名言学习型团队(50句激励团队的名人名言)

名言学习型团队(50句激励团队的名人名言)

1.50句激励团队的名人名言

个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

高尔基 凝聚产生力量，团结诞生希望！ 广告词 只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。 席勒 青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。

吴运铎 为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 恩格斯 只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。

列宁 人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。 别林斯基 个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。

列夫·托尔斯泰 一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 列夫·托尔斯泰 人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。

奥斯特洛夫斯基 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

奥斯特洛夫斯基 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 奥斯特洛夫斯基 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。

莎士比亚 礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。

洛克 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 马寅初（现代学者教育家）转引自年月日《北京晚报》 学习知识要善于思考，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的。

爱因斯坦 要时常听时常想时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。

佚名 人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。 斯大林 必须记住我们学习的时间是有限的。

时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。

斯宾塞 德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。

亚里士多德 “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 陶行知 必须记住我们学习的时间是有限的。

时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。

斯宾塞 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。 歌德 古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

邓拓。

2.关于团队名言警句有哪些

不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特洛夫斯基

一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。 ——迈克尔乔丹

大家做出努力之后有公道的回报，在利益分配方面比较公平。这是我们的决窍。 ——熊晓鸽

为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。 ——恩格斯

纪律能美化集体。 ——马卡连柯

0%的人永远不可能相信你。不要让你的同事为你干活，而让我们的同事为我们的目标干活，共同努力，团结在一个共同的目标下面，就要比团结在你一个企业家底下容易的多。所以首先要说服大家认同共同的理想，而不是让大家来为你干活。 ——马云

3.50句激励团队的名人名言

个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

高尔基 凝聚产生力量，团结诞生希望！ 广告词 只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。 席勒 青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。

吴运铎 为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 恩格斯 只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。

列宁 人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。 别林斯基 个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。

列夫·托尔斯泰 一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 列夫·托尔斯泰 人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。

奥斯特洛夫斯基 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

奥斯特洛夫斯基 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 奥斯特洛夫斯基 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。

莎士比亚 礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。

洛克 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 马寅初（现代学者教育家）转引自年月日《北京晚报》 学习知识要善于思考，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的。

爱因斯坦 要时常听时常想时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。

佚名 人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。 斯大林 必须记住我们学习的时间是有限的。

时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。

斯宾塞 德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。

亚里士多德 “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 陶行知 必须记住我们学习的时间是有限的。

时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。

斯宾塞 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。 歌德 古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

邓拓。

4.如何打造学习型的团队

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：三年五年158如何打造学习型文化团队21世纪企业管理的重心将由物资资源的管理转向人力资源的管理，知识将成为企业的关键性资源，人才将成为企业竞争的基础。

因此，现代企业的竞争是知识资源的竞争。怎样激发员工的创造性、挖掘员工的潜力，从而提高组织效率，是现代企业都在研究的重要课题。

尤其是在市场竞争下的公司化企业必须结合自身的实际，加以科学化、规范化地建立一整套的员工激励、学习机制，才能更好地发挥企业人力的经济效益，在市场中处于一个有利的地位。我们每个人都有惰性，一个团队组织要想保持持久的动力与活力，就必须要引入竞争学习机制，同时，一个团队、一个项目在从组建到稳定发展过程中，必须通过激励、学习、考核，来优胜劣汰，来奖优罚劣，包括如下方面：一、建立合理而有挑战性的薪酬考核学习体系。

在具备竞争力的前提下，按知识的应用情况、工作胜任的程度、贡献大小予以合理分配，只有建立一套公平、公正、公开的薪酬体系，大家才能在同一套制度下，施展才华，建功立业。二、在团队组织的学习上，要多奖励，少惩治。

奖励是激扬人性，惩治是压抑个性，因此，为了避免大家离心离德，甚至分崩离析，就必须采取多正面激励，比如，多奖励，要不断地树立榜样和标杆，让组织形成一种学、赶、帮、超的氛围，一、创建学习型组织。对于一个企业来说新技术、新思想拿出来和其他团队成员分享。

