描写青年教师的优美句子

描写青年教师的优美句子

1. 赞美“青年教师”的句子有哪些

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心。

5、一位好老师，胜过万卷书。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、一日为师，终身为父。

9、片言之赐，皆我师也。

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

2. 形容教师的优美句子

又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。

对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，

老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。

他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；

虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

教师节

今天，老师们笑容最美丽，

金秋和微风送来丰收的好消息；

今天，老师们请休息休息，汇进歌海中，融入笑声里。

鲜艳的花儿，踮起脚尖亲吻你，

甜美的气息，撩人心醉，沁人心脾。

欢喜的泪水，倾诉着心中的甜蜜，

幸福的笑靥，盛满了对事业的痴迷。

一双双清亮纯净的眸子里，

汹涌着无比的崇敬与感激；

干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴，

您的肩膀上，我们看到了广阔天地。

今天，师生的心紧紧贴在一起，

同样铿锵的心跳，化作前进的动力。

今天，九月十日--教师节

是共和国致以老师们的崇高敬礼。

老 师

老师——

您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——

您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——

在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——

再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——

在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——

是您给了我一双强有力的翅膀，

让我在知识的世界里遨游！

你献上一朵花，

我献上一朵花，

让我们编织个大花环，

献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子，

太阳般的温暖；

是您用汗水，

把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星，

闪烁着迷人的光华；

你的歌声像春天的小溪，

把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿，

永远记住你的情；

无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿，

永远记住您的爱；

无论我们走到哪儿，

永远是您的一朵花。

3. 描写老师的优美句子

1.老师，你是辛勤的园丁，培育着咱们茁壮成长；你是灵魂的工程师，塑造着咱们高尚心灵；你是威严的父亲，打造着咱们刚强毅力。

2.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

3.捧着一颗心来，不带半根草去。 这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老师们。

4.您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

4. 描写老师优美句子

17、老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。

18、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

19、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

20、老师，推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。啊！老师，人类灵魂的工程师，您传播知识，就是播种希望，播种幸福，世人有谁不将您赞扬呢？

5. 形容老师的经典句子大全

1、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

2、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

3、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

5、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

6. 形容老师优美句子

、老师，您是辛勤的园丁，把祖国的花朵培养成人；您是春雨。滋润祖国的花朵；您是一盏明灯，照亮我前进的道路；您是纯蚕，默默无闻做贡献。感谢您，赞美您，老师。

2、老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……

3、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

4、老师，您的爱天下最伟大、最高洁，将温暖我的一生；老师您的精神平凡、朴素，但将永远激励着我人生前进的脚步。

5、老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路；您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥；您就是一根粉笔，牺牲了自己为我们留下了充实的知识。

6、人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……

7、老师，您就是美得耕耘者，美的传播者。是您用温暖的阳光普照，用甘甜的雨露滋润。我们的心灵才得以绿草如茵、繁花似锦。您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默的流泪、流汗。

8、有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。那个人就是老师您。

9、老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。

10、老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。老师，您真伟大！虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美！

11、花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您--我们的老师。

12、老师，后来你不但教给了我们许多知识，还教给了我们很多做人的道理。您说外表美不是真的美，内心美才是真美，因此我从来不嘲笑别人的外表，班里其他同学也不。不计其数的道理在我心中扎下深根，将会陪伴我的人生路。

13、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

14、老师，您辛苦了！年年岁岁的辛苦都为了我们，您是伟大的，您是无私的！我们爱您！

15、老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。

7. 描写老师优美的句子有那些

1、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 2、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

3、我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！ 4、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。关于老师的优美句子。

5、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 6、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

7、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 8、老师，是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。语句 9、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。关于老师的优美句子。

10、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 11、老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。

我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。老师的眼睛，像蓝色的天空。

我们是一朵一朵白云。在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。

能照亮我们的心灵。 12、老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 13、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 14、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。 15、老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，交给我们很多知识。

祝亲爱的老师——教师节快乐。 16、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

（）正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 17、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 18、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师。

8. 写青年教师的诗句

赞美老师诗 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟.黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋.蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠.春播桃李三千圃，秋来硕果满神州. 赞美老师诗 我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰.老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽.我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！ 赞美老师诗 ——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗.是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵.是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长.在金秋时节结下硕果.您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们.您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们.我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老 师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长.老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果.老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 赞美老师诗 金风送欢笑，丹桂花香飘.老师的节日，今天又来到.老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳.老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记.老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧.人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角.教师是太阳底下崇高的事业.老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光.老师引导我们走上洒满阳光的人生之路.老师期望我们成为新世纪的太阳.老师的话儿像春雨滋润我的心.老师用知识的雨露浇灌我们成长.温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱.老师的言传身教，像春雨润物细无声.老师甘当绿叶，把我们当红花托起.老师是一片绿叶，乐于默默奉献.绿叶的绿色象征着老师青春常在.当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情.老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福.老师是大树，为世界带来一片春色.老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林.小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩.是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好. 赞美老师诗 你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈.是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌.您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家.无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿.永远记住您的话.无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花.。

