比喻拔河时排比的句子

比喻拔河时排比的句子

1. 形容拔河的比喻句和排比句有哪些

比喻句

1、小明力气得像大象一样纹丝不动。

排比句：

2、你看，小牛和大熊在场地中间进行拔河比赛。小猪做裁判，两人奋力拔着，谁也不输给谁。再看，河道里，白鹅和小鸭比赛游泳。白鹅领先小鸭一个身长。描写运动会的排比句。远处，红马和白兔正在赛跑。他们飞快地跑着，扬起地上的尘土。

比喻句：

3、他像山一般，把对方的绳子一下就拉过来了。

4、他像石山一般，纹丝不动。

5、他拔起河来的力量就像大象。

6、他力量大的得像像吃了头大象。

7、她像火箭似的冲了出去。

排比句：

8、运动场上的运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒。

9、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

10、运动员们个个精神抖擞，充满着信心；拉拉队们一个声音比一个大，好象是在参加大喇叭比赛；老师们大声地为运动员们呐喊助威，给运动员们给予鼓励。

11、瞧那大山般的拔河运动员，活力四射；看那如燕般的跳远运动员，机灵聪慧；望那如牛的扔沙包运动员，力大无穷，这是个精彩的运动会啊！

2. 用比喻和排比的修辞手法写出拔河比赛时的情景

1、场上激烈的拔河比赛僵持着，像弹力橡皮筋。

队员有的像愤怒的牛，有的像爆发中的豹子，有的像凶猛的老虎。每个人都有必胜的决心。

2、同学们拔河比赛都是出了吃奶得劲，有的往后顿，有的在最前面拽绳子，有的铆足了劲要赢，每个人都很卖力。 3、拔河比赛开始了，同学们立即进入场地，双手像一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开弓箭步，作好了准备。

体育老师哨子一吹，绳子绷得像一根铁棒，第一个贾博，好似一只小老虎，脸涨的通红，身体与地面的夹角越来越小。吴昊天摔倒两次，但还是顽强的爬了起来。

相持，力量与意志的较量。绳子开始向西移，然后向东移，绳子一点一点的往来移，胜利的曙光也一点一点的接近。

一阵欢呼，胜利以属于我们。第二局，我们趁胜追击，心往一处想，劲往一处使，很快的结束了第二场比赛。

4、拔河比赛开始了，我心里特别紧张，头上不停地冒汗，两手死死的抓着绳子，生怕听不到哨声。只听王爷爷一声：“准备！”随着一声哨响，王爷爷高举的手放了下来，双方队员个个咬着牙，身子往后仰着，用尽全身力气拔。

王爷爷不时给双方队员喊“加油”，给我们鼓劲儿。只见红领巾偏离中线向我们这边靠近，我心想：“冠军非我们莫属了”。

可是就在这一刹那，只听见绳子“啪”的一声断了，由于用力过猛，我们呼啦全都摔倒在了地上。 5、等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。

我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。

尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。 6、随着随着老师的哨声，比赛开始了。

双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。

双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。

7、轮到我们组和第一组拔了，我是第三组的。我拿起麻绳，心想：我们一定要赢！一声哨响，我拼命地拉了起来，把吃奶的劲都用上了，但红领巾就像跟我们作对一样，不管怎么样，红领巾就是纹丝不动。

手好痛呀！我一松手，红领巾朝他们那去了一些，我立刻又握紧麻绳，终于累得筋疲力尽。可哨声响了，红领巾却“跑”向第一组那边，不过，我们没灰心，下次再一比高低吧！这时，讨厌的下课铃响了，我们只好依依不舍地离开操场。

8、最后一个比赛项目是拔河，经过轮轮选拔，最后由我们班和六四班进入总决赛。我们一个个摩拳擦掌，随时作好准备，我相信，胜利一定属于我们！哨声一响，我们班立即用尽全身力气，不顾一切地往后拉，加油！我微微感到绳子有点向前移了，我立刻又往后拉，有几次我差点儿就倒下了，但仍然没有放弃，工夫不负有心人，我们终于胜利了！ 9、看着五班的同学一个个昂首挺胸，精神饱满，我不由得为我们班的同学捏一把汗。

