时空顺序优美句子

时空顺序优美句子

1. 有关时光优美句子

1、不是在最好的时光遇见了你们，而是有你们在，我才有了最好的时光。

2、人生就是如此，如果时光可以倒流，我还是会选择认识你，虽然那些等待的很是虐心，但是心中温暖的记忆是谁都无法给与的。无论这辈子是否足够幸运去拥有，我都愿意虔诚期许。

3、多少次，寻着记忆的气息误入梦的缝隙，看见昔日的痕迹：一川烟草，一带秋水，隔江望那瞬间消逝的美丽。泛黄的日记，写满了雾的飘逸，笔下翻动的岁月，某年月，某年月，某年月里不见了你的身影。

4、总是会有那么一个人，让我们想要去用尽毕生的勇气与情感，去把那爱和时光都通通看透。

5、每一分，每一秒，那汩汩流动着的，不仅仅是你身体里的血液，也是你存活的生命源泉--时间。听，一丝丝抽尽，缓慢却又急促，带着你，由青春步入衰老。

希望帮到您！

2. 形容时光飞逝的优美句子（典型的例子）

时光易老，故人易散。

时间太瘦，悄悄地从指缝间溜走，握也握不住。

已去之浪不回流，已去之时不再来

很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在那些念念不忘的日子里，被我们遗忘了

时光让爱变得荒谬 那些爱笑的人怎么哭了。

时光你怎么就不怕失去我呢。

时光深刻而非浅薄，请别用来悼念而应怀念。

你与时光皆是我，心上薄凉，心下沧桑。

时光教我如何绝情。

时光让我爱的少年不是最初的模样。

岁月坠入深渊之海，时光携等待落荒而逃。

明知我有多脆弱，却还狠心放我一个独自跌撞。

时光不会倒着走，就像我们不会回到以前。

岁月将记忆里的朱砂风化，留下心底的伤疤。

3. 关于时空的句子

1自古多情空余恨，此处难觅有情天。情到尽时转无情，无情更比多情累。2我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天、地、合，乃、敢、与、君、绝！

3 断肠涯为传说中一滴滚烫的鲜血，

残喘贫血的灵魂。

杀戮，生命对生命最沉痛的叩问，

死做为一种方式，解释生存，

凄惨的吼声中心比伤口更痛。

4茫茫人海之中，找到你便是福，又有多少人可以和心爱的人在一起。有人追了一辈子，等了一辈子，等来却成空，有人望了一辈子，叹了一辈子，盼来却是伤心事，二人在一起看来得有缘有份吧，真是见证了那首诗：有缘无份空思想，有份无缘暗凄凉，有缘有份情意长，无缘无份独悲伤，醉过方知情意浓，爱过方知情意重……

5 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟.此情可待成追忆，只是当时已惘然

6 死亡或是对我最大的解脱，做人真的好累！好累，如果有来世，风你不要再遇上我！因为我真的会让你好痛苦。

其实我也不想。。可是如果真有来世，我又希望你遇到我！因为我不会让你再孤单了，再也不会了，而我直到死也没能恢复记忆。

7生命在枯竭，

冷漠的双眼，终究看不透命运的樊篱；

信仰早已埋没，

桀傲的天性，几番踌躇于现实的残缺。

于是，

把春夏秋冬踏成一条不归路，

用空荡荡的脚步丈量生存的意义。

8看不穿你的眼睛，藏有多少悲和喜，像冰雪细腻又如此透明，仿佛片刻就要老去.

整个城市的孤寂，不止一个你，只能远远的想像慰藉我们之间的距离.

我又不是你的谁，不能带给你安慰，内心里枯萎凋零的玫瑰，仿佛希望化成灰.

要不是痛彻心扉，谁又记得谁，只是云和月，相互以为是彼此的盈缺.

不能哭喊已破碎，曾经的最美，独自一个人熟悉的街，别问你在想谁.

不去追悔已粉碎，爱过的机会，真实已粉碎人事已非，还有什么最可贵.

9如果有来世我一定会再爱上你，如果有来世我会不顾一切的跟你走，可是如果有来世，如果来世我们再度遇上，请你不要让我再这么心痛，如果真的有来世，我也不会让你再这么心痛，我会不管你是什么人，只是知道。。我要跟你走。。一直跟着你。

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第126章：遇见（3） 文 / 怜心。

佛说：前世500次的回眸，才换来今生与你的一次擦肩而过.

