关于听话的名言警句
时间:2022-04-09 01:59 | 分类: 句子大全 | 作者:尹建莉父母学堂 | 评论: 次 | 点击: 次
关于听话的名言警句
1. 关于听话的名人名言
3】学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。
4】勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。5】求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。
6】学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。7】死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。
8】写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。 9】勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。
10】学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。11】知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高,望之愈远。
12】巧思妙想出灵感,实践探索出成果。13】如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。
14】藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。15】学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。
16】知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。 17】读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。
18】不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。 19】读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
20】人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。21】学问学问,又学又问;学习学习,又学又习。
22】聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。23】倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的计划也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。
24】学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的 是走马观花。25】学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
26】没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。27】学习前要带上几个问题,学习中要思考几个问题,学习后要能提出几个问题,这样才能学有所得。
28】“学习中没问题”就是“方法有问题”,诸如盲从,欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以,作为一名头脑清醒的学生,应善于在没问题中查找出自己存在的问题,这样才能不断产生好的问题,才能及时解决好新的问题。
29】学生听老师的话并非有错,但是不能盲从,否则,不但会去去主见,还会失去创新能力。30】约束不了自己是自己无能的一种表现。
自己都管不住自己,难免要滑入深渊。31】学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼、融会贯通。
32】作为一名中国人,读不准普通话,书写不好自己的文字,就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。33】教育中应懂得的几个等式和不等式:A 不等式:1、批评不等于训斥;2、后进生不等于差生;3、惩戒不等于体罚;4、学生问题多不等于学生缺点多;5、对老师有意见不等于不尊重老师。
B 等 式:1、有差生等于还有差师;2、学生没“问题”等于教学有问题;3、班风差等于班级管理水平差;4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维;5、学生不听话等于教师治教无方;6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。34】一个现代人应十分注重心理方面的健康。
只有保持一个良好的心态,才能奋发向上,不被困难和烦恼所压倒。35】阅读是汲取知识的主要手段,倘能变阅读为“悦”读,必会激发自身学习的积极性和主动性,并使自己在学习过程中得到美的享受。
36】学习是一门大学问,有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。
当我们面对难题不奏效时,不妨考虑考虑“退一步”,思考思考再前进。37】作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢?首先,应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义,且知识广博,业务精湛;其次是使受教育者有现代意识与能力,即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力,并具有强烈的责任感与使命感。
38】一个人若善于发挥自己的特长,那么,你便是人才。一个人若一味责怪自己笨,那么,你就有可能成为蠢材。
39】多一些磨练,多一些挫折教育,这样,你就有可能成为一个意志坚强的人。40】我们要学会运用辩证的眼光看自己,既看到自己的优点,又看到自己的缺点和不足,这样才有利于改正缺点,提高素质。
41】能提出新问题,是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出,那么,其掌握的知识就是一堆死知识。
