苏格拉底学前教育名言(苏格拉底名言)

苏格拉底学前教育名言(苏格拉底名言)

1.苏格拉底名言

认识你自己（know yourself）

我们的需要是越少，我们越近似上帝。

神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识

想左右天下的人，须先能左右自己。

认识自己，方能认识人生。

美是难的

德性就是知识 或： 美德即知识，愚昧是罪恶之源

无知即罪恶

别人为食而生存，我为生存而食。

智慧意味着自知无知

我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。

这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。

如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。

男人活着全靠建忘，女人活着全靠牢记。

唯有理智最为可贵

我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。

教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法

最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。

要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。

思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。

每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。

教育不是灌输，而是点燃火焰。

问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。

最优秀的人就是你自己

知道的越多，才知知道的越少。

我知道自己的无知，我知我无知。

未经审视的生活是毫无价值的 或：一种未经考察的生活是不值得过的

在多人之前，吾舌尤健。

暗恋是世界上最美丽的爱情

不要靠馈赠来获得一个朋友

告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。

在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！

我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。 或我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道。

我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的灵魂。

对哲学家来说，死是最后的自我实现。是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。灵魂从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的视觉境界。

我只知道一件事，那就是什么都不知道。

凡是原本可以做得更好的，也算是懒！

人可以犯错，但是不可犯同一个错。

在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了！

好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。

没有人因为知道了善而不向善的

任何确实的实验都说明，任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。

我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。

2.苏格拉底,柏拉图,亚里士多德三人的教育理念,故事,名言

苏格拉底一生大部分时间从事教育工作，教学内容相当庞杂，包括体育，军事训练，舞蹈，音乐，诗歌，几何学，天文学，数学，心理学以及道德哲学，他强调道德教育的重要性，提出了“美德就是知识”的命题，主张教育就是为了发展人的会，使人的道德完善，拉低对教育最大的贡献就是尝到问答法，他在教学活动中，直接向学生传授各种具体知识，而是提出各种问题让学生回答，学生即使回答错了，他也不直接纠正，而是再提问问题，直至学生自己认识错误，找到正确答案。拉低认为，人只有自知其无知，才会去追求知识，否则不可能学到真知。他采用的教学伐，用过巧妙的问答，暴露学生的无知，从而启发引导他们自己获取知识，正如他们所说：我不以知识教授予别人，而是使知识自己产生的产婆“后人将他尝到的这种问答法称之为苏格拉度法或者“产婆法”

柏拉图是苏格拉底的学生，他的主要代表作是《理想国》，柏拉图教育思想主要是以下内容：其一，重视教育的作用，他认为只要保持良好的教育，便会使一国中的人性到改造。教育既是改变人性的手段，又是建立和巩固“理想国”的工具，基于这种认识，他主张教育由国家管理，由国家规定统一学制。其二，强调早期教育，柏拉图认为教育开始得越早越好，为此他主张胎教，提倡3-6岁儿童在儿童游戏场合接受公共学前教育，他重视游戏在学前教育中的作用，主张让儿童在做游戏，学唱歌，听故事中受教育。其三，主张德、智、体、美的教育内容，柏拉图认为7-17岁的青少年，包括女孩子，应该接受普通教育，其只要内容是音乐和体育。音乐除唱歌、舞蹈、演奏弦琴之外，还包括读、写、算的知识，体育包括体操，角力和军事锻炼。除以上述内同之外，还必须对学生进行道德教育，可见，柏拉图所主张的是德、智、体、美的和谐教育。最后提倡发展学生“探究事物本质”的能力。柏拉图主张，在18-20岁的青年接受两年的军事训练之后，挑选其中优秀者，即对抽象思维表现出特殊兴趣和才能的青年，再接受10年教育，学习算数，几何，天文和音乐理论，但他们学习的目的主要不在实际运用，而是为了激发他们追求“纯粹真理”的兴趣，“唤起思考的能力”。柏拉图的教育思想对后世西方教育有很大的影响。

