小学科学课的名言警句

小学科学课的名言警句

1. 小学科学名言十句

1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔

2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国）

3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔（瑞典） 4.只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国）

5.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿（英国） 6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国）

7.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦（美国） 8.人的天职在勇于探索真理。---哥白尼（波兰）

9.我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿（英国）

10.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚（中国）

2. .科学的名言警句

1、科学的事业就是为人民服务。

---- 托尔斯泰2、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 ---- 陶行知3、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

---- 车尔尼雪夫斯基4、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 ---- 雨果5、提出一个问题往往比解决一个更重要。

因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 ---- 爱因斯坦6.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 ---- 爱因斯坦7.作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。

---- 达尔文8.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 ---- 茅以升9.如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。

直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。

---- 斯宾塞10.科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。 ---- 赫尔岑11.聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。

---- 贝弗里奇 12.成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。

多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ---- 贝弗里奇13.我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。

---- 达尔文14.一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以得不到社会的承认。但是只要他有时间，他就可以坚持致力于科学研究。

一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再不能为知识作贡献。 ---- 坎农15.没有思想自由，就没有科学，没有真理。

---- 勒南16.科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。 ---- 罗蒙诺索夫17.科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。

---- 门捷列夫18.青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。 ---- 贝弗里奇19.我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。

---- 华罗庚20.自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。

科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。

---- 冈察洛夫21.科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。 ---- 普朗克22.当喉咙发干时，会有连大海也可也一饮而尽的气概——这便是信仰；一等到喝时，至多只能喝两杯——这才是科学。

---- 契诃夫23.想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。 ---- 契柯夫24.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ ---- 茅以升25.科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但科学家是属于国家的。

巴斯德26.科学没有国界，科学家却有国界。 ---- 巴甫洛夫27.科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。

---- 巴斯德28.学习知识要善于思考，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 ---- 爱因斯坦29.如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

---- 高尔基30.要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。

向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。 ---- 斯大林31.社会主义是科学和文化的社会。

要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。 ---- 加里宁32.在科学的道路上，没有平坦的大道可走，只有在那崎岖的小路上努力攀登的人，才有可能到达光辉的顶点。

---- 马克思。

3. 科学的名言警句30字

真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。—— 巴尔扎克

科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。 —— 赫尔岑

攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。—— 罗蒙诺索夫你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。—— 爱因斯坦人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。 —— 法国科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。 —— 高尔基在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”。 —— 马克思

4. 科学的名人名言

人生在勤，不索何获。——张衡

科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。 作者：伽利略样。

科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。 作者：丹皮尔

科学是人类积累的知识的巨大宝库。 作者：克鲁普斯卡娅

对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作 作者：李约瑟

任何人都承认实验是科学之母，这是确定不移的真理，谁也不会否认。 作者：米丘林

所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。 作者：沃尔波斯

科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。 作者：罗蒙诺索夫

5. 科学课名言

1、真理就具备这样的力量。

你越是想要攻击它。你的攻击就愈加充实和证明了它。

——伽利略2、如果我们过于爽快地承认失败。就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

——卡尔·波普尔3、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维4、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。

用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。——汤姆逊5、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。

——巴斯德6、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦7、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。

我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维8、探索真理比占有真理更为可贵。

——爱因斯坦。

6. 关于科学的名人名言

不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。——荀况

不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。——荀况

凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。——李大钊

讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青

读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。——朱熹

学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉

要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。——吴晗

独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚

知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东

懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是"愚蠢"。——高尔基

知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌 德

知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。——谷超豪

只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。——高尔基

除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦

知识就是力量。——培 根

天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培 根

人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌 德

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！——高尔基

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛 克

知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。——托尔斯泰

多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。——马 戈

作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。——斯宾塞

知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰

知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。——约翰生

自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。——寒涅卡

知识是治疗恐惧的药。——爱默生

知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。——切斯特菲尔德

知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒

重复是学习之母。——狄慈根

“睛”彩世界“目”浴阳光

“拥有好视力，生活更给力”

