光荣榜名言

光荣榜名言

1. 求关于光荣榜上的一条名人名言

*志当存高远。

[三国]诸葛亮*有志者，事竟成。[南朝]范晔*男儿事业当志奇。

[三国]贯休*君子志于择天下。[宋]刘炎*褴褛衣内可藏志。

书摘*人生在勤，不索何获？[汉]张衡*志犹学海，业比登山。[隋]王通*志以成道，言以宣志。

[隋]王通*立志不坚，终不济事。[宋]朱熹*志比精金，心如坚石。

[明]冯梦龙*一思尚存，此志不懈。[明]胡居仁*丈夫之志，能屈能伸。

[清]程允升*志在林泉，胸怀廊庙。琮琼*不为穷变节，不为贱移志。

[汉]桓宽*丈夫志四海，万里犹比邻。[三国]曹植*燕雀戏藩柴，安知鸿鹄游？[三国]曹植*丈夫志不大，何以佐乾坤？[唐]邵谒*益重青青志，风霜恒不渝。

[唐]李隆基*骐骥筋力成，志在万里外。[唐]李白*我志在删述，垂辉映千秋。

[唐]李白*非无江海志，潇洒送日月。[唐]杜甫*浩荡入溟阔，志泰心超然。

[唐]白居易*怜君头早白，其志竟不衰。[唐]白居易*慷慨丈夫志，可以耀锋芒。

[唐]孟郊*男儿出门志，不独为谋身。[唐]杜荀鹤*有志诚可乐，及时宜自强。

[宋]欧阳修*男儿千年志，吾生未有涯。[宋]文天祥*虎瘦雄心在，人贫志气存。

[元]万松老人*慷慨丈夫志；铁石豪杰心。《格言对联》*有志肝胆壮；无私义凛然。

《格言对联》*若无松柏志，超越不为高。郭沫若*显誉成于僚友，德行立于有志。

[南朝]范晔*宁可清贫有志，不可浊富多忧。[宋]释道远*立志以定其本，居正以持其志。

[宋]胡宏*弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔。[明]于谦*学艺之道无它，锻炼意志第一。

徐悲鸿*志不强者智不达，言不信者行不果。[春秋]墨翟*志士不忘在沟壑，勇士不忘在其元。

[战国]孟轲*处逸乐而欲不放，居贫苦而志不倦。[汉]王充*有其志必成其事，盖烈士之所徇也。

[三国]曹操*劝汝立身须苦志，月中丹桂自扶疏。[唐]刘兼*业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

[宋]张来 *立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。[宋]张孝祥*志须预定自道远，世事岂得终无成？[元]徐谦*丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

[明]海瑞*志不真则心不热，心不热则功不紧。[清]颜元*白首壮心驯大海，青春浩气走千山。

林伯渠*英雄气魄云为被；志士胸怀海作家。《格言对联》*老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

[三国]曹操*居不隐者，思不远也；身不危者，志不广也。[北朝]刘昼*不让古人，是谓有志。

不让今人，是谓无量。《格言联壁》*吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再励。

孙中山*朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。

《神童诗》*自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔和刀。

《神童诗》*身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。

[明]李时珍*天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之。 书摘*三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

《论语》*身而常逸者，则志不广。[春秋]孔丘*夫志，气之帅也。

[战国]孟轲*人若无志，与禽兽同类。[战国]孟轲 *无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。

[战国]荀况*志之难也，不在胜人，在自胜。[战国]韩非*燕雀焉知鸿鹄之志哉？[汉]司马迁*英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

《三国演义》*志坚者，功名之主也。[晋]葛洪*执志不绝群，则不能臻成功铭弘勋。

[晋]葛洪*老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 [唐]王勃*身可辱，而志不可夺。

[唐]王勃 *生、死、穷、达不易其志。[宋]苏轼*古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

[宋]苏轼*书不记，熟读可记；义不精，细思可精。惟有志不立，直是无着力处。

[宋]朱熹*学者欲去昏惰之病必以立志为先。[宋]真德秀*志不立，天下无可成之事。

[明]王守仁*故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。[明]王守仁*贫不足羞，可羞是贫而无志。

