描写西瓜虫外貌优美句子

时间:2022-04-10 22:16 | 分类: 句子大全 | 作者:屈老师教案课件 | 评论: 次 | 点击:

描写西瓜虫外貌优美句子

1. 关于鼠妇外形以及生活习惯

朋友你好

鼠妇虫大致有两种,一种是球鼠妇,还有一种是卷球鼠妇。喜欢在阴暗潮湿的地方,一般砖头下面会比较多。

2. 关于小鸡外貌描写句子有哪些

1、这几只小鸡绒乎乎的,羽毛短短的,密密的,一个个像小棉花团似的。

2、小鸡可真有趣呀!它吃食的时候东看看西看看,看到食物就叨,像一个磕头机。

3、小鸡的眼睛和绿豆差不多大,鼻子像两颗芝麻一样,嘴巴尖尖的。身上的毛短短的、密密的、一个个像小棉花团似的。脚有四个脚趾头,前面三个后面一个,像一片枫叶。翅膀上有白色的东西好像是小鸡涂的防晒霜。

4、一群绒乎乎,圆墩墩的小鸡跟在母鸡身后,时不时停下来,用尖尖的乳黄色的小嘴啄一下,然后快步奔向母鸡,像一个个小绒球滚来滚去。

5、夏天来了,奶奶家养了7只小鸡。这些小鸡都特别美丽。它们有着各色各样的茸毛,有着小巧玲珑的嘴巴和小鸡爪。在阳光的照耀下,就显得更加可爱啦!这些小鸡性格各不相同:有的娴静,有的好动,有的温柔,有的喜斗。

6、有只小鸡,白里透黄的羽毛上,点缀着点点小斑点,就像一朵朵“小梅花”。更好玩的是圆圆的眼睑边,布满了一圈黑褐色的羽毛,就好似画家给它特别画的。“小梅花”性情安然,饿了总是唧唧直叫;吃饱了,在院里来回走动;累了卧在太阳底下睡觉。天天如此,就好像有一个标准的作息时间表!

7、不大不小的鸡身子最灵活,也最调皮捣蛋,经常悄悄地钻进菜园里去,刨土、吃菜叶,将大好的菜园弄得一片狼藉,最令人头痛了。

8、妈妈买的小鸡, 它有一双水灵灵的大眼睛,穿着一身浅黄色的外套,里面穿着一件洁白的衬衫,还有一个尖尖的小嘴和一双小爪子。我想它一定是一只小公鸡,因为它那小鸡冠已经快长好了,而且我还知道它属于家禽。

9、黄昏,奶奶吹了一声哨子,大大小小的鸡从草丛下、小路上、树木底下冲锋陷阵似的跑过来,有的跑得太快了,一个趔趄差点摔倒,速度却丝毫不减。

10、听到这突如其来,捉摸不透的声音,大大小小的鸡伸长了脖子,你看我,我看你,互相询问似的,然后一齐掉头钻进了灌木丛下躲了起来。

11、金鸡全身的羽毛色彩艳丽,油光发亮,就像披上了一件华贵的大礼服。

12、一只鸡长得很奇怪,黑黑的鸡身滚圆滚圆的,除了小翅膀上那圈白的羽毛外,全身纯黑:黑色的眼睛,黑色的嘴巴,黑色的鸡爪,不注意看,还以为它没有眼睛呢!

13、家养了一群活泼可爱的小鸡崽。你看,它们圆圆的身子,毛绒绒的,金灿灿的;尖尖的小嘴红红的,灵巧的脚丫黄黄的。它们个个活蹦乱跳,灵气十足,叽叽喳喳,四处觅食。

14、金鸡有匀称的体型,矫健的双脚,头戴黄冠,颈部装饰着金黄色的“项圈”,两肩有金光灿烂的披肩。

15、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀,伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然,怪叫一声,弓着腰,脖子上的毛像扇子一样散开了,腾空而起向花公鸡扑去。

3. 描写蚕外貌的句子

过了一个月,蚕宝宝已经有一寸多长了,比刚出世的蚕宝宝可爱多了。你看,它们那白里透青的胖胖的身体,扭来扭去真有趣。它们的嘴巴本来很小的,可现在已经能张得很大了。这时候,蚕宝宝吃起桑叶比原来快多了,一张很大的桑叶一会儿就吃光了。吃的时候,还带着“沙沙”的声响,你要是闭起眼睛的话,还以为在下小雨呢。

