培根关于快乐的名言

培根关于快乐的名言

1.培根的名言

一、君王是不能享受友谊的。因为友谊的基本条件是平等，而君王与臣民的地位却太悬殊了。

出自：〔英〕培根《论友谊》

二、经常保持心胸坦然，精神愉快，这是延年益寿的秘诀之一。人尤其应当克服嫉妒、暴躁以至埋在心里的怒火，积郁不解的思考，无节制的狂欢，内心的隐痛，等等。

出自：〔英〕培根《论健康》

三、无病时不要滥用药物，否则疾病降临，药就可能不生效了。但也不要忽视身体中的小毛病，应当注意防微杜渐。当有病时，就要努力恢复健康。当健康时，则应当经常从事锻炼。

出自：〔英〕培根《论健康》

四、人，既然是自然的仆役和解释者，他所能做的和了解的，就是他在事实上或思想上对自然过程所观察到的那么多，也只有那么多。

出自：〔英国〕培根：《新工具》

五、“忍”字当头，就可征服一切命运。

出自：〔英国〕培根：《学识的增长》

2.培根的名言

如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将失掉一半忧愁。[英]培根

培根的这段名言成为友谊的铭证，被千千万万个人摘抄、引用、遵行。虽然也有人对他的想法产生过怀疑，然而不可怀疑的却是他那份对友情的美好期待和向往。有的人批评培根，认为快乐和忧愁都是无法分享的，更有甚者把这段话改写为：如果你把快乐告诉一个朋友，你将失去这个朋友；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将得到两倍的忧愁。情感的私有化使一些人确信自己终生的孤立无援，但这仅仅是一部分人的看法。其实，无法分享的快乐根本就不是快乐；无法分担的忧愁，也不是忧愁。在自我封闭的圈子里，永远不可能奢谈情感，无论是痛苦或者快乐，都是没有意义的，因为情感只有诸述表达并被人理解或拒斥的时候才具有人性的意义。友情，甚或任何一种情感都是在相互的意义上被使用的。

快乐和忧愁本身不会扩大或减弱，只是不同的情感关系使然。所以快乐在友情面前才会叠加，忧愁在友情面前才会减半。培根并没有说友情是最重要的，他只是指引我们该如何选择。

3.关于培根的名人名言

一、在向荣誉攀登的一切美德中，做事敏捷是至高无上的。因为，上司不喜欢用那些城府深、能力强的人，而喜欢用那些敏捷而勤奋的人。

出自：〔英国〕培根：《学识的增长》

介绍：弗朗西斯·培根（Francis Bacon,1561一1626年），第一代圣阿尔本子爵（1st Viscount St Alban），英国文艺复兴时期散文家、哲学家。

二、“忍”字当头，就可征服一切命运。

出自：〔英国〕培根：《学识的增长》

三、民主是天才的好保姆；卓越的文才只能和它同盛衰的。

出自：〔英国〕培根：《培根论说文集》

四、国家的强弱，并不仅取决于有多少高墙、坚垒、大炮、火药、战车、骏马。从根本上说，只有民气强悍英武，国势才能强盛而不可侮。

出自：〔英国〕培根：《随笔》

五、把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉，

出自：〔英〕培根《论美》

4.关于快乐的名言

陶行知 教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。

柏拉图 我所谓教育就是指对儿童适当的习惯所给予善端的培养养；——当把快乐、友谊、痛苦和憎恨都适当地植根于儿童心灵中的时候，他们对这些性质固然还不能明白；但一旦获得了理性，就会发观这些都是相和谐的。这心灵的和谐达到完善的境地时，即是道德；而那种依于快乐和痛苦的特殊训练，——就是在引导着你去恨你所应恨的，爱你所爱的，——从始至终，是可以分开来的；我看这可以正确地称为教育。

洛克 惟有德行才是真实的善，导师不只应该进行劝导谈论它，而且应该利用教育的工作与技巧，把它供给心理，把它固定到心田里面，在青年人对它发生真正的爱好，把它的力量、荣誉和快乐放在德行上面以前不要停止。

苏霍姆林斯基 一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩于，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。

歌德 一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。

狄德罗 人们无穷无尽地痛斥情感；人们把的一切都归罪于情感，而忘记了情感也是他的一切快乐的源泉。因此说，情感就其本身性质性质来说，是一种既不能说得太好也不能说得太坏的因素。

爱迪生 友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。

培根 如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。

达尔文 谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。

培根 人们没有哭，便不会有笑。小孩一生下来便会有哭的本领，后来才学会笑。所以一个人不先了解悲哀，便不会了解快乐。

波普 爱情的快乐不能在激情的拥抱中告终。爱，必须有恒久不变的特质，要爱自己，也要爱对方。

罗兰 学习是快乐的来源，即使你不在意自己将来有没有成就，单以目前的生活来说，学习也一定使你觉得满足。

培根 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。

帕拉图 没有什么比健康更快乐的了，虽然他们在生病之前并不曾觉得那是最大快乐。

苏格拉底（希腊） 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。

5.培根的名言有哪些

有人提过相同的问题：

培根的名言：

知识就是力量.

