游园活动的优美句子

游园活动的优美句子

1. 描写元旦节游园活动的句子含四字词语

1、游园活动开始了，有投篮球、猜谜语、盲人敲锣、掷圈套鸭子、抽奖等。抽奖的队伍特别长，我突然看见右边的抽奖队伍只有九个人，于是我拉着爸爸的手向那边赶去……

2、一群活泼可爱的孩子兴高采烈地参加了丰富多彩的游园活动。

3、为丰富校园文化生活，充分展现我院女生青春靓丽风采，建设和谐校园。3月7日晚上7点半，我系与外语系在职院文化广场隆重合办了女生节游园活动。

4、同学们在游园活动中度过了愉快下午，共建积极向上，欢乐和谐校园生活氛围。

5、通过活动，使小学生自主地参与游园活动之中，在游园中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去！

6、今天是大年二十九，天气晴朗，市人民医院一年一度的游园活动又要开始了，爸爸得到了一张游园活动的抽奖券。晚上八点，我和爸爸来到了市人民医院的篮球场，只见那里灯火通明，喧闹声、嘻笑声、锣鼓声，响成一片，就像一首美妙的交响乐。

7、不少同学提出了在操场或者空地上进行游园活动等想法。

2. 快乐的游园活动作文有好词好句

上午姥爷打来了电话，说：“要带我去放风筝.”我兴奋地说：“可以！可以！”于是姥爷就挂了电话.妈妈说：“快点吃饭，吃完饭了睡一会觉就可以去放风筝了.”我就赶快吃完饭然后赶快闭上眼睛睡着了.等到下午的时候，姥爷坐着舅舅的车来接我去放风筝.我就坐上了车，路好远那.不过我还很开心我妈妈正要想带我去《点点梦想城》玩，可是就是不知道在哪条路上.咦！今天可算找着了.就是去放风筝的地方的后面.今天舅舅带我们去的地方可真好.

我们放风筝，当时.我开始放的时候不会放，后来我就会放了姥爷先把风筝引上天，然后我就拿着线一松一紧，一收线一放线.一收线一放线风筝就上天了.哇！我放的风筝真高！到最后风筝的线没有了一看，风筝在哪里呢？嘻嘻我又收了一点线一看，风筝在白云里面那！我收线的时候没有把线（实际是风筝）收到河里.嘻嘻我（认为自己）真能干！我收完线了，我觉得没意思了，我就叫舅舅：“舅舅，舅舅.把车门打开，我要进去换滑冰鞋玩.”舅舅说：“可以呀，让我开开门儿.”于是我就拿出了我的滑冰鞋我就穿，（地方太小了）穿得好艰难那.嗨，哎呀想玩还得自己继续弄啊我就一边儿穿鞋一边带护具.嗨！真累呀.我就在舅舅的车里歇息了一会儿.到湖边看看妈妈他们怎么样，我给舅舅藏个老闷儿，他们找不到我了.我就跑到妈妈那里去然后妈妈一看，“咦？你怎么在这里那，舅舅正在找你哪！”：“哦，知道了.”于是我就赶紧找舅舅.一看，舅舅在桥上等着我哪.

我们玩累了，舅舅说带我们去森林公园里玩，本来看着森林公园很大很大，一定很好玩.一进去了之后，却是都是树木花草一点儿也不好玩.还不剩紫荆山公园哪.我就一边往前走一边（咕噜的）说：“太没意思了.”我们走啊走咦走到一个十字路口.妈妈说：“茜茜你快下来！看看这里面有没有蜂胶.蜂胶可是个好东西.”我就下来问了人家有没有蜂胶.人家说：“不卖的”我们只好就看看小蜜蜂.有一只小蜜蜂爬在我的袖子上了，我好害怕呦，我说：“妈妈，妈妈，有一只小蜜蜂.”妈妈说别担心我来帮你.妈妈就请蜂农阿姨把小蜜蜂轻轻地给赶走了.蜂农阿姨真勇敢.我认为她是勇敢的人.我还夸阿姨是勇敢的人.

我们又往前走，都是沙土，到最后逛完了森林公园我们要回家了.回到家以后，我就开始写作业，（第二篇续写故事的作业）作业写完了我就跟爸爸一起拼图.我拼了一个龙的拼图，图拼好了饭也做好了.晚饭可真好吃.

接着我们又拼了一个一千块的一个拼图哇！好艰难噢！爸爸拼了一小块，我也拼了一小块.哎呀！都困死了，于是我们全家人一起开始睡觉了.呼呼，呼.

