说明方法很重要的名言(说明努力很重要的名言警句)

说明方法很重要的名言(说明努力很重要的名言警句)

1.说明努力很重要的名言警句

天才是百分之九十九的汗水与百分之一的勤奋。——爱迪生

世上无难事，只怕有心人。——毛泽东

业精于勤而荒于嬉，行成于思而敏于随 --韩愈

聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。 ——陈景润

在每一条路上都有成百上千的人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。 ——法莱塞

青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。

勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。 ——罗·伯顿

黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 ——颜真卿

选了几句好的，自己顺便加了几句，答完了，谢谢！

2.说明兴趣很重要的名人名言有哪些

1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔波普尔 2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国） 3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔（瑞典） 4.只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国） 5.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿（英国） 6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国） 7.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦（美国） 8.人的天职在勇于探索真理。---哥白尼（波兰） 9.我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿（英国） 10.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚（中国） 11.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 （法国） 12.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林（美国） 13.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生（美国） 14.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生（美国） 15.发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦 （美国） 16.一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略 （意大利） 17.要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫 （俄国） 18.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维 （英国） 19.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维 （英国） 20.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。---汤姆逊 21.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升（中国） 22.运动是一切生命的源泉。---达芬奇（意大利） 23.科学的基础是健康的身体。---居里夫人（法国） 24.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦（美国） 25.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人（法国） 26.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德（法国） 27.我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫（前苏联） 28.历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎（英国）

记得采纳啊

3.含有说明方法的句子

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。

写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。

（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

如： 一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。

这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。

马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。

到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。

说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。

议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。

例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。

正确的说法应该是： 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。

有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。 注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。

（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。

需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 （4）作比较。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 （5）画图表。

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 （6）下定义。

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 ④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”

这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”

这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。 （7）作诠释。

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。

形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。 例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。

“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。

（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借。

4.有说明方法的句子

(1)举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。

例句：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。

（2）作引用 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。 好处：使文章更具说服力。

体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。

例句：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（3）作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。 好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。

例句：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。（4）列数字（列数据） 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。

例句：这座塔占地300平方米，高100米。（5）分类别 要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。

好处：条理清晰，一目了然。 例句：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。

（6）打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。

（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。） 例句：天上的星星有如宝石一般闪耀。

（7）摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。 好处：使被说明对象更形象、具体。

例句：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（8）下定义 用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质。 好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

例句：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。（9）作诠释 从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。

好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。 例句：这大概就是'死海'得名的原因吧。

（10）画图表（列图表） 为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。

好处：使人看了一目了然。条理清晰。

世界著名科学家钱学森十大经典的励志名言，很感人，令人敬佩

世界著名科学家钱学森十大经典的励志名言，很感人，令人敬佩！

1、美国能研发，我们不比他们少个头脑！——钱学森#钱学森语录#

在当时那个年代，中国人虽然真的当家做主，真的从此站了起来，但是在世界各个国家心目中的地位，还是很低下的。

那个年代，吃喝都是吃集体的，大锅饭。更别谈搞科研特别是原子弹这方面的人才。钱学森在美国学成后，意志坚定要回国发展。

当时美国是不舍放他回家，制造各种理由，还把他监视着，甚至都关押过几次，越是这样，钱学森越是感到羞辱，他越是要回国发展。

他的导师，也就是他美国的恩师，也是力劝钱学森不要回国发展，还告诉钱，在美国什么条件都具备，什么设备都有，回中国，什么条件都没有，回去就是浪费人才，什么都做不成，老师还开玩笑说，钱，你回去只能当农夫，种苹果。

当时，钱学森也开玩笑说，回中国种苹果自由，我更喜欢种中国的苹果。结果钱学森在中国的帮助下，好像是用俘虏了美国十几个大兵换回了钱学森。

美国有一位将军死活都不同意，说钱学森的价值是几个师，哪里是几个大兵？你放他回国，对美国是一种威胁，因为钱在军事科研上面太有才了。

事实证明，真的如此，钱学森回国，不负期望，用五年，十年，真的是平地盖高楼一样，把原子弹升空了，他也感慨说，老师，这就是我种的苹果。

我们中国在世界上有今日之地位，人权，说话权，真的应该感谢钱学森，不是他当年立志要回国，那么我国的军事方向，特别是原子弹这方面，要晚好些年。

2、不就是天上掉下来个东二么，今天掉下来，明天我们把它给射上去！

这句是钱学森的自勉，他是一个很能从失败中总结经验的人，东二掉下来，大家都灰心丧气，甚至质疑钱学森的能力，但钱学森却敢于面对失败，从失败中总结经验，才有了以后的万无一失再次升空。