42】未来的学习不仅仅是为了掌握知识,更是对问题的探究。43】如果你能把学习当成一件快乐的事情,那么,在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
44】传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵,才能继承和发。
2. 关于听话的名人名言
3】学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。
4】勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。5】求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。
6】学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。7】死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。
8】写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。 9】勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。
10】学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。11】知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高,望之愈远。
12】巧思妙想出灵感,实践探索出成果。13】如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。
14】藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。15】学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。
16】知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。 17】读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。
18】不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。 19】读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
20】人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。21】学问学问,又学又问;学习学习,又学又习。
22】聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。23】倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的计划也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。
24】学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的 是走马观花。25】学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
26】没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。27】学习前要带上几个问题,学习中要思考几个问题,学习后要能提出几个问题,这样才能学有所得。
28】“学习中没问题”就是“方法有问题”,诸如盲从,欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以,作为一名头脑清醒的学生,应善于在没问题中查找出自己存在的问题,这样才能不断产生好的问题,才能及时解决好新的问题。
29】学生听老师的话并非有错,但是不能盲从,否则,不但会去去主见,还会失去创新能力。30】约束不了自己是自己无能的一种表现。
自己都管不住自己,难免要滑入深渊。31】学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼、融会贯通。
32】作为一名中国人,读不准普通话,书写不好自己的文字,就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。33】教育中应懂得的几个等式和不等式:A 不等式:1、批评不等于训斥;2、后进生不等于差生;3、惩戒不等于体罚;4、学生问题多不等于学生缺点多;5、对老师有意见不等于不尊重老师。
B 等 式:1、有差生等于还有差师;2、学生没“问题”等于教学有问题;3、班风差等于班级管理水平差;4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维;5、学生不听话等于教师治教无方;6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。34】一个现代人应十分注重心理方面的健康。
只有保持一个良好的心态,才能奋发向上,不被困难和烦恼所压倒。35】阅读是汲取知识的主要手段,倘能变阅读为“悦”读,必会激发自身学习的积极性和主动性,并使自己在学习过程中得到美的享受。
36】学习是一门大学问,有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。
当我们面对难题不奏效时,不妨考虑考虑“退一步”,思考思考再前进。37】作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢?首先,应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义,且知识广博,业务精湛;其次是使受教育者有现代意识与能力,即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力,并具有强烈的责任感与使命感。
38】一个人若善于发挥自己的特长,那么,你便是人才。一个人若一味责怪自己笨,那么,你就有可能成为蠢材。
39】多一些磨练,多一些挫折教育,这样,你就有可能成为一个意志坚强的人。40】我们要学会运用辩证的眼光看自己,既看到自己的优点,又看到自己的缺点和不足,这样才有利于改正缺点,提高素质。
