关于名人的名人名言

关于名人的名人名言

1. 有关名人名言的好范文

书籍是巨大的力量——列宁 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔 读书越多，越感到腹中空虚——雪莱 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基 光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基 热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基 理 想的书籍，是智慧的钥匙——列夫？托尔斯泰 和书籍生活在一起，永远 不会叹气——罗曼·罗兰 阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。

史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根 书籍——当代真正的大学——托马斯？卡莱尔 各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基 书 读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰。

2. 【关于选择的名言名句】

★人生在勤，不索何获--张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者.★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒.★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 ★不经历风雨，怎能见彩虹 -《真心英雄》 ★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字.★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生 ★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 --雨果。

3. 给我40个关于励志类的名言要名人的好的

人的最佳生活方式是拥有可能多的快乐和尽可能少的痛苦.这是可以办到的，只要你不从那些足以致命的事物中寻找快乐.在我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行.如果现在的挫折能带给你未来的幸福，请忍受它； 如果现在的快乐会带给你日后的不幸，请抛弃它.当我们抱怨生活和社会没有给予自己好运气时，其实正是我们自己懈怠了人生，忽视了身边的某些小事或者某些环节.。

4. 【常用的名人名言】

少壮不努力，老大徒伤悲 天道酬勤 冰冻三尺非一日之寒 莫等闲，白了少年头，空悲切 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖.——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头.——弗莱格 重复是学习之母.——狄慈根 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉.——利希顿堡 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人.——佚 名 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究.——加菲劳 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的.——B.V 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知.——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多.——洛 克 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻.——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动.——乌申斯基 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好.——约·贝勒斯 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问.——普列汉诺夫 ★人生在勤，不索何获--张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者.★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 --雨果世上无难事，只要肯攀登 好好学习，天天向上 事务巨细，事必躬亲 学习学习]名言警句精选（音序排列）。

5. 关于珍惜时间的名人名句10句

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事.--歌德 我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间.--高尔基 完成工作的方法是爱惜每一分钟. --达尔文 合理安排时间，就等于节约时间.--培根 应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动.--罗曼 罗兰 每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标.--贝弗里奇 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话.--爱因斯坦 放弃时间的人，时间也放弃他.——莎士比亚 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点. ——拜 伦 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物.——巴尔扎克 任何节约归根到底是时间的节约.——马克思 时间就是能力等等发展的地盘.——马克思 时间是世界上一切成就的土壤.时间给空想者痛苦，给创造者幸福.——麦金西 时间是伟大的导师.——伯 克 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来.——卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时.——赫胥黎 忘掉今天的人将被明天忘掉.——歌 德 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀.——布莱克 在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间.——别林斯基 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够.____杰弗逊 时间是我的财产，我的田亩是时间.____歌德 合理安排时间，就等于节约时间.——培根 春光不自留，莫怪东风恶.——莎士比亚 抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水.——约翰· 洛克 抛弃时间的人，时间也抛弃他._____莎士比亚 一切节省，归根到底都归结为时间的节省.---马克思 利用时间是一个极其高级的规律. ---恩格斯 合理安排时间，就等于节约时间.---培根 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人.---歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了.---裴斯泰洛齐 浪费时间是一桩大罪过.---卢梭 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料. --富兰克林。

6. 急需关于时间或励志的名人名言的感受.

时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的（鲁迅时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的.时间就是性命.无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命 节省时间，也就是使一个人的有限的使命更加有效，而也即等于延长了人的生命读书要眼到、口到、心到、手到、脑到是鲁迅参照朱熹的名言写的要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.--鲁迅 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看.--鲁迅 有地方特色，倒容易成为世界的.即为被别国所注意.--鲁迅 写小说，说到底，就是写人物.小说艺术的精髓就是创造人物的艺术.--鲁迅 勇者举刀向强者--鲁迅 写不出的时候不硬写--鲁迅 希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路.--鲁迅 不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的.--鲁迅 以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓.--鲁迅 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明.--鲁迅 青年们先可以将中国变成一个有声的中国.大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来--鲁迅 社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业--鲁迅 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.--鲁迅 一滴水，用显微镜看，也是一个大世界.--鲁迅 鲁迅说：世上本来没有路 走的人多了 才有了路 悲剧 就是把人生有价值的东西撕裂给人看 有的人毕生追求的是有的人与生俱来的 在生命结束的时候 有的人得到了他毕生追求的 有的人确失掉了他与生俱来的 节省时间，也就是使一个人的有限的使命更加有效，而也即等于延长了人的生命.--鲁迅 书要眼到、口到、心到、手到、脑到是鲁迅参照朱熹的名言写的要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.--鲁迅 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看.--鲁迅 有地方特色，倒容易成为世界的.即为被别国所注意.--鲁迅 写小说，说到底，就是写人物.小说艺术的精髓就是创造人物的艺术.--鲁迅 勇者举刀向强者--鲁迅 写不出的时候不硬写--鲁迅 希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路.--鲁迅 不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的.--鲁迅 以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓.--鲁迅 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明.--鲁迅 青年们先可以将中国变成一个有声的中国.大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来--鲁迅 社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业--鲁迅 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.--鲁迅 时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一片悔恨.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的.时间就是性命.无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命.节约时间，也就是使一个人的有限的使命更加有效，而也即等于延长了人的生命.失掉了现在就等于没有了未来.我是把别人喝咖啡的时间用来工作的 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的.时间就是性命.无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命.节约时间，也就是使一个人的有限的使命更加有效，而也即等于延长了人的生命.失掉了现在就等于没有了未来.我是把别人喝咖啡的时间用来工作的.时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一片悔恨 浪费时间等于是慢性自杀以上都是鲁迅珍惜时间的名言希望你能选我的。

7. 名人名言 励志

励志名人名言

1、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

2、人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊

3、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳

4、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。——诸葛亮

5、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

6、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。——周恩来

7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

8、有志者事竟成也！——刘秀

9、志不立，天下无可成之事。——王阳明

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一、关于赏识教育

1.金无足赤，人无完人。2.教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。——陶行知3.一句话，一盏灯，也许改变人一生。4.培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

二、关于因材施教5.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知6.孔子教人，各因其材。7.尺有所短，寸有所长。

三、关于创新与实践8.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从 自由的生活中得到真正的教育。——陶行知9.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

四、关于理想教师10.教师是人类灵魂的工程师。--斯大林11.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--李商隐12.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

五、关于师爱13.教育植根于爱。——鲁迅14.只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦15.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

六、关于为人师表16.身教重于言传。——王夫之17.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽18.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

七、关于挫折19.通向人类真正伟大境界的道路只有一条--苦难的道路。——爱因斯坦20.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬21.不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻来。

八、关于德育22.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备23.道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。——但丁

九、关于教书育人24.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》25.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知26.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知

十、关于爱岗敬业27.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦28.像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡 献自己的青春。29.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

十一、关于理想信念

30.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明31.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基32.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土——美国诗人惠特曼

十二、关于教学方法33.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文34.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知35.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知36.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

十三、关于自我教育37.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基38.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基39.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基40.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基