亚里士多德在西方教育史上，是最早提出教育应适应人的自然发展的思想，认为应依照发展的自然顺序，进行不同的教育，主要目的在于使儿童的身体健康成长，5岁后儿童的主要活动时从出生到7岁，为家庭教育，主要目的在于使儿童的身体健康成长，5岁后儿童的主要活动是做游戏听故事，第二阶段从7-14岁，进入国家办的学校，接受和谐的教育，，学习的内容为阅读，书写，音乐和道德，这个阶段的教育以情感道德教育为主，第三阶段从14-21岁，以治理教育为主，主要认为在于发展学生的理智灵魂。学科有算数，几何，天文，音乐和理论等，亚里士多德是教育史上第一个划分教育年龄分明并提出相应教育主张的教育家

3.关于家长教育的名言名句

1、父母必须让孩bai子知道，在成长的道路上，不可du能是一帆风顺zhi的。

成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相dao伴而来的。——芭贝拉·罗斯2、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

——泰曼·约翰逊3、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

——苏霍姆林斯基4、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

——舒天丹5、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

——唐·艾里姆6、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

——顾振飚7、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

——玛丽9、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。

所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦10、孩子的身上存在缺点并。

4.知识是最大的善,无知是最大的恶

1、网民几乎100%的反对声和谩骂声，让智慧的网络将国民的幼儿性教育的无知和看法的低俗与肤浅暴露无遗！这不是坏事，恰恰是一石激起千层浪，引起整个社会和政府对婴幼儿性教育的理解和重视。也能促进我们幼儿园的联合国幼儿性教育项目尽快推广。

2、网友和政府对幼儿“集体婚礼”的担忧是出于对孩子的关爱，但如果能理解幼儿园这种做法是基于生命科学，具有更深远的教育意义，是对幼儿一生的负责与关爱时，将是一个时代的进步。我在《凤凰卫视》（一虎一席谈栏目<；儿童性教育>；）与荷兰信息官马兰花（她的中文名）交流时，她就透露，荷兰在70年代就对进行儿童性教育进行了立法。玩过家家游戏越快乐将来孩子就会形成对婚姻向往的潜意识，对未来婚姻的幸福感越强烈，即使他她的父母产生婚变也不会影响孩子对婚姻的向往。

3、幼儿的婚恋敏感期通俗的讲就是幼儿模仿成人过家庭生活，就是几乎每个人童年都玩过的“过家家”游戏。幼儿园只不过把这个游戏玩成“豪华版”的。我们谩骂幼儿园的做法，不等于在亵渎自己童幼年对婚姻的美好向往。

4、通过这件事情我彻底理解了，苏格拉底为什么被绞死，布鲁诺为何被烧死，无知猛于虎啊！苏格拉底是（柏拉图）的老师，他的杰出成就反映在（他对西方哲学起过深远的发展）他因被污（辱雅典神）的罪名而被处以死刑。苏格拉底教学有方，品德高尚，视死如归，坦然面对生命！布鲁诺是“日心说”的创始人，当时的教会认定是“地心说”；布鲁诺坚持“日心说”；教会警告过他，他不听，认为应该坚持真理，惹怒了教会，教会就把他绑在市中心的十字架上面活活烧死了。当时伽利略也发现了地球是围着太阳转的。苏格拉底死前留下了一句旷世名言：“人世间最大的恶是无知，最大的善是智慧！”

5、婚恋敏感期在各个幼儿园中大班普遍出现，这是常识，看看一个家长的反映：你相信幼儿园的小朋友会写一封“我爱你”的“情书”吗？近日，家住大连西岗区的王女士说，她的女儿今年5岁。有一天，班级的一个男孩向她求婚了！原来，这个小男孩经常和她的女儿在一起玩。有一次，男孩说：“我们结婚好吗？”女儿想了想，同意了。男孩还说：“你不害怕吗？”女儿说：“有什么害怕的？”男孩说：“结婚后，要生小孩，会很疼的。”女儿回家后，跟王女士说她要与那个男孩结婚，这让王女士大吃一惊。她让女儿下一次要婉言拒绝对方的“求婚”，同时也有些无奈：“孩子怎么这样早熟呢？该如何对待呢？ ”婚恋敏感期到来的时候，每一个父母都应该很高兴，因为我们可以在这个过程中，为孩子建立更好的婚姻观念。对于这个时期的孩子来说，“恋爱”、“求婚”是跟吃饭穿衣一样正常的事情，没什么难以启齿的，千万不要拿成人的眼光审视他们。说白了，实际上孩子之间的所谓“恋爱”和“求婚”之类的行为，就是一种交往技能和交往心理锻炼，正如学前教育专家朱家雄和胡意慧在点评幼儿心理自助绘本《汤姆恋爱了》时所说："汤姆很喜欢新同学艾伊莎，总是忍不住看她，想跟她玩，但艾伊莎总不领情，就算汤姆把心爱的玩具送给她也无济于事……"这是一个让人忍俊不禁的"恋爱"故事，或者说是一个关于如何交到好朋友的故事。对一些人产生好感，希望和她成为好朋友，就会给对方以关心。孩子在人际交往中的这些因素，都能促使他们健康发展，让他们快乐成长。”

