和支教有关的优美句子

和支教有关的优美句子

1. 赞美大学生支教的句子有哪些

1.你用稚嫩的2113肩膀，点燃了孩子们心中的希望。

2.上善若水，5261大爱无疆4102。3.春蚕无悔吐新丝，蜡烛有爱亮如1653斯。

君去山野勤珍重，他日劳您改诗词。4.帮助别人的同时，收获无限的快乐，这是惶惶小人无法理解的事情，我们无法理解小人行为，就像他们无法理解我们的行为一样，不记得谁说过这样的话，一个人的价值，不是看你从社会中获取了多少，而是看你对社会付出了多少。

5.抖落一襟风尘， 挥去一身疲惫， 同着滚沸的热血， 和着激动的嗓音， 在破烂的讲台上 唱出知识的和谐音符； 在斑落的黑板上 绘出智慧的美丽彩虹； 在昏暗的煤油灯下 为孩子编织的梦想画上飞翔的翅膀。6.千里烟尘书香近，异乡耕耘报国情。

离家辛勤育人梦，天下繁花桃李红。拓展资料：中国的支教，是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。

中华支教与助学信息中心致力于号召人们通过参加NGO组织的支教等公益活动，来改善中国贫困地区教育现状。如果想参加民间组织的支教活动，可以去中华支教与助学信息中心（CTA）报名参加 ；它是NBCO（无利益接触组织）的先驱、倡导者、实践者；其主要负责支教和助学信息的收集、核实、发布、宣传、以及统筹工作。

它整合了中国大部分草根支教组织的支教信息。参考资料：百度百科—支教。

2. 关于支教的文章

【支教感言】焦立：真情在关爱中绽放 来源：江苏省宜兴中学 作者：焦立 日期：2009年2月6日

2 0 0 8年7月1 7日， 晚8:4 5分， 南京城华灯溢彩。我们一行5 8人踏上了西行的列车， 目的地四川省绵竹市， 工作— — 支教！ 转眼已半年过去， 我感受着支教赋予我生命的精彩。

激情— — 在大爱中燃烧

7月初， 我看到了去四川灾区支教的通知， 没有犹豫， 毅然报名参加， 虽然儿子只有一岁多， 刚刚蹒跚学步； 虽然父母身体不是很好， 已经药不离身。但是， 那一刻我所想的就是终于能有机会为灾区人民做些事情。地震过后， 我作为一名教师， 作为一名普通党员，为灾区捐了款。而现在， 带着对教育的理想， 带着对灾区人民的爱心， 带着宜兴教育界的殷切期望， 带着自己的一腔热情， 我义无反顾， 光荣支教。

热情— — 在工作中演绎

我和另外九位老师一起被分在了谭千秋老师生前所在的东汽中学。地震后的东汽中学， 受伤很重， 有2 0 0多位学生和1 4位老师遇难。新板房学校位于德阳市郊的天元开发区内， 其实就是一片荒草地， 只有三排板房。我们十位老师挤在一间板房内， 只有一台风扇， 七月的盛夏温度可想而知， 但大家都没有一句抱怨。七八月份的时候， 学校只有部分初中班级开学， 而我们主要是高中年级的教学。我们不等， 主动担负起学校的一些工作：组装桌椅， 搬运救灾物资， 夜间巡视。初中开学的两个班级的早操也被我和另外一位老师包下来了。烈日下， 夜空里， 我们不怕流汗， 不怕劳累。

支教的时间里， 生活是简单的， 甚至有些枯燥的。等到九月份开学以后， 学校安排我担任了高一年级三个文科班的政治教学工作， 每周有十八节课， 外加三个晚自习值班。为了保证灾区老师的休息， 我的课基本上都是上下午分开， 或者所谓的“ 吃饭课” 。为了让灾区的孩子们听课不至于太辛苦， 我总是尽量备课充分， 让课堂多一些轻松和快乐。三个班的作业量很大， 特别是政治的主观题， 批改起来费时费力， 但我不敢有丝毫的懈怠， 尽心尽力。