裁判一声令下，双方的同学都卯足了劲，使出浑身力气开始拉绳子。想不到五班的同学看着厉害，原来只是“纸老虎”，我们班不费吹灰之力，轻而易举的赢得了胜利。

10、只见我前面的小娴拉得脸耳朵也涨红了，像是有一团火在燃烧着，她咬紧牙根，皱着眉头，两脚死死地蹬着地，像用钢铁铸的一般。我们被拉过去了！这时，我才回过神来。

3. 用比喻和排比的修辞手法写出拔河比赛时的情景

1、场上激烈的拔河比赛僵持着，像弹力橡皮筋。队员有的像愤怒的牛，有的像爆发中的豹子，有的像凶猛的老虎。每个人都有必胜的决心。

2、同学们拔河比赛都是出了吃奶得劲，有的往后顿，有的在最前面拽绳子，有的铆足了劲要赢，每个人都很卖力。

3、拔河比赛开始了，同学们立即进入场地，双手像一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开弓箭步，作好了准备。体育老师哨子一吹，绳子绷得像一根铁棒，第一个贾博，好似一只小老虎，脸涨的通红，身体与地面的夹角越来越小。吴昊天摔倒两次，但还是顽强的爬了起来。相持，力量与意志的较量。绳子开始向西移，然后向东移，绳子一点一点的往来移，胜利的曙光也一点一点的接近。一阵欢呼，胜利以属于我们。第二局，我们趁胜追击，心往一处想，劲往一处使，很快的结束了第二场比赛。

4、拔河比赛开始了，我心里特别紧张，头上不停地冒汗，两手死死的抓着绳子，生怕听不到哨声。只听王爷爷一声：“准备！”随着一声哨响，王爷爷高举的手放了下来，双方队员个个咬着牙，身子往后仰着，用尽全身力气拔。王爷爷不时给双方队员喊“加油”，给我们鼓劲儿。只见红领巾偏离中线向我们这边靠近，我心想：“冠军非我们莫属了”。可是就在这一刹那，只听见绳子“啪”的一声断了，由于用力过猛，我们呼啦全都摔倒在了地上。

5、等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。

6、随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。

7、轮到我们组和第一组拔了，我是第三组的。我拿起麻绳，心想：我们一定要赢！一声哨响，我拼命地拉了起来，把吃奶的劲都用上了，但红领巾就像跟我们作对一样，不管怎么样，红领巾就是纹丝不动。手好痛呀！我一松手，红领巾朝他们那去了一些，我立刻又握紧麻绳，终于累得筋疲力尽。可哨声响了，红领巾却“跑”向第一组那边，不过，我们没灰心，下次再一比高低吧！这时，讨厌的下课铃响了，我们只好依依不舍地离开操场。

8、最后一个比赛项目是拔河，经过轮轮选拔，最后由我们班和六四班进入总决赛。我们一个个摩拳擦掌，随时作好准备，我相信，胜利一定属于我们！哨声一响，我们班立即用尽全身力气，不顾一切地往后拉，加油！我微微感到绳子有点向前移了，我立刻又往后拉，有几次我差点儿就倒下了，但仍然没有放弃，工夫不负有心人，我们终于胜利了！

9、看着五班的同学一个个昂首挺胸，精神饱满，我不由得为我们班的同学捏一把汗。裁判一声令下，双方的同学都卯足了劲，使出浑身力气开始拉绳子。想不到五班的同学看着厉害，原来只是“纸老虎”，我们班不费吹灰之力，轻而易举的赢得了胜利。

10、只见我前面的小娴拉得脸耳朵也涨红了，像是有一团火在燃烧着，她咬紧牙根，皱着眉头，两脚死死地蹬着地，像用钢铁铸的一般。我们被拉过去了！这时，我才回过神来。

4. 一场拔河比赛作文中要有排比、比喻

为了庆祝国庆节的到来，学校特意举行了一次隆重的拔河比赛。

国庆节的前几天，学校里放出广播：“9月30日，为了庆祝国庆，在本校操场举行一次拔河比赛。”同学们听到这个消息，欣喜若狂，以后的每一天，同学们都把这件事整天挂在嘴上。时间不知怎么过得这么慢，好不容易盼到这一天。这天，同学们早早来到学校，穿得整整齐齐，准备拔河比赛。

事前，老师先交代一些我们拔河时要注意的地方，然后预赛了一次，让大家都做好准备。到了，到了，快到操场上去，拔河比赛要开始了。不知从哪处传来这个消息。同学们赶紧来到操场，只听见裁判员宣布了比赛的规则，然后正式开始。

开始了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了，六乙班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六乙班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了迷药似的。红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？我这个冲锋队员也不知所措，只好反过头去，对同学们说：“大家一定要挺住，一定要坚持下去，不能分散力量，只要我们齐心协力，我们就能击败他们，共创辉煌。”听了我的一番话，周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，振作了起来，啦啦队也给我们助威：“六甲班，加油，六甲班，加油……”听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，“赢了！”我们欢呼道。

