比喻疑问的句子

比喻疑问的句子

1. 形容疑惑的诗句

世事茫茫，光阴有限，算来何必奔忙？人生碌碌，竞短论长，却不道荣枯有数，得失难量。

物情异所异。世心同所同。状如薪遇火。亦似草行风。迷惑三界里。颠倒六趣中，五爱性洞远。十相法灵冲。皆从妄所妄。无非空对空。

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

2. 比喻句的问题~~~

希望以下对你有帮助。

一.比喻。 《手术台就是阵地》就使用了比喻的手法。

这篇课文题目把“手术台”比喻为战斗的“阵地”，形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性，突出了紧张、危急的气氛，歌颂了战斗在手术台前的白求恩大夫的崇高品质和伟大的国际主义精神。 二.拟人。

《大海的歌》使用了拟人手法。题目把无生命的大海当作有生命的“人”，能唱歌、传情、表意。

课题上使用了拟人手法，不仅使文章生动、活泼、有趣，而且富有人情味，阅读起来别有一种趣味。 三.设问。

《幸福是什么》使用了设问手法。运用设问手法在课题中提出问题，揭示了全文的中心，能够引起读者的注意，启发思考，加深理解。

四.双关。 《高大背影》使用了双关手法。

“高大的背影”表面上是写那位不知名的叔叔长得高大，实际是讲他乐于助人、品德高尚，令人敬佩。 五.引用。

《“你们想错了”》使用了引用手法，是以课文中主人公的原话为题目。“你们想错了”，不但是方志敏烈士对敌人的严厉驳斥，反映了共产党和国民党人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。

六.倒装。 《再见了，亲人》使用了倒装手法。

这样写，不但渲染了气氛，而且着力烘托了主人公与亲人无比眷恋之情。 仔细研究品味课文中的标题，对于大家审题、拟题大有好处，希望大家在平时的学习中能多加留心。

⒈比喻 ⑴比喻的特点 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。

比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。

3 [语文基础运用]正确运用常见的修辞手法 ⑵比喻的种类 ①明喻。典型形式是：甲像乙。

本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳温矗立的小山。

②暗喻。典型的形式是：甲是乙。

本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等联结。例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。

③借喻。典型形式是：甲代乙。

不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。

借代取两事物的相关点，借喻取两事物的相似点。例如：“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风……还在我们党内许多同志中继续存在着。

④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。

例如：瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？ ⑶比喻的作用 主要是或化平淡为生动；或化深奥为浅显；或化抽象为具体；或化冗长为简洁。 ⑷下列几种情况，虽有“像”“仿佛”等词，但不是比喻句。

如： 她的性格很像母亲。（同类比较） 这天黑沉沉的，好像要下雨了。

（表示猜度） 她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。（表示想象） 我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐洪刚、李向群等。

（表示列举） ⒉比拟 ⑴比拟的特点 根据想象把物当做人，把抽象的概念当做人或物，或者把人当做物、把此物当做彼物来描写。其形式是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。

⑵比拟的种类 ①拟人（把物当人来写）。例如：软泥上的青荇，油油的在水底招摇。

②拟物（把人当物写或把甲物当乙物写）。例如：我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

⑶比拟的作用 正确运用比拟，增加了语言的生动和形象性，可使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且可感受到对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。 ⒊借代 ⑴借代的特点 不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替。

⑵借代的种类 ①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞的吼叫着。

②材料代本体。例如：木受绳则直，金就砺则利。

③标志代本体。例如：谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！ ④人名代著作。

例如：我们要多读点鲁迅。 ⑤绰号代本人。

例如：“芦柴棒”，去烧火！ ⑥专名代泛称。例如：一千个读者有一千个哈姆雷特。

⑦具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。

⑧部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

⑶借代的作用 以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

⒋夸张 ⑴夸张的特点 为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能漫天浮夸，要给人以真实感。

⑵夸张的种类 ①扩大夸张。例如：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

②缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

③超前夸张。例如：未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。

⑶夸张的作用 有利于突出事物的本质和特征，鲜明地表现出作者对事物的感情态度，增加语言的生动性。 ⒌对偶 ⑴对偶的特点 八字数相等或大致相等，结构相同或相似，意义相关或相反的两个短语或句子对称的排列在一起。

⑵对偶的种类 。

3. 有关比喻句的问题

冬

比喻句：那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞落下来。

秋

比喻句：秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦；秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。

