糊涂有关的警句

时间:2022-04-14 00:36 | 分类: 句子大全 | 作者:有书一读 | 评论: 次 | 点击:

糊涂有关的警句

1. 关于糊涂的名言有哪些

1. 聪明难,糊涂尤难,由聪明而转入糊涂更难。

2. .人生在世,难得糊涂 。

3. 聪明一世,糊涂一时。

4. 活得糊涂的人,其实才是清醒的。

5. 糊涂一点,才能超越世俗功利,善待世间一切,身居闹市而心怀宁静。

6. “难得糊涂”是一种经历。只有饱经风霜人生坎坷的人才能深得真谛。

7. 糊涂一点,才能参透人生,超越生命,天地悠悠,顺其自然。

8. 活得过于清醒的人,反倒是糊涂的。

9. 糊涂一点,才会有大气度,才会有宽容之心,才能平静地看待世间的纷纷扰扰。

10. 人生的糊涂有两种:一种是真糊涂。懵懂处世,似是与生俱来,装不来,求不到;一种是假糊涂,是非黑白明明了然于心,却故意装作良莠不分。

11. 忘记年龄不服老,忘记过去今更好,忘记怨恨乐逍遥,难得糊涂万事了。

12. 忍让非懦弱,自大终糊涂。

13. 小事不糊涂之谓能,大事不糊涂之谓才。

14. 先知道自己糊涂,才能有转成聪明的希望;先知道自己卑鄙,才会有化为清高的可能。

15. 人皆养子望聪明,我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。

2. 关于糊涂的名言有哪些

聪明难,糊涂尤难,由聪明而转入糊涂更难。

.人生在世,难得糊涂 。聪明一世,糊涂一时。

活得糊涂的人,其实才是清醒的。糊涂一点,才能超越世俗功利,善待世间一切,身居闹市而心怀宁静。

“难得糊涂”是一种经历。只有饱经风霜人生坎坷的人才能深得真谛。

糊涂一点,才能参透人生,超越生命,天地悠悠,顺其自然。活得过于清醒的人,反倒是糊涂的。

糊涂一点,才会有大气度,才会有宽容之心,才能平静地看待世间的纷纷扰扰。人生的糊涂有两种:一种是真糊涂。

懵懂处世,似是与生俱来,装不来,求不到;一种是假糊涂,是非黑白明明了然于心,却故意装作良莠不分。忘记年龄不服老,忘记过去今更好,忘记怨恨乐逍遥,难得糊涂万事了。

忍让非懦弱,自大终糊涂。小事不糊涂之谓能,大事不糊涂之谓才。

先知道自己糊涂,才能有转成聪明的希望;先知道自己卑鄙,才会有化为清高的可能。人皆养子望聪明,我被聪明误一生。

惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。

3. 形容糊涂的诗句

杨大侠HeroYang:人生难得是糊涂, 只留清醒待黄昏|歌词

1

真亦假来假亦真,

真真假假谁相问。

人生难得是糊涂,

只留清醒待黄昏。

2

一颦一笑一剑走,

汗和花来泪碾尘。

十万烽火扬州路,

廉颇老矣还逢春。

3

一抹云霞洒落晖,

欣逢老友诉心扉。

唠叨世事风尘变,

嗟息衰怀鬓发稀。

4

香笺小字传心意,

相亲相爱不离弃。

刻骨铭心定不负,

佳期如梦芳草地。

5

梅黄楚岸垂垂雨,

草碧吴江淡淡烟。

多少离愁萧瑟去,

举目青山何处看。

4. 关于糊涂的诗句有哪些

1. 《秋日登楼 》 现代 李新

浓扫清阴壑秋眼,光新糊涂仲宣楼。

等闲欲作东山醉,却为苍生不破愁。

2. 《和题落笔峒》现代 许源

落笔古仙峒,天开一段奇。

林深云挂搭,石乱路委蛇。

彷佛禅僧骨,糊涂墨客诗。

何当了公事,相与问仙期。

3. 《哭》南宋 辛弃疾

糊涂不成书,把笔意甚喜。

举头见爷笑,持付三四纸。

4. 《书考》宋代 朱南杰

人说宦途好,元来是险途。

不亲真利害,难话细工夫。

下考初书一,中心有愧无。

官卑何展布,三载且糊涂。

5. 《晓雾》南宋 杨万里

不知香雾湿人须,日照须端细有珠。

政是春山眉样翠,被渠淡粉作糊涂。

糊涂有关的警句

看懂《资治通鉴》经典22句,句句耐人寻味,看清世事,处世安身

《资治通鉴》司马光用了19年主编的一部多卷本的编年体史书,是我国第一部编年体通史,全书300多万字,共294卷。主要记载了从周威烈王二十三年到五代时周世宗显德六年这期间16朝1362年的历史。

书中许多脍炙人口的名言警句,如“以人为镜,可以知得失”“兼听则明,偏信则暗”,都出自于它。今日精选《资治通鉴》10句,与大家共读。

01、兼听则明,偏信则暗。

听取各方面的意见,就能明达事理;听信片面的意见,就会愚昧糊涂。此名句是魏征劝告君王纳谏的著名格言,王符(汉)《潜夫论·明暗》就曾说过:“君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。”简洁精警,发人深省。

两句从“明”、“暗”两种不同效果,说明应“兼听”,不能“偏信”。只有兼听,才能全面了解情况,明辨是非,作出正确判断;而偏听偏信很可能会上当受骗。尤其是对于不同意见,更应认真听取,这样才能免于失误。可用以劝诫人们特别是领导应广泛听取意见,克服片面性。

