有智慧没道德的名言(有没有关于道德的名人名言)

有智慧没道德的名言(有没有关于道德的名人名言)

1.有没有关于“道德”的名人名言

1、五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。

——苏霍姆利斯基2、不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。

——苏霍姆林斯基3、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。 ——柏拉图4、人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。

——夸美纽斯5、教你的孩子规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。 ——裴斯泰罗齐6、在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的、矛盾和有害的。 ——卢棱7、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。

——罗素8、教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。 ——塞•约翰生9、对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。

——贝多芬10、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。 ——尚福尔11、儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。

——卢棱12、一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。

——弗•培根13、道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。 ——杨贤江14、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。

——陈鹤琴15、道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。 ——陶行知16、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。

——蔡元培17、道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——孔子18、纯朴无瑕的爱情，具有诚实的品格；装腔作势的爱情，披着虚伪的外衣。

——佚名19、几乎每个人都将自己的一部分生命浪费在试图表现出来某些自己并不具备的品格，或赢得某些自己无法享有的喝采上面 ——塞•约翰逊20、人们似乎没有懂得，他们对于世界的见解其实也是他们品格的自白 ——爱献生21、苦难可以试验一个人的品格，非常的遭遇可以显出非常的气节 名人名言 ）普希金19、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。

它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基20、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。

亚里士多德21、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。玉外纳22、没有智慧的蛮力是没有什么价值的。

克雷洛夫23、如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它就会毁灭。亨利·德·蒙泰朗24、打破常规的道路指向智慧之宫。

布莱克25、把所有的愚昧淘尽，会看到沉在最底下的智慧。贝尔纳26、感谢伤害过你的人，是他们让你的人生与众不同。

感激为难你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视。27、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。

柏拉图28、谨慎是智慧的长子。雨果29、笔墨是智慧的犁铧。

约翰·克拉克30、精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。雪莱31、即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。

欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导。乔·李洛32、光有外表的美是不够的……言谈、智慧、表演、甜蜜的笑语都胜过自然创造的单纯的美。

一切艺术手段都是美的调料。佩特罗尼乌斯33、精神象乳汁一样是可以养育的，智慧便是一只乳房。

雨果34、美貌和智慧很少结合在一起。佩特罗尼乌斯35、爱情和智慧，二者不可兼得。

培根36、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基37、坚定不移的智慧是最宝贵的东西，胜过其余的一切。

德谟克里特38、当我们得到理解的时候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花。马克思39、从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。

罗素、挫折可以增长经验，经验能够丰富智慧。（英国）谚语40、单单一个有智慧的人的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。

德谟克利特41、趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。

温塞特42、大自然让聪明人和傻瓜一样拥有幻想和错觉，以便不使聪明人因独具的智慧而过于不幸。尚福尔43、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。

卢瑟福44、诚实是智慧之书的第一章。杰弗逊45、机会先把前额的头发给你捉而你不捉之后，就要把秃头给你捉了；或者至少它先把瓶子的把儿给你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滚圆的身子给你，而那是很难捉住的。

在开端起始时善用时机，再没有比这种智慧更大的了。培根46、酒能够淹没人的智慧。

大普林尼47、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。马卡连柯48、没有人会因学问而成为智者。

学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。约翰·塞尔登49、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。

这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。

通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基50、爱情的萌芽是智慧的结束。

3.关于智慧的名言名句有什么

名言警句：

谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。 —— 培根

个人的智慧只是有限的。 —— 普劳图斯

人类的全部历史都告诫有智慧的人，不要笃信时运，而应坚信思想。 —— 爱献生

人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 —— 莎士比亚

书籍是培植智慧的工具。 —— 夸美绍斯集

即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导。 —— 乔·李洛

智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。 —— 洛克

关于智慧的小故事：

1

画像

以前有一位国王，他独眼缺手断脚，却很爱面子。他很想将他那副尊容画下来，

留给后代子孙瞻仰。于是请来全国最好的画家。这个一流的画家将国王画得很逼真，

栩栩如生，很传神。但是，国王看了之后很难过，说：

“

我这么一副残缺像，怎么传得

下去！

”

