jū）缩小（suō shuō）努力（nǔ lǔ）

拆开（cāi chāi）牙齿（cǐ chǐ）犹豫（yù yuán）

跺脚（duǒ duò）可怜（lián nián）切成（qiē qiè）

答应（dá dā）一骨碌（gū gǔ）处罚（chǔ chù）

稍息（shào shāo）

第四单元

暴雨（bào pào）凑近（còu zòu）孵蛋（fū fú）

砍倒（kǎn kǎng）偶尔（ǒu yú）萝卜（luó luō）

发愁（chóu cóu）沾到（zhān zhàn）晾晒（liàng niàng）

讨厌（yàn yìn）发怒（nù lù）模仿（mú mó）

胡萝卜（bō bo）干吗（má ma）担保（dān dàn）

压根（yā yà）

形近字组词

第一单元

晨( )服( )粗( )绒( )

辰( )报( )组( )线( )

扮( )球( )猜( )汗( )

纷( )救( )清( )汉( )

杨( )狂( )晴( )艳( )

扬( )王( )请( )绝( )

静( )停( )荒( )装( )

净( )亭( )慌( )裳( )

读( )影( )落( )笛( )

卖( )景( )洛( )苗( )

假( )所( )够( )

段( )听( )敬( )

第二单元

赛( )经( )赠( )

寒( )径( )增( )

铺( )迟( )残( )

哺( )泥( )浅( )

规( )谈( )挑( )

观( )淡( )桃( )

院( )乱( )勾( )

完( )刮( )勺( )

斜( )霜( )刘( )

科( )霞( )列( )

盖( )橙( )印( )

盆( )瞪( )迎( )

颜( )票( )飘( )

谚( )要( )漂( )

争( )仙( )闻( )

挣( )灿( )问( )

梨( )油( )由( )

利( )抽( )曲( )

第三单元

妇( )砍( )煤( )

扫( )吹( )谋( )

睁( )诉( )救( )

挣( )拆( )球( )

油( )离( )命( )

抽( )高( )合( )

怜( )斧( )管( )

冷( )爷( )官( )

柴( )焰( )裙( )

紫( )陷( )群( )

蜡( )饿( )乎( )

腊( )鹅( )呼( )

烛( )富( )旅( )

灯( )福( )派( )

拼( )等( )刚( )

饼( )侍( )钢( )

第四单元

洞( )备( )蜘( )

桐( )背( )知( )

准( )爆( )珠( )

堆( )暴( )蛛( )

饱( )壁( )漂( )

抱( )碧( )票( )

晒( )鹅( )撞( )

洒( )饿( )瞳( )