国庆节以后， 学校搬到了德阳市青衣江西路的板房区， 条件略有改善。但学生们的学习、生活条件仍然很不理想。板房教室的隔音效果很差， 下雨天的漏水现象依然存在， 教室的尘土还是到处飞扬。但不管是学校的领导、老师和学生， 都很乐观， 他们都坚信一切会好起来。在业余时间， 我要帮基础差的同学补习， 我要找意志不坚定的同学谈话， 我要帮丧失生活信心的同学重新树立信心。等等。工作的累与苦不算什么， 因为这蕴含了我的教育理想， 也演绎着我奉献灾区的那份热情。真情— — 在关爱中绽放支教， 需要一份真诚， 一颗乐于奉献的爱心。灾区的孩子们在地震中受到了很大的伤害， 特别是精神上的伤害。在工作中， 明显感觉到他们很难集中注意力听课， 有比较强烈的不安全感。他们需要老师、家长和全社会的关心和呵护。所以， 我不管是工作还是生活， 尽可能的不去触碰他们的伤口，通过聊天、谈心等方式， 与他们做朋友。

虽然只有半年的时间， 但我与他们都结下了深厚的友谊。生活上我注意对一些家庭困难的同学提供资助。记得我们支教老师临走的时候， 学生们依依不舍， 有的同学还流下了泪水。他们与我们合影， 送上祝福的贺卡， 还有代表祝福的千纸鹤、各种各样的小礼物… … 人都是有感情的， 灾区的孩子们更是有感情的。岁月使人成长， 经历使人成熟。学生们在地震后显得更加成熟了， 他们更加理解生命的意义。

我们在学校里得到了东汽中学领导和老师们的莫大关心。他们在力所能及的情况下， 尽可能地考虑到我们各方面的需求， 从吃、用等方面， 甚至周末生活的安排， 都为我们着想。正如歌曲里唱的： 我们都是一家人， 共同携手建设家， 兄弟姐妹不要放弃， 我们会永远在一起。支教工作也得到了省教育厅、无锡市教育局和宜兴市教育局、绵竹市教育局， 还有我的母校江苏省宜兴中学等各级领导的关心和支持。在半年的支教中， 他们经常打电话问候我们， 并来到我们支教的学校进行慰问， 这些都令我们十分感动。回味这一学期的支教工作和生活， 就象一杯清茶， 没有华丽的色泽和醇厚的韵味， 淡淡的清香却令人回味无穷。人生几何， 感谢生活让我有这种经历。支教赋予我们的太多， 它让我们在平凡中感动， 在感动中思索， 在经历中变得深刻… …

3. 关于支教的文章

【支教感言】焦立：真情在关爱中绽放

来源：江苏省宜兴中学 作者：焦立 日期：2009年2月6日

2 0 0 8年7月1 7日， 晚8:4 5分， 南京城华灯溢彩。我们一行5 8人踏上了西行的列车， 目的地四川省绵竹市， 工作— — 支教！ 转眼已半年过去， 我感受着支教赋予我生命的精彩。

激情— — 在大爱中燃烧

7月初， 我看到了去四川灾区支教的通知， 没有犹豫， 毅然报名参加， 虽然儿子只有一岁多， 刚刚蹒跚学步； 虽然父母身体不是很好， 已经药不离身。但是， 那一刻我所想的就是终于能有机会为灾区人民做些事情。地震过后， 我作为一名教师， 作为一名普通党员，为灾区捐了款。而现在， 带着对教育的理想， 带着对灾区人民的爱心， 带着宜兴教育界的殷切期望， 带着自己的一腔热情， 我义无反顾， 光荣支教。

热情— — 在工作中演绎

我和另外九位老师一起被分在了谭千秋老师生前所在的东汽中学。地震后的东汽中学， 受伤很重， 有2 0 0多位学生和1 4位老师遇难。新板房学校位于德阳市郊的天元开发区内， 其实就是一片荒草地， 只有三排板房。我们十位老师挤在一间板房内， 只有一台风扇， 七月的盛夏温度可想而知， 但大家都没有一句抱怨。七八月份的时候， 学校只有部分初中班级开学， 而我们主要是高中年级的教学。我们不等， 主动担负起学校的一些工作：组装桌椅， 搬运救灾物资， 夜间巡视。初中开学的两个班级的早操也被我和另外一位老师包下来了。烈日下， 夜空里， 我们不怕流汗， 不怕劳累。