于是就把这位画家给宰了。

他们又请来第二位画家。第二位因有前车之鉴，不敢据实作画，就把国王画得圆

满无缺。把缺的手补上去，把断的腿补上去，国王看了之后更难过，说：

“

这个不是我，你在讽刺我。”

又把他给宰了。第三位画家怎么办呢？写实派的给宰了，完美派的也给宰了。想了很久，急中生智，画了一幅国王单腿跪下闭住一只眼瞄准射击的肖像画。把国王的缺点全部掩盖，结果国王大大的奖赏了他。

[成功解读]光有技巧，没有智慧是不行的。就像给国王画像一样，你画得在栩栩如生，你画得再完美无缺，也不如画得恰到好处有效。

2用阳光烧敌船希腊有位著名科学家叫阿基米德。他有许多创造发明，大家都很尊敬他。这天，罗马侵略者乘着一艘战船，又来攻城了。青壮年们不在，城里只有老人、妇人和孩子。大家都吓坏了，都来找阿基米德，要他想办法把敌人赶跑。

阿基米德走上城墙，他看见罗马战船越来越近，船上的风帆不久前刚上过油。阿基米德抬头望天，阳光很烈，照得人眼睛都睁不开。他灵机一动，高兴地说：“有办法啦！放火烧船！”

于是，他指挥大家一起行动，叫大家每人拿一面镜子对准战船。千万面镜子反射阳光集中到一个点——敌船的风帆上，使这个点温度迅速升高，上过油的风帆很容易就起火燃烧了。敌人防不胜防，只好纷纷跳水逃命。

[成功解读]用镜子把阳光集中反射到一点上，就可以烧掉一艘船，这是常规思维无法想到的。有智慧的人，总以别人无法想像到的智慧，去做好别人更加想不到的事情。这就是智者和常人的区别

3小鸟的生死

从前，在威尼斯的一座高山顶上，住着一位年老的智者。至于他有多么的老，为什么会有那么多的智慧，没有一个人知道。人们只是盛传他能回答任何人的任何问题。有个调皮捣蛋的小男孩并不以此为然。他甚至认为可以愚弄这位智者，于是就抓来了一只小鸟去找他。小男孩把小鸟抓在手心，一脸诡笑地问老人：“都说你能回答任何人提出的任何问题，那么请您告诉我，这只鸟是活的还是死的？”

老人想了想，他完全明白这个孩子的意图，便毫不迟疑地说：“孩子啊，如果我说 这鸟是活的，你就会马上捏死它。如果我说它是死的呢，你就会放手让它飞走。你看，孩子，这只鸟的死活，就全看你的了！”

[成功解读]智者给我们这样的启示：每个人的前途与命运，就像握在手里的小鸟一样，成败与哀乐，完全掌握在自己的手中。

4.关于智慧的名言警句,个数不限

当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，就不成为智慧了。

——纪伯伦

智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。

——爱默生

一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。

——考留达克

知识反不如机智来得重要。

——L·A

智慧，不是死的默念，而是生的深思。

——斯宾诺莎

从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。

——希腊谚语

智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。

——贝多芬

缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂。若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。

——阿布尔·法拉治

人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。

——雨果

智慧表现在下一次该怎么做，美德则表现在行为本身。

——约尔旦

精神象乳汁一样是可以养育的，智慧便是一只乳房。

——雨果

缺乏智慧的幻想会产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。

——戈雅

个人见解，希望能够帮助到您，欢迎采纳O（∩_∩）O~

5.有没有关于道德的格言

·己所不欲，勿施于人。

——《论语·颜渊》 ·爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ——《孟子·离娄下》 ·以爱己之心爱人，则尽仁。