参考答案：

第一单元

晨（早晨）服（服装）粗（粗细）绒（绒毛）

辰（星辰）报（报纸）组（组长）线（长线）

扮（扮演）球（足球）猜（猜测）汗（汗水）

纷（纷纷）救（救人）清（清楚）汉（汉族）

杨（白杨）狂（疯狂）晴（晴天）艳（鲜艳）

扬（飞扬）王（大王）请（请求）绝（绝对）

静（安静）停（停止）荒（荒芜）装（服装）

净（干净）亭（亭子）慌（慌张）裳（衣裳）

读（读书）影（影子）落（落下）笛（笛子）

卖（卖书）景（景色）洛（洛阳）苗（禾苗）

假（放假）所（所以）够（够了）

段（段子）听（听书）敬（尊敬）

第二单元

赛（比赛）经（经过）赠（赠送）

寒（寒冬）径（直径）增（增加）

铺（铺上）迟（迟到）残（残阳）

哺（哺育）泥（泥土）浅（浅显）

规（规则）谈（谈话）挑（挑起）

观（观看）淡（冷淡）桃（桃子）

院（院子）乱（很乱）勾（勾起）

完（完了）刮（刮风）勺（勺子）

斜（斜坡）霜（风霜）刘（姓刘）

科（科学）霞（晚霞）列（排列）

盖（盖子）橙（橙色）印（脚印）

盆（脸盆）瞪（瞪眼）迎（迎来）

颜（颜色）票（饭票）飘（飘走）

谚（谚语）要（要求）漂（漂流）

争（争夺）仙（仙子）闻（听闻）

挣（挣钱）灿（灿烂）问（问好）

梨（梨子）油（油水）由（由于）

利（利益）抽（抽水）曲（曲子）

第三单元

妇（妇女）砍（砍树）煤（煤炭）

扫（扫地）吹（吹风）谋（谋定）

睁（睁眼）诉（哭诉）救（救人）

挣（挣钱）拆（拆开）球（皮球）

油（油水）离（离开）命（命令）

抽（抽水）高（高兴）合（合作）

怜（可怜）斧（斧头）管（管理）

冷（冷风）爷（爷爷）官（官兵）

柴（柴火）焰（火焰）裙（裙子）

紫（紫色）陷（陷入）群（群体）

蜡（蜡烛）饿（饿死）乎（几乎）

腊（腊月）鹅（企鹅）呼（呼吸）

烛（烛光）富（富有）旅（旅行）

灯（灯光）福（福气）派（气派）

拼（拼搏）等（等候）刚（刚刚）

饼（饼干）侍（侍卫）钢（钢铁）

第四单元

洞（洞口）备（准备）蜘（蜘蛛）

桐（梧桐）背（背书）知（知道）

准（准备）爆（爆炸）珠（珍珠）

堆（草堆）暴（暴雨）蛛（蜘蛛）

饱（吃饱）壁（墙壁）漂（漂亮）

抱（怀抱）碧（碧绿）票（邮票）

晒（晒干）鹅（白鹅）撞（碰撞）

洒（洒水）饿（饿死）瞳（眼瞳）

词语搭配

第一单元

( )的服装 ( )的老师 ( )的国旗

( )的铜钟 ( )的枝干 ( )的影子

( )的粉墙 ( )的妈妈 ( )的东风

( )的小鸟 ( )地听着 ( )地响

走过( ) 吹着( ) 做( )

站( ) 穿( ) 扬起( )