支教的时间里， 生活是简单的， 甚至有些枯燥的。等到九月份开学以后， 学校安排我担任了高一年级三个文科班的政治教学工作， 每周有十八节课， 外加三个晚自习值班。为了保证灾区老师的休息， 我的课基本上都是上下午分开， 或者所谓的“ 吃饭课” 。为了让灾区的孩子们听课不至于太辛苦， 我总是尽量备课充分， 让课堂多一些轻松和快乐。三个班的作业量很大， 特别是政治的主观题， 批改起来费时费力， 但我不敢有丝毫的懈怠， 尽心尽力。

国庆节以后， 学校搬到了德阳市青衣江西路的板房区， 条件略有改善。但学生们的学习、生活条件仍然很不理想。板房教室的隔音效果很差， 下雨天的漏水现象依然存在， 教室的尘土还是到处飞扬。但不管是学校的领导、老师和学生， 都很乐观， 他们都坚信一切会好起来。在业余时间， 我要帮基础差的同学补习， 我要找意志不坚定的同学谈话， 我要帮丧失生活信心的同学重新树立信心。等等。工作的累与苦不算什么， 因为这蕴含了我的教育理想， 也演绎着我奉献灾区的那份热情。真情— — 在关爱中绽放支教， 需要一份真诚， 一颗乐于奉献的爱心。灾区的孩子们在地震中受到了很大的伤害， 特别是精神上的伤害。在工作中， 明显感觉到他们很难集中注意力听课， 有比较强烈的不安全感。他们需要老师、家长和全社会的关心和呵护。所以， 我不管是工作还是生活， 尽可能的不去触碰他们的伤口，通过聊天、谈心等方式， 与他们做朋友。

虽然只有半年的时间， 但我与他们都结下了深厚的友谊。生活上我注意对一些家庭困难的同学提供资助。记得我们支教老师临走的时候， 学生们依依不舍， 有的同学还流下了泪水。他们与我们合影， 送上祝福的贺卡， 还有代表祝福的千纸鹤、各种各样的小礼物… … 人都是有感情的， 灾区的孩子们更是有感情的。岁月使人成长， 经历使人成熟。学生们在地震后显得更加成熟了， 他们更加理解生命的意义。

我们在学校里得到了东汽中学领导和老师们的莫大关心。他们在力所能及的情况下， 尽可能地考虑到我们各方面的需求， 从吃、用等方面， 甚至周末生活的安排， 都为我们着想。正如歌曲里唱的： 我们都是一家人， 共同携手建设家， 兄弟姐妹不要放弃， 我们会永远在一起。支教工作也得到了省教育厅、无锡市教育局和宜兴市教育局、绵竹市教育局， 还有我的母校江苏省宜兴中学等各级领导的关心和支持。在半年的支教中， 他们经常打电话问候我们， 并来到我们支教的学校进行慰问， 这些都令我们十分感动。回味这一学期的支教工作和生活， 就象一杯清茶， 没有华丽的色泽和醇厚的韵味， 淡淡的清香却令人回味无穷。人生几何， 感谢生活让我有这种经历。支教赋予我们的太多， 它让我们在平凡中感动， 在感动中思索， 在经历中变得深刻… …

4. 求一个关于支教的作文,题目怎样的青春最美丽

时间似乎过得很快，转眼之间，我们已经离开了铁人的故乡—玉门。玉门承载了我太多的感情与付出，我为自己能作为一名天工大支教团一员而感到荣幸，一年的经历是漫长又短暂的，在玉门的那一年，工作着、收获着、付出着、感动着，这是我人生历程中不平凡的一页，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔，洒下的汗水，让我迎来了幸福的收获。

支教服务结束后有人会问我，你这次去支教，有什么感想，有什么收获？刚听到的时候，我会微微一笑，因为在之前我很少去思考这个问题，而且当时也没有体会到意义的远大，对于支教的感想支教的收获，我相信只有自己的内心最清楚，对于自己将是受益终身。和大家分享几个片段也许你就会理解其中的收获与感想。

阳春四月，万物复苏，当我收到远在玉门的学生发来的相片，收到他们发来的短信“老于，我们拔河又是第一名”。我知道运动会又如期的举行了，只是今年没有我的参加。依稀记得那天下午，我和我的雄鹰三班参加拔河比赛。“加油！加油！”一声声加油声呐喊声充斥在我的耳边，我们不断接受其他班级的挑战，我们一次次的完胜他们，手上出现了伤痕，裤子脏了，但是我们没有放弃，我们永远团结在一起，最后我们胜利了。我们拥抱在一起，眼角出现了泪珠，嘴上却放声大笑，我们庆祝我们的第一名。那时的我不在是一个老师，而是一个小学生，和他们一样的年龄。如果你要问我支教的感想是什么，收获是什么，我可以告诉你是年轻，是团结，是发自内心的喜悦。

在玉门的每一个生活片段仿佛像放电影一样出现在我的脑海中，不断提醒着自己曾经走过的青春岁月，不断提醒着自己玉门是自己的又一个家，家里有一群可爱的孩子。我相信雄鹰三班的孩子都能够通过自己的努力取得最棒的成绩，加油！永远的Number One!