——张载《正蒙·中正》 ·君子喻于义小人喻于利。——《论语》 ·见利思义。

——《论语·宪问》 ·聪明用于正路。愈聪明愈好。

而文学功名。益成其美。

聪明用于邪路。愈聪明愈谬。

而文学功名。适济其奸。

——格言联璧 ·以心术为本根。以伦理为桢干。

以学问为灾畲。以文章为花萼。

以事业为结实。以书史为园林。

以歌咏为鼓吹。以义理为膏梁。

以著述为文绣。以诵读为耕耘。

以记问为居积。以前言往行为师友。

以忠信笃敬为修持。以作善降祥为受用。

以乐天知命为依归。——格言联璧 ·见义不为，无勇也。

——《论语·为政》 ·君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 ·人不可以无耻。

——《孟子·尽心上》 ·从善如登，从恶如崩。——《国语·周语》 ·石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

——《吕氏春秋·季冬纪》 ·立身一败，万事瓦裂。——唐·柳宗元《寄许京兆孟容书》 ·凡人为善，不自誉而人誉之；为恶，不自毁而人毁之。

——宋·苏轼《拟进士对御试策》 ·出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——宋·周敦颐《爱莲说》 ·肯替别人想，是第一等学问。

——《呻吟语》 ·自己问自己：我生在世上过了许多年岁，作了几件利人的好事？——石成金 ·对我来说，生命的意义在于设身处地地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦 ·只有为他人而生活的生命才是值得的——爱因斯坦 ·做好人，行好事；读好书，说好话。

——河南周口关帝庙石坊 人无一内愧之事，则天君泰然，此心常快足宽平，是人生第一自强之道，第一寻乐之方，守身之先务也。 ——曾国藩 ·人生决不当随俗浮沉，生无益于当时， 死无闻于后世，可断言者也。

惟然，吾人当求所以自立，勉为众人所不敢为、不能为之事，上以报国，下以振家，庶不负此昂藏七尺之躯。——胡林翼 ·但为善不为恶，凭天祸福——（明）吕坤 ·临义莫计利害 论人莫论成败 ——（明）吕坤 ·做好人，行好事，读好书，说好话。

·人无一内愧之事，则天君泰然，此心常快足宽平，此是人生第一自强之道，第一寻乐之方。——曾国藩 ·清白的良心是—个温柔的枕头 ——安徒生 ·天地生人，都有一个良心。

苟丧此良心，则人去禽兽不远矣——围炉夜话 ·见人行善，多方赞成。见人过举，多方提醒， 此长者待人之道也 闻人誉言，加意奋勉，闻人谤语，加意警惕，此君子修己之功也——围炉夜话 ·身被名牵，樊笼鸡鹜；心为形役，尘世马牛。

——《小窗幽记》 ·素位而行，无入不自得；居易俟命，乐亦在其中——“忘了”。

6.关于做事要有智慧的名言

●人给我抚慰，我还他热情；人给我亲切，我还他尊敬；人给我宽容，我还他真诚；人给我自尊，我还他高兴！

●人以待已为是非，我以待人为对错；人以利已为恩怨，我以利人为取舍；人以得失为得失，我以善恶为善恶；人以地位升浮为亲疏，我以感情真假为远近。

●人心深不可测，我心清澈见底，人心变化多端，我心常驻恒态。人给我一道横眉，我给他一张笑脸；人给我一句坏话，我给他一曲赞歌；以心换心，以情换情；以德报怨，以善报恶！

●做事要精明，做人要厚道。心胸宽广，化恩怨干戈为真情玉帛就是厚道；心存善良，人负我我不负人就是厚道；心向美好，少栽刺多栽花就是厚道！

●做人缺乏厚道，就有鸿门宴，就有莫须有。做人缺乏厚道，就缺少信任，缺少融洽，缺少和睦相处。土地不厚，承不了山川海岳；人心不厚，得不到道义情谊。

●人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。做人要懂礼仪，懂得尊重人，懂得鄙人者人恒鄙之，敬人者人恒敬之！