第二单元

( )的天空 ( )的海洋 ( )的叶子

( )的歌曲 ( )的地毯 ( )的气味

( )的雨靴 ( )的菊花 ( )的枫叶

( )的小喇叭 ( )地粘 ( )地数

( )的地面 ( )地歌唱 ( )的水洼

( )的衣裳 ( )的歌 ( )地睡大觉

第三单元

( )的冬天 ( )的树 ( )的阳光

( )的奶酪 ( )的儿子 ( )的蟋蟀

( )地拂动 ( )地跑来跑去 ( )的朋友

( )地喊 ( )地包裹 ( )地躲

( )地响着 ( )地拂动 ( )的椅子

( )的木板 ( )地看 ( )地叫

( )地说

第四单元

( )的声音 ( )的眼睛 ( )地响

( )地爬进 ( )的胡子 ( )的小狗

( )地练

参考答案：

第一单元

（鲜艳）的服装（敬爱）的老师（飘扬）的国旗

（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（凤尾竹）的影子

（洁白）的粉墙（亲爱）的妈妈（湿润）的东风

（欢唱）的小鸟（好奇）地听着（簌簌）地响

走过（荒野）吹着（口笛）做（功课）

站（墙角）穿（衣裳）扬起（双臂）

第二单元

（晴朗）的天空（金色）的海洋（金黄）的叶子

（欢快）的歌曲（彩色）的地毯（好闻）的气味

（棕红色）的雨靴（美丽）的菊花（红红）的枫叶

（金色）的小喇叭（紧紧）地粘（仔细）地数

（潮湿）的地面（愉快）地歌唱（亮晶晶）的水洼

（油亮亮）的衣裳（丰收）的歌（舒舒服服）地睡大觉

第三单元

（寒冷）的冬天（高大）的树（暖和）的阳光

（欢快）的奶酪（调皮）的儿子（勇敢）的蟋蟀

（轻轻）地拂动（高兴）地跑来跑去（友好）的朋友

（大声）地喊（紧紧）地包裹（悄悄）地躲

（沙沙）地响着（哗哗）地拂动（摇晃）的椅子

（美丽）的木板（偷偷）地看（拼命）地叫

（悲哀）地说

第四单元

（小小）的声音（老花）的眼睛（吱呀）地响

（飞快）地爬进（浓密）的胡子（孤零零）的小狗

（偷偷）地练

近义词、反义词

第一单元

近义词

鲜艳—( )打扮—( )敬爱—( )安静—( )

好奇—( )粗壮—( )急忙—( )自然—( )

古老—( )照例—( )清楚—( )碰触—( )

反义词

鲜艳—( )安静—( )好奇—( ) 古老—( )

粗壮—( )急忙—( )自然—( ) 洁白—( )

急急忙忙—( )

第二单元

近义词

明朗—( )平展—( )凌乱—( )增添—( )

愉快—( )温柔—( )留意—( )炎热—( )

凉爽—( )加紧—( )五彩缤纷—( )

反义词

潮湿—( )平展—( )小心—( ) 愉快—( )

温柔—( )炎热—( )凉爽—( ) 香甜—( )

第三单元

近义词

集合—( )实在—( )分散—( )牵挂—( )

犹豫—( )照样—( )温暖—( )强烈—( )

调皮—( )休息—( )舒展—( )

反义词

奇异—( )强烈—( )难受—( ) 高大—( )

悲哀—( )急忙—( )勇敢—( ) 犹豫—( )

第四单元

近义词

发愁—( )发现—( )浓密—( )牢固—( )

继续—( )缺陷—( )讨厌—( )特别—( )

观察—( )索性—( )感谢—( )感谢—( )

洪亮—( )模仿—( )取笑—( )诧异—( )

反义词

浓密—( )牢固—( )陌生—( ) 讨厌—( )

批评—( )成功—( )失望—( )

匆匆忙忙—( )

