学习要专心的名言警句

学习要专心的名言警句

1. 有关专心的名言

1、认真的成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 ———童第周

2、唯有专心致志，把心力集中在学问上，才能事半功倍。 ———蔡元培

3、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑

4、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就会丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精神的要求置之度外，只专心致志地学一门，学一门就要把它学好。——歌德

5、目不能两视而明，耳不能两听而聪。——战国《荀子 劝学》

译文：眼睛不能同时看清楚两样东西，耳朵不能同时听清楚两种声音。一心不能二用，做任何事情都应该聚精会神专心致志，否则顾此失彼一无所获。

6、学贵专，不以泛滥为贤。 ——明代程颐《名人名言大全》

译文：学习贵有专攻，而不以漫无目标地涉猎为可贵。

7、不一则不专，不专则不能。——宋代苏轼《应制举上两制书》

译文：不把精神集中一件事情就不能专心，不能专心就不会有所成就。告诫人门学习要专一。

2. 关于学习要专心致志的名言警句

人生在勤，不索何获--张衡

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈

天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔

聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚

好学而不勤问非真好学者。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇（意大利）

形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾

贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦

不经历风雨，怎能见彩虹 -《真心英雄》

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生

艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 --雨果

3. 有没有有关读书要专心的名人名言

书籍是巨大的力量——列宁

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔

读书越多，越感到腹中空虚——雪莱

每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基

光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基

热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基

理 想的书籍，是智慧的钥匙——列夫？托尔斯泰

和书籍生活在一起，永远 不会叹气——罗曼·罗兰

阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根

书籍——当代真正的大学——托马斯？卡莱尔

各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基

书 读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰

读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业 的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林

书--人类发出的最美妙的声音。---莱文

书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生

过去一切时代的精华尽在书中。---卡莱尔

书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。---笛卡儿

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。---培根

读书之于头脑，好比运动之于身体。---艾迪生

书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。

在你渴望时，它前来给予详细指教，

但是从不纠缠不休。---比切

读一本好书，象交了一个益友。---臧克家

好的书对青少年的成长乃至他们的一生，

都会产生深远的影响。

阅读只是给头脑提供认识的材料；

思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。---洛克

4. 关于专心学习的成语和名言

专心致志，一心一意，全心全意，全神贯注，专精覃思，专心一意，，一心不二，学如不及，犹恐失之，专心一志，心无二用，聚精会神 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才. 天才是百分之九十九的努力，加上百分之一的灵感. 学习如逆水行舟不进则退. 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟. 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。

知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

——谢觉哉（现代革命家） 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

---陶铸 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。 ——蔡尚思（现代史学家） 学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。

喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上， 盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 ——徐特立（现代教育家、革命家） 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。

——高士其 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 ——马寅初（现代学者、教育家） 要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

--华罗庚（现代数学家） 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。

我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。 ——邓拓（现代新闻工作者、学者） 我们要振作精神，下苦功学习。

下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。 ——毛泽东 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

——毛泽东 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来（现代革命家、政治家） 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。

我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 ——雷锋（当代优秀战士、烈士） 学习如逆水行舟不进则退 学而不思则惘，思而不学则怠 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟 迎接明天崭新、火热的太阳，攻克学习上的种种困难，道道难关，每一天完善自我 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 重复是学习之母。

——狄慈根 当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——B.V 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛 克 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约· 贝勒斯 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢 梭 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

——罗曼·罗兰 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔 内容充实的生命就是长久的生命。

我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡 如能善于利用，生命乃悠长。

——塞涅卡。

5. 读书专心的名人名言10条就好

1.惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

——蔡尚思2.目不能两视而明，耳不能两听而聪。——荀子3.一心一意万事成，三心二意失良机。

——刘一鸣4.唯有专心致志，把心力集中在学问上，才能事半功倍。——蔡元培5.心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。

6.学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。

——谷超豪7.学贵专，不以泛滥为贤。——程颐8.君子之学贵一，一则明，明则有功。

——程颐9.不一则不专，不专则不能。——苏轼10.与其花许多时间和精力去凿许多深井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。

——罗曼.罗兰。

6. 关于专心的名言警句

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才.

天才是百分之九十九的努力，加上百分之一的灵感.

学习如逆水行舟不进则退.

书山有路勤为径，学海无涯苦做舟.