春来来了,田野里的花开放了,我的小蚕,不知什么时候,已从蚕卵里钻出来了。

看到这一个个小生命的诞生,我很激动。于是,我把它们用毛笔一个个刷到鲜嫩的剪碎的桑叶上去。几天以后,小蚕长大了些,我又开始细细地观察它们的行动。小蚕爬起来可慢啦,样子有点像海参,身子一缩一伸,可有意思啦;又过了几天,许多蚕不吃也不动,如同死了一般。我很着急,早晨起来去看看它们,中午、晚上我都要去看上好几遍。后来,我才发现原来它们在蜕皮。可惜,我错过了看小蚕这次蜕皮的机会。

蚕开始蜕皮了。它先把身体紧缩,接着尾部一挺―啊!一对金黄色的小脚首先从肚子下面露了出来,这样一直到尾部,不动了,大概是在休息吧。不一会儿,它又用嘴咬住皮,尾巴一缩,皮又蜕去一点……也不知过了多长时间,它终于把土黄色的脏旧皮蜕去了。蜕得白白胖胖,柔软而富有光泽的蚕身,好像穿上了一件雪白的衣衫,可漂亮了。

又过了一些天,蚕开始造起美丽的丝房来。看,它们的头抬得有多高啊!在盒子的一个角落选好地方,先将吐出的丝粘住纸,然后不停地移动自己的头,不辞辛劳地日夜工作,终于织成茧子。

4. 关于竹子外貌的优美句子

他们冲破泥土,掀翻石块,克服了重重的困难,一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣,头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子,就像一个个嫩生生的娃娃,可爱极了。

它们迎着春风,贪婪的吸吮着春天的甘露,在阳光中微笑,在春雨中生长,一节,一节,又一节。向上,向上。再向上。

当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋 破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”,便是对她青春活力和勃勃生机的写照。

当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。

到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,临风起舞,炯娜多姿。暑尽寒来, 她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。

一场春雨过后,竹林吮吸着滋润的甘露,孕育了好多“胖娃娃”,它们探出了黄花。

它们迎着春风,一节,竹林吮吸着滋润的甘露。

一场春雨过后。春笋裹着浅褐色的外衣、质朴的品格和积极向上,和煦的阳光从竹林的叶片枝杆中洒下了千丝万缕的金线,炯娜多姿,在阳光中微笑,还是酷暑,每逢春天,孕育了好多“胖娃娃”,谷雨一丈”,她舒展长臂,头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子,好像起伏着的大海的波涛。

当春风拂去层层笋衣,远远望去。

山上长满了竹子,笑迎风霜雪雨,向大地展示着自己旺盛的生命力,一节,直指云天,竹子发了芽。

到了盛夏,她便象个活泼的小姑娘,无论是严寒,临风起舞。暑尽寒来,婷婷玉立在明媚的春光里,又一节,在春雨中生长,就像一个个嫩生生的娃娃,一场春雨过后。再向上,抖起一片浓郁的青纱,顶天立地,可爱极了,象征着山区人民正直,便是对她青春活力和勃勃生机的写照,新笋就悄悄在地上萌发了。

一株株翠竹高耸挺拔,克服了重重的困难,微风吹过。向上, 她仍绿荫葱葱,向上。

春姑娘悄悄地来了,为竹林增添了生机,它四季常青,发出“沙沙”的响声,一个一个从地里冒出来,竹笋 破土而出,所谓“清明一尺,贪婪的吸吮着春天的甘露,它们探出了黄花花的小脑袋他们冲破泥土。

当春风还没有融尽残冬的余寒,掀翻石块、艰苦奋斗的精神

5. 关于描写人物外貌的优美句子

光洁白皙的脸庞,透着棱角分明的冷俊;乌黑深邃的眼眸,泛着迷人的色泽;那浓密的眉,高挺的鼻,绝美的唇形,无一不在张扬着高贵与优雅,

浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起,长而微卷的睫毛下,有着一双像朝露一样清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇,还有白皙的皮肤……

一张坏坏的笑脸,连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪,好像一直都带着笑意,弯弯的,像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇,俊美突出的五官,完美的脸型,特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉,给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……

只见那人俊美绝伦,脸如雕刻般五官分明,有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘,但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发,一双剑眉下却是一对细长的桃花眼,充满了多情,让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子,厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。

一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子,长眉若柳,身如玉树,上身纯白的衬衣微微有些湿,薄薄的汗透过衬衣渗出来,将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后,简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样,也是天下少有。