如果前世五百次眸回，才换来今生的擦肩而过。

那么前世我的目光一定一刻都没从你身上离开过吧！我会发着呆然后忘记你。

接着紧紧闭上眼想着那一天会有人代替让我不再想念你——上官风。可是我真的可以吗？

如果你能进我心里，你一定会流泪，也一定会心疼。因为那里全是你给的伤悲和对事实的无耐。

如果有一天我能到你的心里去，我也会流泪，因为那里全是我给你的痛苦，同样也有孤独。

但是这真的都不重要，当我命中注定与你相见，相爱，却不能相守。

我就已经知道了，所有的一切，所有的界限都是不重要了，

唯一要记住的就是，我曾用心去爱过你，真的用心去爱了你。

4. 关于感叹时间很快的优美句子

关于感叹时间很快的优美句子

1. 我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着忧伤着凝望我的脸，我们微笑着说，我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。

2. 我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

3. 为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？

4. 有人说，很爱很爱一个人的感觉，需要很长很长的时间才能知道。

5. 有关“时间”优美句子

1、时光流逝了，记忆往事走远了，却深深的留在了记忆和脑海中，当岁月流逝，青春不再的时候，我就慢慢懂得了人生的好处和精彩之处，我们很多人都很舍不得这个世界，对于生活充满着眷恋。

2、转眼间，岁月匆匆。四千多日子从我手中溜去，如同一滴水滴在大海里。

没有声音，没有影子，没有任何踪影。 3、为何一转眼，时光飞逝如电，磨不去的从前，就像一阵风，吹落恩恩和怨怨，当我深深感到无情岁月流逝，青春不再的时候，就想起了童安格的这首经典老歌，它道出了每个人打心底迸发出的酸楚无奈，充满了一些沧桑的难言之语。

4、时光飞逝，不知不觉地从零岁走到成年。有多少故事值得回忆，有多少语言能够诉说，有多少真情留了下来，有多少机会让我们选取？ 5、时光，就像一阵风，吹过了一个又一个春夏秋冬，也吹遍了世界的每一个角落；但，它决然不会停留在某处，给你怀念回忆的机会。

- 6、珍惜拥有的，用用心的心态应对一切，不管时光飞逝，还是度日如年，我们的生活总是完美的！ 7、时光飞逝，留下的只是一段跳跃式的记忆，带来的也只是一种无奈的奋斗。 8、时光飞逝，机会就在我们眼前，何时找到了灵感，何时就要把握机遇，我们需要智慧和勇气去把握机会。

9、时光飞逝，停在哪里休息，哪里都有真情体现，我们不能害怕欺骗，把自我的热情藏在心里。 10、时光飞逝，没有回旋的余地，我们不能呆在回忆的小屋，总是迷失在过去。

11、时光飞逝，所有的语言都在更新，我们不能躲在他人的背后，重复着他人的动作。 12、时间流逝，我们成长，这也让我们不断的更加深刻的体会到了生活的真谛，人生的好处。

13、时光走走停停，那些熟悉仍背影，从最初的相知到陌路，人生似乎习惯性的遵循着这一规律，漫长的路，就像乘坐奔驰的公交，望着窗口眨眼即逝的场景，我们只能凭记忆去尝试着想起一点什么，却终究拼凑不出完整。 14、时间是在逝去，而我们却在一天天的长大，由一个不得不被人照顾的小孩儿变成了一个能照顾家人朋友以及爱着我们的人儿，这一点不得不令我们乐呵！因为，这体现了我们人生的好处。

15、时间一溜烟儿的走了，他真的是悄悄地走了，没有脚步声的走了，小手儿里一点东西也没带走吗？ 16、东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。

6. 时间流逝的优美句子

1、光阴易逝，岂容我待。

2、朝花夕拾，捡的尽是枯萎。

3、流年，在等谁的相濡以沫。

4、悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。

5、河在我记忆中是个忧伤的符号。

6、爱那一场场繁华落尽后的曲终人散。

7、静静地流淌的青春也会让人受伤吗？

8、当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。

9、日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。

10、当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。

11、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。

12、青春是阵偶尔滑过的风，不经意间，已吹得我泪流满面。

13、在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。

14、同一天的周而复始，若不在哪里留下折痕，说不定会产生错觉。

15、在时间里面，我们什么也不能留下。包括痛苦，快乐，和生命。

7. 时空顺序的作文范例怎么写啊

美丽的校园

我们的校园虽然只是地球上一个很小很小的角落，可她在我的心里却是那样的宽广秀丽。

春天像童话里神奇的仙女，所到之处，都会积雪融化，树木抽芽，鲜花开放，冬眠的动物睁开惺忪睡眼……校园里的万物都开始了新的生命。

夏天，骄阳似火，炙烤着大地，我们学校的月季花顶着炎炎烈日，挺身而出，展开了自己美丽的花瓣，而且开的那么鲜艳，好象正在举行比美大赛。校园里到处鸟语花香，漫步校园的合欢树阴下，顿觉一阵阵凉风迎面扑来。