比第二场时，我们用了同样的方式战胜了六乙班。

不仅我们男同学要赢，女同学们也不能输呀！

该上场了，女同学们不慌不忙地站好，摆好了姿势，准备“战斗”。开始了，女同学们不知怎的，大概是太着急了吧，力气怎就用不上了呢？哦！原来是女同学们的力量用得不恰当，不一致，所以，力量分散了，也逐渐减少了。六乙班这时趁虚而入，很快就把大麻绳拔过去了。5厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米……我们心急如焚，劝告女同学们，一定要齐心，力量一定要一致。女同学们听了我们的话，力量顿时猛增，就在那千钧一发的时候，女同学一齐心，往后一使劲，就这样一拔，红领巾迅速地赶了过来，入了我们的境内，赢了！

该比第二场了，因为女同学们上次太骄傲了，差点全军覆没，所以这次非常小心谨慎。过了一会儿，女同学们又一次击败了六乙班。

此时，我们一齐跳了起来，唱了起来，为我们的胜利而高呼：“啊！我们赢了……”这种声音，是胜利的声音，是团结的声音。它，在天空中久久回荡着。

啊，多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深，更浓，更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比的……

岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。

记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。

老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。

两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。

随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。

此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。

后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。

这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。

5. 描写拨河比赛排比句

记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛.

老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队.我被分到了雄鹰队.

两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了.

随着随着老师的哨声，比赛开始了.双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子.绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让.双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威.我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态.

此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉.最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了.

后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利.

这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛.

6. 一场拔河比赛作文中要有排比、比喻

难忘的一次拔河比赛 星期五，我们四年级在操场上举行一次激烈的拔河比赛。

操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。 在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了。

各班的运动员精神抖擞地上了阵，他们摆好架势，两眼注视着队方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等 裁判员的号令。哨声一响，同学们就使出吃奶的劲，想一头头斗牛似地死命地往后拉。

有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。

由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。我班的拉拉队员见到这一情况，高兴地大声喊到：“加油！加油！我们快要胜利了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队员的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲拉一边吼着。

绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去，拉拉队员急了：“不好啦！加油！身子往后倾！使劲—”嘿！这一喊还真管用，绳子又渐渐移项了我们这边。

“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来，任凭对方怎么使劲都无济于事了。谁知我们用力过猛，绳子一下子被拉了过来，同学们都摔倒在地，最倒霉的就是我了，因为我是在最后一个，同学们都压在我身上，差点儿把我吃的午饭都压出来了。

7. 写一个拔河的排比句

母亲如春蚕，到丝方尽；

母亲如蜡炬，成灰泪始干；

母亲如春雨，润物细无声。。.

母亲，是十月怀胎的艰辛凝成的泪；

母亲，是玉不成器的愁絮集成的鬓；

母亲，是临行密缝的情意交织的衣。。

母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净.

倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……

母爱是温暖心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹

母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；

母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限

母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣，母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。

父爱是风，把你的烦恼通通吹走；父爱是被子，他使你感到温暖；父爱是臭豆腐，看起来不好，可香在你心里；父爱是英雄，因为他非常伟大

亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚……

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感受到情感的滋润.

母亲的笑像温柔的春风，吹拂着我的脸庞；

母亲的笑像绵绵的细雨，滋润着我的心田；

母亲的笑像明媚的阳光，照耀着我的人生。

母爱是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就是你神清气爽。

母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。

母爱是黄集中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目青翠，闻一下香沁心脾，心里得到恬适不会孤单。

母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。

母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。

母亲您是大河，把我这小舟送到对岸。

母亲您是雨伞，在我困难时保护着我。

母亲您是本书，教会了我做人的道理。

母亲，我爱你！~~~

母爱如一杯浓浓的香茶 饥渴时给我们带来芳香 母爱如一加光十色的彩虹 失落时给我们带来希望 母爱如一轮火红的太阳 寒冷时给我们带来温暖 母爱如一盏明亮的路灯 迷失时给我们指明方向

倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……

部编语文六年级上册，期末复习，句子专项练习

#教育听我说#

统编六年级语文上册句子专项训练

一、我会选一选。

1.下面句子中所用修辞手法与其它三句不同的是（   ） 

A.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 

B.晚霞像燃烧着的火焰，映红了整个天空。  

C.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺上了一层明晃晃的玻璃。 

D.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

2.下列句子中没有语病的一项是（   ） 

A.北京天坛的美景对我很熟悉，我能说出很多好玩的地方。 

B.老爷爷不但满头白发，而且行动敏捷。 

C.故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。 

D.车辆尾号限行措施的施行，使武汉的交通状况得到了明显的改善。

3.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（   ） 

A.我们的班长学习成绩好，工作能力强，真是一个指手画脚的好班长。 

B.爸爸斩钉截铁地说：“既然决定了，那我们就要去做，还犹豫什么！”