参考答案：

第一单元

近义词

鲜艳—（艳丽）打扮—（装扮）敬爱—（敬仰）安静—（安定）

好奇—（奇怪）粗壮—（粗大）急忙—（急切）自然—（天然）

古老—（陈旧）照例—（照常）清楚—（明白）碰触—（碰撞）

反义词

鲜艳—（暗淡）安静—（热闹）好奇—（冷淡）古老—（崭新）

粗壮—（苗条）急忙—（从容）自然—（生硬）洁白—（漆黑）

急急忙忙—（从从容容）

第二单元

近义词

明朗—（晴朗）平展—（平整）凌乱—（杂乱）增添—（增加）

愉快—（快乐）温柔—（温顺）留意—（留心）炎热—（酷热）

凉爽—（凉快）加紧—（赶紧）五彩缤纷—（五光十色）

反义词

潮湿—（干燥）平展—（卷曲）小心—（粗心）愉快—（难过）

温柔—（粗暴）炎热—（寒冷）凉爽—（温暖）香甜—（苦涩）

第三单元

近义词

集合—（集中）实在—（确实）分散—（散开）牵挂—（挂念）

犹豫—（迟疑）照样—（照例）温暖—（暖和）强烈—（猛烈）

调皮—（顽皮）休息—（歇息）舒展—（伸展）

反义词

奇异—（平常）强烈—（柔和）难受—（舒服）高大—（矮小）

悲哀—（快乐）急忙—（从容）勇敢—（胆小）犹豫—（果断）

第四单元

近义词

发愁—（忧愁）发现—（发觉）浓密—（稠密）牢固—（坚固）

继续—（连续）缺陷—（缺点）讨厌—（厌恶）特别—（特殊）

观察—（查看）索性—（干脆）感谢—（感激）感谢—（感激）

洪亮—（响亮）模仿—（仿照）取笑—（嘲笑）诧异—（惊讶）

反义词

浓密—（稀少）牢固—（松散）陌生—（熟悉）讨厌—（喜爱）

批评—（表扬）成功—（失败）失望—（希望）

匆匆忙忙—（慢慢吞吞）

根据课文内容填空

一、古诗、日积月累

1、《山行》作者（）

远上（）山（）（）（），白云（）（）有人家。

（）（）（）（）枫林晚，霜叶红于（）（）（）。

2、《赠刘景文》作者（）

（）（）已无擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，

一年好景（）（）（），最是（）（）橘绿时。

3、《夜书所见》作者（）

萧萧梧叶（）（）（），江上秋风( )（）（）。

知有儿童（）（）( )，（）( )篱( )一（）（）。

日积月累（一）

《所见》作者（）

牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。

（）（）捕鸣蝉，忽然（）（）（）。

日积月累（二）

秋高（）（）天高（）（）金桂（）（）

秋风（）（）一叶（）（）（）林尽（）

五（）丰（）果实（）（）（）华（）实

日积月累（三）

灯不（）不（），理不辩不（）。

有理（）（）（）（），无理寸（）（）（）。

一时（）弱在于（），万古（）负在于（）。

日积月累（四）

人心（），泰山（）

二人（）（），（）（）（）（）

（）个臭皮匠，（）个诸葛（）

一个篱笆三个桩，一个好汉（）（）（）

二、课文

1、《大青树下的小学》

1、那（）的服饰，把学校（）得（）。同学们向在校园里（）的小鸟（），向高高（）的国旗（）。

2、这时候，窗外（），树枝（），鸟儿（），蝴蝶（）花朵上，（）都在听同学们读课文。最（）的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样（）地听着。

3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）。

4、古老的（ ),（）大青树（）的枝干上。凤尾竹的影子，在（）的粉墙上（）。

2、《花的学校》

1、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，（）的东风走过（），在竹林中吹着（）。

2、于是，一群一群的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。

3、树枝在林中（）碰触着，绿叶在（）里簌簌地响，雷云（）大手。这时，花孩子们便穿了（）的、（）的、（）的衣裳，（）了出来。

5、《铺满金色巴掌的水泥路》

1、可是，地面还是（ )的，不时还能看见一个（）的水洼,（）一角小小的蓝天。

2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在湿漉漉的水泥道上了。

3、我走在院墙外的水泥道上。水泥道像（）了一块（）的地毯。

4、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个（）的（），熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们（）得并不（），甚至有些凌（），然而，这更增添了水泥道的美。

5、我穿着一双（）色的小雨靴。你瞧，这多像两只（）色的小鸟，在秋天（）的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着。

6、《秋天的雨》

1、秋天的雨，是一把钥匙。它带着（）和（），轻轻地，轻轻地，趁你（），把秋天的大门打开了。

2、秋天的雨，有一盒（）的颜料。你看，它把（）给了银杏树，（）的叶子像一把把（），（）哪（）哪，（）走了夏天的炎热。它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚（），（）哇（）哇，（）来了秋天的（）。（）是给田野的，看，田野像（）的（）。（）是给果树的，橘子、柿子（），争着要人们去摘呢！

3、秋天的雨，藏着非常（）的（）。梨（），菠萝（），还有苹果、橘子，好多好多（）的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味（）。

4、秋天的雨，吹起了（）的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（），小松鼠找来松果（），小青蛙在加紧（），准备（）地睡大觉。松柏穿上（）的、（）的衣裳，杨树、柳树的叶子（）树妈妈的脚下。

5、秋天的雨，带给大地的是一曲（）的（），带给小朋友的是一首（）的（）。

10、《在牛肚子里旅行》

1、红头做梦也没有想到，大黄牛（）低下头来吃草。（）的红头还没有来得及（），就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

