突破极限的名人名言

突破极限的名人名言

1.有关突破的名人名言及谚语~急

青年时种下什么，老年时就收获什么。

——易卜生

●人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

——托尔斯泰

●人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。

——达·芬奇

●人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

——雷锋

●人的天职在勇于探索真理。

——哥白尼

●人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

——高尔基

●人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。

——雨果

●人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

——罗曼.罗兰

●人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

——列夫·托尔斯泰

●人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

——萧楚女

1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

3、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）

4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

8、人之所以能，是相信能。 9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

11、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。

12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

13、含泪播种的人一定能含笑收获。

14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

17、不要等待机会，而要创造机会。

18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？ 事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

20、做对的事情比把事情做对重要。

21、人格的完善是本，财富的确立是末。

22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧

2.关于突破自我努力向上的名人名言

1、生命不是要超越别人，而是要超越自己。——德莱赛

2、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——费洛姆

3、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。——王绍男

4、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。——李嘉诚

5、莫找借口失败，只找理由成功。——陈安之

6、要有梦想，即使遥远。——杨志华

7、每当我快要放弃的时候，想想当初我为什么要这么坚持，我坚持的意义何在，我还要坚持下去吗？心里答案告诉我，继续加油吧！——佚名

8、工作中最怕的不是身体累而是心累。——佚名

9、成功的路上少不了质疑，无所畏惧，一路前行。——佚名

3.关于“勇于突破”的名言事例

勇于突破为了更好地贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，体现新课改理念，进一步培养学生的创新精神和实践能力，2007年我市政治中考决然取消闭卷考试，实行开卷形式。

这次改革要求广大政治教师务必在教学实践中突破原有的教学框框，重构全新教学理念，才能真正破“教为中心”而立“学为主体”，摆正教与学的位置。一、突破习惯思维的束缚，培养学生的实践能力。

有这样一则故事。甲对乙说：如果我送你一只鸟笼，过不了多久，你就会去买一只鸟回来。

乙不以为然。甲真的买来一只鸟笼挂在乙的家中。

许多来玩的人都以为乙养过鸟，认定鸟儿已死，并关心鸟的死亡实录。无论乙怎么解释，众人都不信，并觉得乙的神经不正常，否则挂只鸟笼干什么？乙实在招架不住，只好干脆买一只鸟放进去，比起无休止的解释要简单得多，最终屈服于强大的惯性思维。

这就是鸟笼逻辑，他告诉我们，只有突破习惯思维，才能获得进步。政治课改亦如此。

以往政治考试实行闭卷形式，初三年级政治教师的主要任务是传授课本知识，不遗余力在课堂上下检查背诵默写，直到学生掌握书中所有知识点为止。但是开卷考试强调题在书外而理在书中，这就要求教师打破常规思维，在教学目标要求上不仅指导学生把握教材，还要鼓励学生在体验社会实践活动中，用好教材，丰富教材，拓宽视野；在教学方式上应依据新课标，放手让学生自学知识性内容，同时补充相关的课外知识或选取有价值的能力型的热点重点问题展开讨论，鼓励学生敢思敢想，大胆质疑，自主学习，启迪思维。

比如，我们在讲到九年级教材第三课“世界舞台上的中国”这一课题时，我们就组织所有学生通过新闻、杂志、网络等多种途径搜集我国自建国以来在国际舞台上经济政治文化等方面成就，并精心制作成图片，放在橱窗里展览，进行评比奖励。一方面，学生领略到一个和平、合作、负责任的中国形象，增强了民族自豪感和自信心，激发了他们为振兴中华而读书的雄心壮志；另一方面，也认识到我国与世界发达国家之间的差距，为后面理解“社会主义现代化建设中仍需要发扬艰苦奋斗精神”等知识点奠定思想认识基础，这种体验活动既有利于学生理解所学知识，更有利于培养学生的实践能力。

二、转变传统的教学模式，培养学生的探究能力。美国著名教育家布鲁姆认为：学习者不是信息的被动接受者，而是知识获得过程的主动参与者。

教师应指导学生积极探究解决问题的“渔”，给学生明确主题，引导学生围绕该主题从不同角度来观察、分析，并加以归纳提炼，大胆提出自己的独立见解。这种教学理念应渗透在教学过程的各个环节中，把“备”的重点放在对学生的了解和分析上，把“教”的重点放在学生学习方法指导上，把“导”的重点放在学生心理、思维的疏导上，把“练”的重点放在学生综合运用能力上，把“考”的重点放在学生自主解决实际问题的能力上。

否则，只会把学生变成盛放知识的容器，助长其学习依赖性，压制其创造能力的开发。例如：在讲“伟大的中华民族精神”时，先让学生整体感知全文，再让学生采用课前“小组合作”的方式，通过各种途径搜索有关体现中华民族精神的历史典故、名言警句和近现代中国传承民族精神的事例，感悟中华民族精神的内涵，在课堂上利用“大组竞争”的方式展示成果，学生强烈感受到中华民族精神的震撼力，这种生生不息的力量还在不断丰富和发展着，从新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神到新时期的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神和挑战极限，勇创一流的高原铁路精神，是新时期民族精神的集中体现，无不彰显中华民族的智慧和勇气，从而引导学生从自身实际出发，从肩负的使命和社会需要的角度进行思考：在今后的学习和工作生活中我们应培养哪些精神，才能成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者等等。

这样的课堂教学既紧密联系了学生的思想实际，又加强了学科与社会生活的联系，学生学有所得，体会到知识的应用价值，感悟到合作探究解决问题的意义，会主动关心生存环境，关注社会焦点，成为驾驭学习的主人。三、探索开放型试题，培养学生的创新能力。