5.怎样建立学习型团队

1、学习型团队与五项修练 （1）介绍彼德·圣吉和《第五项修练》（2）世界最前沿的两种管理理论；·学习型组织理论·企业再造理论 2、学习型团体中的五项修炼 （1）自我超越：个人成长的学习修炼是学习型组织的精神基础。

（2）心智模式：是人人固有的，都是有缺陷的，但都是不愿改变的。 改变心智模式的方式·镜子转向自己，自我反省。

·有效表达自己的想法，沟通中要表达清楚你的想法。·开放心灵，要容纳别人的想法，学会包容。

（3）共同理想：为组织聚集了目标，增加团队整体能量。 共同理想的三要素A、目标；B、价值观；C、使命感 共同理想的三个层次A、大组织理想小于小团体理想；B团队理想高于个人愿意；C、个人理想是事业成功的原动办。

（4）团队学习：团队学习比个人学习更为重要，要发挥团体智慧的最佳途径之一。团队学习的精要 ·团队智商大于个人智商，并使个人智商提高更快。

·团队学习的关键是深度汇谈。 ·团队学习的力量，来自于更高层次的共识。

深度汇谈的三个基本条件 ·所有参与者，必须将他们的假设"悬挂"起来，敞开心扉，脑力激荡。 ·必须是工作伙伴。

·有一位"辅导员"组织、掌握、指导深度汇谈。 （5）系统思考：见树木又见森林--要整体、动态的、本质的思考。

·系统支持题，整体的观察世界。 3、学习型组织的六大要素。

（1）拥有终身学习的·理念和机制--系统支持 （2）建造多元回馈和开放的学习系统--工具流、信息反馈 （3）形成学习共享与互动的组织氛围--各种培训、沟通、交流 （4）具有实现共同理想的不断增长的学习力--我们的使命、目标、责任 （5）工作学习化，使成员说出生命意义。--业务增长和下级成长，督促你必须加速学习 （6）学习工作化，使组织不断创新进步--个人、团队、公司的快速成长迫使你也要快速成长 4、学习型组织的五条原则。