[明]吕坤*不可以一时之失意，而自坠其志。[明]冯梦龙*未有不立志之人，便能做得事业。

[明]戚继光*人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。

[明]朱棣*男儿立志三步曲：齐家、治国、平天下。[明]唐寅*千古圣贤豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一个“勤”字。

[清]曾国藩*坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。[清]曾国藩*有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。

苦心人无不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。[清]蒲松龄*但言虚心，不若先言立志。

[清]陈确*学者志不立，一经患难，愈见消沮。[清]黄宗羲*男儿志兮天下事，但有进兮不有止，言志已酬便无志。

粱启超*志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入；锐兵精甲，不能御也。

《格言联壁》*天下无不可化之人，但恐诚心未至。天下无不可为之事，只怕立志不坚。

《格言联壁》 ☆☆☆*雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。[英]勃朗宁*人不论志气大小，只要尽力而为，矢志不渝，就一定能如愿以偿。

[英]乔·赫伯特*每一个成功者的秘诀，是由于坚定不移的志向和热烈不懈的工作。[英]马尔顿*真正之才智，是刚毅之志向。

[法]拿破仑*一个志在有大成的人，他必须如歌德所说，知道限制自己。 [德]黑格尔*朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”，一切事业的成败都取决于此。

[美]卡耐基。

2. 求关于光荣榜上的一条名人名言

*志当存高远。

[三国]诸葛亮 *有志者，事竟成。[南朝]范晔 *男儿事业当志奇。

[三国]贯休 *君子志于择天下。[宋]刘炎 *褴褛衣内可藏志。

书摘 *人生在勤，不索何获？[汉]张衡 *志犹学海，业比登山。[隋]王通 *志以成道，言以宣志。

[隋]王通 *立志不坚，终不济事。[宋]朱熹 *志比精金，心如坚石。

[明]冯梦龙 *一思尚存，此志不懈。[明]胡居仁 *丈夫之志，能屈能伸。

[清]程允升 *志在林泉，胸怀廊庙。琮琼 *不为穷变节，不为贱移志。

[汉]桓宽 *丈夫志四海，万里犹比邻。[三国]曹植 *燕雀戏藩柴，安知鸿鹄游？[三国]曹植 *丈夫志不大，何以佐乾坤？[唐]邵谒 *益重青青志，风霜恒不渝。

[唐]李隆基 *骐骥筋力成，志在万里外。[唐]李白 *我志在删述，垂辉映千秋。

[唐]李白 *非无江海志，潇洒送日月。[唐]杜甫 *浩荡入溟阔，志泰心超然。

[唐]白居易 *怜君头早白，其志竟不衰。[唐]白居易 *慷慨丈夫志，可以耀锋芒。

[唐]孟郊 *男儿出门志，不独为谋身。[唐]杜荀鹤 *有志诚可乐，及时宜自强。

[宋]欧阳修 *男儿千年志，吾生未有涯。[宋]文天祥 *虎瘦雄心在，人贫志气存。

[元]万松老人 *慷慨丈夫志；铁石豪杰心。《格言对联》 *有志肝胆壮；无私义凛然。

《格言对联》 *若无松柏志，超越不为高。郭沫若 *显誉成于僚友，德行立于有志。

[南朝]范晔 *宁可清贫有志，不可浊富多忧。[宋]释道远 *立志以定其本，居正以持其志。

[宋]胡宏 *弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔。[明]于谦 *学艺之道无它，锻炼意志第一。

徐悲鸿 *志不强者智不达，言不信者行不果。[春秋]墨翟 *志士不忘在沟壑，勇士不忘在其元。

[战国]孟轲 *处逸乐而欲不放，居贫苦而志不倦。[汉]王充 *有其志必成其事，盖烈士之所徇也。

[三国]曹操 *劝汝立身须苦志，月中丹桂自扶疏。[唐]刘兼 *业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