培养学生的科学思维能力，最重要的是培养创新思维能力。二战时，英国潜艇艇长托马斯少校在望远镜里发现群殴集结，目的是争抢潜艇里扔出来的剩余饭菜，于是，托马斯上校就向海面抛撒食物，时间长了，即使不抛撒食物，那些海鸥发现海水下有黑影移动，都会集结在海面，尾随盘旋。

一月后，德国潜艇向英军挑战。托马斯上校发出命令，只要发现有海鸥群结飞翔，就立即进攻。

在海鸥的帮助下，击沉了数十艘德国潜艇。这就是巧妙运用了海鸥与水下实物的联系，创新思维的典型。

合理运用开放性试题，同样可以达到这种效应。开放型试题一般以某个实际问题为切入点，答题设计上既帮助学生构建知识结构网络，把握学科知识的内在联系，又通过情境模拟、现实模拟等方法，构筑学生的综合思维模型；在答题要求上增加了多样性和灵活性，鼓励学生从取得唯一答案转变为要求学生积极置疑，大胆想象，独立思考，各抒己见，。

4.突破困境 名言警句

精辟的人生格言，

1、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。

2、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

3、你可以一无所有，但绝不能一无是处。

4、突破心理障碍，才能超越自己。

5、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。【别董大 高适】

6、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。【忆秦娥 娄山关 毛泽东】

7、面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。【周恩来 大江歌罢掉头东】

5.潜力无限 名言警句

千里之行，始于足下

不积跬步，无以成千里

路遥知马力，日久见人心

世上本没有路，走的人多了，也就成了路

车到山前必有路

天堂有路你不走，地狱无门你闯进来。

此山是我开，此树是我栽，要打此路过，留下买路财

走自己的路，让别人去说吧！——但丁

敢问路在何方，路在脚下

有路必有福，有路必有胜

书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

行路难，行路难，多歧路，路安在？-----李白

条条大路通罗马

上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路 ——鲁迅

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚

战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。 —— 巴今

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原

独上高楼，望尽天涯路——辛弃疾

车到山前必有路

人的潜力是一座冰山

俗语“蔫人出豹子”

崇尚极限体验的法国哲学家，欣赏福柯十句名言，体会他的精神世界

米歇尔·福柯，法国著名哲学家、思想家，福柯在人文社会科学研究方面有着广泛及深远的影响，福柯的思想对大众文化研究也有着深远影响，与此同时，福柯在文学评论、历史学、批评教育学等方面，也有着很大的影响。福柯的代表作有：《疯癫与文明》、《规训与惩罚》、《临床医学的诞生》、《词与物》等。

1926年10月15日，福柯出生在法国一个农村家庭，他的父亲是一名医生，福柯自小成绩突出、十分优异，凭借出色成绩，福柯进入了法国最负盛名的巴黎高等师范学院，这所学府培养过很多杰出人才，比如罗曼·罗兰、萨特、波伏娃、蓬皮杜等，这所学校每年只接收200名学生，历史几乎与法兰西共和国历史同龄，这也说明福柯的成绩多么优异。

在学校期间，福柯的思想观受到很多哲学家和思想家的影响和启蒙，这为他日后思想体系的形成、对哲学的兴趣打下了一定基础。但福柯的个人生活方面也存在一些问题，他的心理需要心理医生指导，他患有严重的忧郁症，并曾经试图自杀结束生命。毕业后，福柯曾留校教了一阶段书，但他其实对教书这个职业不是很感兴趣，于是他很快便离开法国，先后在瑞典、波兰、德国等大学担当文化代表。

在此期间，福柯一直跟他的同性伴侣丹尼尔·德菲尔生活在一起，福柯曾说：“我觉得，当我需要找到他并和他说话的时候，无论什么都不能阻止我去这样做——绝对不能。”

福柯一直都是个比较有争议的人，他的思考方式和角度，对自己学术思路的实践与考察，他的个人生活，他的哲学活动，他对“极限体验”的向往和研究，他对死亡问题的关注和研究，以及那一连串刺激眼球的字符：同性恋活动、反文化浪潮等等。感觉他的一生都是在冒险，或者是在以亲身去探索和尝试“极限体验”，他去体验这一切，是为了验证和探索哲学思想，而他的哲学思想和观点中，又在以这些非常规思考继续践行上述的一切行为。

福柯的心智和肉体是并列前行的，这其实有一定的危险性，所以他一直处于精神崩溃、狂乱和死亡的边缘。在他的世界里，他的工作是哲学，生活也是哲学。死亡及其意义，纠缠了福柯一辈子，他认为，死亡乃是生命的永恒伴侣，他多次表现出在“求死欲”中吸取慰藉和能量，他本人也多次试图自杀。

1984年6月25日，福柯因艾滋病在巴黎病逝，终年58岁。今天是福柯逝世37周年，一起欣赏福柯的十句名言，纪念这位思想家、哲学家吧。

我们一旦掌握真理，自己就会得到改变。——福柯

正如死亡是人类生命在时间领域的界限，疯癫是人类生命在兽性领域的界限。——福柯

自从人类堕落以后，人类就把劳动视为一种苦修，指望它具有赎罪的力量。——福柯

当前的目标并不在于发现我们是谁，而是拒绝我们是谁。——福柯

灵魂是身体的监狱。——福柯

权利来自下面，权力来自上面。——福柯

话语即权利。——福柯

定义的本质是一种权利。——福柯

只要我们不断校正自己的行为与真理的关系，每个人都可以成为哲学家。——福柯

发现真理的人是孤独的，独创性通过历史重新展现它的独特，然后拒绝历史。——福柯