5.古代伟大的教育家柏拉图曾经说过：“什么是教育

拉图曾经说过：“什么是教育“ 教育观 建立完整教育体系 柏拉图还是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人。

柏拉图中年开始从事教育研究活动。他从理念先于物质而存在的哲学思想出发，在其教育体系中强调理性的锻炼。

他要求3~6岁的儿童都要受到保姆的监护，会集在村庄的神庙里，进行游戏、听故事和童话。柏拉图认为这些都具有很大的教育意义。

7岁以后，儿童就要开始学习军人所需的各种知识和技能，包括读、写、算、骑马、投枪、射箭等等。从20~30岁，那些对抽象思维表现特殊兴趣的学生就要继续深造，学习算术、几何、天文学与和声学等学科，以锻炼他的思考能力，使他开始探索宇宙的奥妙。

柏拉图指出了每门学科对于发展抽象思维的意义。他主张未来的统治者在30岁以后，要进一步学习辩证法，以洞察理念世界。

经过5年后，他就可以成为统治国家的哲学王了。唯心教学 人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。

教学目的是为了恢复人的固有知识。教学过程即是回忆理念的过程。

在教学中，柏拉图重视对普遍、一般的认识，特别重视学生思维能力的培养，指出概念、真理是纯思维的产物。同时他又指出学生是通过理念世界在现象世界的影子中才得以回忆起理念世界的，承认感觉在认识中的刺激作用。

他特别强调早期教育和环境对儿童的作用。在幼年时期儿童所接触到的事物对他有着永久的影响，教学过程要通过具体事物的感性启发，引起学生的回忆，经过反省和思维，再现出灵魂中固有的理念知识。

就此而言，柏拉图的教学认识是一种先验论。阶段施教 柏拉图的教学体系是金字塔形。

为了发展理性，他设立了全面而丰富的课程体系，他以学生的心理特点为依据，划分了几个年龄阶段，并分别授以不同的教学科目。0-3岁的幼儿在育儿所里受到照顾。

3-6岁的儿童在游乐场内进行故事、游戏、唱歌等活动。6岁以后，儿童进入初等学校接受初级课程。

在教学内容上，柏拉图接受了雅典以体操锻炼身体，以音乐陶冶心灵的和谐发展的教育思想，为儿童安排了简单的读、写、算、唱歌一系列活动，同时还十分重视体操等体育训练项目。17-20岁的青年升入国立的“埃弗比”接受军事教育，并结合军事需要学习文化科目，主要有算术、几何、天文、音乐。

20-30岁，经过严格挑选，进行10年科学教育，着重发展青年的思维能力，继续学习“四科”，懂得自然科学间的联系。30岁以后，经过进一步挑选，学习5年，主要研究哲学等。

至此，形成了柏拉图相对完整的金字塔形的教学体系。提出四科 根据其教学目的，柏氏吸收和发展了智者的“三艺”及斯巴达的军事体育课程，也总结了雅典的教学实践经验，在教育史上第一次提出了“四科” （算术、几何、天文、音乐） ，其后便成了古希腊课程体系的主干和导源，支配了欧洲的中等与高等教育达1500年之久。

教学观点 每门学科均有其独特的功能，凡有所学，皆会促成性格的发展。在17岁之前，广泛而全面的学科内容是为了培养公民的一般素养，而对于未来的哲学家来讲，前面所述的各门学科都是学习辩证法必不可少的知识准备。