古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

——谢觉哉（现代革命家）

做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

---陶铸

惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。

——蔡尚思（现代史学家）

学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，

盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。

——徐特立（现代教育家、革命家）

学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。

——高士其

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。

——马寅初（现代学者、教育家）

要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

--华罗庚（现代数学家）

古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

——邓拓（现代新闻工作者、学者）

我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

——毛泽东

情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

——毛泽东

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

——周恩来（现代革命家、政治家）

钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

——雷锋（当代优秀战士、烈士）

7. 读书专心的名人名言10条就好

1.惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

——蔡尚思2.目不能两视而明，耳不能两听而聪。——荀子3.一心一意万事成，三心二意失良机。

——刘一鸣4.唯有专心致志，把心力集中在学问上，才能事半功倍。——蔡元培5.心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。

6.学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。

——谷超豪7.学贵专，不以泛滥为贤。——程颐8.君子之学贵一，一则明，明则有功。

——程颐9.不一则不专，不专则不能。——苏轼10.与其花许多时间和精力去凿许多深井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。

——罗曼.罗兰。

8. 关于专心的名言警句

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才. 天才是百分之九十九的努力，加上百分之一的灵感. 学习如逆水行舟不进则退. 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟. 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。

知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

——谢觉哉（现代革命家） 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

---陶铸 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。 ——蔡尚思（现代史学家） 学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。

喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上， 盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 ——徐特立（现代教育家、革命家） 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。

——高士其 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 ——马寅初（现代学者、教育家） 要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

--华罗庚（现代数学家） 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。

我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。 ——邓拓（现代新闻工作者、学者） 我们要振作精神，下苦功学习。

下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。 ——毛泽东 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

——毛泽东 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来（现代革命家、政治家） 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。

我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 ——雷锋（当代优秀战士、烈士）。

值得所有家长学习！把孩子培养成为一个优秀的人的格言警句

1.如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

　　2.如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

　　3.善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

　　4.受罚最重的孩子，长大了很少有成为的人的。

　　5.温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定.并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

　　6.让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

　　7.向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

　　8.兴趣是的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

　　9.要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

　　10.让孩子独立思考问题。

　　11.教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

　　12.教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

　　13.宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

　　14.每天都抽出时间和孩子单独在一起。

　　15.每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

　　16.某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。

　　17.教育孩子如育花，精心浇水.施肥.呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

　　18.男孩子生性自由，不善服从;对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。

　　19.努力做一个乐观.快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的的是孩子的缺点。

　　20.让孩子从小养成读书的习惯。

2.有关教育孩子的名言格言

　　1.只有爱才能培养孩子。

　　2.子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

　　3.作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严.价值和成就。

　　4.掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

　　5.在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

　　6.在家庭教育中，努力去营造快乐.鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

　　7.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

　　8.允许孩子玩各种废弃物。

　　9.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

　　10.稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。

　　11.我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。

　　12.相信孩子的理智并信任他。

　　13.详细制定实验计划，帮助孩子了解的事情。

　　14.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

　　15.让孩子有机会真正作决定。

　　16.让孩子做他力所能及的事情。

　　17.热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。

　　18.人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永

　　远也把它们拔不掉了。

　　19.认真地对待孩子的个人要求。

　　20.认真对待孩子提出的正经问题和看法。

3.有关教育孩子的名言格言

　　1.多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。

　　2.发挥孩子积极认识自己才干的能力。

　　3.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。

　　4.家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。

　　5.父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

　　6.给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

　　7.给孩子的，哪怕很少。给孩子的，尽管不是地位.金钱。给孩子的，不是我们的无奈和恶习。

　　8.鼓励孩子编故事，去幻想。

　　9.孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。

　　10.孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

　　11.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

　　12.挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

　　13.带孩子到他感兴趣的地方去玩。

　　14.当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

　　15.家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

　　16.家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

　　17.和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习.作业.成绩等。

　　18.孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落.精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。的方法是先把他们的情绪调整到快乐.自信.专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋.天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

　　19.父母要逐渐培养孩子独立思考.独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

　　20.定期为孩子读点东西。

4.有关教育孩子的名言格言

　　1.教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。

　　2.教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到.看到自己的言行。

　　3.野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

　　4.一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。

　　5.应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

　　6.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

　　7.有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐;你暴躁，他也暴躁。

　　8.教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

　　9.教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

　　10.建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

　　11.家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。

　　12.鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

　　13.鼓励孩子尽量不依赖成年人。

　　14.孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

　　15.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

　　16.凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。

　　17.父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦.坎坷挫折相伴而来的。

　　18.父母是孩子认识世界.获取知识的第一所学校。

　　19.懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

　　20.对孩子提出的所有问题，都耐心.老实地作出回答。

5.有关教育孩子的名言格言

　　1.当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

　　2.家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。

　　3.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

　　4.不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

　　5.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

　　6.不用辱骂来惩治孩子。

　　7.成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

　　8.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

　　9.不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

　　10.诚实地评价自己对孩子的感情。

　　11.家庭关系紧张，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

　　12.家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

　　13.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

　　14.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

　　15.不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

　　16.不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

　　17.不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗.讲故事和唱歌曲。

　　18.处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

　　19.从来不对孩子说，他比别的孩子差。

　　20.帮助孩子修改他的作业。