关于勤恳敬业的警句

关于勤恳敬业的警句

1. 形容一个人勤恳敬业的句子有哪些

1、爸爸勤勤恳恳地工作，年年被厂里评为先进生产者。

2、王县长勤勤恳恳为人民服务，受到群众的拥护。

3、小明的爸爸是个伐木工，工作虽然辛苦，却总是勤勤恳恳的。

4、在工作中他勤勤恳恳，一点儿也不偷懒。

5、张老师工作勤勤恳恳，任劳任怨，受到同学们的爱戴。

6、我们每一个干部都应该勤勤恳恳，为人民服好务。

7、他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

8、班长每天兢兢业业，勤勤恳恳做好本职工作，不为名，不为利。

9、王老做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是人民的老黄牛。

10、他工作一直勤勤恳恳。

11、他在平凡的岗位上勤勤恳恳地工作了几十年，做出了不平凡的业绩。

12、她几十年如一日，勤勤恳恳，任劳任怨地干活，从不计较个人得失。

13、他不论干什么总是勤勤恳恳，任劳任怨。

14、你勤勤恳恳、努力工作、知无不言，言无不尽。

15、李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。

2. 关于敬业、乐业的名言警句

1. 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

——爱因斯坦

2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

——苏霍姆林斯基

3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河， 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书， 平时积累的知识越多， 上课就越轻松。

——苏霍姆林斯基

4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。

——乌申斯基

5.教师的威信首先建立在责任心上。

——马卡连柯

6.要把敬业乐业当作做人的根本，当作做人的灵魂 ——马克·吐温

7.人不做事好比无所事事，无所事事好比虚度此生 ——撒琪托文

8.职业是神圣的要在圣坛前永远高举崇敬的火把 ——张卓辰

3. 关于敬业 爱业的名句

宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

意志坚如铁，度量大似海。

尊敬别人，才能让人尊敬。

不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ——（俄罗斯）屠格涅夫

一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——（黎巴嫩）纪伯伦

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

著名作家房龙在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义：宽容即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。我国现代汉语词典中对宽容的解释是：宽大有气量，不计较或不追究。

1. 宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。

2.宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂。学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

3. 宽容就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。即使是背叛，也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心、动力，因而更能够防止或减少背叛。

4. 宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。”宽厚待人，容纳非议，乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要。

5. 宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。

6. 宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。从心理学角度，任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地，提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃。

7. 宽容就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。

8. 宽容也需要技巧。给一次机会并不是纵容，不是免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责；任何人都要承担各种各样的后果。否则，对方会一而再、再而三地犯禁（错），显示出软弱。

9. 有关宽容的格言：

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。” ——马克吐温

君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。 （论语）

泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。 （李斯）

“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词

4. 有关奉献敬业的名言警句

01. 衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。

-----柳永《蝶恋花》 02. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-----李商隐《无题》 03. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

-----鲁迅 04. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。-----文天祥的《过零丁洋》， 05. 粉身碎骨全不惜，要留清白在人间。

-----于谦《石灰吟》 06. 随风潜入夜，润物细无声。-----杜甫《春夜喜雨》 07. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

-----罗隐《蜂》 08. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。----- 杜甫《蜀相》 09. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

-----陆游《十一月四日风雨大作》 10.落红不是无情物，化作春泥更护花。-----龚自珍《己亥杂诗》 11.捧着一颗心来，不带半棵草去。

-----陶行知 12. 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。-----韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》。

5. 关于爱岗敬业的名言警句

人要精神 物要整洁 说话和气 办事公道 权为民所用、情为民所系、利为民所谋 1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

——爱因斯坦 2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 ——苏霍姆林斯基 3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河， 要靠许多小的溪流来滋养它。

教师时常要读书， 平时积累的知识越多， 上课就越轻松。 ——苏霍姆林斯基 4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。

——乌申斯基 5.教师的威信首先建立在责任心上。 ——马卡连柯。

6. 关于爱岗敬业的名人名言有哪些

1、爱岗敬业，忠于职守。

2、爱岗敬业竭全力，心底无私天地宽。

3、爱岗是我的职责，敬业是我的本分，爱岗敬业是忠于企业最实在的表现。

4、爱在这里得到了升华，让我们更加珍惜每一分钟，珍爱身边的人。

5、不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。

6、船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。

7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

8、读书志在圣贤，为官心存君国。守分安命，顺时听天。

9、风雨同舟，并肩同行。

10、夫知者必量其力所能至而从事焉。

11、公家之利，知无不为，忠也。

12、公司是船，我们是水手，让船乘风破浪、安全前行，是我们不可推卸的责任。

13、功崇惟志，业广惟勤。

14、躬自厚而薄责于人，篇远怨矣。

15、和为基础，忠诚为先。

7. 要关于敬业的名言

·不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。（英国首相丘吉尔W）

·我的人生哲学就是工作。（美国发明家爱迪生TA）

·神经即将崩溃的症状之一是相信自己的工作极端重要，休假将会带来种种灾难。如果我是医生，我给这样的病人开的药方是：休假。（英国哲学家罗素）

·为把明天的工作做好，最好的准备是把今天的工作做好。（英国作家哈伯德E）

·学者的工作就是通过向大众提示存在于现象中的事实来鼓舞大众教育大众引导大众。（美国思想家爱默生W）

·要从事伟大的工作，一个人必须既非常勤劳又非常空闲。（美国教育家勃特勒S）

本文转自《中华励志网》，转载请注明出处。

有得有失，方是人生

高考首日，语文考试一结束，高考作文旋即引发热议，其中浙江卷的作文是一个人人皆有感的话题: 有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程，对此你有怎样的体验和思考？