C.这次考试，芳芳自作自受，取得了全班第一名的好成绩。

D.看电影的人真多，走出电影院，顾影自怜的我们长舒一口气。

4.下面诗句不是对偶句的一项是（   ） 

A.野旷天低树，江清月近人。

B.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

C.七八个星天外，两三点雨山前。

D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

5.对下面句子运用的描写方法判断有误的一项是（   ） 

A.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （心理描写）

B.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 （环境描写）

C.他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间…… （动作描写）

D.旧钢琴前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛已经失明了。

（外貌描写）

6.下面句子中的标点符号使用全部正确的一项是（   ） 

A.什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背。

B.“碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

C.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

D.她激动地说，“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧！”

7.选择下面的歇后语填入句子中，最恰当的一项是（   ） 

我和爸爸下象棋，我开局大吉，连吃了爸爸一“马”两“炮”，就飘飘然起来。一不留神，被爸爸“将”了一军真可谓是“______________。”

A.关羽失荆州——骄兵必败

B.王羲之写字——入木三分

C.小葱拌豆腐——一清（青）二白  

D.隔着门缝吹喇叭——名声在外

8.下面的诗句或名言警句与作者对应错误的是（   ） 

A.鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮 

B.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅

C.捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹操

D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ——杜牧

9.下面说法错误的一项是（   ）   

A.《草原》这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

B.《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。

C.《穷人》的作者是法国的列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。

D.“高山流水”这个典故出自《吕氏春秋》，后比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

10.下列修辞手法判断不正确的一项是（   ）  

A.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 （夸张）

B.再说，又有多少人能够去居住呢？ （疑问）

C.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 （拟人）

D.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 （比喻）

二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 

1.《穷人》这篇课文写的太感人了。 我把这本书一连看了三遍。   

_________________________________________________________________________

2.我的成绩在班级名列前茅。 我不能骄傲。 

_________________________________________________________________________3.花草树木能美化环境。 花草树木能防止水土流失。

_________________________________________________________________________

4.明天要是下雨。    学校运动会就推迟举行。

_________________________________________________________________________

5.你每天坚持锻炼。 你的身体素质就会得到提高。

  __________________________________________________________________________________

三、用加点词语写句子。 

1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。

_________________________________________________________________________

2.人们有的擎着红旗，有的提着红灯。

_________________________________________________________________________

3.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。 _________________________________________________________________________4.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

_________________________________________________________________________

5.羊群一会儿上小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

_________________________________________________________________________

6.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。

_________________________________________________________________________

    7.火星的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一。

________________________________________________________________________     8.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。

_________________________________________________________________________

9.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

_________________________________________________________________________

   10.因为闰土是闰月出生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。

________________________________________________________________________四、我会写出下面句子运用的修辞手法。

1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 （ ） 2.再说，又有多少人能够去居住呢？ （ ）

3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 （ ）

4.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 （ ）

5.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。 （ ）

6.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像是挂满了珍珠玛瑙。 （ ）

7.你还算是个党员吗？ （ ）

8.月光照进窗子，茅屋里一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 （ ）

9.下课了，同学们有的在画画，有的在打乒乓球，有的在做游戏。 （ ）

10.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 （ ） 五、我会修改病句。

1.《三国演义》是我国古代四大名著。

_________________________________________________________________________2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。_________________________________________________________________________

3.画画对他很感兴趣。

_________________________________________________________________________4.虽然今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。

_________________________________________________________________________

5.学了《穷人》这篇课文，都留下了深刻的印象。

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6.段落修改。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。

六、句子互动吧。 

1.把下列陈述句改写成反问句。 

（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。                     

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（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

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（3）夏天是万物迅速生长的季节。

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（4）秋天的田野就像金色的海洋。

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（5）我们要精心地保护地球。

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2.把下面的反问句改成陈述句。 

（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？

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（2）你还算是个党员吗？

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（3）可是你说这些对我有什么用呢？

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（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？

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（5）难道地球不可爱吗吗？

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3.把下面句子改为转述句。

（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”

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（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 

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（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”

