突破自我名言

突破自我名言

1. 关于突破自我努力向上的名人名言

1、生命不是要超越别人，而是要超越自己。——德莱赛

2、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——费洛姆

3、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。——王绍男

4、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。——李嘉诚

5、莫找借口失败，只找理由成功。——陈安之

6、要有梦想，即使遥远。——杨志华

7、每当我快要放弃的时候，想想当初我为什么要这么坚持，我坚持的意义何在，我还要坚持下去吗？心里答案告诉我，继续加油吧！——佚名

8、工作中最怕的不是身体累而是心累。——佚名

9、成功的路上少不了质疑，无所畏惧，一路前行。——佚名

2. 800字作文突破自我的名言名句

突破自我

一个人要穿过沼泽地，因为没有路，便试探着走。虽很艰险，左跨右跳，竟也能找出一段路来，可好景不长，未走多远，不小心一脚踏进烂泥里，沉了下去。

又有一个人要穿过沼泽地，看到前人的脚印。便想：这一定是有人走过，沿着别人的脚印走一定不会有错，用脚试着踏去，于是便放心走下去。最后也一脚踏空沉入了烂泥。

又有一个人要穿过沼泽地，看着前人脚印，想都未想便沿着走了下去，他的命运可想而知的。

世上的路不是走的人越多了越平坦越顺利，沿着别人的脚印走，不仅走不出新意，看不出个性，有时还可能会跌进陷阱，生活中亦是如此，在一些事上不要墨守成规，要敢于突破自己，张扬自己的个性。

当代青年作家韩寒，蒋方舟他们都是80后，90后。他们打破这成规死板的教育制度，敢于突破自己，张扬自己的个性，在作家道路上开辟自己独特的风景，成为我们这些80后或90后的一道靓丽的风景线，韩寒被美国《时代周刊》评选为第六大人物；蒋方舟则被清华大学破格录取。他们突破自己，张扬个性，这些成为了他们成功的一个得力助手。

望天空云卷云舒，云儿忽变形状，彰显个性，映衬美丽。

观流水时静时激，流水忽激浪花，彰显个性，凸显壮观。

听森林时静时响，鸟儿忽唱美乐，彰显个性，展现美妙。

突破自己，张扬个性是李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸性格。

突破自己，张扬个性是陶渊明的“久在樊笼里，复得返自然”的达观性格。

突破自己，张扬个性是苏轼的“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的超然性格。

在生命的长河中，墨守成规只会让你停滞不前，路途中的风景单调无趣，毫无生机。朋友，请你突破自己，张扬个性，让你的生命多一些色彩，少一些单调；多一些生机，少一些成规。

既然怀揣着个性，就带上你的智慧，双手，个性，用智慧点燃火种，用双手打开前方的道路，用个性筑起梦想的城堡。

3. 有关战胜自我的名言

大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。

——歌 德

危难是生命的试金石。

——希罗科夫

只有在苦难中，才能认识自我。

——希尔蒂

患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

——梁启超

不认识痛苦，就不是一条好汉。

——雨 果

困难是一个严厉的导师。

——贝 克

困难产生于克服困难的努力中。

——斯迈尔斯

忧患激发天才。

——霍勒斯

对你有帮助的东西，并不都是唾手可得的。

——弗格森

最困难之时，就是离成功不远之日。

——拿破仑

如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。

——俾斯麦

凡事在成熟之前，都是有苦味的。

——赛勒斯

4. 关于“勇于突破”的名言事例

勇于突破 为了更好地贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，体现新课改理念，进一步培养学生的创新精神和实践能力，2007年我市政治中考决然取消闭卷考试，实行开卷形式。

这次改革要求广大政治教师务必在教学实践中突破原有的教学框框，重构全新教学理念，才能真正破“教为中心”而立“学为主体”，摆正教与学的位置。一、突破习惯思维的束缚，培养学生的实践能力。

有这样一则故事。甲对乙说：如果我送你一只鸟笼，过不了多久，你就会去买一只鸟回来。

乙不以为然。甲真的买来一只鸟笼挂在乙的家中。

许多来玩的人都以为乙养过鸟，认定鸟儿已死，并关心鸟的死亡实录。无论乙怎么解释，众人都不信，并觉得乙的神经不正常，否则挂只鸟笼干什么？乙实在招架不住，只好干脆买一只鸟放进去，比起无休止的解释要简单得多，最终屈服于强大的惯性思维。

这就是鸟笼逻辑，他告诉我们，只有突破习惯思维，才能获得进步。政治课改亦如此。

以往政治考试实行闭卷形式，初三年级政治教师的主要任务是传授课本知识，不遗余力在课堂上下检查背诵默写，直到学生掌握书中所有知识点为止。但是开卷考试强调题在书外而理在书中，这就要求教师打破常规思维，在教学目标要求上不仅指导学生把握教材，还要鼓励学生在体验社会实践活动中，用好教材，丰富教材，拓宽视野；在教学方式上应依据新课标，放手让学生自学知识性内容，同时补充相关的课外知识或选取有价值的能力型的热点重点问题展开讨论，鼓励学生敢思敢想，大胆质疑，自主学习，启迪思维。