41】能提出新问题,是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出,那么,其掌握的知识就是一堆死知识。
42】未来的学习不仅仅是为了掌握知识,更是对问题的探究。43】如果你能把学习当成一件快乐的事情,那么,在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
44】传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵,才能继承和发。
3. 关于学习的名言警句
学习的名言警句※ 知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。
※ 勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。 ※ 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。
※ 勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。※ 求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。
※ 学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。※ 死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。
※ 写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。 ※ 勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。
※ 学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。※ 知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高,望之愈远。
※ 巧思妙想出灵感,实践探索出成果。※ 如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。
※ 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。※ 学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。
※ 知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。 ※ 读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。
※ 不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。 ※ 读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。※ 学问学问,又学又问;学习学习,又学又习。
※ 聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。※ 倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的计划也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。
※ 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的 是走马观花。※ 学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
※ 没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。※ 学习前要带上几个问题,学习中要思考几个问题,学习后要能提出几个问题,这样才能学有所得。
※“学习中没问题”就是“方法有问题”,诸如盲从,欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以,作为一名头脑清醒的学生,应善于在没问题中查找出自己存在的问题,这样才能不断产生好的问题,才能及时解决好新的问题。
※ 学生听老师的话并非有错,但是不能盲从,否则,不但会去去主见,还会失去创新能力。※ 约束不了自己是自己无能的一种表现。
自己都管不住自己,难免要滑入深渊。※ 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼、融会贯通。
※ 作为一名中国人,读不准普通话,书写不好自己的文字,就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。※ 教育中应懂得的几个等式和不等式:A 不等式:1、批评不等于训斥;2、后进生不等于差生;3、惩戒不等于体罚;4、学生问题多不等于学生缺点多;5、对老师有意见不等于不尊重老师。
B 等 式:1、有差生等于还有差师;2、学生没“问题”等于教学有问题;3、班风差等于班级管理水平差;4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维;5、学生不听话等于教师治教无方;6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。※ 一个现代人应十分注重心理方面的健康。
只有保持一个良好的心态,才能奋发向上,不被困难和烦恼所压倒。※ 阅读是汲取知识的主要手段,倘能变阅读为“悦”读,必会激发自身学习的积极性和主动性,并使自己在学习过程中得到美的享受。
※ 学习是一门大学问,有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。
当我们面对难题不奏效时,不妨考虑考虑“退一步”,思考思考再前进。※ 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢?首先,应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义,且知识广博,业务精湛;其次是使受教育者有现代意识与能力,即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力,并具有强烈的责任感与使命感。