02、口说不如身逢,耳闻不如目睹。

听人说的不如亲身经历,亲耳听到不如亲眼见到。

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03、口有蜜腹有剑。

口头上温和亲近得像蜜一样甜,内心里却刁钻歹毒得像剑一样狠。这句是唐人对奸相李林甫的形象概括。

《资治通鉴·唐纪》载:“李林甫为相,凡才望功业出已右及为上所厚、势位将逼己者,必百计击之,尤忌文学之士。或阳与之善,啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫。”嘴巴像蜂蜜样甜,心计像利剑样狠,形象地刻画出阴谋家阴险奸诈的嘴脸。从此“口蜜腹剑”成了形容阴谋家和嘴甜心毒之辈的专门用语,长用不衰。

04、怒者常情,笑者不可测也。

发怒是人之常情,但不发怒而常把笑容挂在脸上的人,这种人是最难让人猜测的。

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05、闻其过者,过日消而福臻;闻其誉者,誊日损而祸至。

常常听到别人说你的过失,过失就会日益减少而福气就会来到;常常听到别人对你的称赞,声誉就会日益受到损害而灾祸就会降临。

闻其过则过改而福至,闻其誉则过生而祸临。我们千万要多听逆耳的忠告,而不要被溢美之辞冲昏了头脑。当然,这里的“祸”、“福”应理解为人事而不是指天命。

06、币厚言甘,古人所畏也。

送来的礼物很多,说的话又非常入耳,这是古人最警惕的事。

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07、骄奢生于富贵,祸乱生于疏忽。

富贵会产生骄奢,疏忽会导致祸乱。

富贵虽然不一定产生骄奢,而骄奢则必然产生于富贵,因为富贵给骄者提供了物质和精神上的条件,这是富贵者不可不警惕的。疏忽大意,漫不经心,往往会对灾祸的苗头视而不见,使其由小而大,最终导致灾祸发生,这是必须警惕的。这告诫人们富贵时要特别注意戒骄奢,处事要时刻注意戒疏忽。

08、责其所难,则其易者不劳而正;补其所短,则其长者不功而遂。

做事把重点和精力放在难点上,只要把难点解决了,简单的自然也就解决了;做人要取长补短,只要把自己的短板解决好了,自己的长处自然也就会得到加强。

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09、用人如器,各取所长。

使用人就如使用器物一样,各取其长处而使用。

使用器物要按照器物的特有功能来使用,任用人才也要根据各人的长处来使用。能扬长弃短,量才而用,不但能充分发挥人才的作用,也有用不完的人才。如果看不到人的优点,只看到人的短处,那么世上就没有可用的人了。唐太宗能成为一代英主,在他统治时期出现历史上著名的“贞观之治”,与他开明的人才观和知人善任的用人方法不无关系。

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10、知过非难,改过为难;言善非难,行善为难。

知道自己的过错并不难,改正过错才是难的;说好话并不难,做好事才是难的。

实际上,认识自己的错误也是很难。人们经历中的种种判断形成自己固有的经验,从这个“己见”中审视我们周边的事物总是带有自己的观点。有些观点和判断是正确的,有些错误,怎么办?最好的方式就是放下“己见”,多听别人意见,如果认为某个人的意见不靠谱,那就多听听几个人的意见,当了解到多数人的意见和自己相左了,那就要重新审视自己的观点和判断,做出相应的调整。

11、凡论人,必先称其所长,则所短不言自见。

要去评论一个人,一定要先称赞其所长,这样其短处不说,大家也都知道了。

12、凡百事之成也在敬之,其败有必在慢之。

做事情之所以能够取得成功,这是源于能够严肃的对待它。凡是之所以会失败,大多是因为轻视或懈怠。

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13、才者,德之资也;德者,才之帅也。

所谓的才学,是道德的资本。所谓的德行,是才学的主帅。

这其实是说,个人的道德素质,要高于个人的才学。这是因为一个人无才,但是有德的话,只不过平庸,难以成大事而已,如果一个人有才却无德,那对于社会的危险就大了。所以,对于人才的培养,首先是对其思想品质和道德水平的培养,然后才是知识、技能方面。

14、国虽大,好战必亡;天下虽平,亡战必危。

国家虽大,喜好战争必定灭亡;天下虽然太平,忘掉战争必定危险。

15、家贫思良妻,国乱思良相。

家道贫困的时候就希望有个能持家的好妻子,国家大乱的时候就希望有个治国有方的好宰相。

16、德者人之所严,而才者人之所爱;爱者易亲,严者易疏,是以察者多蔽于才而遗于德。

有德的人令人尊敬,有才的人使人喜爱;对喜爱的人容易宠信专任,对尊敬的人容易疏远,所以察选人才者经常被人的才干所蒙蔽而忘记了考察他的品德。

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17、好胜人,耻闻过,骋辩给,眩聪明,厉威严,恣强愎,此六者,君上之弊也。

争强好胜,不愿意听到别人提缺点,喜欢放开自己的舌尖而驰骋辩才,显示小聪明,对人过于苛刻严厉,顽固不化且自以为是。这六点,都是君主应当特别加以警惕的毛病。

18、德胜才,谓之君子;才胜德,谓之小人。

德行胜过才能,叫做君子;才能胜过德行,就叫做小人。

19、立功者患信义不著,不患名位不高。

立功的人担心自己的信义不显著,而不必忧虑自己的名誉和地位不高。

20、口说不如身逢,耳闻不如目睹。

听人说的不如亲身经历,亲耳听到不如亲眼见到。

21、没齿而无怨言,圣人以为难。

一辈子连句怨恨的话都不说,这恐怕连圣人也难以做到。

22、欲知其人,观其朋友。

要想知道一个人的人品如何,可以观察他身边朋友的素质。


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