5. 求一篇关于支教的文章,谢谢大家了,急啊

当我做出这个决定时，他们都在笑.他他她她，还有周老师.

可是不管谁在笑.西藏，我朝你走近了.

冲动也好，天真也罢.我开始用执着与梦想来触摸你.

莎莎从小就有这个梦想，有她的陪伴.对于西藏，对于未知.我少了许多的畏惧.

去支教.去西藏.我很清醒的知道这意味着什么.

朋友们，不要嘲笑我天真，不要担心我幼稚.

我知道那意味着一个月不能洗澡，我知道那意味着几十天吃不到蔬菜，严重缺乏维生素，我更知道

缺氧的高原反应引发的肺水肿给许多和我一样的人发下了病危通知.我都知道.

可是我更知道的是在那个遥远的天边，那里有雪山，有羊群，有耗牛，有世界上最高的山峰--珠穆郎

玛峰.有布达拉宫，有雅鲁藏布江.有许多许多个陌生神秘的名词，让人生出无限的想象与憧憬.洁白的哈

达会让我的心暂时远离尘嚣，拥抱西藏澈蓝的天.

如果有一种景象会让你感动的热泪盈眶，那就是西藏，如果有一群人会将你视为英雄，那就是那些

苦苦企盼的西藏孩子，如果会有一种经历让你终身难忘，那将是你进藏支教的日子.

一个支教的师兄描述桑耶寺的晚上，从未见过有这么多星星如此清晰明亮，偶尔还有流星划过深蓝色

的天空，星空下的庙宇殿堂神秘庄严.

康德说：世上唯有两样东西能让我们心灵感到震撼，一个是我们头顶浩瀚的星空，一个是我们心中神圣

的道德准则.

我想西藏，你是缺氧而不缺激情.我愿意，愿意为你把皮肤晒成小麦色，愿意为你发烧流鼻血，愿意为你

食不知味，愿意为你忍受零下的温度.只想能够踏上这块土地，张开双臂拥抱你，仰起头亲吻你.

是选择用一生的时间去过同一种生活，还是选择用一生的时间去感受不同的人生.

我响亮地回答/我选择后者.

6. 谁给我支教相关的文章

自XX月份赴XX支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一半的时间，现我将这半年的支教工作总结如下： 一、快速融入，主动转换角色。

来到XX学校后，学校分配我主教五年级语文，附带上社会、自然、音乐等一些副课。因为自己是教书的门外汉，所以为了快些进入角色，在老师们热情帮助下，我认真聆听公开课，学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。

在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了很多办法，例如对分层教学，趣味课堂，积极鼓励，重点关注等等。

经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对语文学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。

在5月底镇中心学校举行底迎六一作文比赛中，我辅导的两位5年级学生取得了一个第二名和一个第三名的好成绩，成为全镇唯一一所2名参加竞赛选手均获奖的学校。 虽然我一个周有16节课，课程较重。

当我后来发现学校有一台捐赠单位赠送的电脑，但因为种种原因，学校并没有给高年级学生开设本该开设的信息课。我和另一名支教队员主动向校长请缨为高年级学生开设信息课。

经分工，我负责带四、五年级信息课，不但要教孩子们使用电脑，还要利用丰富的网络资源向孩子们展示外面的多彩世界。现在信息课成为了孩子们最喜欢的课程。

二、发挥自身优势，全面开展各项工作。 完成日程教课任务的同时，我积极主动或者协助学校开展各项活动，以丰富孩子们的知识，促进孩子们健康成长。

为了学校信息课能够持续开展，我利用每天的午休时间给学校的教师上电脑课，手把手教他们如何进行电脑操作，如何利用电脑资源进行教学.经过近2个月的培训，现在该校老师以能利用网络资源，适用课件教学. 此外，我利用其掌握的法律专业知识，在学校开展法制课堂活动。我从什么是犯罪、怎样远离犯罪、如何避免犯罪侵害等几个方面进行了深入浅出的讲解，并鼓励同学们从小养成良好的生活习惯，多学法律知识增强自我防范意识，健康成长远离犯罪。

