跟说话有关的名言警句
时间:2022-04-14 21:28 | 分类: 句子大全 | 作者:远方的故人 | 评论: 次 | 点击: 次
跟说话有关的名言警句
1. 关于说话的谚语
关于说话的谚语:扇著扇子说话-疯言疯语。
枯树无果实,空话无价值。劳动暖身,空话冷心。
嘴上的高楼大厦,不如用手盖起来的茅屋。空勺塞到嘴边没味道,空话听到耳里没味道。
说起话来没个完,一见干活就摇头。人嘴两层皮,言是又言非。
三寸舌头害了六尺身。火车不是推的,泰山不是堆的,牛皮不是吹的。
聪明人用成果说话,傻瓜才用舌头吹牛。牛无力拉横耙,人无理说横话。
谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语,多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
2. 关于语言的名言
辞达而已矣。
——春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·卫灵公》春秋·孔子《论语·卫灵公》言辞只要能表达意思就行了。 辞:要说的话,达:表达到位善滑稽,巧发微中。
——北宋文学家 苏轼 《石氏画苑记》 宋·苏轼《石氏画苑记》。滑稽(gǔjī古机):指语言诙谐风趣。
微:精妙,精探。中:符合,切合。
这两句大意是:善于说幽默风趣的话,发言巧妙精到,切合事态。说话幽默风趣,以巧妙的语言来表情达意,这是一种艺术。
可化用以形容喜剧演员、相声演员或其他语言风趣的人。语言是思想的外衣。
——英国作家 塞·约翰逊语言是生活的化身。 ——古希腊哲学家 德谟克利特面目可憎,语言无味。
——唐代文学家 韩愈 《送穷文》唐·韩愈《送穷文》。这两句大意是:面目令人讨厌,语言淡而无味。
这本是韩愈自嘲之辞,现既可用以状人,也可用以论文,批评一种言之无物,枯燥乏味,令人生厌的文风。罗织语言,以为谤讪。
——北宋文学家 苏轼 《杭州召还乞郡状》宋·苏轼《杭州召还乞郡状》。罗织:编造,虚构。
谤讪(shàn善):诽谤讽刺。这两句大意是:编造慌话,虚构罪名,用来诽谤别人。
可用来形容那种居心叵测、造谣生事、陷害无辜的人。柔情绰态,媚于语言。
——三国文学家 曹植 《洛神赋》三国·魏·曹植《洛神赋》。绰(chuò辍):绰约,形容女子姿态柔美。
媚:美好。这两句大意是:情意缠绵,绰约多姿,谈吐从容,言语柔媚。
此句正面描写洛神宓妃的谈吐与风韵。前句写身段形态,后句写音容笑貌,形容宓妃言语娓娓,姿态翩翩,笔法十分凝炼,声、态、形、貌俱佳。
在历史题材的文学作品中时有引用。思想是不出声的语言。
——中国现代作家,文学研究家 钱钟书 《围城》辞达则止,不贵多言。 ——南宋哲学家、教育家、诗人 朱熹时间是大公无私的语言。
——俄罗斯作家 尤·邦达列夫炼辞得奇句,炼意得余味。 ——北宋哲学家,易学家 邵雍 《论诗吟》 宋·邵雍《论诗吟》。
这两句大意是,锤炼词语就能得到奇妙的文句,锤炼主题就能得到耐人回想的意味。这两句告诉我们,无论是作品的思想内容还是语言文字,都要经过千锤百拣,才能进入妙境,想要一蹴而就是不可能的。
语言是思想的图像和反映。 ——英国生物化学家 马·霍普金斯音乐是人类的通用的语言。
—— 约·威尔逊数理科学是大自然的语言。 ——意大利物理学家、天文学家和哲学家 伽利略互为爱慕的语言是动人的。
——日本小说家 剧作家 武者小路实笃 绳是长的好,话是短的好。 ——俄国作家 列夫·托尔斯泰没有任何语言,也无法触及。
——女作家,原名励婕 安妮宝贝音乐是唯一的宇宙通用的语言。 ——美国心理学家 塞·罗杰斯义务是我们语言中最美丽的词。
——美国军事家,南北战争中,南方邦联总司令 罗伯特·李微笑乃是具有多重意义的语言。 ——瑞士诗人,小说家 施皮特勒 鲜花是连儿童都能理解的语言。
—— 阿·考克斯明确的语言取决于明确的思想。 ——法国作家 福楼拜口者,心之门户,智谋皆从之出。