文法和修辞是研究哲学的基础；算术是为了锻炼人的分析与思考能力：学习几何、天文，对于航海、行军作战、观测气候、探索宇宙十分重要；学习音乐则是为了培养军人的勇敢和高尚的道德情操。同时，他还很重视选择和净化各种教材，如语言、故事、神话、史诗等，使其符合道德要求，以促进儿童心智之发展。

就教学方法而言，柏拉图师承苏格拉底的问答法，把回忆已有知识的过程视为一种教学和启发的过程。他反对用强制性手段灌输知识，提倡通过问答形式，提出问题，揭露矛盾，然后进行分析、归纳、综合、判断，最后得出结论。

理性训练 理性训练是柏拉图教学思想的主要特色。在教学过程中 雅典学派 雅典学派 ，柏拉图始终是以发展学生的思维能力为最终目标的。

在《理想国》中，他多次使用了“反思”（reflection）和“沉思”（contemplation）两词，认为关于理性的知识唯有凭借反思、沉思才能真正融会贯通，达到举一反三。感觉的作用只限于现象的理解，并不能成为获得理念的工具。

因此，教师必须引导学生心思凝聚，学思结合，从一个理念到达另一个理念，并最终归结为理念。教师要善于点悟、启发、诱导学生进入这种境界，使他们在“苦思冥想”后“顿开茅塞”，喜获“理性之乐”。

这与苏格拉底的助产术有异曲同工之妙。柏拉图的教学思想几乎涉及到教学领域中的所有重要方法。

他第一个确定了心理学的基本划分，并使之与教学密切联系起来。他继承并发展了斯巴达的依据年龄特征划分教学阶段的教学理论，在教学的具体内容、形式、方法和手段上则更多地总结与采用了雅典的经验，提出了全面、和谐发展的课程体系。

他十分注重在教学中发展学生的思维能力，强调探讨事物的本质，这些都给了后世教育家们以巨大的影响和启迪。但是，柏拉图夸大了理性发展在教学中的意义。

他主张的通过回忆和沉思冥想以致知的教学过程，反映了其对。

6.苏格拉底最著名的三个学生是谁

柏拉图

柏拉图（前427—前347）家境优裕，从小受到良好的教育。他的文法、修辞、写作成绩优秀，并对文学很感兴趣，写过不少诗歌及其他文学作品。他身体健壮、体力过人，非常喜爱体育活动，擅长多项运动项目。他也喜爱音乐和绘画，并有较高造诣。

柏拉图是苏格拉底的学生，大约20岁时开始跟随苏格拉底学习，此后跟随苏格拉底8年，是苏格拉底的忠实信徒和亲密朋友。公元前399年，苏格拉底被诬告并处死，株连到柏拉图，柏拉图被迫离开雅典流亡国外，达12年之久。

他逃离雅典后游历了许多地方，如文明古国埃及、北非的希腊殖民地昔勒尼、意大利岛南部的城市塔林敦、西西里岛的城邦叙拉古等。在叙拉古由于与该城邦的僭主发生政治分歧，触怒了僭主，被卖为奴隶，幸遇朋友相助将他赎出，送回雅典，那时他已40岁。

柏拉图提出了比苏格拉底更为完整的教育理论。他的教育理论集中表现在他的最著名的一本著作《理想国》中。柏拉图认为当时希腊各城邦国家的政治制度都不够理想，弊端很多。于是他把当时希腊的各种政治制度以及当时希腊以外（如埃及等）的政治制度加以分析、比较、综合、总结，设计了自己的一种政治制度，作为自己的理想国家。这个“理想国”其实是一个奴隶主统治的等级森严的国家，而且是不可能实现的。不过其中也有不少很好的主张，这些主张对后世的政治有很大影响。《理想国》一书中有相当多的篇幅是谈教育的，所以教育界把它看成一本重要的教育著作。

柏拉图非常重视教育，认为抓好教育应是统治者的头等大事。他主张教育应该由国家来办理，由国家实行严格控制，教师应由国家聘请，教什么内容应由国家审查。他认为，所有公民，不分男女，不论是统治者还是被统治者（奴隶除外），都应从小受到强制性的教育。他提出的教育内容非常广泛，主张受教育者应该德、智、体和谐发展。他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主张，儿童受学前教育应该愈早愈好。学前教育应以游戏为主。

