拓展后名言(拓展的名言事例)

拓展后名言(拓展的名言事例)

1.拓展的名言事例

1.企业即人

——曰本经营之神松下幸之助

2、企业最大的资产是人

——曰本经营之神松下幸之助

3、用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处

——著名管理学家彼得·杜拉克

4、卓有成效的管理者善于用人之长

——著名管理学家彼得·杜拉克

5、造人先于造物

——曰本经营之神松下幸之助

6、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资

——著名的企业管理学教授沃伦·贝尼斯 7、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中

——管理学者詹姆斯·柯林斯

8、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才

——世界首富比尔·盖茨

9、把我们顶尖的20个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司

——世界首富比尔·盖茨

10、将合适的人请上车，不合适的人请下车

——管理学者詹姆斯·柯林斯

11、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家

——联想集团总裁柳传志

第二章 对产品质量来说，不是100分就是0分

质理是产品的灵魂、企业的生命。美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士指出：“20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪，质量是和平占领市场最有效的武器。”

1、质量是维护顾客忠诚的最好保证

——通用电器公司总裁杰克·韦尔奇

2、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪

——美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士

3、对产品质量来说，不是100分就是0分

——曰本经营之神松下幸之助

4、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来

——华硕总经理徐世明

5、质量等于利润

——管理思想家汤姆·彼得斯

6、将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在

——质量管理大师菲利普·克劳斯

拓展已结束 思考不停步

王延真 滨州苍龙湖实验学校生物老师，从事初、高中生物教学六年，经验丰富，热爱教育事业，责任心强，寓教于乐。任教期间多次获得“最受学生喜爱老师”、《优质课比赛二等奖》、《教学质量优胜奖》等荣誉称号。

教育格言：教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师授之谓也。

拓展训练心得体会

——王延真

带着好奇与兴奋的心情，我参加了我们苍龙湖实验学校组织的“芳雄户外拓展”活动。通过这次活动，以游戏的形式体验了一个团队在实现目标的过程，作为这个团队中的一分子参与其中，我受益匪浅，感触良深。短短一天的拓展训练，打开了一扇重新认识自我和团队的大门，给了我受益一生的人生感悟!我真真切切感受到"团结就是力量”——只有大家心往一处想，劲往一起使，才能同舟共济、创造奇迹!

在拓展训练中，每个人、每个项目都离不开团队的支持和鼓励，离不开集体的智慧和力量。每个队都要选出自己的队长，然后大家一起设计自己的队名、队徽、队歌并进行展示;每个项目虽侧重点不同，但都会给人带来深刻的思考和启示。虽然只有短短的一天时间，只有管理七巧板、信任背摔、群龙取水、幸福之环四项游戏，但其效果却是其他很多培训远不能及的。

其中管理七巧板作为一个团队拓展培训项目，给我留下了较深印象。由于事先没有将7组团队总任务公布，各小组在较长一段时间里,都处于各自为王的状态，专注于自身的工作任务。后来，我们小组有队员建议将各自拼图以及图案完成后，有类似任务的组队可直接借用，但是由于拼图过程过于混乱，没有采纳，最后得分不容乐观。 游戏结束后，有以下几点总结体会:

(1)平时在工作中，遇到要做的事情比较多时，就容易出现脑子一锅粥的感觉，其实现在细想来，主要是没在头脑中过滤一下，找出合理的.统筹方式，分清轻重缓急，先抓主要矛盾。“凡事预则立，不预则废!”事情蛮干，不如不干。做事前，做好计划，多思考，想想做事中可能会遇到什么问题，提前做好防范措施，有备无患。(2)审时度势，从大处思考。个人做事时，不能太私利。七巧板的游戏最终失败，最主要的是因大家都以各个小组的利益为重，却忽视的队伍的大目标。水涨船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益结合在一起时，大家却往往忽。(3)有效的沟通，成功路上的捷径。游戏用鲜明的事实告诉我们，沟通的重要性。一开始,大家都闷头苦干，却忘了最基础的沟通。其实,只要我们稍微勤快一点，与其他组的人交流一下，就会发现我们各组任务的相似处，在时间紧迫之时，拿来主义未必不是一件坏事。工作中，前人的经验对我们这些新人来说，真的很重要。有时，我们碍于面子，可能不肯张开金口去问问前辈，最终的结果很有可能是问题解决的方法没有找到，还白白浪费了时间。工作中，我们的确需要多思考，但是，及时的向前辈请教，与同事多沟通，也会让我们少走弯路，事半功倍。

通过这次拓展活动，我越来越深刻的领悟和意识到什么是拓展?用三句话解释，拓展是一种培训，是震撼下的理念，体验下的感悟。的确，每一个游戏都有它在现实生活、工作中的意义，我觉得拓展主要是锻炼我们两点，一个是它锻炼了我们个人的意志和心理承受能力;第二点，也是最重要的一点，它锻炼了我们在集体中的协作精神，我们在工作中，很多工作不是靠我们一个人完成的，而是需要大家通力合作，才能把事情做好，做圆满。这也是拓展的真正目的所在。

拓展训练，除了给我们这种自信及合作的意识之外，我认为更重要的一点就是“经历”。经历这一个过程可能也就是短短的一天时间，可对于我们每个人的震撼和感悟却远不止这些。因为有此拓展的经历，我们便又多了一份阅历。因为我们经历过，我们能行!

教师简介

王丽晨 小学英语教师，现任小学部一年级一班班主任。毕业后一直从事有关英语的教学工作。获同学们眼中“最喜欢的老师”、英语少儿星星火炬大赛优秀指导奖一等奖。并带领过六年级学生取得区英语抽测第一名的成绩。

教育格言：Stay hungry，Stay foolish.

温馨“团”笑，遇“建”美好

——王丽晨

凝聚产生力量，团结诞生希望。和谐的教师团队建设是学校发展的基石，团队建设中所产生的向心力、凝聚力更是学校发展的源动力。为了提升教师的团队凝聚力，进一步感受团队合作的重要性，树立团队精神，加强团队建设。

滨州苍龙湖实验学校全体教职员工在5月23日西纸坊进行了一场别开生面的团建活动，每位老师都积极参与活动，团结协作，展现了自己的魅力和价值，也凸显出团队的热情和活力。

在我看来，团队就像是一个凸透镜，把分散的力量集中到一点；团队也是扩音器，把微呤变成呐喊，影响到更远的地方。身处团体之中，共同完成一项转圈任务，每个人的力量看起来都微乎其微，当转轮越转越快，我感觉自己要眩晕了，我最爱退堂鼓了，马上站起来不想干了，再瞄一眼大家，那一刻我的心里突然明白了自己，我不愿意做短板，我更愿意做那个默默坚持到最后的人，那大概就是第一次真正明确“自己的责任”和“要强”了。

再提到合作问题，如果每个人都能积极提供帮助，而不是只顾自己，也许结果会更好。团队合作会埋没才华吗？没有才华的人才会急于在团队中展现自己，黔驴穷技，堂皇一时也。

短短的一天时间快速拉进了我们之间的距离，相信在这一次的团建活动中每个人都受益匪浅，懂得团队协作的重要性。我们也将以更团结、和谐的状态迎接每一天。

记者 彭翠翠 通讯员 韩丹丹