一个十七八岁的少女,一头如墨的黑发散在身后,紫色的蕾丝线将一束小发悬在耳侧,红色的衬衣外是一件方格的蕾丝小礼服,白皙的手腕上悬满了漂亮的镯子,小指上还戴了一个没有任何修饰的银戒,一切的装扮都是那样奢华精致,却让人感觉不出半点多余和累赘,仿佛她本来就应该穿成这样。少女的身后还站着三个大约在20以上的年轻男子,均是面容娇美,体态修长。

屈老师中班科学教案《西瓜虫》

设计意图:

  结合幼儿的年龄特点,为了让孩子们亲眼见到西瓜虫真正的样子,我和孩子们一起来到了操场上的角落里,用自己带来的铲子在泥土里寻找西瓜虫。角落里到处是黑黑的泥土和一些腐烂的树叶,孩子们迫不及待地争着去挖泥土。老师激励孩子们用比赛的形式比一比“哪一组最先找到西瓜虫”。孩子们高兴极了,开始了“寻找西瓜虫”之旅。幼儿亲自参加活动感到非常兴奋,现在社会的孩子,他们平时远离自然,西瓜虫,让他们了解它们的外形,特征和生活习性,让幼儿在感受自然的同时,在玩中学,玩中乐。回到教室后,孩子们还学习用放大镜观察西瓜虫,初步感知了西瓜虫的主要外型特性几其生活习性。通过这样的活动,不但使孩子们对小虫子产生了探索的兴趣,还学会了使用辅助工具(放大镜)研究西瓜虫。

活动目标:

  1、学习用放大镜观察西瓜虫,感知西瓜虫的主要外型特性几其生活习性。

  2、对小虫子产生探索的兴趣。

活动准备:

  放大镜、画纸、笔、塑料透明小瓶若干。

活动过程:

  一、谈论西瓜虫

  1、教师出示西瓜虫的图片,引出话题:

  2、“你们认识西瓜虫吗?”“你知道西瓜虫哪些有趣的事?“你知道西瓜虫喜欢生活在什么地方?

屈老师中班科学教案《西瓜虫》

  二、讨论怎样去捉西瓜虫

  1、幼儿园里什么地方有西瓜虫?我们到什么样的地方才能捉到西瓜虫?

  2、我们捉西瓜虫需要哪些工具?捉西瓜虫时需要注意什么?

  三、幼儿在园内自由寻找西瓜虫

  教师鼓励幼儿结伴去找西瓜虫,并提醒幼儿听到信号就结合。

  四、交流捉西瓜虫的经历

  “你们找到西瓜虫了吗?怎么发现的?是在哪里找到的?

  教师小结:西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。

  五、观察西瓜虫并进行交流

  1、引导幼儿借助放大镜观察西瓜虫。

  “西瓜虫这么小,我们能看的清吗?可以用什么工具让我们看清它?

  2、引导幼儿自由观察

  “你发现了什么?”

  3、教师带领哟额自由观察

  “西瓜虫的头上有什么?是什么样的?西瓜虫的身体是什么样的?(教师可让幼儿自由说)

  4、引导幼儿运用放大镜观察西瓜虫并进行交流,西瓜虫头上有什么?(教案来自:屈老师教案网.)身体是什么样子的?有几只脚?它的脚长在那里?当它碰到危险时会怎样?

  5、请幼儿模仿西瓜虫的样子.尤其是遇到危险后缩起来的样子。

活动延伸:

  1、引导幼儿画西瓜虫,并记录自己的观察发现。

  2、“今天西瓜虫跟我们一起玩,我们给这位小客人画个像吧!

  3、小朋友在墙角里找西瓜虫。

活动反思:

  让他们了解它的外形,特征和生活习性,并让他们知道泥土有很多的养分,是许多动植物生存的基础,活动中幼儿乐于发现、主动参加科学活动,学会运用各种感官观察、比较。幼儿对本次活动充满了积极探索的乐趣。

  关注幼儿的兴趣与需要,教学活动中也体现幼儿的经验。根据本班幼儿的实际情况,体现教学目标的适宜性、个性化。依据本班幼儿的实际,在研究和把握本班幼儿身心发展的实际水平、发展需要和可能性的基础上,确定幼儿进一步发展的潜力、方向和步伐。同时,老师们关注本领域的核心价值,给孩子们一个最好的学习和生活环境。


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