“得与失”确实是伴随人一生的议题，常在我们的生命里波状般交替出现，考验着我们的情绪、心志、抗压力等。人生浮沉，世事难测，只要每一步都竭尽所能，就可无愧于心。

《面对得失的六种心态》

有人说，一个内心完善的人，在面对人生起伏时，依旧能保持从容淡定。对他们来说，生活际遇的起落，命运之帆的浮沉，须臾之间的得失，都是人生航程中自然的发生。

“是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之于数”，以这样的心态驰骋世间，才不会囿于“得之则喜，失之则悲”的局限之中。

01

面对得失，权当风景

关于得与失，有人说过这样一段话：“人生中出现的一切，都无法拥有，只能经历。深知这一点的人，就会懂得：无所谓失去，而只是经过而已；亦无所谓失败，而只是经验而已。用一颗浏览的心去看待人生，一切的得与失、隐与显，都是风景与风情。”

所谓的“人生处处是风景”，意思也许是：“天晴固然可喜，但有雨的时候也可吟啸徐行，细听雨打残荷声。”得到时欢欣，失去时不馁，无论周身风景如何，都当成是际遇，这样的心境，会给人生带来更多迥异的光景。

02

面对得失，通达不计

林语堂在《人生不过如此》里说：“我们最重要的不是去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，富与贫，而是如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。从某种程度上来说，人生不完美是常态，而圆满则是非常态，就如同‘月圆为少月缺为多’的道理是一样的。如此理解人生，那么我们就会很快变得通达起来，也逍遥自适多了，苦恼和晦暗也会随风而去了。”

不完美既是人生常态，那保持豁然就是快乐生活的要领了。你我都熟悉泰戈尔那句“当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了”，一味沉浸在失去的哀叹和惋惜中，又何以迎接下一次挑战呢？

03

面对得失，拒绝自缚

《菜根谭》里有一段话：“以我转物者，得固不喜，失亦不忧，大地尽属逍遥；以物役我者，逆固生憎，顺亦生爱，一毫便生缠缚。”

它的意思是说：以我为主宰，让万物为我所用，成功了固然不觉得高兴，失败了也不至于忧愁，因为广阔无边的天地到处都可悠游自在；以物为中心而受物欲奴役的人，遭遇逆境时心中产生怨恨，处于顺境时产生欢喜之心，一点细微的事就能把自己束缚住。

换句话，人生在世，应不困于物，但慰吾心。一个好的心态，能让我们超脱物外，看淡得失，拿得起，亦放得下。

04

面对得失，何必奔忙

“世事茫茫，光阴有限，算来何必奔忙？人生碌碌，竞短论长，却不道荣枯有数，得失难量。看那秋风金谷，夜月乌江，阿房宫冷，铜雀台荒，荣华花上露，富贵草头霜。机关参透，万虑皆忘，夸什么龙楼凤阁，说什么利锁名缰，闲来静处，且将诗酒猖狂。”

沈复在《浮生六记》中所引的这首词，讲的不仅仅是“布衣菜饭可乐终身”的恬淡生活态度，更是在说：当把一时得失放置于历史长河之中，就会发现，它实在不值一提，倒不如闲下来找一静处，诗酒年华。不然，恐成荀子所说：“小人者其未得也，则忧不得；既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐也。”

不说历史长河，哪怕只对照人的一生，许多得失在事后看来，恐怕也皆是笑谈。

05

面对得失，安知祸福

“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”这是老子的名句。

“一条破老的白帆，漏去了清风一半，却引来海鸥两三。”这是余光中的慨叹。

“天地四方为江湖，世人聪明反糊涂。名利场上风浪起，赢到头来却是输。”这是金庸的诤言。

所有这些话，大抵都在表达这样一个意思：得失不是绝对的，两者之间常常相互转换。许多批评、挫折、失败，看似是“失”，却可能只是试错的过程，经历过这些，你会越走越稳，越变越强；许多赞誉、盛名、成功，看似是“得”，却可能是进步的桎梏，让你原地踏步，迷失自己。

其实，只要勤恳、认真、踏实地对待生命中的每个挑战，顺和逆都会带来成长，而成长本身就是一种“得到”。

06

面对得失，吐故纳新

“那些因舍而空出的，必有更好的东西来填补。那些舍去的并未消失，是为了生发更好的存在。”

“当我知道每一个我，每一个自己都是稍纵即逝，下一个自己是全新的。这想法使我充满了启示，总使我有更深沉的感激、更非凡的勇气，去建造未来的自己。改变是可能的！开悟是可能的！从此时此地，走向康庄大道是可能的！”

林清玄的这两句话也许是在说：失去，有时候是对过去的一种告别，为的是腾出空间去接纳更好的未来，去创造全新的自己。要是事事放不下，就容易时时不自在，当一个人的心绪被困住，总在原地嗟叹打转，新的风景又怎么会光临呢？

图/插画师Maori Sakai 版权归原作者所有

写在最后

人生一路风雨，关关难过。正在进行的高考，对许多人来说，是人生中第一个重要的关口，紧张、在意、不想输，这些心情都是难免的。结果虽尚未可知，但你我都知道，总有人得，有人失。

可是，即便是高考这样的大事，在人生这场“大考”面前，也只是一场小考，一场考试的得失无法决定人生的高度，生命的精彩要用一生的奋斗去写就。

高考还在进行，考试需要继续加油，人生更是。

分享你的“得失观”

监制丨王兴栋 主编丨王若璐

编辑丨杨瑜婷

©央视新闻