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七、句子大变身。我会扩句和缩句。 

1.小句子变具体。  

（1）天空中飘浮着云朵。

  的天空中飘浮着 的云朵。 

（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。

在 的月光下，我们 地听爷爷讲 的故事。

（3）河水流过田野。 

的河水流过 的田野。 

（4）阳光照耀着大地。

的阳光照耀着 的大地。 

（5）那些文章打动着心。

那些 的文章， 打动着 的心。

2.小句子来瘦身。 

（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 _______________________________________________________________________

（2）不少科学家提出了在火星或月球上建造移民基地等许多设想。 _______________________________________________________________________

（3）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 

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（4）芬香扑鼻的花园里盛开着五颜六色的花。 _______________________________________________________________________

（5）他在幽静的小路上散步。 _________________________________________________________________________

八、小标点跳起来。

1.看下面的例句，加上标点后使意思表达效果不一样。

例：我说服妈妈和你一起走。     

我说服妈妈，和你一起走。     我说服妈妈和你，一起走。 

（1）我同意他不同意。                                                    _____________________________________________________________________

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（2）中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。

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弟弟找不到爸爸妈妈很着急。

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2.给下面句子加上合适的标点符号。

（1）饭后 小伙子们表演套马 摔跤 姑娘们表演了民族舞蹈 客人们也舞的舞

唱的唱 还要骑一骑蒙古马 太阳已经偏西 谁也不肯走 是啊 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 

（2）班长马宝玉激动地说 同志们 我们的任务胜利完成了

（3）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音 这声音惊天动地 气壮山河

（4）于是 有了许许多的故事 嫦娥奔月 仙女下凡 蟠桃盛会                （5）老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边

（6）你知道吗 桑娜说 咱们的邻居西蒙死了

（7）我 桑拿脸色发白 说 我嘛 缝缝补补 风吼得这么凶 真叫人害怕 我可

替你担心呢

（8）每天放学的路上我都这样想 太阳把天考得这样干 还能长云彩吗 为什么我一有了雨衣 天气预报总是晴 呢

（9）忽然 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 被月光照得雪亮的浪花 一个连一个朝着岸边涌过来

（10）我闭了眼睛 向后一仰 靠在椅背上 捏着 初学记 的手搁在膝髁上

参考答案 

一、1.A 2.D 3.B 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 9.C 10.B     

二、1.因为《穷人》这篇课文写的太感人了，所以我把这本书一连看了三遍。   

2.虽然我的成绩在班级名列前茅，但我不能骄傲。

3.花草树木不仅能美化环境，还能防止水土流失。

4.如果明天要是下雨，学校运动会就推迟举行。 

5.只要你每天坚持锻炼，你的身体素质就会得到提高。

示例：1.树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气。

2.下课了，同学们在操场上有的跳绳，有的拔河。

3.在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。  

4.太阳好像一个大火球。 

5.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像骏马，真有趣！

6.忽然，一只小狗从门后跑出来。

7.爷爷虽然年近古稀,但他仍然精力充沛。

8.即使老师不在，我们也要自觉遵守纪律。  

9.教室里同学们全神贯注地听老师讲课。

10.因为明天要去郊游，所以同学们都兴高采烈。 

四、1.比喻 2.反问 3.夸张 4.比喻 5.拟人 6.比喻 7.反问 8.比喻

9.排比 10.拟人

五、1.《三国演义》是我国古代四大名著之一。 

2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。   

3.他对画画很感兴趣。

4.因为今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。

5.学了《穷人》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。   

6.我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦！ 

六、1.（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神难道不令人敬佩吗？

（2）难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？

（3）夏天怎能不是万物迅速生长的季节呢？

（4）秋天的田野不正像金色的海洋吗？

（5）我们怎能不精心保护地球呢？

2.（1）老舍笔下的草原美丽。 （2）你不算是个党员。

（3）可是你说这些对我没有什么用。（4）没有比画眉鸟的叫声更好听的。

（5）地球可爱。

3.（1）妈妈对我说，明天她要出差，叫我要照顾好自己。

（2）贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 

（3）老师对班长说，他有事，叫班长组织同学们继续开展班会活动。

七、1.示例：（1）蔚蓝 洁白  （2）皎洁 认真地 有趣的

（3）清澈 一望无际  （4）温暖 辽阔

（5）感人肺腑 深深地 打动着

2.（1）桑娜补帆。 （2）科学家提出设想。 （3）广场汇集了队伍。

（4）花园里盛开着花。 （5）他散步。

八、1.（1）我同意，他不同意。   我同意他不？同意。 

中国女排打败了塞尔维亚女排，得了冠军。

中国女排打败了，塞尔维亚女排得了冠军。  

（3）弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。   弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。

2.（1）， 、 ， 。 、 ， 。 ， 。 ！ ， ！

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