●甜言慰语三冬暖，恶语伤人六月寒。喜时之言多失信，怒时之言多失礼。知者不博，博者不说，妙语精言，不多为贵！

●动之以情，待之以礼，立身以德，施众以义。为人以诚，律己以严，处事以恒，助人以爱。做人须懂得：心易服于德，而难服于力！

●大海的浪花靠风吹起，生活的浪花靠人鼓起。做人应积极进取，挑战人生，使人格完美，使真情永恒！

●知识与品德并重，理论与实践并重，静态与动态并重，智力与能力并重，人文与科技并重，慈爱与威严并重，做事与做人并重！

●好话，能引起别人善心；坏话，会激起别人恶念。多说一句好话，多添一分和气。为人就要存好心，说好话，做好事，结好缘。

●原谅别人过失，改进自己缺点，留驻真挚爱心，追求美好人生。原谅别人就是善待自己，谴责别人就是亏待自己！

●感动是一时的，真正的感动是一生的；受用是一时的，真正的受用是一生的。做事要往细处察，往深处解；做人要往好处看，往远处想！

●一切好事，从我本身做起；一切好言，从我口中说出；一切善举，从我内心开发；一切友人，从我至诚礼敬。

●行为，一举一动要自重；讲话，一言一行要自重；处世，一事一物要自重；做人，一时一刻要自重！

●心如果松散，则凡事做不成；心如果疏忽，则凡事不能专心；心如果固执，则万事不得真谛。凡事都要在心，拥有责任感是做人最高贵的情操！

●待人要平和而有原则，待事要明确而且果断，待理要正直简练通达。心中没有成见则处事公平，心中没有自我则光明正大。

●不因貌美而自傲，不因恭维而失态，不因距离而忘怀，不因荣华而蜕变，不因嫉妒而结怨！

●为人要有品德，做事要有品质，生活要有品味，立业要有品位。不自轻自贱、不自暴自弃、不夜郎自大、不狂妄无礼。

1.世间万象都已尽善尽美，而成为一个真正的道德上的完人，则是宇宙万物完美的顶峰

当今世界要造就一个圣贤比古希腊时期造就希腊七贤还要费劲。当今世界对付某一个人所花的精力物力要比过去对付整整一个民族所花的精力物力还要大。

2.性格与聪明乃发挥人之天赋资源的两个依托

凡欲使其天赋得到自然发挥者，须使其才华依托其性格与聪明二者。若只依靠其中一个，则只能获得一半的成功。光靠聪明成不了大事，你还得有一个适合你的聪明性格才成。愚人之所以失败，在于其行事不顾及自身的具体条件、地位，出身及朋友关系。

3.勿使所行之事公开亮底

出人意料的成功往往最能使人们心悦诚服。过分明显的事既无用也无趣。不急于表态可使人们揣测不已；如果你的地位重要到能够引起人们的期待心理，则此种情况更是如此。神秘就是靠其神秘性来赢得敬重的。即使你必须道出真相，也最好避免什么都和盘托出。不要让人人把你里里外外都一览无余。小心谨慎是靠小心缄默来维持的。你决心要做的事一旦披露，就很难获得尊重，反倒常常招致批评。如果事后它们结局不佳，则你就更易遭到双倍的不幸。如果你真想获得人们的敬仰和敬奉，就学学那行而不言的神灵吧。

4.有识尚需有胆方可成伟业

知识与勇气是不朽的，因此也就可以便你不朽。你掌握了什么样的知识就成为什么样的人。你如果有真智慧，则可以为所欲为。孤陋寡闻者元异于自固一方黑暗世界。体力与判断力好比双手与双眼。有识无胆者，其智慧是结不出果子的。

作文素材 | 关于道德、节俭、执着的名人名言60句！（可打印）

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