——又名王诩,王禅 春秋战国时期著名的思想家、谋略家,兵家、教育家 鬼谷子春秋战国·鬼谷子嘴(语言)是心灵的门户,人们心中的谋略都是通过它来实现的语言是赐于人类表达思想的工具。 ——法国作家 莫里哀 人的寂寞,有时候很难用语言表达。
——女作家,原名励婕 安妮宝贝一切学问没有速成的,尤其是语言。 —— 傅雷把握好语意,语言就会把握好自己。
—— 刘·卡罗尔于是我关闭我的语言,关闭我的心,深沈的悲哀是连眼泪这形式都无法采取的东西。 ——日本小说家 村上春树 《世界末日与冷酷异境》哲学生活在言词中,而真理和事实则以远胜于语言公式的种种方式涌入我们的生活。
——美国哲学家和心理学家 威廉·詹姆斯。
3. 跟话语有关的名言警句
人类而言,语言是治疗苦恼的医师……——米兰德(古希腊)《著作残篇》●言辞是行动的影子。
——德谟克利特(古希腊)《著作残篇》●语言就其本质而言,是一种公众事物。——T·E·休姆(美)《沉思录》●语言只是一种工具,通过它我们的意愿和思想就得到交流,它是我们灵魂的解释者。
——蒙田(法)《随笔集》●语言就是一架展延机,永远拉长感情。——福楼拜(法)《包法利夫人》●思考是我无限的国度,言语是我有翅的道具。
——席勒(德)《随笔》●推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林(苏)《离别情》●口者,心之门户,智谋皆从之出。
——鬼谷子(战国)《鬼谷子》●要使人信服,一句言语常常比黄金更有效。——德谟克利特(古希腊)《著作残篇》●语言最能暴露一个人,只要你说话,我就能了解你。
——本·琼森(美)《木材,或关于人与物的发现》●谈话对各种年龄的人都有其乐趣,是很合理的消遣;但是,无知者的谈话就不算是一种“谈话”,不能给人们以任何乐趣。——吉斯特菲尔伯爵(英)《给儿子的两封家书》●言语是人类所使用的最有效果的药方。
——吉普林(英)《演说》●言谈是衣着的精神部分,用上它、撇开它,就和戴上或摘下装饰着羽毛的女帽一样。——巴尔扎克(法)《十三人故事》●如果我们举止有礼、言谈有善,我们就能粗暴地对待许多人而安然无恙。
——叔本华(德)《附录与补遗·忠告与格言》●言语之力,大到可以从坟墓唤醒死人,可以把生者活埋,把侏儒变成巨无霸,把巨无霸彻底打垮。——海涅(德)《法国的现状》●有多少话人们不得不说,只是为了打破沉默。
——伊莱亚斯·卡内蒂(保加利亚)《人类的心境》●有一种人,他为了摆脱内心的激动状态,自己常常需要说话和爱听别人说话。——西蒙诺夫(苏)《没有战争的二十天》●人之所以为人者,言也。
人而不能言,何以为人。——谷梁赤(战国·鲁)《春秋谷梁传·僖公二十二年》●你的舌头就像一匹快马,它奔得太快,会把力气都奔完了。
——莎士比亚(英)《爱的徒劳》●无论在哪里,只要风俗与时尚腐败了,语言也会腐败。——本·琼森(美)《木材,或关于人与物的发现》●在一切言语甚至最普通的言语之中,都有着某种歌唱的韵味。
——卡莱尔(英)《论英雄和英雄崇拜》●知识少的人,讲话讲得特别多;知识多的人,讲话反而讲得很少。——卢梭(法)《爱弥儿》●严厉的话像烧红的铁,深深地打下烙印。
——罗曼·罗兰(法)《母与子》●只要你说话有权威,即使是撒谎,人家也信你。——契诃夫(俄)《手记》●临死的人是不会说谎的。
——罗·加列戈斯(委内瑞拉)《显灵节》●互为爱慕的语言是动人的。——武者小路实笃(日)《人生论》●知者不言,言者不知。
——老聃(春秋)《老子》五十六章●鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。——(春秋)《论语·泰伯》载曾参语●貌言华也,至言实也,苦言药也,甘言疾也。
——司马迁(汉)《史记·商君列传》●喜时之言多失信,怒时之言多失礼。——陈继儒(明)《安得长者言》●一切学问没有速成的,尤其是语言。
——傅雷(近代)《傅雷家书》●不要想到什么就说什么,凡事必须三思而行。——莎士比亚(英)《哈姆雷特》●说出拒绝的理由时,别忘了为未来的索要留下某种余地。