3. 游园活动 作文写 场面 600字

一次游园活动

今年2010年，我们学校举行了一年的游园活动。

那天我们早早地来到了学校，在教室里我们有说有笑，等待着“科代会”的开始。到了九点正，“科代会”开始了，先是总结了我们在科技活动月里的内容，再展示了我们在科技月里完成的好作品。九点半左右，游圆活动正式开始。

游圆活动以每个年级为单位，每个年级每个班都有一个游戏项目，参加游戏胜出就可以得到奖票，根据奖票的数量可以在每个年级办公室里领奖。我跑出教室，先在每个教室里参观了一下他们班上的游戏，有吹蜡烛、扔乒乓球、摸鼻子、掂乒乓球走路、把乒乓球定在拍子上走路等等。整个学校成了欢乐的海洋。

我首先参加了掂乒乓走路的游戏，得了一张奖票。我想这样一张一张地挣效率太底了，干脆来个大点的。我跑到五班，五班的项目是扔乒乓球，具体规则是这样的：有两张桌子，后面那张桌子上放了一个装满水的盆子，把乒乓球扔在第一张桌子上，然后又弹到后面那张桌子的那盆水里就获胜；一共有三次机会，没有投进也会得到一张奖票，投进一个球就增加一张奖票，以此类推。参加这个项目的人很多，排了好长的队。我在排队的时候看见好多人要想投进一个球都很难，并且听老师说这个项目的最高记录是投进两个，那个人是年级的乒乓冠军，我就更觉得这个很难了。但在这个时候我发现了一个窍门，球是用多少度打下去就弹起来多少度的，那么，用力度配合一下不就进了吗？我大概排了十五分钟的队。终于轮到我了！我迈着坚定的步伐走上台。接过球，瞄准好了，使劲把球扔向了桌子。糟糕！不好了！由于我用力过猛，球飞得很高，又快速地落下来。正巧，球落到了盆子的沿上又弹了起来。眼看着球就要掉到盆外了，谁知一个同学的脚碰了一下桌子，使球顺利地掉入了盆中。辛好这次运气好，要不然就失败了。根据这次的失误，我对我的方法进行了改进，后两次我都顺顺利利进球了，打破了最高记录。之后，我又参加了一些其他的活动，一天很快就过去了。

这次游圆真快乐，它给我的2013留下了一个美好的回忆。

4. 游园活动作文怎么写

六月一日上午，灿烂的阳光照耀着整个校园，使得刚上省级的学校显得更美了。

学校为了庆祝我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动。 游园活动的项目有：钓鱼、射门、吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮针、打乒乓球……。

其中，我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。这个项目的规则是：如果一口气吹灭三根或四根蜡烛，就可以获得一张对奖券；如果一口气吹灭五根或六根蜡烛，就可以获得二张对奖券。

当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。

此时，有的同学一口气吹灭了六根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的！有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛；还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭，失望的他们很不甘心，还想再吹一次，只好跑到队伍的后面继续排队。

看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一根都不能吹灭，要是那样，就太没意思了。 一会儿工夫，就轮到我上场了，我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。

“哇塞”，老师和同学们发出一声惊叹，我回头一望，“一、二、三、四、五”没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛，我高兴得跳了起来。裁判老师奖给我两张对奖券，此时，身后的同学纷纷向我投来羡慕的目光。

后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累。

我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情.。

5. 游园活动后的感受 作文

期盼已久的小区迎新春游园活动终于来到了，每户三张活动票，我吃完午饭就早早地来到举办游园活动的地点，试目以待。

游园活动开始了，参加的人真多，娱乐项目更是数不胜数，有：摸福、摸乒乓、旋转盘、套圈、飞标等等，让我十分兴奋。首先去“摸福”吧，我飞快地跑过去，戴着面具去“摸福”，那面具是透明的，那“福”自然好“摸”，我没费什么力气就摸到了，还得到了奖品一捆鞋套呢！然后我又去摸乒乓，摸三个颜色一样的就有奖，我一个一个地摸，哈哈！全是黄色的，又中奖了，我又得到了奖品一包碘盐呢！我高兴得无法形容。接下来我又去玩“旋转盘”，我一拨旋转盘，它迅速地旋转起来，“转啊，转啊，”转得我眼花缭乱，突然停了下来，指针指向的礼物是一个儿童玩具，我想要得到的礼物没得到，真是气死我也！但我又得到一件礼物，使我时时有一种幸福的感觉，玩套圈的人真多，不时发出惊呼声，我也激动地跑去看，啊，这里的奖品可丰富了，我欣喜若狂用一张票换来了五个圈，我一下丢远了，一下又丢近了，我又瞄准了一丢，可还是没套住，气得我火冒三丈！但内心却充满了喜悦。