[宋]张来 *立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。[宋]张孝祥 *志须预定自道远，世事岂得终无成？[元]徐谦 *丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

[明]海瑞 *志不真则心不热，心不热则功不紧。[清]颜元 *白首壮心驯大海，青春浩气走千山。

林伯渠 *英雄气魄云为被；志士胸怀海作家。《格言对联》 *老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

[三国]曹操 *居不隐者，思不远也；身不危者，志不广也。[北朝]刘昼 *不让古人，是谓有志。

不让今人，是谓无量。《格言联壁》 *吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再励。

孙中山 *朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。

《神童诗》 *自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔和刀。

《神童诗》 *身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。

[明]李时珍 *天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之。 书摘 *三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

《论语》 *身而常逸者，则志不广。[春秋]孔丘 *夫志，气之帅也。

[战国]孟轲 *人若无志，与禽兽同类。[战国]孟轲 *无冥冥之志者，无昭昭之明； 无惛惛之事者，无赫赫之功。

[战国]荀况 *志之难也，不在胜人，在自胜。[战国]韩非 *燕雀焉知鸿鹄之志哉？[汉]司马迁 *英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机， 吞吐天地之志者也。

《三国演义》 *志坚者，功名之主也。[晋]葛洪 *执志不绝群，则不能臻成功铭弘勋。

[晋]葛洪 *老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚， 不坠青云之志。 [唐]王勃 *身可辱，而志不可夺。

[唐]王勃 *生、死、穷、达不易其志。[宋]苏轼 *古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍 不拔之志。

[宋]苏轼 *书不记，熟读可记；义不精，细思可精。 惟有志不立，直是无着力处。

[宋]朱熹 *学者欲去昏惰之病必以立志为先。[宋]真德秀 *志不立，天下无可成之事。

[明]王守仁 *故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。[明]王守仁 *贫不足羞，可羞是贫而无志。

[明]吕坤 *不可以一时之失意，而自坠其志。[明]冯梦龙 *未有不立志之人，便能做得事业。

[明]戚继光 *人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有 无志而建功。

[明]朱棣 *男儿立志三步曲：齐家、治国、平天下。[明]唐寅 *千古圣贤豪杰，既奸雄欲有立志者， 不外乎一个“勤”字。

[清]曾国藩 *坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。[清]曾国藩 *有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。

苦心人无不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。[清]蒲松龄 *但言虚心，不若先言立志。

[清]陈确 *学者志不立，一经患难，愈见消沮。[清]黄宗羲 *男儿志兮天下事，但有进兮不有止，言志 已酬便无志。

粱启超 *志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。 志之所向，无坚不入；锐兵精甲，不能御也。

《格言联壁》 *天下无不可化之人，但恐诚心未至。 天下无不可为之事，只怕立志不坚。

《格言联壁》 ☆☆☆ *雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。[英]勃朗宁 *人不论志气大小，只要尽力而为，矢志不渝， 就一定能如愿以偿。

[英]乔·赫伯特 *每一个成功者的秘诀，是由于坚定不移的 志向和热烈不懈的工作。[英]马尔顿 *真正之才智，是刚毅之志向。

[法]拿破仑 *一个志在有大成的人，他必须如歌德所说， 知道限制自己。 [德]黑格尔 *朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途 绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”，一切 事业的成败都取决于此。