克里同

和苏格拉底同年生，是同一区及同一族的人，是总角之交，又是多年的老朋友，有时也去广场听苏格拉底讲学，我与苏格拉底间也是“师友间”的“风义”。雅典的巨富，在苏格拉底受审时及苏氏投入狱中后不止一次表示愿意出重金为苏格拉底免除一死。但是苏格拉底执意不领情，舍身取义，为维护雅典民主制度所制定的法律献身、殉道。苏格拉底认为交纳赎金以求免于一死，实际上是承认自己有罪，这是苟且偷生。而不承认有罪，甘愿接受法律的裁决，虽然被处死了，但大义凛然，作为哲人，是最崇高的殉道表现。

苏格拉底对他说：“在没有找到别的好办法之前，我不能照你所说的那样去做，我不能听从你的劝告，请原谅我。”随即，苏格拉底甚至说：“就算那些人要使用比现在更加残酷的手段，如监禁、没收财产、杀戮等，我也不愿意逃走。”[1]

色诺芬

色诺芬（Xenophon， 约430~354BC），古希腊历史学家、作家。雅典人。苏格拉底的弟子。公元前401年参加希腊雇佣军助小居鲁士（Kurush，约前424~前401年）争夺波斯王位，未遂，次年率军而返。前396年投身斯巴达，被母邦判处终身放逐。著有《万人远征记》、《希腊史》（修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》之续编，叙事始于前411年，止于前362年）以及《回忆苏格拉底》等。

苏格拉底很经典的十大名言，让人读完后很受益，值得谨记一生

苏格拉底很经典的十大名言，让人读完后很受益，值得谨记一生！

1、一个人如果站在自己的立场上来看待别人，常常会把人看错。我看人，从来不看他对我如何，而是看他对别人如何。——苏格拉底#苏格拉底语录#

这段苏格拉底的名言，读完后，就让人知道如何去看一个人。特别是看他如何对待自己的父母，或是身边的亲朋好友。

如果一个人，对待自己的父母，或是亲朋好友，都不能客客气气的，都是暴脾气，爆粗口，那么他对待朋友，那更是会如此。

有句话不是这么说的吗？看一个人，不要听他说他是什么样的人，你去观察他身边的人都是什么人，大概也就知道他是什么样的人了。

如果他身边的人都喜欢搓麻将，他肯定也是一个喜欢搓麻将的人，如果他身边的人都喜欢钓鱼，他也肯定喜欢钓鱼，如果他身边的人都是喜欢混日子，撸小串，那么他也会是这样的人。

2、暗恋是世界上最美丽的爱情。——苏格拉底#苏格拉底语录#

说真的，我是一个喜欢暗恋的人，因为暗恋一个人，自己不会受伤，更不会影响到自己的心情。但是如果谈恋爱了，或是结婚了，就会有一连串的烦心事，或是伤心事，接憧而至。

因为人与人之间的相处，实在是一个大问题，很难搞定。如果心中有人暗恋，装着一个人，也是另一种幸福，特别适合一个独处的人。

暗恋就是不表白，一直想着对方，想着对方的所有美好，靠着这些美好记忆，可以快乐，可以幸福，开心着她的开心，幸福着她的幸福，更何况暗恋不道破，不说出来，更比情人长久。

3、奢侈是人为的贫穷，知足是天然的财富。——苏格拉底#苏格拉底语录#

一个人再有钱，再怎么拥有很多财富，如果不知道珍惜自己的财富，不知道节俭，天天只知道铺张浪费，生活过得很奢侈，那么很快就会贫穷下去，因为富不过三代说得就是这种人。

而一个人，倘若知道知足，就算不是很有钱，他也能把生活过得年年有鱼，这便是天然的财富。一个不知足的人，有多少钱，就会花多少钱，一旦疫情出现，生活就会无法继续下去，就会崩盘。

4、你自己就是座金矿，关键是看如何发掘和重用自己。——苏格拉底#苏格拉底语录#

人是最可贵的，而在人当中，自己是最可贵的，自己真的是一座金矿，不要想着去靠任何人，你也只有学会靠自己，挖掘自己身上的优点和特长，努力下去，那么余生就会如一座小金矿一样，生活上会有源源不断的惊喜。