为全面提高学生眼健康水平，增强学生爱眼护眼意识，促使学生养成保护视力、预防近视的良好习惯，近阶段，涟水县军民小学多措并举，通过强化组织领导、视力监测、升旗仪式、主题班会、眼操比赛、手抄报评比等多种途径，开展了一系列形式多样的“爱眼护眼”主题教育活动，不断将学生近视防控工作向纵深推进。

强化组织领导，落实防控要求

学校领导非常重视体育卫生健康工作，把近视防控作为增强学生体质健康的重要举措，纳入年度工作计划以及学校发展规划，根据校情制定了《涟水县军民小学近视防控三年发展规划》。日前，学校成立了以校长杨志权为组长的近视防控工作领导小组，由副校长潘留喜具体负责学校此项工作，并召开专题会议，部署学生近视防控事宜，明确防控目标，确保防控工作有布置、有检查、有落实。

组织视力监测，助力防控工作

不久前，淮安市教育局副局长赵慧等领导一行，在涟水县教体局局长汤胜国等相关领导的陪同下，来学校就“2021年江苏省儿童青少年视力监测”工作进行视察、指导。学校特邀南京医科大学眼科医院医生前来进行视力监测。监测过程中，这些医生耐心地为孩子们讲解“爱眼护眼”的方法，鼓励孩子们增强户外活动和体育锻炼。赵局长通过察看询问，对学校的监测工作给与充分肯定，希望学校进一步把此项工作做细做实，为学生视力健康保驾护航。

举行升旗仪式，加强宣传引导

近期，学校举行了“爱眼护眼”主题升旗仪式。冯磊老师作了国旗下讲话，她主要讲述了生活中不注意科学用眼的常见危害和不良后果，然后向全体师生发出如下倡议，即不要长时间看电视，玩电脑；不要躺着或趴着看书；不要在动荡的车厢内、轮船上、光线过暗或过强的地方看书；要保持充足睡眠，多做户外活动；要多吃胡萝卜、韭菜、瘦肉等富含维生素A、B的食物；读写姿势要做到三个“1”，持续用眼一小时要看看远处调节视力。此次升旗仪式的举行，让学生意识到不仅要把“爱眼护眼”的信念铭记于心，还要落实到每日的具体行动中。

召开主题班会，提高思想认识

学校德育处专门制作了《爱眼护眼》的PPT，并由各班主任在班会课上集中对学生进行了讲解。学生从中了解了眼睛的构造、什么是近视眼、近视眼是怎么形成的以及如何预防近视等几方面知识。课堂上师生互动频繁，学生问答，教师答疑解惑，有的学生分享了居家学习爱眼护眼的小妙招，使孩子们明白，要想科学预防近视，不仅得认真规范地做好眼操，保持正确的读写姿势，还要多多关注眼健康，只有这样才能拥有“光明”“清晰”的未来。

组织眼操比赛，注重习惯养成

为了充分发挥眼保健操的作用，学校还于近期举行了眼保健操比赛。赛前，老师们再次规范了学生眼保健操动作，强调了穴位的准确，手按揉的力度以及做操的节奏。学生们还利用大课间时间，互相纠正动作，使其更加规范。伴随着轻柔、悦耳的眼保健操音乐，学生们精神饱满，姿势端正，静息、闭眼、按准穴位，做得认真投入。通过比赛，学生们充分认识到做好眼保健操的重要性，做操的动作更加规范、有效，逐步养成良好的用眼卫生习惯。

开展手抄报评比，强化护眼意识

本周三，学校六级部还举行了“爱眼护眼”手抄报评比活动。学生们从“爱眼护眼”的口诀、宣传语、科学方法、名言警句以及注意事项等方面来制作手抄报。展示的手抄报作品图文并茂，色彩的合理运用、图案的巧妙穿插，再加上工整的文字书写，不仅把“爱眼护眼”的主题烘托得更加鲜明，还让“爱眼护眼”的健康理念更加深入人心。为了鼓励孩子们多多关注眼健康，学校还评出了本次活动的特等奖和一二等奖。

通过这一系列主题教育活动的开展，学校广大师生切实认识到“爱眼护眼”的重要性,进一步转变了教育观念,同时也为下一阶段主题教育活动的扎实推进、创建淮安市近视防控特色学校打下坚实的基础。（殷菊香）