[美]卡耐基。

3. 关于生命的名言有哪些

赵泽华《坚守生命》摘抄

我愿意相信，所有的磨难都是命运慷慨的馈赠；是为了成就我的生命而来。即使它一千次地将我摔倒在地，也是为了让我在一次次的跌倒和爬起中学会站立和站立的尊严。

我听见不远处河水排击堤岸的声音，也同时听到了来自心灵深处的声音：我决不能永远依附于别人而活。我坚定地想，我必须以自己的方式独立地行走于天地之间。

悔恨不平、悲观抱怨和犹豫彷徨，都不能够挽回我失去的时光和青春，也不能够让我变得更充实和更有力量。

在摒弃那些高不可攀、真假难辨的理想之后，我必须为自己设定一个新的人生目标——它应该既有价值又切实可行

一张需要答案的生活问卷。或许在某个生命的拐弯处，它就像一座山、一条河，突然横亘在我的面前，我必须选择必须跨越。

我在沉湎于个人不幸的时候；在追求光明和未来的时候，都忽略了我的亲人们，忽略了他们的痛苦和哀伤其实并不亚于我。

真的愿意独自承担所有的苦难；愿意像丹柯那样，把自己的心高高擎过头顶，化作黑暗中一支照明的火炬。

我曾经凭借青春的傲气向命运宣战，处处与它为敌，顽强而痛苦地抗拒它的独断专行。

而此刻我突然发现，只有坦然接受并且真诚拥抱我独一无二的命运，我才能获得真正意义上的心灵自由

这个发现对于我如此重要，使我看到自己思想意识中的一个盲点，是它防碍了我欣赏和享受美丽人生。

我甚至愿意相信：命运历练我，似乎就是为了让我在未来担当起一个传递爱和信念的特殊使命。

人们常说，苦难是一笔财富。其实，苦难本身并不等同于财富。只有当你战胜了苦难，从苦难中提取了养料和有益成分，心智成熟和有所收获的时候，苦难才变成财富而让你享用一生。

后记：最近，我读了赵泽华的《坚守生命》，深深地被她人生的历程所震撼。通篇，我看到的是“痛”，读懂的是坚强。她带着伤残的肢体，历经人生磨难，顽强地与命运奋争，追逐着美好的憧憬，坚守着生命。

我国著名文学评论家阎刚先生这样评论：“纤笔一枝谁与似？直面厄运，体验危难，超越极限。比起一些被苦水淹到喉咙眼透不过气来的苦情书、血泪账式的传记文学来，这部作品给人以希望和力量。比起那些闪电式的采访然后铺陈其事厚厚的一本食之无味的光荣榜、流水账式的报告文学来，它更具文学品格。从史、理、文综合成就方面着眼，赵泽华的这部新作毫不逊色于时下的纪实文学。”

4. 黑河二中

黑河二中简介 来源：黑河二中网 2006-11-28 黑河二中建校于1960年，历经了46年的风雨洗礼，学校从小到大，从一所普通中学发展为一所省级示范化初中学校，现有31个教学班，在校生1983人，教职工118人，教师平均年龄36.7岁。

其中，高级职称27人，中级职称61人。大学本科111人，专科7人。

学校占地面积3.7万平方米，校舍总面积6.5千平方米，分教学楼、实验楼及风雨教学楼，内设实验室、图书室、阅览室、电教中心、微机室、语音室、体育馆、音乐室、美术室、档案室；还有室内厕所、卫生室、浴室、食堂等设施，为师生创造了现代化的工作、学习环境。 我校的办学理念是“让每个学生健康成长”。

学校的发展理念是“在学习中求发展，在发展中求质量，在质量中求生存”。把学校办成学习化的学校是全校教职工的共识。

学校制定《教师学习管理工作规划》，把加强学习，进一步提高教职工整体素质放在首位 学校的办学目标是“今天接受一个学生，明天输送一个栋梁”，并制定了“创办规范加特色学校，培养合格加特长学生”的具体目标。学校工作以德育为首，以教学为中心，以科研为先导，以课程改革为突破口，以科学管理为关键，以提高教师素质为基础，以改善办学条件为依托，以全面提高学生基本素质为目的。

学校的校训为“敬业爱校，严谨务实；文明守纪，真诚团结；勤于思考，勇于创新；开拓进取，追求卓越”。为了达到“培养合格加特长学生”的办学目标，学校的办学特色主要表现在突出一个主渠道，抓好两个突破口，即：以课堂教学改革为主渠道，以艺术教育为突破口。