比如，我们在讲到九年级教材第三课“世界舞台上的中国”这一课题时，我们就组织所有学生通过新闻、杂志、网络等多种途径搜集我国自建国以来在国际舞台上经济政治文化等方面成就，并精心制作成图片，放在橱窗里展览，进行评比奖励。一方面，学生领略到一个和平、合作、负责任的中国形象，增强了民族自豪感和自信心，激发了他们为振兴中华而读书的雄心壮志；另一方面，也认识到我国与世界发达国家之间的差距，为后面理解“社会主义现代化建设中仍需要发扬艰苦奋斗精神”等知识点奠定思想认识基础，这种体验活动既有利于学生理解所学知识，更有利于培养学生的实践能力。

二、转变传统的教学模式，培养学生的探究能力。美国著名教育家布鲁姆认为：学习者不是信息的被动接受者，而是知识获得过程的主动参与者。

教师应指导学生积极探究解决问题的“渔”，给学生明确主题，引导学生围绕该主题从不同角度来观察、分析，并加以归纳提炼，大胆提出自己的独立见解。这种教学理念应渗透在教学过程的各个环节中，把“备”的重点放在对学生的了解和分析上，把“教”的重点放在学生学习方法指导上，把“导”的重点放在学生心理、思维的疏导上，把“练”的重点放在学生综合运用能力上，把“考”的重点放在学生自主解决实际问题的能力上。

否则，只会把学生变成盛放知识的容器，助长其学习依赖性，压制其创造能力的开发。例如：在讲“伟大的中华民族精神”时，先让学生整体感知全文，再让学生采用课前“小组合作”的方式，通过各种途径搜索有关体现中华民族精神的历史典故、名言警句和近现代中国传承民族精神的事例，感悟中华民族精神的内涵，在课堂上利用“大组竞争”的方式展示成果，学生强烈感受到中华民族精神的震撼力，这种生生不息的力量还在不断丰富和发展着，从新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神到新时期的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神和挑战极限，勇创一流的高原铁路精神，是新时期民族精神的集中体现，无不彰显中华民族的智慧和勇气，从而引导学生从自身实际出发，从肩负的使命和社会需要的角度进行思考：在今后的学习和工作生活中我们应培养哪些精神，才能成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者等等。

这样的课堂教学既紧密联系了学生的思想实际，又加强了学科与社会生活的联系，学生学有所得，体会到知识的应用价值，感悟到合作探究解决问题的意义，会主动关心生存环境，关注社会焦点，成为驾驭学习的主人。三、探索开放型试题，培养学生的创新能力。

培养学生的科学思维能力，最重要的是培养创新思维能力。二战时，英国潜艇艇长托马斯少校在望远镜里发现群殴集结，目的是争抢潜艇里扔出来的剩余饭菜，于是，托马斯上校就向海面抛撒食物，时间长了，即使不抛撒食物，那些海鸥发现海水下有黑影移动，都会集结在海面，尾随盘旋。

一月后，德国潜艇向英军挑战。托马斯上校发出命令，只要发现有海鸥群结飞翔，就立即进攻。

在海鸥的帮助下，击沉了数十艘德国潜艇。这就是巧妙运用了海鸥与水下实物的联系，创新思维的典型。

合理运用开放性试题，同样可以达到这种效应。开放型试题一般以某个实际问题为切入点，答题设计上既帮助学生构建知识结构网络，把握学科知识的内在联系，又通过情境模拟、现实模拟等方法，构筑学生的综合思维模型；在答题要求上增加了多样性和灵活性，鼓励学生从取得唯一答案转变为要求学生积极置疑，大胆想象，独立思考，各抒己见，。

5. 鼓励自己突破自我的古诗词,

鼓励自己突破自我的古诗词：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——《行路难·其一》唐代：李白释义：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——《己亥杂诗·其二百二十》清代：龚自珍释义：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。

好风凭借力，送我上青云。——《临江仙·柳絮》清代：曹雪芹释义：“万缕”二句：意谓不管柳絮是否从枝上离去，柳树依旧长条飘拂。

喻不因别人对我的亲疏而改变自己固有的姿态。青云：高天。

也用以说名位极高。如《史记·伯夷列传》：“闾巷之人欲砥行立名，非附青云之士，恶能施于后世哉？”醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——《凉州词二首》唐代：王翰释义：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。