乡村教育者手记｜刘苗苗：一名青年教师的成长故事

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理

编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设。

以下是青岛市即墨区通济山东小学教师刘苗苗的教育手记：

从去年9月到现在，我已在三尺讲台上工作整整7个月了。

2021年9月是我人生的一个转折点，在这个看似平凡的月份，我正式踏上了教师岗位。这是我第一次过“第37个教师节”，在“赓续百年初心，担当育人使命”的横幅上郑重地签下了自己的名字之后，我和全体老师在阶梯教室进行了庄严宣誓。

这个月又是那么的不平凡。我拥有了许多可敬的新领导和热心的新同事，认识了四十多个充满朝气的孩子们，作为新入职教师第一次站在了讲台上，第一次参加教研组教研活动，第一次去家访……面对N个第一次，我既紧张又兴奋，紧张的是面对新的场景怕自己做得不够好，兴奋的是我的身份从学生变成了教师。

当站上讲台看到孩子们的时候，我有了一种当老师的神圣感。

面对新事物，我总是怀着各种忐忑，尤其在我作为新岗教师兼班主任的时候。当各种问题出现在我生活中，“第一天跟学生见面该说些什么”“学生有突发状况该怎么解决”“怎样进行班级管理”“如何与家长沟通”等，成了我需要“求解”的新鲜事儿。

每个班级似乎都有那么几个调皮的孩子。开学前，我找到孩子们前班主任和学科老师开始了解情况，记录下每个孩子的优点和不足，整理在花名册上，一些需要重点关注的孩子也做到心中有数。我背过了大部分孩子的名字，只为了能更快地认识并熟悉他们。我做好了充足的准备，期待开学的到来。

开学的第一节课，面对四十多张陌生的面孔，我按照自己设定好的“程序”开始进行每个环节：带他们到新的教室，安排好座位、点名、自我介绍，许是对于新事物都有一个适应时间，没有一个调皮的孩子出现，我们相安无事地度过了这节课。但是，一个人尚且会有许多不确定情况出现，更何况四十多个人。接下来的时间，各种手忙脚乱果然如期而至。

“老师，有人流鼻血了！”“老师，有人在教室里跑闹！”“老师，他说话又给班级扣分了！”……各种小状况，层出不穷。

有人说：“半路接班首先得让孩子怕你，好立规矩。”我听懂了，于是板起脸好像自己很不好惹的样子走进教室，但是站在讲台上看到四十多张稚嫩的小脸，终究还是打破了严肃的模样。确实，之所以站在这个讲台，本来就是因为对孩子们的喜爱，又怎么能忍住一直假装严肃呢？但是不严肃，学生不怕我又怎么管理好班级呢？两个问题在头脑中打架，无法达成共识。

正在我踌躇莫展之际，我办公桌对面的韩美琳老师一语点醒了我，是啊，融入到学生中去，让学生因为喜欢老师而去遵守纪律又何尝不是一种方法呢？我需要做的便是找准适合自己的方法，而不是去模仿。所以我改变策略，跟孩子们做朋友。

小李子是大家口中有点调皮的孩子，因此我也对他多了几分关注，来到新教室，他选择了最后一排的座位。上课时他经常自顾自的在那玩，好像并不在乎老师在干什么。我观察了他几节课后，一个课间，我把他叫到了办公室想跟他好好谈谈。

拉着他的手时，小手凉凉的，似乎有些抖，我明显感觉到他是紧张的。于是，我耐心地询问他这样做的原因，感受到孩子一点点地放下自己的防备。我帮助他寻找问题、解决问题。我们做了一个小约定，先做到这个周的每节课都在座位上坐好，保证上课期间不下座位，做到之后会得到老师的一个小奖励。接下来就要做到认真听课，争取每节课能举手回答老师一个问题。

当有一天下课，他趴在我的耳边悄悄问“老师，下节课上不上数学？我喜欢上您的课”时，我知道他是真的在为那个小约定努力着。就这样，一步一步地，这个孩子真的变了。他在同学中不再那样调皮了，上课听讲能坐住了，回答问题举手变多了。

小李子的一点点进步，让我感到非常欣慰。

课上，我关注着他们的学习，课下，我也关心着他们的生活。发现他们情绪不对的时候及时进行沟通，而孩子们也给了我真诚的反馈。从一开始的沉默寡言，到后来主动跟我吐露自己的小秘密，为班级建设提出小建议，他们也在用行动告诉我，他们在努力。

班主任的工作琐碎而复杂，第一次升旗、第一次上操、第一次安排打扫卫生……很多的第一次，对于我这个新上任的老师来说真的是晕头转向。因为每天要跑上跑下，不得不脱下我心爱的高跟鞋，换上运动鞋。在“迷宫”一样的教学楼里来回穿梭，从早忙到晚，一天下来有时连水都忘记喝。