2、青头不顾身上的（），一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的（），牛在这时候不会（）嚼的，它会把你和草一起（）肚子里去。

3、我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏（）的，只有第四个胃才是（）的。

日积月累、成语积累

第一单元

日积月累

鹿柴

[清] 袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。

成语积累（下面的成语你发现了什么？）

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆

面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥

我发现了这些成语都含有表示身体部位的字。

第一组成语的第一个字和第三个字意思相近；

第二组成语的第二个字与第四个字意思相近。

描写颜色的四字词语:绚丽多彩五彩缤纷五光十色五颜六色

表示课外活动的词语：跳孔雀舞做游戏踢足球打篮球踢毽子

AABC式的词语：高高飘扬井井有条高高在上历历在目欣欣向荣亭亭玉立

AABB式的词语：急急忙忙简简单单整整齐齐蹦蹦跳跳躲躲藏藏明明白白

“一……不……”式词语：一字不漏一声不响一言不发一动不动一毛不拔

带有“无”的四字词语：鸦雀无声一望无际无所畏惧万无一失举世无双

第二单元

日积月累（形容秋天的好词语）

秋高气爽天高云淡秋风习习

一叶知秋金桂飘香层林尽染

五谷丰登果实累累春华秋实

秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。

天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。

秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。

一叶知秋：比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。

金桂飘香：桂花盛开，香味四溢。

层林尽染：一层层树林好像染过颜色一样。

五谷丰登：五谷丰收。泛指粮食丰收

果实累累：形容果实多。

春华秋实：春天开花，秋天结果。

成语积累

ABB式的词语:亮晶晶湿漉漉红扑扑黄灿灿白茫茫

ABAB式的词语：金黄金黄火红火红整理整理收拾收拾检查检查

含近义词的词语：你挤我碰眼疾手快左顾右盼东倒西歪

AABC式的词语：频频点头生生不息格格不入念念不忘滔滔不绝

拟声词：唰唰呼呼咚咚哗哗滴答嗡嗡哗啦

第三单元

日积月累（与讲道理有关的名言警句）

灯不拨不亮，理不辨不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

灯不拨不亮，理不辨不明：点亮的油灯需要拨一下，光才会明亮一些，有些事情，只有亲自去辨别是非，才会明白其中的道理。

有理走遍天下，无理寸步难行：无论做什么事，都要以理服人。

一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能靠平时谁的势力更大，但长远的胜负还是看谁顺应潮流，谁更有道理。