——阿瑟·赫尔普斯(美)《写于公务间隙的论文集》●话不像话最好不说,话不投机最好沉默。——萨迪(波斯)《蔷薇园》●你若不说话,不会有麻烦。
你若开了口,就得有才干。——萨迪(波斯)《蔷薇园》●在要说一些事之前,有三件事要考虑:——方法、地点、时间。
——萨迪(波斯)《蔷薇园》●可与言而不与言,失人。不可与言而与之言,失言。
——孔子(春秋)《论语·卫灵公》●弗知而言为不智,知而不言为不忠。——《战国策·秦策一》●高议而不可及,不如卑论之有功也。
——刘向(汉)《说苑·说丛》●无验而言之谓妄。——扬雄(汉)《法言·问神》●言贵于有物,无物,非言也。
——魏了翁(宋)《跋苏文忠启》●“急不择言”的病源,并不在没有想的工夫,而在有工夫的时候没有想。——鲁迅(当代)《华盖集·忽然想到》。
4. 关于说话能力的名言
1、沟通是一切成功的源泉。
2、一切从沟通开始。3、沟通就是追求彼此认同。
4、沟通的最佳境界是彼此都浑然忘我。5、要顺畅沟通,你必须内外兼修。
6、从对方感兴趣的角度开始谈话。7、如何取悦你的谈话对象,是很重要的原则。
8、先寻求理解对方,再争取被对方理解。9、做一个好听众,鼓励别人说说他们自己。
10、良好的沟通关键有两条:一是以真诚之心待人,二是以宽忍之心容人。11、一句“拿着”胜过两句“我给你的”。
12、一个人的成功只有15%是依靠专业技术,而85%却要依靠人际交往、有效说话等软科学本领。13、用正视表达尊重,用微笑表达友善,用点头表示肯定。
14、说话并不能销售,倾听却可以。15、销售不是说出来的,是问出来的。
16、倾听是最简单有效的赢得信任的手段。17、上帝赋予人类两只耳朵、一张嘴,这就意味着让我们多听少说。
18、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。19、舌头表面没有骨头,所以应该特别小心。
20、应该由心来操纵舌头,而不是由舌头来操纵心。21、语言是没有硝烟的战争,说得好就能赢得人心,说得不好就能招来杀身之祸。
22、从来没有说错的话,只有说错了场合的话。23、愚蠢的人将沟通看成麻烦,聪明的人将沟通看成机遇。
24、会说话的人,必也懂得听话。25、笨拙的沟通者总是喋喋不休。
26、讨论是交流知识,争吵是交流无知。27、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。
28、管理者的最基本能力:有效沟通。29、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。
30、微笑是帮你打开沟通之门的钥匙。31、你不能选择容貌,但你可以展现笑容。
32、欲速则不达 33、知而不行,犹如不知 34、口能言之,身能行之,国宝也。.35、失言不如无言。
5. 关于说话能力的名言
1、言行在于美,不在于多。---《名人名言》梁元帝
2、说话周到比雄辩好,措词适当比恭维好。---《人生格言》 培根
3、真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇
4、情感本身蕴含着巨大的能量,这可以帮助解决情感表达的问题。----《情感教育心理学》 卢家楣
5、管教孩子是必可少的,但管教只是手段,不是最终目的。---“费氏教育法”的创立者
6、孩子需要爱,特别是当他们必须得爱的时候。--《人生格言》 赫尔巴特
7、人有两耳双目,只有一舌,因此应多听多看少说。---《人生格言》 苏格拉底
8、言语是心灵的图画。---《人生格言》
9、凡你不愿写下来并且签字负责的事,就不要说。---《人生格言》
10、把自己体验到的感情传达给别人,而使别人为这感情所感染,也体验到这些感情。------托尔斯泰
11、言行在于美,不在于多。---《名人名言》梁元帝
12、教学是一个独具特色的表演艺术,是区别于其它任何表演艺术,这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。---罗伯特.特拉佛斯