秋天，校园里的柿子树上挂满了一个个小灯笼，一阵秋风吹过，无数黄蝴蝶纷纷跳起优美的舞蹈，怒放的菊花，火红的鸡冠花和一串红都为金秋抹上了靓丽的色彩。

冬天，树木已经落光了叶子，风呼呼的刮着。但这并不能掩盖校园的美。一场大雪过后，那树木和楼房都换上了雪白的银装，整个校园成了粉妆玉砌的世界。下课了，同学们都来到了操场上，堆雪人打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。冬天的校园令人流连忘返。

我们的校园一年四季都很美。能在这样的学校里学习生活，我真感到幸福。

方法：写记叙文时，比如你想写一件小事。就按照这件事情发展的顺序来写，这就是时间顺序。如果想写参观，以“先参观，然后参观，接下来去了，最后参观了”的顺序叙述也是时间顺序。中学课本中有一篇说明文《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。

诗词大会·名师观察员 | 说说诗词里的“时间观念”，高老师给每天配一首诗

钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和

名师观察员·高利

杭州高级中学副校长，高级教师，诗词教学上独树一帜。编著有国内第一本以农历时间排定、富有互动性的诗词日历《互动诗词·农历纪》，出版个人格律诗集《月色炖西湖》。

刚结束不久的北京冬奥会，不仅是体育迷们的欢乐派对，也意外成了诗词爱好者的难忘盛宴，因为开幕式倒计时用古诗词来介绍二十四节气，一句诗对应一个节气。

“随风潜入夜，润物细无声”，杜甫的《春夜喜雨》写的是雨水；“春风如贵客，一到便繁华”，袁枚的《春风》写的是春分……生动又唯美。

本周，浙江少年诗词大会云课堂第六课，邀请到的“名师观察员”是杭州高级中学副校长、语文老师高利，就将带我们跟着二十四节气学诗词！

诗词很注重形式美

24节气是古代高科技的诗意表达

诗词本来就很注重形式美，在条件允许的情况下，我会尽力让同学们学习诗歌的形式也美美的。

在课上讲诗词时，我常以节气、特殊节日（如重阳、端午等）等形式，作为梳理诗词的角度或者补充理解的内容。这样既可以用节气、节日做引子，引出要讲的诗词，也可以通过补充相关文化常识，帮助学生理解。有时，我甚至刻意选择特殊的时间节点，讲读有关诗词。学生们的普遍反应是：印象更深刻。

我还经常以节气、节日等为体例，与诗友、学生玩一些课外的诗，以增进诗词修养。比如我们曾一起选编过《二十四节气诗词集》、《每逢佳节倍思亲——那些藏在节日诗里的思念》、《祝你生日快乐——唐宋生日诗词选》、《大鹏与凤凰们——李白和杜甫的那些“鸟”诗》等等有意思的诗歌集。

北京冬奥会倒计时，之所以选择二十四节气搭配诗词，一是呼应这届冬奥会是第24届，二是赋予24这个数字以相应的中国传统科技文化与文学诗意，并向世界展示。24节气将古代中国先进天文学、地理学和农学等学科交叉融合，正是中国在农业生产时代领先世界的“科技密码”。与二十四节气搭配的诗词和谚语，则是这一高科技的诗意表达。

古往今来，写节气的诗词非常多，但进入语文课本的不多。杜牧的《清明》是小学必背篇目，但非正式课文。这是因为教材选诗词，要综合考虑题材、体裁、时代、诗人等很多因素，当然最重要的是经典性。我们的古典诗词优秀的太多了，而教材的容量又太少，所以节气诗在被筛选时几乎“全军覆没”。

想了解更多的节气诗词，可在课外进行，网上搜“节气诗”就有很多。但要注意的是，有些诗词似乎写到某个节气的特点，比如“随风潜入夜、润物细无声”（《春夜喜雨》），虽则写春雨，但严格意义上看，并没有确凿证据杜甫就是写“雨水”这个节气的。明确是写“雨水”节气其实有很多，比如元稹的《咏廿四气诗》，他把二十四节气都专门写了个遍。其中的《雨水》篇也写得不错：“雨水洗春容，平田已见龙。……云色轻还重，风光淡又浓……”