成语积累

描写树木的词语：高大挺拔粗壮矮小枝繁叶茂郁郁葱葱

形容人心情的词语：满意舒服难过开心悲伤喜出望外喜上眉梢

AABB式的词语：吱吱嘎嘎清清楚楚平平安安高高兴兴开开心心快快乐乐

表示吃的四字词语：细嚼慢咽狼吞虎咽食不甘味津津有味大快朵颐

描写动作的四字词语：争先恐后蹦蹦跳跳左躲右闪七手八脚手忙脚乱

含有数字的四字词语：四面八方五颜六色四分五裂三心二意

形容人心情的四字词语：七上八下心惊肉跳胆战心惊兴高采烈悲喜交加

第四单元

日积月累（关于团结、合作的警句）

人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

成语积累

一~一~式的词语：一步一步一点一点一堆一堆一条一条

ABB式的词语：孤零零美滋滋乐呵呵喜洋洋沉甸甸

形容叫声的词语：嘶鸣咩咩哞哞喵喵咯咯咕咕

汪汪

词语解释

第一单元

摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。

披头散发：形容头发长而散乱。

张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。

口干舌燥：口舌都干了。形容说话太多。

绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。

一字不漏：形容很全面，非常细心的意思。

鸦雀无声：形容非常安静。

第二单元

明朗：光线充足（多指室外）。

熨帖：（用字、用词）贴切，妥帖。

规则：（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式。

凌乱：不整齐，没有秩序。

清凉：凉而使人感觉爽快。

温柔：温和柔顺。本文用来形容秋天的雨。

留意：注意，小心。

五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。

频频点头：连续不断地点头。

加紧：加快速度或加大强度。

叮咛：反复地嘱咐。

第三单元

精致：精致细致。

闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。

慈爱：仁慈而充满怜爱之情。

浮动：轻轻地抖动。

吱吱嘎嘎：形容物件受到压力发出的声音。

细嚼慢咽：仔细地咀嚼，慢慢地咽下。

蹭来蹭去：摩擦，擦过来又擦过去。

嘀咕：小声说，私下说。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

禁令：禁止从事某项活动的法令。

七上八下：形容心神不定。

第四单元

黑窟窿：黑黑的洞。

安心：心情安定。

偶尔：间或，有时候。

意思：情趣，趣味。

发愁：因为没有主意或办法而愁闷。

继续：（活动）连下去，延长下去，不间断。

牢固：结实，坚固。

孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。

惹人讨厌：引起别人的厌烦，不满意。

百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

拔腿就跑：形容动作非常迅速。

佳句背诵

第一单元

1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。

3.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

4.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

5.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

第二单元

1.我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

2.每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

4.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

第三单元

1.我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！

第四单元

1.老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

课文中心思想回顾

第一单元

1、《大青树下的小学》作者吴然。本文从上学路上、来到学校、上课了、下课了四个方面描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。

2、《花的学校》作者是印度泰戈尔。本文以孩子的视角描写了六月阵雨的落下，花儿竞相开放的美丽景色，运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情。

3、《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书时，遇到不懂的问题就向先生请教的事情，告诫人们不要糊里糊涂地学。

第二单元

1、《山行》作者是唐代杜牧。描绘了一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色图，表达诗人对秋天的热爱之情。

《赠刘景文》作者是宋代苏轼。通过对“荷尽”“菊残”“橙黄橘绿”等秋景的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概，间接表达了对好朋友的敬佩之情。

《夜书所见》作者是宋代叶绍翁。通过对“梧桐叶”“秋风”“儿童”等秋景的描写，表达了诗人思念家乡和亲人的思想感情。

2、《铺满金色巴掌的水泥道》作者是张秋生。本文从描绘了一个小孩在上学路上看见法国梧桐树叶落在道路上，就像一个个金色的小巴掌，表达了作者对雨后秋景的喜爱。

3、《秋天的雨》作者是陶金鸿。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。表达了作者对秋天的雨的喜爱、赞美之情。

4、《听听，秋的声音》作者是毕国瑛。中作者抓住了秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天景物的美好，赞美了秋天。

第三单元

1、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生。本课叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情和对当时社会现实的强烈不满。

2、《那一定会很好》作者是流火。这是一篇优美动人的好朋友故事，写了一粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木地板的过程，启示我们要用积极的态度面对生活，才能获得真正的“舒服”。

3、《在牛肚子里旅行》作者是张之路。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以后，做出各种努力救出红头的故事，从中可以看出青头不仅懂得的知识多，而且珍惜友情，勇敢无畏。

4、《一块奶酪》作者是辛勤。赞扬了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪律、抵制诱惑和爱护幼小的美好品质。

第四单元

1.《总也倒不了的老屋》作者是慈琪。本文写了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。

2.《胡萝卜先生的长胡子》作者是王一梅。本文是一篇生动有趣的童话，主要写了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长，后来给小男孩做风筝线、给鸟太太当晾尿布的绳子的故事。

3.《小狗学叫》作者是意大利的罗大里。本文以巧妙的构思和淳朴的语言描写了一只不会叫的狗向小公鸡和杜鹃学习啼叫，结果险遭狐狸和猎人毒手，最后，安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。表达了作者对动物、对大自然的喜爱之情。

课文重点内容解析

第一单元

1、《大青树下的小学》课文中写孩子们上课下课的情景时，为什么要写小动物的表现？

答：一是这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是从侧面写出了孩子们读书读得认真，连小动物们都被吸引住了；三是突出了下课后孩子们跳舞、游戏时欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹，从而说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。