会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》唐代：杜甫释义：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——《不第后赋菊》唐代：黄巢释义：盛开的菊花璀璨夺目，阵阵香气弥漫长安，满城均沐浴在芳香的菊意中，遍地都是金黄如铠甲般的菊花。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。——《酬乐天咏老见示》唐代：刘禹锡释义：不要说太阳到达桑榆之间已近傍晚，它的霞光余辉照样可以映红满天。

精感石没羽，岂云惮险艰。——《豫章行》唐代：李白释义：其精诚可感，金石为开，岂能惧怕艰险？老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿/神龟虽寿》两汉：曹操释义：年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里。

壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。？。

6. 关于突破一成不变的名言

1、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

2、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

3、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

4、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

5、有人向我挑战，说“你放马过来”我不回话，只是疾驰而去，然后马后炮打倒他。——李敖

6、一个人若无超越环境之想，就做不出什么大事。——佚名

7、一次挑战就是向自己和他人证明你能力的一次机会。——乔·布朗

8、要冒一次险！整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。——卡耐基

9、要成功，你必须接受遇到的所有挑战，不能只接受你喜欢的那些。——迈克·加拂卡

10、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。——贝多芬

11、万无一失意味着止步不前，那才是最大的危险。为了避险，才去冒险，避平庸无奇的险，值得。——杨澜

12、挑战让生命充满乐趣；克服挑战让生命充满意义。——乔舒亚·J·马里恩

13、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——雨果

14、世界上没有伟大的人，只有普通人迎接的巨大挑战。——小威廉·弗雷德里克·哈尔西

15、生命中的挑战并不是要让你陷于停顿，而是要帮助你发现自我。——约翰森·里根

16、生活是一种挑战，迎接它吧。——特里萨修女

17、如果你从不接受挑战，就感受不到胜利的刺激。——英国谚语

18、人要有专注的东西，人一辈子走下去挑战会更多，你天天换，我就怕了你。——马云

19、人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。——海伦·凯勒

20、21世纪是一个复杂而不可预知的世纪，我们那些照目前来看已经固定的思维习惯和价值观正接受新的挑战。——宫崎骏

7. 突破困境 名言警句

精辟的人生格言，

1、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。

2、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

3、你可以一无所有，但绝不能一无是处。

4、突破心理障碍，才能超越自己。

5、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。【别董大 高适】

6、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。【忆秦娥 娄山关 毛泽东】

7、面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。【周恩来 大江歌罢掉头东】

8. 激励人们战胜自我永远向上的名言是

1、自己选择的路，跪着也要把它走完。

2、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

3、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

4、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

5、第一个青春是上帝给的；第二个青春是靠自己努力的。

6、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

7、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。

8、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。

9、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。

10、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。

南方网评：突破自我，成就大写人生

北京2022年冬残奥会将于3月4日开幕，届时将会有来自五湖四海的残奥运动员相聚北京。运动员们将在北京冬残奥会的舞台上展示自我、追逐梦想，让世界看到每一位运动员所绽放出来的拼搏之美。

2022北京冬残奥会2月28日，残奥滑雪运动员训练备战。图源：视觉中国

北京2022年冬残奥会中国体育代表团共96名运动员，他们将会参加轮椅冰壶、残奥冰球、残奥高山滑雪、残奥单板滑雪、残奥越野滑雪和冬季两项全部六个大项、73个小项的角逐。这是我国参加冬残奥会以来代表规模最大、运动员人数最多、参赛项目最全的一届。相信这一届冬残奥会将会更好拉近残疾人群体与社会的距离，通过体育运动促进残疾人更好地融入社会。

冬残奥会的意义，不仅在于运动，更在于那种永不言败、超越自我精神的展现。正如奥运之父顾拜旦的那句经典名言，“奥运最重要的不是胜利，而是参与。对于人生来说，重要的不是凯旋，而是战斗。”冬残奥会的舞台上，每一个运动员都是生活的胜利者，值得被赞美。是他们，让人们明白丰足的精神与坚韧的品格所具备的无限可能性。

赛场之外，我们能够感受到北京冬残奥会的温暖。公寓楼、健身中心、娱乐中心、广场区等区域进行了设施设备转换和临时无障碍设施增设；餐厅重新规划了用餐座位和饮品摆放方式，预留轮椅用餐区；广场区启用轮椅假肢维修中心；交通领域配备无障碍摆渡车，提供残疾人专用站台、专用停车位，设置专门辅助人员。这些细节，处处透露着北京的温暖，彰显出中国对残疾人体育事业的支持，也体现了社会对残疾人群体的关心和关爱。

成就大写人生，向倔强灵魂致敬。让残疾人能在享受竞技体育的同时，感受到体育带来情感、精神、健康上的正向激励作用，让更多人投入到对残疾人事业的建设中，进一步促进社会和谐发展，正是冬残奥会的题中之意。相信，那些自强不惜、奋发向前、突破自我的冬残奥运动员，一定能在全世界范畴内，唤起人们对残疾人的关爱和尊重。（南方网李小丽）