生活的理想，就是为了理想的生活。

书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之.

读书使人成为完善的人。

真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。

除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。对一个真心的朋友你可传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤以及任何压在你心上的事情。

一个人从另一个人的诤言中所得来的光明比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更是干净纯粹……

最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言和规谏。

疑心病是友谊的毒药。

友谊的主要效用之一，就是使人心愤怨和抑屈之气得以宣泄释放。

临时结交的人，不能算是朋友。

得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。

如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁.

天性好比种子，它既能长成香花，也可能长成毒草，所以人应当时时检查，以培养前者而拔除后者。

友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。参考资料：？md=3

回答者： szadong_123

6.关于快乐的名人名言

1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

---卡尔•波普尔 2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国） 3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。

---诺贝尔（瑞典） 4.只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国） 5.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。

---牛顿（英国） 6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国） 7.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

---爱因斯坦（美国） 8.人的天职在勇于探索真理。---哥白尼（波兰） 9.我不知道世上的人对我怎样评价。

我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。

---牛顿（英国） 10.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。

---华罗庚（中国） 11.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 （法国） 12.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

---富兰克林（美国） 13.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生（美国） 14.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。

我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生（美国） 15.发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。

如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦 （美国） 16.一切推理都必须从观察与实验得来。

---伽利略 （意大利） 17.要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。

---巴甫洛夫 （俄国） 18.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维 （英国） 19.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。

我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维 （英国） 20.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。

用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。---汤姆逊 21.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

---茅以升（中国） 22.运动是一切生命的源泉。---达•芬奇（意大利） 23.科学的基础是健康的身体。

---居里夫人（法国） 24.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦（美国） 25.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。

---居里夫人（法国） 26.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德（法国） 27.我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。

---巴甫洛夫（前苏联） 28.历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎（英国） 29.总有一天，真理会取胜。

即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎（英国） 30.使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。

---培根（英国） 31.目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡（法国） 32.研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。

---帕斯卡（法国） 33.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国） 34.探索真理比占有真理更为可贵。

---爱因斯坦（美国） 35.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。---爱因斯坦（美国） 36.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦（美国） 37.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

---爱因斯坦（美国） 38.真理可能在少数人一边。---柏拉图（希腊） 39.最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

---亚里士多德（希腊） 40.没有一个人能全面把握真理。---亚里士多德（希腊） 。

7.关于培根的名言

1. 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根

2. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根名言

3. 人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。《培根论说文集》

4. 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。《培根论说文集》

5. 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。《培根论说文集》

6. 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。培根

7. 知识就是力量。培根名言

8. 饶舌的人多虚妄。培根

9. 奇迹总是在不畏中闪现。培根

10. 无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。培根

11. 才德有如宝石，最好用素净的东西镶嵌。《培根论说文集》

12. 安逸和满足易成为腐败与堕落的温床。培根

13. 成功和美德是衡量人生事业的两种尺度。培根名言

14. 过于求速是作事上最大的危险之一。《培根论说文集》

15. 在美方面，相貌的美高于色泽的美，而秀雅合式的动作的美又高于相貌的美。培根：《论美》

16. 有些老显得很可爱，因为他们的作风优雅而美……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。培根名人名言

17. 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有美德的人令人肃然起敬的。培根

18. 好炫耀的人是明哲之士所轻视的，愚蠢之人所艳羡的，谄佞之徒所奉承的，同时他们也是自己所夸耀的言语的奴隶。《培根论说文集》

19. 天性好比种子，它既能长成香花，也可能长成毒草，所以人应当时时检查，以培养前者而拔除后者。

20. 友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。

21. 真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。

22. 除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。对一个真心的朋友你可传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤以及任何压在你心上的事情。

23. 一个人从另一个人的诤言中所得来的光明比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更是干净纯粹……