※ 一个人若善于发挥自己的特长,那么,你便是人才。一个人若一味责怪自己笨,那么,你就有可能成为蠢材。
※ 多一些磨练,多一些挫折教育,这样,你就有可能成为一个意志坚强的人。※ 我们要学会运用辩证的眼光看自己,既看到自己的优点,又看到自己的缺点和不足,这样才有利于改正缺点,提高素质。
※ 能提出新问题,是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出,那么,其掌握的知识就是一堆死知识。
※ 未来的学习不仅仅是为了掌握知识,更是对问题的探究。※ 如果你能把学习当成一件快乐的事情,那么,在学习。
4. 辩论材料
可以说李白开始也是不听话的小孩但变成了著名的诗人 磨杵成针的故事
李白从小就是一个非常聪明的孩子。还在他5岁的时候,小小李白就坐在窗前开始摇头晃脑地大声背诵前人有名的文章了。只消两三遍,他就可以毫不费力地把书上的内容背锝滚瓜烂熟。由于李白总是把功课作得很好,所以老师非常喜欢李白,经常在小朋友们面前夸奖他。可是,李白当时也是一个贪玩的小孩子,也和其他小朋友一样,身上难免有一些缺点。有一天,老师还在讲课呢,他却听着听着就走神了,一双大眼睛盯着窗外,脑子里竟然想起了昨天晚上妈妈给他讲的金色鲤鱼的故事。李白想:“那些小鱼穿着金色的鳞片衣服,在阳光的照耀下闪闪发光,真是太好看了。可是,它们的美丽会不会引来坏人呢?要是被人抓住了,就不能自由自在地游泳了呀,多可怜。”瞧,李白开始陷入他自己编织的幻想的世界里。老师看见李白愣愣的模样,知道他没有认真听课,就停下课来,很生气的说:“李白,你站起来重复一遍我刚才讲的话。”李白一下子清醒了,慌忙站起来,却一句话也说不出。“同学们都在笑话我吧!”李白的脸刷的红了,他感到难为情极了。放学回家的路上,李白还在生自己的气呢。忽然,他发现一条清澈的小溪边,一位白发苍苍的老婆婆正在磨一根很粗的铁棒。老婆婆磨得很认真很卖力,大滴大滴的汗珠从老婆婆的额头上滚下,可是老婆婆只是抬起手用衣袖擦了擦汗,又接着继续磨那根大铁棒了。李白看见老婆婆这么辛苦地磨铁棒,觉得非常好奇。于是他跑上前去,来到老婆婆的身旁,一边轻轻地拉着老婆婆的衣角,一边很有礼貌地说:“婆婆,您好。请问您磨这根大铁棒干什么呢?”老婆婆继续专心地磨着她的铁棒,头也不回地说:“我呀,我要把它磨成一支细细的绣花针哩。”李白瞪大了眼睛,嘟着嘴说:“这么粗的铁棒能磨成针吗?”老婆婆转头看了看李白,见他一脸不相信的样子,这才停下手中的活,蹲下身来,慈祥地对李白说:“好孩子,只要功夫深,铁棒也能磨成绣花针哩!”李白像是突然明白了一个深奥的道理,使劲地点了点头。这件事给李白留下了深刻的印象,也对他以后的学习和生活产生了积极的影响。后来凡是读书碰到困难,他就自然而然地想起“只要功夫深,铁棒磨成针”的教导,便抖擞精神,鼓起勇气,坚持不懈地奋力拼搏。有一段时间,他为了专心读书,甚至搬到一所道观中去安心苦读。正是凭着这种精神,他阅读了大量的书籍,为他以后取得在诗歌创作上的成功打下了牢实的基础。
诗仙”下凡
唐朝著名诗人李白的大名呀,在中国那可是没有人不知道的。李白是一位非常伟大的诗人,他一生写了许许多多很有名的诗歌流传后世。直到今天,很多爱学习的小朋友都在背诵李白的诗呢。李白写的诗歌充满了神奇的想象力,常常把人带到似乎只有神仙才居住的另一个奇幻的世界,所以喜爱李白诗歌的人又给了李白一个美称,把他称作“诗仙”。李白就像一位洒脱狂放、云游万里的仙人一样,游遍了中国秀美的山河。他每到一个有特点的地方,总会写下抒发感情的诗篇,而且从来不摆名人的架子,与当地的老百姓成为很好的朋友,结下了深厚的友谊。因此,民间流传着很多关于李白的动人故事。
有关李白的出生,就有一个神秘的传说。说的是李白的母亲生下李白的前一天晚上,做了一个很奇怪的梦。她到底梦见了什么呢?原来,她梦到了一片很美丽的星空。那么多闪亮的星星都在冲她眨眼睛呢,实在让人有些看不过来了。不过,还是有一颗很特别的星星吸引了李白妈妈的注意。这是秋天傍晚西方天边上最早升起的那颗最亮的星,叫做太白星,也就是我们今天所说的启明星。它是那么耀眼那么闪亮,把夜空中其它的星星一下子就比下去了。正当李白的妈妈抬着头望着这颗太白星赞叹它的明亮耀眼时,这颗太白星忽然从天上坠下来,落入了李白妈妈的怀里。这时,李白妈妈感到肚子一阵疼痛。于是,一个白白胖胖的小生命便呱呱落地了。因为这个太白星的梦,爸爸妈妈便决定给他们可爱的小宝宝起名李白,字太白。李白长大后,为了实现帮助君王治理国家、帮助穷苦老百姓多做一点好事的远大理想,用他的诗歌抒发自己对祖国的忠诚、对人民的热爱,激励自己与各种困难作斗争,取得了很大的成就。李白真的像一颗明亮的太白星一样,用他的光芒照耀着我们前进的道路呢。
5. 名人名言学习类
励志名人名言大全
1、不要等待机会,而要创造机会。
2、没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
3、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。
4、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。
5、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
6、不自重者,取辱。不自长者,取祸。不自满者,受益。不自足者,博闻。
鼓励人生经典名言
机会像个小偷,他来时无声无息,走时使你损失
1、功盖天下主不疑,位极人臣众不嫉,奢侈腐化人不诽,才叫功德圆满。
2、人如果不敬父亲是禽兽,人不敬母亲连禽兽都不如,因为禽兽只知道自己的母亲,不知道自己的父亲是谁。
3、慈母可能养出败家子,但严厉的主人手下没有一个不听话的奴隶。
4、要想达到目的,不一定都需要用撕杀和欺诈的手段,有时用一颗善良的心,也能打开一条绿色通道。
5、化干戈为玉帛,清风化雨是处事的最好方式。
6、凡是遇到不顺心事不能生气,因为生气是拿别人的错误惩罚自己。
7、为人不能毫无边际地想象、没有根据地编造、荒唐地推测、恶意地陷害别人。
8、机会像个女人,当她欣然顺从你时,你就要毫不犹豫地占有她,否则她笑你无能,永远不再给你第二次。
9、机会像个小偷,他来时无声无息,走时使你损失惨重。
10、老天赐给人的机会是均等的,你想多得到一份,就得靠自己去争取。
读懂尹建莉这些金句,培养自觉、自信、自律的孩子,真的很简单
尹建莉老师主编
《爱与自由:尹建莉父母学堂2022年教育日历》
这本由尹建莉老师主编的家庭教育枕边书,诚挚推荐给大家!