（1）从领导人开始没有承诺，什么也不会发生。最初的承诺，往往限于一小群人。

（2）启动时步子稳健常常是小心翼翼地迈出巨大的第一步，它会将团队带到众所向往的地方。 （3）方向明确，步调一致这比个人的努力和详尽的计划夏为重要。

（4）集中精力解决主要问题遇到挑战和干扰，就要把它当成学习机会。 （5）不要硬拼克服障碍，需要机警、信息和创新再加一灵活应变。

35句关于学习方面的励志名言

人在学习上，不可以自弃，又不可以自大。关于学习方面的名言如下：

1.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-《荀子》

不一步步走，就走不到千里之外的地方；不把细流汇集起来，就无法形成江流大海。

2.学必求其心得，业必贵于专精。-清•章学诚

学习了就一定要追求有心得体会，从事职业贵在专业精通。

3.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。-《论语》

知道它的人，不如真的喜欢它的人；喜欢它的人不如那些以它为乐趣的人。

4.学而不思则罔，思而不学则殆。-《论语》

只知道学习却不独立思考，就会产生许多思想困惑；只凭自己胡思乱想而不虚心学习就会精神疲倦。

5.知之为知之，不知为不知，是知也。-《论语》

知道就要承认知道，不知道就要承认不知道，这是聪明的态度。

6.切己工夫只恨少，会心言语岂须多。-明•冯从吾

自己空闲能读书的时间只恨太少了，彼此会心的语言不需要太多。

7.学而时习之，不亦说乎？-《论语》

学习到知识后经常温习它，不是一件让人愉快的事吗？

8.举一隅不以三隅反，则不复也。-《论语》

举出一个例子，如果学生不能依此推出其他三个例子，就不要再教他了。

9.有教无类。-《论语》

不管什么人都要给予教育。

10.轻言能悟即非悟，漫道无疑便是疑。-明•冯从吾

轻易地说能理解就是没理解；随便地说没问题就是有问题。

11.尽信书，不如无书。-《孟子》

盲目地相信书本，不如没有书本。

12.学者如禾如稻，不学者如草如蒿。-明-《增广惜时贤文》

有学问的人，像禾苗稻秧一样，垂头而立；没学问的人，像野草蓬蒿一样，翘首扬头。

13.器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。-汉•徐干

器具不加修饰就无法展示它的美；人们不学习就无法使自己有关德。

14.书到用时方恨少，事非经过不知难。-清•杜文澜

知识到了有用的时候才恨自己读太少，事情不是自己经历不会知道有多难。

15.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。-《文心雕龙》

掌握了一千首曲子后才能说已经懂得了音乐；观察过了一千把宝剑后才能说已经会识别武器了。

16.闻道有先后，术业有专攻。-唐•韩愈《师说》

听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长。

17.古之学者必有师。师者所以传道授业解惑也。-唐•韩愈《师说》

古时候的求学的人一定是有老师的。老师是教授道理、解答困惑的人

18.强学博览，足以通古今。-宋•欧阳修

努力学习，博览群书，这样就可以知道从古到今的道理。

19.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。-宋•朱熹《偶成诗》

年轻时学习效果好，老了学起来困难多了；所以一寸光阴也不要轻易的浪费。

20.博冠而约取，厚积而薄发。-宋•苏轼

博览群书而能取得其精要的内容；知识要丰富的积累而谨慎地运用。

21.成人不自在，自在不成人。-宋•罗大经

人要有成就，就不能自由自在，安逸自在的人不是有成就的人。

22.学不必博，要之有用；仕不必达，要之无愧。-宋•罗大经

知识学问不用追求太广博，最主要是有用；当官不一定非要发达，主要是问心无愧。

23.广识未必皆当，而思之自得者真；泛讲未必吻合，而习之纯熟者妙。-明•王廷相《慎言.潜心》

广泛地学习得到的知识不一定都是恰当的，而通过思考自己心有所得的才是真确的；空泛地谈论未必都合乎情理，而反复练习到熟练的才是高妙。

24.君子之学，博于外而尤贵精于内，论诸理而尤贵达于事。-明•王廷相《慎言.潜心》

君子做学问，不仅外表博大而且看中内在的精熟；谈论事理也更注重于通晓事理。

25.善学者穷于一物，不善学者穷于物物。-明•庄元臣

善于学习的人抓住一物能探究到底；不善于学习的人则什么事物都想去碰触。

26.莫言大道人难得，自是功夫不到头。-吕岩

不要说超凡的本领普通人很难得到，只是因为功夫没有练到家。

27.好事尽从难事得，少年无向易中轻。-唐-李贤用

很多好事都是从艰难的事情中得来，年轻人不要选择那些轻而易举的事情。

28.学广而闻多，不求闻于人。-唐•韩愈《争臣论》

学识宽广，见闻广博，不刻意追求扬名于世。

29.人虽禀定性,必须博学以成其道。

人的禀性虽然定了，但是必须博学才能让事业成功。

30.富贵必从勤苦得，男儿需读五车书。-唐•杜甫

荣华富贵必定要从勤学苦读中得到，男儿需要阅读大量的书籍。

31.不勤于始，将悔于终。-唐•吴兢

不在一件事开始的时候勤奋地去做，那么将在一件事情结束的时候后悔。

32.不得以有学之贫贱比于无学之富贵。-北齐•颜之推

不可以将有学问而贫贱的人和没学问而富贵人进行比较。

33.积一勺以成江河，累微尘以崇峻极。-唐•房玄龄

一勺一勺的水积累起来久而久之便成为江河；一粒一粒的尘土累积起来也能堆积成高山。

34.君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静。-荀子

君子的学习方法，耳朵听进，心里记住，遍布全身，表现在行为上的一举一动。

35.吾生也有涯，而知也无涯。-庄子

我的生命是有限的，但知识却没有极限。