8.关于快乐的名言50条,标出谁说的,急用

陶行知 教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。

他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。

柏拉图 我所谓教育就是指对儿童适当的习惯所给予善端的培养养；——当把快乐、友谊、痛苦和憎恨都适当地植根于儿童心灵中的时候，他们对这些性质固然还不能明白；但一旦获得了理性，就会发观这些都是相和谐的。这心灵的和谐达到完善的境地时，即是道德；而那种依于快乐和痛苦的特殊训练，——就是在引导着你去恨你所应恨的，爱你所爱的，——从始至终，是可以分开来的；我看这可以正确地称为教育。

洛克 惟有德行才是真实的善，导师不只应该进行劝导谈论它，而且应该利用教育的工作与技巧，把它供给心理，把它固定到心田里面，在青年人对它发生真正的爱好，把它的力量、荣誉和快乐放在德行上面以前不要停止。 苏霍姆林斯基 一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩于，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。

歌德 一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。 狄德罗 人们无穷无尽地痛斥情感；人们把的一切都归罪于情感，而忘记了情感也是他的一切快乐的源泉。

因此说，情感就其本身性质性质来说，是一种既不能说得太好也不能说得太坏的因素。 爱迪生 友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。

培根 如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。 达尔文 谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。

培根 人们没有哭，便不会有笑。小孩一生下来便会有哭的本领，后来才学会笑。

所以一个人不先了解悲哀，便不会了解快乐。 波普 爱情的快乐不能在激情的拥抱中告终。

爱，必须有恒久不变的特质，要爱自己，也要爱对方。 罗兰 学习是快乐的来源，即使你不在意自己将来有没有成就，单以目前的生活来说，学习也一定使你觉得满足。

培根 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。 帕拉图 没有什么比健康更快乐的了，虽然他们在生病之前并不曾觉得那是最大快乐。

苏格拉底（希腊） 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的。

为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。 苏格拉底（希腊） 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

哲学家告珐害粹轿诔计达袭惮陋诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。

爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。

爱因斯坦（美国） 真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。 德谟克里特（希腊） 大的快乐来自对美的作品的瞻仰。

德谟克里特（希腊） 不应该追求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。 苏格拉底（希腊） 世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。

培根（英国） 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。 罗素（英国） 知识是使人类快乐的主要因素之一。

牛顿（英国） 你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。 爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。 柏拉图（希腊） 如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。

西塞罗 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 李维 人对快乐的感受有逊于对痛苦的感受。

（德）爱因斯坦 每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 德谟克里特（希腊） 节制使快乐增加并使享受加强。

培根（英国） 最快乐的事莫过于无拘无束。 培根（英国） 感官的愚弄正是感官的一种快乐。

斯蒂文生（英国） 走运的时候，人人都会兴高采烈。但快乐却不是幸运的结果；它往往是一种德性，一种英勇的德性。

斯蒂文生（英国） 做好事自然会快乐；我认为只要你快乐，你便一定是好人。 亚里士多德（希腊） 一个纵情恣乐、毫无节制的人，会变成放荡的人；一个像乡下人一样、忌避一切快乐的人，会变为麻木不仁的人。

爱因斯坦（美国） 我从来不把安逸和快乐看作是生。

9.培根的名言如果把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把

香，只有在燃烧或压榨之后，才能显示其香； 美德，只有经过厄运，才能更加显露其珍贵.反之：幸运，有时却会显露“幸运者”的恶德.告诫我们，艰苦奋斗能铸造人们的美德，并被昭显于人间；某些幸运，背后可能隐藏着不可告人的黑幕和恶德.1 The sum of behaviour is to retain a man's own dignity,without intruding upon the liberty of others.( F.Bacon )人的行为准则是，维护自己的尊严，不妨碍他人的自由.（培根） 2 Travel,in the younger sort,is a part of education; in the elder,a part of experience.--Francis Bacon 旅行对青年人而言是一种教育；对老年人来说则是一种经历.--培根 3 Some books are to be tasted,others to be swallowed,and some few to be chewed and digested.—— F.Bacon一些书可以浅尝辄止；一些书可以狼吞虎咽；而有些书则需要细嚼慢咽，好好消化.—— 培根 4 Histories make men wise;poets,witty;the mathematics,subtile;natural philosophy ,ddep;moral,grave;logic and rhetoric,able to contend.--Francis Bacon 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩.--弗朗西斯 培根 关于读书的：1.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才.2.读书使人成为完善的人.---培根（英国） 3.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代.---培根（英国） 4.有些书只需品尝，有些需要吞咽，还有少数的应该细嚼.---培根（英国） 5.人类智慧和知识的形象将在书中永存；它们能免遭时间的磨损，并可永远得到翻新.---培根（英国） 6.书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之.---培根（英国） 7.在读书的时候，我们与智者交谈；在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈.---培根（英国） 8.知识就是力量 9.爱书吧，它是知识的源泉.。