它是一部永不过时的教育日历书,任何时候翻开,阅读任何一页,都能极大加持你和孩子!翻开《爱与自由》中任意一篇,每一句话都包含着教育的真谛,加持孩子成长的每一步。
2022教育日历 尹建莉/编著 ¥76.45 购买跟去年《教育的常识》日历书相比,简短的箴言,变成了接地气的文章,里面有教育金句,更有具体的讲述与解决办法,让你真正读懂学会,每天都获得一次认知的刷新。
尹老师用精辟又通俗的教育金句,斧正部分家长走入误区的认知,还提供切实可行的教育方法。
日历中不仅有尹老师的教育理念与故事,还荟萃了古今中外教育名家的箴言。
有家长的典型提问与回复,有家长讲述育子经历的现身说法……
翻开任意一页,每一句话都饱含着教育的真谛,恰到好处地戳到你心里一直以来最迷茫、最困惑的地方,然后豁然开朗。
这世上的一切都有因果,育儿也一样。
正如尹建莉老师所说:
“育儿简直就是世间最典型的‘善有善报,恶有恶报’事件。”
“成人在孩子小时候给了他多少幸福,他将来就让你有多幸福;给了他多少快乐,他将来就会带给你多少快乐。
同样,在孩子幼小时你给他多少不快乐,他长大后就会还给你多少不痛快;你对他的心理有多么不在意,他就让你的心理面临多少崩溃——这些还报,不仅对等,甚至是几倍。”
一个10岁孩子的妈妈丽君,在接受心理辅导时说:
“我儿子10岁了,已经有将近一年不上学了,这对于我们家来说是一件特别特别大的事儿,为这件事我们全家都崩溃了!”
其实那个不上学的儿子是个小天才,不仅计算能力很强,动手能力也非常强,比如家里什么东西坏了,修一修还拿到淘宝去卖,也会赚钱……但这孩子就是一个不去学校上学。
孩子妈妈最大的一个困惑是:孩子IQ很高,但她就强烈地觉得,她孩子应该跟别人孩子是一样的,不用比别的孩子强。
总之,一说她孩子是天才,他妈就快崩溃了,心里面特别特别难过。
这要追溯到妈妈的原生家庭,在妈妈的原生家庭里被灌输的就是:一直觉得别人的看法或想法高于一切。
妈妈有了孩子后,对孩子的教育和她小时候的教育如出一辙。
拿老师的话当圣旨一样,特别在意别人,尤其是老师的看法。老师说孩子的字写得不好,就让孩子一遍遍的写,结果孩子晚上回来开始做噩梦,都在哭,说妈妈我不要写字、不要写字……
最后就坚决不上学了。
教育就是“种瓜得瓜,种豆得豆”,你给孩子种下的是什么?
每个父母都希望自己的孩子得到充足的爱和自由,然而他们给孩子的却是过多的管制和繁琐的规矩。
每个父母都希望自己的孩子开朗、自信、有创造力,然而他们却教给了孩子过多的谨小慎微和唯唯诺诺。
每个父母都希望自己的孩子心态平和、淡定宽容,然而他们却传递给了孩子过多的焦虑和坏脾气。
自由滋生自觉,欣赏产生自信,信任培养自律,宽容营建自尊;
控制就是诱惑,担心就是诅咒,严厉就是削弱,唠叨就是扭曲。
和孩子相处中,输入多少前者,就收获多少后者。
真诚的希望每一位家长都静下心来想一想:
你带给孩子的究竟是什么?你究竟给孩子做了什么榜样?
毫无疑问,每个父母都希望自己的孩子幸福快乐?那什么样的孩子才是真正幸福快乐的孩子呢?怎样才能让孩子获得幸福快乐呢?