课堂教学改变教师的“教”和学生的“学”的方式，培养学生兴趣爱好，发展特长，增强创新意识和能力。 学校重视发展中求质量，制定了《黑河二中长期发展规划》、《教师队伍建设发展规划》，明确了领导素质目标，教师素质目标，学生素质目标。

学校还制定出师德建设、教科研、量化考核等各类规章制度，岗位责任100多项，有效地规范了全校师生的行为。建立健全决策指挥，组织实施，检查指导、调节反馈、总结评价五大管理工作体系，并有与制度、职责配套的检查评估办法。

学校提出“以人为本，向管理要质量”的口号，形成了“分级管理-目标管理-制度管理-过程管理-量化管理”的管理模式。实行民主科学的管理，促进了教育教学质量的提高和学校的发展。

学校重视信息技术教育。早在2000年就安装了供40个室使用有12套节目源的闭路电视教学双向控制系统。

每个班级都有大屏幕彩电、录音机。建立了校园信息网，各办公室都配置了计算机，并上了宽带网，可以在网上下载教育教学的资料及教育管理、科研信息。

学校设置视频点播系统、视频广播系统、电子备课室、多媒体多功能厅。学校有微机教室2个，各年级轮换使用，保证了1-2年级每周开设两节微机课，并保证学生上课单人单机。

2005年学校又安装了语音室。学校基本达到了信息技术教育常规化，为提高教学质量和现代化管理学校提供了有力的保证。

学校注重校园文化建设，创设优良的教育教学环境。学校里，高大的校门，洁净的校园，平坦的甬路，碧绿的青松，婀娜的垂柳，美观的球榆，精致的雕塑，镂空的矮墙，别致的喷泉，瑰丽的花坛，别具匠心的假山，整齐的校舍，明亮的教室，柔美的上下课铃声，不仅给师生以美的享受，增进身心健康，培养爱美之心，还能陶冶人的道德情操，养成良好的行为习惯。

校园甬路旁设有文化长廊，立体橱窗内有图文并茂的板报；楼内有电子大屏、醒目的光荣榜、名言警句、宣传板和约束学生规范的插图标语，不仅给学生以知识，更激励着学生勤奋向上，不断进步。校园文化建设形成了优美、洁净、高雅，遍布人文气息和“心育”氛围的特色，起到了环境育人，润物无声的作用。

目前，学校正在进行外部环境的改造。 近年来在各级政府、教委的关怀和领导下，学校的办学条件，办学质量都取得了可喜的成绩 。

我校学生的中考成绩、竞赛成绩以及参加的各级艺术、体育类比赛成绩都列居市区榜首。近三年来学生共获国家级奖励27人次。

2004年中考，黑河市、区、乡镇共10所学校1200多人参加考试，共招收330多人，我校有考生258人，入重点中学111人，占录取人数的33%。2005年中考入重点中学共计120人，占录取人数的32%。

我校2001年毕业生，在去年高考中有2人考入清华，1人北大，1人人。

学校光荣榜座右铭火了，学霸变身段子手，确定不是德云社出身？

学生时代，小红旗和小红花想必是学生梦寐以求的奖励。每次从评比名单前路过时，都会驻足观看，数数哪位学生的小红花和小红旗最多。

随着年级的增高，学校和老师不再采用这样的奖励形式，而是用光荣榜取而代之。平时表现和成绩好的学生，就能将自己的照片贴在光荣榜上进行展示，这些可以上榜的学霸通常都是大家羡慕的对象。

一般来说，光荣榜上会有学生的照片、姓名和班级，在最下方还会有一段座右铭。学校会要求学生将自己的人生信条以座右铭的方式展现给大家，以供大家学习。不过现在这些座右铭，真的要被学霸们“玩坏了”。