培根名言精选30句，每个人都是自己命运的设计师

听听培根谈人生，谈理想，做个清醒而坚定的人。

1.身处高位的人是三重意义上的奴仆：君主或国家的奴仆、名声的奴仆和事业的奴仆。因此他们没有自由可言——既没有人身的自由，也没有行动或时间上的自由。

2.年轻时，旅游构成了教育的一部分；年长时，旅游则构成了经历的一部分。

3.人与人之间最大的信任，莫过于对进言者的信任了。因为在别的信任关系中，人们交付给别人的不过是生活的一部分，如他们的田地、财产、子女、信用或其他特定的事物。然而对于他们自己所进言的对象，他们托付出的无疑是自己的全部。

4.凡事都会经历波澜曲折，不过是时间早迟的问题，如果没有经历最初的商议、辩驳和论证的周折，就必然会在之后的实施过程中遭遇命运的捉弄，反复无常，摇摆不定，好像踉跄的醉汉一样。

5.在重大问题的决策上，最好先提出某项决议，隔日再加以讨论，这就是所谓的“夜来多思”。

6.确实，再没有比善于在事情的初始就把握时机更为明智的了。

7.狡猾通常被视做一种阴险邪恶的智慧。

8.对于一些令人不快或难以启齿的事情，最好让一些说话没什么分量的人先引出话题，然后让那些一言九鼎的人偶尔地插上几句话，这样就会引起别人对这件事的进一步询问。

9.对于一些你不愿牵扯其中的事情，比较狡猾的做法就是借用他人的名义，比如：“听别人说……”或“外面都流传一种说法……”等等。

10.极端自私，爱自己甚于爱任何人的人”往往会落入悲惨的境地。虽然他们穷尽一生都在谋划如何损人利己，利用别人的牺牲为自己谋利，然而最终却沦为了变幻莫测的命运之神的牺牲品。毕竟命运之神的翅膀，是不会如他们所想，被这点小聪明束缚住的。

11.大凡初生的婴儿模样都不好看，就像一切新生事物一样，需要时间慢慢成长

12.新事物就好像陌生人，容易受到赞美，却很难得到欢心。

13.急于求成是成事之大忌。

14.慢一点，这样我们才能早一点看到结果。

15.做事有三个步骤：准备、讨论或审查，以及完成。如果你追求的是高速，那么在这三项当中，应尽可能地让更多的人参与中间一项的工作，而让较少的人加入第一项和第三项的工作。

16.喜爱享受孤独的人，不是野兽便是神灵。

17.友谊的主要功效之一，就在于可以将一个人心中各种感情引发的郁结情绪加以宣泄释放。

18.缺少了朋友，幸福始终是残缺不全的。

19.与朋友分享快乐，快乐便能够加倍；与朋友分担忧愁，忧愁就会减半。

20.财富是用来消费的，而消费是为了维护自己的面子，或是为别人做些善事。

21.心无杂念、精神舒畅是健康长寿的最好秘诀。

22.心中的猜疑有如鸟类中的蝙蝠，总是在昏暗中翻飞。猜疑无疑应当被制止或至少被加以约束。

23.无知者多疑，因此消除疑虑的良策便是增进了解，而不是将疑虑深埋心底。

24.最明智的谈话者能够提出话题，控制自己谈话的节奏，并且给予别人发表观点的机会，这样便能引领全局，如同领舞者扮演的角色一般。

25.言辞谨慎胜于能言善辩。与人打交道时，得体的谈吐胜于优美的辞藻和清晰的条理。

26.对于财富，除了把它比作“美德的负担”，我找不出更好的形容方式了。

27.致富的门路有很多，然而其中大部分都是卑劣不堪的。

28.依靠固定收入的人是很难致富的，将所有的财产作为赌注用来冒险，往往会穷其所有而落入贫困的窘境。

29.人的天性不长成芳草就长成杂草，所以他应当及时浇灌芳草并铲除杂草。

30.人们的思想大多取决于自己的性格，谈话和言论大多取决于自己的学识和见解，而他们的行为举止则大多取决于平日所养成的习惯。