尹建莉老师这样说:
真正幸福快乐的孩子,是那些真正获得了自由的孩子。他在生活中获得了尊重,所以他学会了尊重,尊重他人,也尊重自己;他在生活中体味了宽容,他做事就不会小肚鸡肠、颐指气使、心胸狭隘;他在生活中很少受到干涉,所以他拒绝干涉,不要别人干涉,也不去干涉别人;他被当作一个独立的人来对待,他就获得了把控自己的力量,不被坏习惯操纵,有力量选择健康的东西。
负面思维太重了,会吸引负能量。内心自信的孩子自带正能量。家长不欺负孩子,孩子就不会受到欺负。给孩子爱和自由,这是最好的防护装备。
听过这则童话吗?
一个孩子被不小心碰伤,一伙儿生意人在他的伤口上绣花,然后向世界展示:看!多么精美的图案、细密的针脚、无比费心费力,对孩子是真有爱,让人感动。
然而没有人在意孩子被迫忍受的一针又一针的疼痛,痛到麻木……在一片感动声里,孩子的心被永远封印在那带有美丽绣花图案的皮囊里。
有多少父母,在有意无意地做着上面那些“生意人”对孩子做的事?
他们打着为孩子好的旗号——为了你以后获得自由,现在就要牺牲你玩耍的自由来学习,应付考试;
为了你以后免受别人的唠叨和管制,你现在就要忍受我的唠叨和管制……
试想从来没有获得过自由的孩子,长大后又怎么知道真正的自由是什么呢?
从小生活在唠叨和管制中的孩子,长大后大多会成为暴力教育的追随者。
讲道理、发脾气、刻意感动,可以说是家长们最喜欢用的三个教育方法了。
然而,你是不是也发现了,这三个方法对孩子基本不会起到什么作用,往往还会激起孩子的逆反。
许多家长喜欢给孩子“讲道理”,事实上这并不是一种有效的教育方式。
大事小事都要告诉孩子如何做,以道理压人,或强迫孩子接受一个“道理”,这都是在使蛮力,是思维懒惰和粗糙的表现,无助于问题的解决,反而会使问题之扣越系越紧,越系越难解。
凡事讲道理是下策,发脾气是下下策;宽容、做榜样是上策。
法国思想家卢梭说过,三种对孩子无益有害的教育方法是:讲道理、发脾气、刻意感动。
糖果、游戏对孩子有天然的吸引力。有天然的吸引力,说明孩子需要。
孩子的需要被满足了,这个需要就会是爱好和生命的享受。管得多了,需要就变成“瘾”,就成病态了。
一切不耐烦的、严厉的、威吓的、贬损的、失望的话语都带着苦味,会损伤孩子的元气。
儿童需要糖,生理如此心理也如此,所以要对孩子“甜言蜜语”。
“婆心”则是在“苦口”之上又加了一层居高临下的不平等。
所谓“劝导”,不过是其中一方利用地位或身份优势,企图指导和控制另一方而已,所以这样的沟通和交谈只能让说话的一方占尽优越感,听话的一方充满压抑,不是在沉默中爆发,就是在沉默中灭亡。
苦口婆心的教导一点都不值得赞扬,它耗费了双方巨大的时间和精力,对于问题的解决却没什么建设性。
不去要求孩子,凡事让他自己做主,总是看见他的好,忽略他的“问题”,他就不会得焦虑症;同样像对孩子一样对自己,就能缓解自己的焦虑。
遇到事情让孩子自己决定,这样的孩子长大了会很有主见。
家里给孩子定规矩太多太细,就是把孩子关进了心智囚牢。孩子忙于上各种课外班而没自由支配的时间,就是把孩子的理想蓝图一点点擦去。凡事都要告知孩子应该怎么做而见不得他犯错误,就是把孩子的自主意识一点点捣碎。
给孩子真正的自由,就是给了他驰骋的大地和翱翔的蓝天。给他爱和快乐,就是为他的心灵田野洒下了阳光和雨露。
凡事让孩子自己选择,且愿意接纳他的一切过失,就是在培养一个内在独立、有能力的人。
教育的真正准备是完善自己,想把孩子教育好,首先家长自己要成长。
奥地利教育家鲁道夫·斯坦纳说:
“真正影响孩子的是,你究竟是怎样的一个人!