虽然每天很累，但是我是幸运的，学校领导和同事们都在关心着我。刘校长经常会问我在学校是否适应，有什么问题和困惑也及时为我指点；副校长和各位主任们也毫不吝啬自己宝贵的时间，帮助我解决我的各种“疑难杂症”，告诉我应该怎样处理和安排班级里的各种事务。而我们备课组的老师们也是有问必答，各种资源以及教学技巧毫无保留的分享。

好的工作氛围总是让人心情愉悦，积极向上。

除此之外，我身边也有很多经验丰富的老师亲戚，为我出谋划策。白天工作结束，晚上便对当天工作进行总。每天回家后，我会给我的姨姥姥、小姨、舅妈或者表嫂等打电话请教，聊天交流各种工作情况。关于数学教学及班主任工作，我更是经常向青岛优秀教师刘宝玲老师请教。

在这个过程中，我不断积累经验，学习解决问题的方法，经常会打一两个小时的电话，而我在这个过程中往往深受启发，把各种小妙招记下来，自己再复盘一下当天所发生的事情以及处理方法，再备好第二天的课，周而复始，到晚上十二点多睡觉已成习惯。身体是疲惫的，但是整个人的精神确是饱满的，只因我在不断学习，不断成长。

班级管理从来都不是一蹴而就的事情，几个月下来，我和孩子们从陌生到熟悉，到他们会主动牵着我的手给我分享他们的小秘密，我真的感到非常欣慰。我们班的孩子在蜕变，他们开始变得懂事了，有责任心了，在学校举行的一些活动中，我们班的孩子也积极参与，为班级争光。

在孩子们的共同努力下，我们多次领取到流动红旗。一个学期过去，我们班整体进步很大，不论是学习还是常规。我知道这份荣誉不是我自己的，是热情帮助我的老师们、积极配合的家长们以及我和孩子们共同努力的结果。

学习从来都没有止境，去年十月份，学校领导给了我一个很珍贵的学习机会，到青岛支教岛参加为期一周的实景研修活动。我抱着去学习、解惑的心态，开启了一个周的跟岗学习。在这期间，我珍惜每一个学习的机会，只要有机会就跟优秀的老师、班主任请教。而在这个过程中，我的很多疑惑得以解开，与此同时我也学到了一些新的教学方法。

每天学习结束，我会把当天所见所闻所感进行整理，总结适合于我及我们班级的方法，等着结束后带回自己的班级实施，如多关注中等学生，中等学生很容易被忽视，要在他们中树立榜样；班级事务分工到每个人，让每个同学参与到班集体建设中；建立心语信箱，给孩子们一个与我交流的途径，让我们的心更加贴近等。

学习的目的是把学到的东西带回学校，而我也被分配到一个任务，两天半的准备时间，进行一节校级公开课的展示，这对我来说难度真不小。韩美琳老师就帮我一起备课、磨课，我的压力一下子减轻了许多。我们在周五进行了2个多小时的交流，让我对这节课的理解更加清晰。而下班后，韩老师顾不上休息就一条又一条给我发语音。她从知识点本身到对学生会出现的问题进行预设，再到教具、板贴的准备，手把手地教我，该怎样把这堂课完成的更加出彩。梳理好之后，周日我回到学校在教室里进行模拟课堂练习，为周一的展示课提前做好准备。

作为新教师的第一次亮相课，紧张的情绪一直萦绕在我身边，周一上午我提前约好一个班级进行试讲，毫无意外出现了很多问题，于是下课后又抓紧时间进行修改。距离下午展示时间越来越近，紧张的情绪也愈演愈烈，而我能做的便是一遍又一遍的顺稿子，记环节。

下午第一节展示课如期而至。我深呼吸后走上讲台，开始的环节都进行得很顺利，情境导入、新课讲授，同学们的反应都在预设当中，但当进行小组讨论时，问题出现了：有些小组并没有出现我预设好的答案。

我的心一下子提了起来，难道这节课会卡在这里吗？我告诉自己不要慌，冷静下来，于是我通过语言再次提示引导他们，终于他们讨论出问题的答案，有惊无险地结束了这一堂课。

评课时，董校长说：“这节课的各个环节都很完整，对于新老师来说还算不错。”也有评课老师说：“看起来不像是个新手老师的课。”听到了听课老师的鼓励和好评，我终于松了一口气。这些鼓励，让我在接下来的工作中更加干劲十足。

一个月后，我又迎来了我的第二次公开课——通济中心校的新教师展示课，有了前一次的经验，这次展示课顺利结束，比前一次有了更大的进步，而我也比之前更有自信。我和孩子们经过了一个学期的努力，在期末总结大会上，有幸获得教学进步奖，走上领奖台的那一刻，我为我们班的孩子感到骄傲，这是对我们付出的努力的一个肯定！

过去的我和孩子们“各自为战”，现在的我们齐心协力，都有一个共同的目标：让班级变得更好。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名新教师，我的教师路才刚刚开始，要学的东西还有很多很多，而我也将不忘初心，虚心学习，让自己不断成长。关于我们的故事还在继续，我坚信，在我们的共同努力下，我和我的班级一定会更上一个台阶，继续绽放光彩！