游园活动在人们的欢笑声中结束了，大家边走边谈着活动中的趣事回到了家中，沉浸在新春的快乐中。

寓学于乐，“游”出精彩｜记小学部趣味游园会

“老师，你看，我集齐了六枚印章啦！”一位小朋友兴奋地挥舞着手里的积分卡，迫不及待的去另一个游戏排队。

这是11月4日的一个寻常午后，教学楼后的一片空地，由一个个不同的摊位变成了一个小型游园会。每一处，都有一位老师负责游戏，孩子们轮番来挑战，空气中洋溢着欢乐的气息。

小学部的老师们，把所学知识汇编成了不同的游戏，分为语文、数学、英语三科，采用游戏和学科知识相融合的方式，让孩子们通过闯关集章的方式进行游园活动。将知识性、游戏性、趣味性寓于一体，让孩子们在活动中动手操作、动脑思考、动口表达，让他们在轻松、活泼、有趣的活动中灵活运用所掌握的知识，同时还丰富了同学们的课余生活。

瞧！他们一个个充满好奇，满心欢喜又蓄势待发，让我们一睹他们的闯关风采吧。

活动开始，孩子们拿着积分卡，在班主任的带领下有序地排队参与活动，迎接挑战，每一个摊位前都排起了长长的队伍。同学们热情高涨，劲头十足，穿梭在各个项目之间，他们用学到的知识参与游戏，在智慧中闯关，得到了不少印章——集齐印章，可以兑换礼物哦！

数学组的老师们发动智慧，开发出了许多有趣的活动。

快乐大转盘，看看你的运气如何？能把积分带走吗？快乐摸一摸，摸一摸，说一说，要根据抽取的形状准确说出是什么立体图形，成功通关者可获得老师手中的印章奖励哦。

花儿朵朵开，孩子们挑选喜欢的花朵，并根据图片说一说图上的信息和问题，并列出算式，解答。在轻松愉悦的氛围中，学生心满意足的拿到了奖励。

纸杯塔，你想到达塔尖吗？看看你想到达哪个金字塔呢？

英语组的游园活动种类丰富，花样频出。

比如炸弹游戏这种互动强的环节，孩子们参与度极高。两人一组，互帮互助，先和同伴交流，互相纠正发音，学习积极性高涨。

“一口气”英语活动：在于考验学生单词的掌握程度以及口语能力。游戏开始，大家非常兴奋，有同学一口气读完了，迅速进入下一环节，有同学卡在词汇不会读，有同学卡在嘴皮不利落。几家欢喜几家愁，好不快乐！

传话筒游戏中，孩子们饶有兴致迅速组队进行挑战，第一位同学看完句子迅速调动“记忆细胞”速记句子并且传递过程中大家都全神贯注、小心翼翼生怕漏掉任何一个单词，当最后一名同学迅速说出完整句子时孩子们相拥庆祝属于他们的胜利。

这次游园活动不但锻炼了学生的胆识，增强了自信，提高了口语表达欲，也极大地丰富了学生课外英语学习生活。

一、二年级的语文乐园里，摘果子游戏点前热闹非凡，孩子们兴奋地摘下一个个果子，踊跃地挑战拼音拼读；反义词对对碰摊位前也排着长队，抽取字卡，说出反义词，不少孩子反应迅速，对答如流；一字开花活动也深受学生的喜爱，抽字组词3个就能赢得一个印章啦；伶牙俐齿的活动处书声琅琅，原来孩子们正在挑战课文和古诗的背诵呢！

中、高年级的语文活动更是丰富有趣，听，诗词大会的活动处，孩子们正在进行古诗词接龙的挑战呢，古诗诵读声此起彼伏，好不热闹！

瞧，阅读空间的挑战台前秩序井然，孩子们从三个盒子里抽取挑战题，仔细思考，认真回答。好运上上签的活动也备受孩子们的青睐，大家都争先恐后地根据抽到的情景描述竞答成语，孩子们那上仰的脸庞，坚定的眼神，洪亮的竞答声，都流露出自信，一个个鲜红的闯关印章是老师对孩子们最好的肯定和褒奖。

一场独特的游园会，让孩子们乐在其中，不知不觉，对知识进行了记忆和巩固。游园会的创意，是以孩子为圆心，以快乐为直径，以知识、能力、综合素质为动力，真正让学习变成了一场幸福的游戏。

相信孩子们能保持这份热情，在接下来的学习道路上继续披荆斩棘！

【END】