学校光荣榜座右铭火了，学霸变身段子手

在大家的印象里，学霸们的座右铭往往都是比较励志的话，什么“学海无涯苦作舟”、“长风破浪会有时”等等一系列的名人名言、古诗词句。但现在学霸们的座右铭，逐渐走向了另外一种风格。

只要你养了条狗，总有一天会走运

不得不说，这位学霸很谦虚，成绩排名位于学校前50，不归功于自己学习努力，而归功于“养了条狗”，估计大部分学生都知道这是走了“狗屎运”，但学霸毕竟是有学识的人，人家就不明着说，非要以文绉绉的方式展现。就凭这座右铭，足以让人多看两眼。

她旁边的学霸也是很有才，“闷声发大财”，我就学习，我不说话，沉默是金，我偷摸发财。

广告位招租

在一面墙的光荣榜上，这句话就十分亮眼了。其他学生都一本正经的留下文雅的名言，而他的一句“招租”堪称一股泥石流。不过好像也在暗示学生们，有本事你就把我挤下去，可谓是挑衅感满满。

再说一遍直到再说四遍

“长风破浪会有时”这是光荣榜上常见的座右铭了。这位学生在第一次登上光荣榜时，就用这句话激励大家。估计学霸本人也没想到，自己会连续登上光荣榜吧。一次、两次、三次、四次，好像有些无奈，也好像有些“不耐烦”，我都已经说了好几遍了，怎么还是不下去？

“三人成虎”

乍一看这三位学霸的座右铭，严重怀疑他们是串通好的。第一位学生的座右铭还算正常，毕竟物理和化学同为理科，好像有那么一丝关联。不过从第二位学生开始，就愈发不对劲了。

虽然说得比较隐晦，但也不难看出他想表达的是“生物是个坑”。而最后一位学生，就非常直接了，不禁让人怀疑，难道这样也行？

两边都比我强

这位学霸的座右铭，谦虚中带着一点敷衍，估计也是脑中知识太多，一时间想不出座右铭才另辟蹊径的吧。强烈建议学校将这位学生的照片单独贴在榜上，看看两边没人，他还会想出怎样的座右铭。

大家对于学霸的理解，都是戴着一副眼镜，两耳不闻窗外事的埋头苦读。一提起学霸，也会感受到一股书呆子气息。

不过从光荣榜上来看，这些学霸好似并没有那样死板，对待学习也不是很严肃，个个都是段子手，不去德云社可惜了。不过能登上光荣榜，自然就是大家的榜样，这点是毋庸置疑的。

学霸身上的这些优点，值得大家学习

十足的学习劲头

重点高中的学习环境较好，学生的学习劲头都很足，不过学霸往往更加争分夺秒。在课间时，大家都会到操场上散步，呼吸新鲜空气，学霸也会加入其中，不过他们基本会手拿英语单词本，专心致志的背单词，这样的精神值得大家学习。

可能很多学生做不到这样，但珍惜时间，利用零散时间填补知识的意识一定要有。

吃透知识，深入学习

很多学生其实都很用功，但学习成绩提升得比较慢，学了很多知识还感觉自己没有入门，这可能是因为大家在学习时只学了表面的知识，并没有深入理解，更不会举一反三。而学霸往往都会吃透知识，了解来龙去脉，这样才能抓住其中的规律，提升成绩。

善于归纳总结

对于学霸来说，通常题目只会做错一次，如果再遇到类似的题型，他们都能很好的规避错误。这是因为他们善于归纳总结，整理错题集。不是说一直看书学习的人才是学霸，真正的学霸都不会死读书，他们往往会活学活用，这正是其他学生需要学习之处。

想成为学霸登上光荣榜，重要的还是找对学习方法，养成一个良好的学习习惯。不过学习不是一朝一夕的事，学生们也不要急于求成，脚踏实地一步步提升成绩，才是关键。

今日话题：你还见过哪些有趣的座右铭？欢迎在评论区留言讨论。

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