13、一点要注意:不可让孩子说懦夫们常用的词汇,如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此,父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利
14、劝导孩子多想想如何去取得成功,而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。相信自己能够取得成功的人,才能够成为一位成功者。--《哈佛才子》
15、朗读课文也应饱含激情,以声传情,声情并茂,进行形象而逼真地描绘,辅助轻重缓急的语调,把课文中的论述故事、人物形象读好,读活读出滋味,这样才能激发学生读书兴趣的求知欲望。---《教师实用语言艺术》
6. 有关说话的名句
1、言行在于美,不在于多。
---《名人名言》梁元帝哈尔滨出版社2003年出版2、言语是心灵的图画。---《人生格言》雷甘肃人民出版社1997年出版3、说话周到比雄辩好,措词适当比恭维好。
---《人生格言》培根甘肃人民出版社1997年出版4、人有两耳双目,只有一舌,因此应多听多看少说。---《人生格言》苏格拉底甘肃人民出版社1997年出版5、真懂的人不需大声叫。
---《人生格言》达.芬奇甘肃人民出版社1997年出版6、凡你不愿写下来并且签字负责的事,就不要说。---《人生格言》E.W 甘肃人民出版社1997年出版------ 唐群英7、情感本身蕴含着巨大的能量,这可以帮助解决情感表达的问题。
----《情感教育心理学》卢家楣8、把自己体验到的感情传达给别人,而使别人为这感情所感染,也体验到这些感情。------托尔斯泰11、管教孩子是必可少的,但管教只是手段,不是最终目的。
---“费氏教育法”的创立者,美国学者费特弗森------- 王志友12、言行在于美,不在于多。---《名人名言》梁元帝哈尔滨出版社2003年出版----- 李龙潭13、孩子需要爱,特别是当他们必须得爱的时候。
--《人生格言》赫尔巴特甘肃人民出版社1997年出版14、爱产生爱。---《中外名人名言》周丽主编赫里克商务印书馆国际有限公司出版2001年9月出版-------- 郭传柏15、有一点要注意:不可让孩子说懦夫们常用的词汇,如“我不敢”。
常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此,父母给孩子讲述伟大人物的故事。
--蒙台梭利。
7. 关于说话的诗句
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眼睛会说话。
中国好声音选手 大山
说话是银,但沉默是金。 说话名言
克莱尔
其持之有故,其言之成理。
荀子《荀子·非十二子》持:持论,主张;有故:有根据。指所持的见解和主张有一定的根据。之:代词,指所说的话。话说得有一定道理。
荀况,战国末期思想家 荀子 《荀子·非十二子》
说话的智慧名言
名人名言
言之无文,行而不远。
——孔子
一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。
——刘勰
一条船可以由它发出的声音知道它是否破裂,一个人也可以由他的言论知道他是聪明还是愚昧。
——〔古希腊〕狄摩西尼
人际沟通,作为一种技能和艺术,和其他所有技艺一样,都有一些规律和技巧可循。
——〔美〕卡耐基
人们发现,在我们与世界打交道时,无论我们考虑什么,遵循阻力最小的方向只能是遵循自然界或人类思想中蕴含的某种确切的关系,就是说,遵循逻辑。
——金岳霖
我们的话说得好,小则可以欢乐,大则可以兴国;我们的话说得不好,小则可以招怨,大则可以丧身。
——林语堂
我们学逻辑,不是为了记住它的一些条文,而是为了把逻辑的道理应用到语言的实践上。
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