所有的教育其实都是自我教育,孩子在环境中教育他自己。
身为父母、老师,我们只是孩子环境中的一部分,我们必须尽可能让自己成为最好的环境,耐心唤醒儿童的观念及感受,唤醒那些必定会发芽、成长的灵魂。”
所以,如果你暂时还不知道教育孩子的具体做法,就先做好你自己就好了。
家长如何自我教育呢?
请从你日常生活中的每一分“痛苦”“不安”“烦恼”“焦虑”的负面情绪开始,这些都是你学会“爱自己”的切入点。
怎么才算爱自己呢?如果你认为是做些平时舍不得或不敢做的事,可不能算哦!
每个取悦自己的行动如果总是尾随一个不安,心底升起一缕自责,那你对自己所谓的爱只不过是打一巴掌揉三揉,表面上在爱,心底深处还在自我攻击。
消费和节俭并不对立,重要的是要为爱自己买单,不为虚荣掏钱。某个东西(品牌)即使没有人识得,也愿意买,那就是真爱了,即使多花点钱也不必心疼。
爱自己在技术层面的操作,就是少用脑、多用心,尊重感觉。
没有一件事情是差的,当下想做的就是最好的。
我们应该重新诠释“任性”这个词。
任性不是胡作非为,而是最大化地尊重自己的天性和感觉。人若不从每件事上尊重自己的感受,完全被外界和他人左右,就是在不断欺负自己。
任性和堕落是一个人对自己完全相反的两种态度,是呵护和放弃的区别,黑白分明,水火不容。
每一样事物都是从年轻时开始,经由时间的投资慢慢变现的。不管你是什么样的起点,只要从现在开始爱自己,都是不迟的!
家长们一定很关心,怎样培养孩子良好的阅读习惯,让孩子爱上阅读,以及在孩子的学习等日常生活中,家长应该怎样做,才能不破坏孩子的学习兴趣,让孩子养成良好的学习习惯。
关于这些,书中都有专门的章节阐释,尹老师都一一给出了答案,可以说是金句频频,在这里先给大家列举一些金句,让大家窥一斑而知全貌。
·尹建莉老师教育金句·
世上没有哪个儿童注意力不集中,关键看他愿意注意什么。
阅读贫乏的人,往往是语言贫乏的人,同时也是思维贫乏的人。
零到七岁是儿童阅读启蒙教育的黄金期。
在课外阅读上,要求孩子一字一句地读是不对的。
借助书籍,每个人都能获得清晰的思考能力和敏锐的洞察力。
最好的启蒙教育是陪伴和阅读。
给孩子读故事,应该把注意力放到故事上,读字只是顺便而为。
懒惰与过度勤奋都不可取。
做错也是一种作业设计要素。
要培养孩子的竞争力,一定要保护好孩子的兴趣和自信。
假期到底怎么过?答:成年人的假期怎么过,孩子的假期就怎么过。
“我可以原谅你因为不会而丢分,但不能原谅你因为马虎而丢分”——请想一下此逻辑的荒唐。
孩子每做一件事,不要总有一句指导性的话跟上。
用期许的眼光看待孩子的那些“闯祸”行为。
家长天天在喝水吃饭上特别用心的,孩子反而身体比较弱、爱生病。
拒绝错误就是阻碍成长。
这本日历书采用布脊锁线,硬壳装帧。
内外封结合,外封高阶映画,质感舒适,内封特种纸裱壳,结实硬挺。
书脊处包细密的天然麻布,自然纯粹,可180°平摊,利于翻阅和书写,结实耐用不易损坏。
定制橙色丝带,可以随时标记读过的位置。
整体设计精致大气、开本精巧,可珍藏、可赠至爱亲朋。
家长们还可以买来送给孩子的老师,老师随便多看进去一点,都是对教育和教学的加持!
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