3、常常是最后一把钥匙打开了门。只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森#钱学森语录#

钱学森是人才，但他的顽强意志力，也是值得我们去学习的，他的坚持，甚至用一辈子都奉献给了祖国，让祖国的军事力量，如同猛虎插上翅膀，如虎添翼，蒸蒸日上。

如果失败了一次，就灰心丧气，就抱怨，就质疑自己，那么最终将会走向失败的。所以，我们要记住钱学森这句名言，成功的大门，往往是最后一把钥匙才打开的。

4、在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说1块美元也不存。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。——钱学森#钱学森语录#

不管你是谁，你有多大的能耐，请一定要记住你是哪个国家的人，做人最不能忘本。这句话，钱学森用一辈子去做好了，让中国人活得有尊严，有话语权，能挺直腰板跟其他有原子弹的国家叫板，在那个年代，无疑是钱的功劳最大。

5、没有什么认识是最后的。——钱学森#钱学森语录#

做人要懂得谦虚，更要懂得长江后浪推前浪，现在认定的事，认为的事，不是唯一，也不是最后，说最后，真的太早了，特别是在认识方面，更不能说。

你看当今的人，如果照着书上，古代书本上的认识而活着，那男的还要扎辫子，女人还要裹小脚。时代是前进的，不好的就应该废除，今日我们认为的好，也不是最好，未来还有更好。

6、我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。——钱学森#钱学森语录#

钱学森的一生，都奉献给了工作，科学，他对钱财名利，真的没有什么欲望，他一心只想让中国变得更强大，不遭受其他国家人白眼和瞧不起。

因为他留洋过，在美国生活过，被人看不起过，哪怕他是人才，顶尖的人才，在美国都活得不自由，被人监视，不信任，可见也只有自己国家强大了，才能获得自由，才能发挥自己的才能，钱做的决定是对的。

7、我很高兴能回到自己的国家，我不打算再回美国，今后我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。”——钱学森#钱学森语录#

站起来了，当家做主了，那只是在国内，走出去，要想挺起腰杆子做人，要想有话语权，就得手中有利器，而钱学森就为新中国打造了一把利器，才让苏联都刮目相看。

那个年代想学一点技术，真的太难了，苏联大哥好心教我们，又不敢教，都有保留，甚至把一些老掉牙的技术，在我们国家传授，钱学森都看不下去，所以他让大家忍辱负重，才有了科技人才辈出。

因为你不会，你就得虚心向人家学习，如果一个个牛脾气，觉得人家欺负人，那样人家更不愿意教你。

8、我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的各种工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。——钱学森#钱学森语录#

说实话，看了钱学森的自传，满满的正能量，很感人，我对钱先生的一生，是感到很满意，特别是工作态度。

他为了工作，都能住在工作室里，甚至都冷落了家人和妻子，好在他的妻子温柔贤惠，能体谅他。他最后的感叹也就是感觉亏欠家人和妻子最多。

但时间不等人，他说自己不能为了自己一时的幸福，而忽略的全新中国的幸福，所以他要努力，尽快，尽早，打造出让全世界都震撼的武器。

9、科学工作千万不能固执己见。缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。——钱学森#钱学森语录#

上面说东二掉下来，钱没有灰心丧气，而是有勇于认错的精神，所以往后再升空，就不会吃大亏。如果不敢认错，那么往后升空，还载人飞空，那危险程度是多大？可想而知？

10、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。

这句跟上句是可以连起来看的，一个人一生不可能不犯错，犯的错误越是多，能从错误中总结出经验来，能分析错在哪里，怎么改正，往后如何避免这样的错误再发生，那么所犯的错误，就不叫错误，叫走向成功的一个过程，一个台阶。