话说回来，为什么古人写节气都能写得那么唯美，我们现代人只能望其项背？除开时空和身份因素，我觉得我们和古人最大的不同在于，他们观察、体悟万事万物比我们更细致，所以抒写天气、气候时更生动，“更深情”。

原因也很简单，一是“从前慢”。古人比我们有更多时间和耐心与自然相处，能更多从心灵和主观的角度与自然沟通。二是写诗心态不同。古人没把写诗当成作业，大多数也没有想成为专业诗人，更多的是“我手心我心”，记录生活与万物的点点滴滴，所以这些诗词更显得真实和美好。

360天每天都配了一首诗

积累古诗词有很多整理方法

几年前，我编过一本《互动诗词·农历纪》，有读者说这是古代生活的“百科全书”，因为我给一年中的每天都配了一首写于当天的古诗词。学生们都很好奇，我是从哪里找来这些诗词的。今天就给《成长读本》的小读者揭秘一下。

编写这本诗历的想法最早生发于20年前的大学时代，但怎么编、选哪些诗歌则是20年来一步步想明了的。

20年前，当我的读古诗的视野慢慢从《唐诗三百首》等各种选集扩展为《全唐诗》《全宋诗》等诗歌总集以及李杜元白等人的诗歌全集时，我发现中国人太有“时间观念”了，很多诗歌我们都能找到清晰的写作日期：《三月二十八日赠周判官文》《宝历二年八月三十日夜梦后作》《九月一日过孟十二仓曹十四主簿兄弟》……于是，我那个时候就有了个想法：如果把一年三百六十天（农历）的诗歌都收集齐，那多好玩！

日历搭配古诗词，首要依据当然是诗词创作的时间，比如正月初一选的是王安石的《元日》，因为这首诗写（于）这一天。八月十五选的是苏轼的《水调歌头》，因为这首词作于“丙辰中秋”。其次，主要在兼顾诗词经典性和所写内容生动性、生活味的基础上，让大家读到更多元、更广阔时空、更多诗人的作品，认识更多有趣的灵魂。

当然，除了节气、日期这样的归纳整理法，学习和积累古诗词还有很多好方法。

比如，大家熟知的《唐诗三百首》（清·蘅塘退士选编），是按照体裁归纳整理的，其顺序是五言古诗、五言乐府、七言古诗、七言乐府、五言律诗、七言律诗等。

比如，如果你想强化对典型意象的认识，你可以选编“月亮”“杨柳”“夕阳”“桃花”“长亭”等系列；如果你想熟悉诗歌的题材，可用“边塞”“田园”“羁旅”“节序”“送别”等作为角度；如果你想了解诗歌的风格，可从“雄浑”“婉约”“清丽”“质朴”的方向来整理……

甚至，你还可以整理一组喝茶的诗词，一组和动物有关的诗，一组写妆容的诗。

我们要学会并善于发现诗词之间的关系和特点，就会找到很多有意思的归纳整理法。

去年，我带着学生学习古诗词单元，一起发现这个单元的8首诗词有6首写于长江边，另两首则是一个人在山东向往浙江，另一人则在浙江想念山东，于是我们就沿着长江给这8首诗词配了个“千年诗路·万里诗心图”，这也是有趣的归纳方式。

名师观察员出题

把你最爱的诗写成唱词

改写你最喜欢的诗词，把它变成唱词，能用旋律唱出来。

这道题的本质，一是仿写原歌曲的句式和节奏，二是对诗词进行理解、重组和再创造，三是在学以致用中加深对诗词的理解，并用唱的形式体会诗词的音乐性。

提示：根据选用音乐的节奏，将诗词适当修改，填入曲谱歌唱，比如，以李清照的词作为素材，给流行歌曲《声声慢》填词。

我们将挑选一批最佳答案，刊登在钱江晚报·成长读本上，想不想来试试？

投稿方式：关注微信公众号“升学宝”，进入底部菜单“阅鹿书院”，点击“投稿”后上传。

步骤一：

步骤二：

如果你热爱古诗词，如果你喜欢画画，还可以参加我们的活动——品诗中之意，绘画中之情。投稿方式同样需要关注微信公众号“升学宝”，进入底部菜单“阅鹿书院”，点击“投稿”后上传。

优秀作品将亮相“成长读本”，并有机会成为“浙江少年诗词大会”决赛现场的题目。

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