夏

比喻句：夏天象披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘~`姗姗而来。

春

比喻句：春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。

外太空：

外太空就像大气层的郊区，气流逐渐稀薄的地方，浩瀚深邃的四方都是星空，无所谓上下南北，摆脱地球引力的我，像一颗尘埃，漂泊在这雕满闪烁钻石的蓝色穹窿，随时准备接受来自千万光年的撞击和毁灭，悄无声息地成为宇宙的另一种尘埃。

“春天的惊雷”“激昂的号角”精彩比喻类过渡句50例，公文写作

1.使命在肩、奋斗有是拼搏者的座右铭，踔厉奋发、笃行不怠是奋进者的冲锋号。

2.想干事、能干事、干成事的“急先锋”，敢担当、善作为、勤为民的“实干家”。

3.多一些“热锅上蚂蚁”的深刻体验，多一些“接烫手山芋”的亲身经历。

4.春天的惊雷，划破舒适区的沉寂；激昂的号角，鼓舞着敢为人先者奋起。

5.克服“项目冲动”，才能有好项目；克服“政绩热情”，才能出真政绩。

6.改革创新是不断前进的动力引擎，改革创新是攻坚克难的制胜法宝。

7.将苦看作“补”、比作“乐”，将难看成“验”、当成“炼”。

8.来一次观念上的“头脑风暴”，打一场思想上的“突出重围”。

9.一手抓传统产业“弯道超车”，一手抓新兴产业“换道超车”。

10.工作学习“加速键”已按下，真抓实干“冲锋号”已吹响。

11.吹响了奋进新征程的冲锋号，发出了谱写新篇章的动员令。

12.奋斗的豪情汇聚成激昂乐章，辉煌的成就铺展成未来基石。

13.“思想防线”就会悄然失守，“精神堤坝”就会逐渐崩溃。

14.牵住了抓落实的“牛鼻子”，画出了抓落实的“施工图”。

15.把每件事情都做到“精致”，把每项工作都干成“精品”。

16.需要心无旁骛的“一根筋”，而非心猿意马的“一窝蜂”。

17.接过事业发展的“接力棒”，踏上继往开来的“赶考路”。

18.提高执行的“一次成功率”，打通落实的“最后一公里”。

19.在纷繁复杂中“找准线头”，在攻坚克难中“打蛇七寸”。

20.瞄准“紧要处”集中用力，扣住“紧缺处”扩大供给。

21.顶住高手过招的竞跑压力，顶住自身存在的短板压力。

22.立“栋梁之才”成长目标，展“青年铁军”时代风采。

23.激活干事创业“动力源”，点燃干事创业“加速器”。

24.既当好梦想家、战略家，也做好奋斗者、实干派。

25.“速生杨”终究长不高，“抄近路”终究走不远。

26.以引爆数字经济为纵轴，以优化营商环境为横轴。

27.资政的“含金量”更高，建言的“靶向性”更强。

28.为未来发展确定了航向，为当下实践确立了坐标。

29.争当起而行之的奋斗者，不当坐而论道的清谈客。

30.引领航向的“指南针”，启迪智慧的“金钥匙”。

31.保持对知识的饥饿感，调准对规律的把握度。

32.拉高标杆明确参照系，拓宽视野找准坐标系。

33.智破一道又一道藩篱，勇穿一片又一片荆棘。

34.如春风化雨润物无声，如刀斧掷地铿锵有力。

35.擦亮敬业奉献的名片，争抢主动作为的特权。

36.从“老路”中走出来，从“框框”中跳出来。

37.“解剖麻雀”找问题，“庖丁解牛”抓整改。

38.不惑于“没有先例”，不囿于“现有惯例”。

39.时代需要“老实人”，事业呼唤“改革者”。

40.厚爱不等于“溺爱”，激励不等于“纵容”。

41.找准“麻绳最细处”，牵住“工作牛鼻子”。

42.学习“草根知识”，研究“基层文化”。

43.官僚主义是“根”，形式主义是“果”。

44.提供了“加速剂”，凝聚了“向心力”。

45.跑马拉松的心态，百米冲刺的激情。

46.肯下“苦功夫”，敢啃“硬骨头”。

47.思想上松一尺，行动上慢一丈。

48.没有捷径可抄，没有坦途可走。

49.拨亮一盏灯，照亮一大片。

50.勇当夺旗手，争做第一团。

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