2、《大青树下的小学》这所小学有哪些特别的地方？用自己的话说一说。

答：这里的学生来自不同的民族，穿着鲜艳的民族服装来上学；这里有很多动物，这里有古老的铜钟和美丽的凤尾竹。

3、《花的学校》怎么理解“我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学”？

答：作者将花朵还没开放的时候，想象成是在地下的学校里上学，那些花朵也像同学们一样在学校里认真学习，偶尔也会做一些调皮的事情，被老师罚站墙角。作者将花和儿童联系在一起，通过这样的想象，写出了对花和儿童的喜爱之情。

4、《不懂就要问》先生后来为什么为同学们讲解书中的道理？

答：先生刚开始以为孙中山在无理取闹，所以“拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道”但后来，听到孙中山一字不漏地背出那段书，先生知道，孙中山是真的想知道书中的道理，所以先生就为同学们讲解了书中的道理。

第二单元

1、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

答：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云升腾的地方居然还有几户人家。

停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。

2、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

答：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

你一定要记住一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

3、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

答：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

4、本文题目《铺满金色巴掌的水泥道》，这个题目好在哪里？

答：首先，点明课文的主要内容——水泥道上铺满了金色巴掌样的叶子，给读者带来美好的享受；其次，运用比喻的手法，将叶子比喻成“金色巴掌”，生动形象；另外，还能引发读者思考:水泥道上为什么会铺满“金色巴掌”呢？

5、本文的题目是《秋天的雨》，作者赞美的仅仅是秋雨吗？

答：本文表面上写秋雨，实则写秋天。作者把秋雨作为一条线索，将秋天的众多景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢快的秋天。

6、联系全文，说说秋雨给小朋友带来了哪些欢乐。

答：秋雨给小朋友带来了凉爽和舒适，带来了色彩缤纷的秋景，带来了香甜的水果……小朋友在秋天收获了许许多多的欢乐。

第三单元

1、小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？

小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，渴望有人疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，小女孩和奶奶在光明和快乐中飞走了，这预示着小女孩即将死去。

2、种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？

种子在追逐梦想的过程中变成了树、手推车、椅子、木地板。

3、《在牛肚子里旅行》中红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发生了什么变化？

答：红头刚被卷进牛嘴里时，非常着急、害怕；被吞进牛肚子里后以为自己必死无疑感到悲哀；最后在青头的鼓励下变得坚强起来，按照青头的嘱咐努力保持清醒；从牛嘴里逃出来以后，非常高兴、激动，十分感激青头。

4、联系全文，谈谈蚂蚁队长面对奶酪渣时的心理活动。

答：当奶酪渣掉在地上时，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要违犯不许偷嘴的禁令。蚂蚁队长心中一时无法抉择，于是心烦地让蚂蚁们消失在草丛中。独自面对奶酪渣的蚂蚁队长此时偷偷吃掉便不会被发现，但是最后蚂蚁队长决定：让年龄最小的蚂蚁吃掉它。

第四单元

1、《总也倒不了的老屋》文中对老屋的描写非常细致、传神，表现在哪里呢？

答：首先，对老屋的动作描写很细致，比如“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”这句话写出了老屋的年岁已大，老眼昏花，看东西很困难。其次，对老屋的语言描写也很细致，如“好了，我到了倒下的时候了！”写出老屋坚持得很不容易。

2、《总也倒不了的老屋》中老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。

答：从插图可以看出老屋是一副慈祥的样子，就像一位受人尊敬的老爷爷。从文章内容来看，老屋对于别人的请求，没有一次是拒绝的，总是热情地答应而不顾及自己年迈的身体，从中可以看出老屋具有助人为乐、一心为他人着想的品质。

3、《小狗学叫》中那只“不会叫的狗”非常努力学习叫，为什么依然很难过呢？