这个关键真的在于个人怎么去挖掘，而挖掘最快的方法，就是找到自己的兴趣，兴趣才是人生的指导方向，做自己感兴趣的事业，会事半功倍，快人一步，因为会有天赋和灵感。

5、世间有一种能力可以使人很快完成伟业，并获得世人的认可，那就是令人喜悦的说话能力。——苏格拉底#苏格拉底语录#

人会说话，在哪里，都会讨人喜欢，遇到问题，自然有人乐意帮助。人不会说话，在哪里都会有人讨厌，遇到了困难，会被人嘲笑活该。

而想要做一个会说话的人，就得换位思考，要用脑子，说话要三思后而行，多说一些别人喜欢听的话，而不是总是找别人的刺，说别人的短处。

6、一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。——苏格拉底#苏格拉底语录#

一个人要懂得自尊，什么是自尊？那就是活着不能卑微了自己，不能为了任何事，卑微了自己。就算卑微了，也不能太久，因为卑微久了的人，就真的如陷入泥潭一样，会一直卑微下去。

你看当今多少人，就是为了爱卑微了自己，活得没自尊。为了工作，卑微了自己，为了钱和利益，卑微了自己，真的没必要。卑微倘若成习惯，一辈子都难有出息。

而自信心，更是自尊心的基础，没有自信心的人，永远都觉得差人一等，不如人，会给自己失败找各种借口来安慰自己，靠着这些安慰度余生。

7、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底#苏格拉底语录#

我们每个时代的转变，都是那些善于抓住时机和去开括的人，你看马云，马化腾，就是如此，倘若他们做的事业，如果晚几年，那么今日之成功者，可能就不是他们了，因为会有人替他们去做。

中国缺少人才吗？从来不缺少，但不是每个人才，都会找到自己的机遇和舞台展示自己的才华的。

你看多少流浪歌手，或是网络红人，网红，有一些是低俗的，但有个别的还是很有才华，他们的才华完全不亚于那些一线明星，但他们只能当个不温不火的网红。可见时机多么重要。

8、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，哲学家告诉我们，为善至乐的乐，乃是从道德中产生出来的，为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。——苏格拉底#苏格拉底语录#

你的理想是什么？你就应该怎么去努力活着，而不是为了钱去做一份自己不喜欢的工作，把大好的光阴浪费在别人的事业和梦想上。

真正的理想，刚开始都是万事开头难的，我们要学会迈出理想的第一步，去坚持，去熬。很多人就是熬不起，也是太在意身边人的言语和嘲讽的眼光。

你要记住，活着，为了自己，为自己负责，就应该活出自己想要的样子，而不是努力做一个身边都满意的人，首先要自己满意，只要自己满意了，在乎身边人那么多干什么？

一天二十四个小时，他们能陪你几个小时呢？一年三百六十多天，他们又能陪你多少天呢？可见人都是自陪的多，一个人的时候多。不为自己的理想奋斗，为什么？

9、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情，无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底#苏格拉底语录#

什么是没有灵魂的生活？就是那种当一天和尚撞一天钟，混死工资，每天按部就班去上班的生活，生活十年如一日，不做一点改变。

十年前，拿着三四千元的工资，十年后依旧如此，这样的人，也就是没有灵魂地活着，对自己失去了信心，对生活也是如此，月光族。

我们只要做有道德方面的梦想，有利于自己身心健康的梦想，就应该坚持下去，哪怕前期赚钱不多，不至于饿死，就不能放弃。不到去街上要饭，就应该咬牙坚持下去，这样你的生活才能赢得转变的机会。

10、爱情就是穿越一片稻田，去摘一株最大最金黄的麦穗回来，但是有个规则，不能走回头路，而且只能摘一次。——苏格拉底#苏格拉底语录#

爱就是爱，爱可以在一起做很多幸福的事情。不爱就是不爱，不爱了，就不能做朋友了。就算真的做朋友，依旧有一方是放不下那一份爱，伪装成放下了。

真爱走到不爱，真的不能走回头路，好马不吃回头草。那些伤害过你一次的人，你原谅他，他还会继续伤害你一次，你要想自己内心变得更强大，可以继续尝试。

每次爱，真的如走在一片稻田，一株麦穗只能采摘一次，没有回头路，都是有规则的，就如镜子破了无法重圆一样。