法制教育课让同学们思索自身的不足，纷纷表示要积极及时改正缺点，做合格的守法小公民。起到了良好的法制教育效果。

在流感肆虐的情况下，我和另一名支教队员积极协助学校开展各项预防流感的预防工作，帮助学校老师贴标语，向学生进行宣传教育。 三、严格遵守纪律，紧抓政治学习不放松 在来到XX后，我遵守出行、查岗、汇报等各项规章制度，始终以一名党员的标准严格要求自己，绝不搞特殊化。

每周认真撰写支教信息，每月认真总结交流教学工作及思想情况，并向带队书记汇报。 在课余时间，我紧抓政治学习不放松，积极利用报纸和网络资源学习十七大精神，在思想上武装自己，进一步解放思想。

我还参加了党支部的组织活动，同基层党员一起过组织生活，充分且直观的了解发展现状。 在5月12日四川发生了8.0级大地震后，我积极主动通过单位向灾区进行捐款，并向当地党组织交纳特别党费，表达自己的一份支援灾区的微薄之力。

四、积极参加实践活动，不忘业务学习。 我积极参加产实践活动，先后参加了。

. 在完成支教工作和调研工作的同时，我不忘本身业务学习，充分利用业余时间，紧抓法律知识的学习，认真学习《检察官办案一本通》等法律书籍，努力提升专业知识，并完成专业论文一篇。 支教时间虽然短，但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因远离单位来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。

支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发现不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。

在支教过程中，当地党委和政府给予了我们无微不至的关怀和照顾。在我们还未到来之前，县、镇领导就一家一家的实地考察住宿条件，我们来了之后，还经常在百忙之中抽出时间来看望我们，令我们非常感动，切实感受到领导们对我们的关心和爱护，增添了我们做好支教工作的信心。

出于锻炼的需要，我们被安排在群众家中，和群众同吃同住。在日常生活中，我们切实感受到了革命老区人民群众的善良与宽厚。

他们虽然自己生活并不富裕，但却总是把最好的留给我们，即使是吃饭，也是让我们吃新鲜饭菜，而宁愿自己吃着剩菜剩饭。 在金寨的生活，同样也是令人流连忘返的。

工作之余，我们支教组组织了丰富多彩的课外实践活动。编信息、出剪影，游大庙、爬悬剑山、做农活、参加生产实践，不光增长了见识，丰富了阅历，更重要的，是增加了我们和当地干部群众之间深厚的感情 支教，需要一份真诚，一颗乐于奉献的爱心。

或许我们无法改变多少，但我们可以给山村带来一缕清新的空气。支教，不应仅仅是带给孩子们课本上的知识，更重要的，是要用我们的努力，去激发他们对未来的希望和信心。

下乡支教赋予我们的太多，它让我们在平凡中感动，在感动中思索；它让我们在。

7. 赞美志愿者的语句或文章有哪些

这样的句子有很多的，一般都是比喻类的。

“ 爱，是一种无声的诺言，只要轻轻一点火花，就能让世界充满温暖；爱，是一种无偿的交换，只要小小一缕奉献，就能让彼此真诚相待。”

初到一座城市，四面都是陌生的街道和人群，你摆弄着手中的地图，盘算着自己现在所处的位置到底是城南还是城北，手足无措之际，总会找到一个人热情的引导你，安全快捷地到达目的地。他就是志愿者。

每当发生重大自然灾害的时候，我们总能看见一些熟悉的身影不顾个人的安危冲在最前方，只为在第一时间救出那些岌岌可危的生命。

金色的秋天，丰收的季节，滨城掀起了创建全国文明城市的热浪。志愿者，扫干净每一寸路面，让果皮纸屑无处躲藏；志愿者，擦干净每一根栏杆，让灰尘泥土不见踪影；志愿者，细心呵护每一块绿地。

8. 关于学校的优美句子

1 周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。

深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。

操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。 仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

校园里开始热闹起来，又恢复了往日的欢声笑语。前来报名的学生喜气洋洋，向老师询问着开学事宜；而老师们有的准备新学年的教材及教学用具，有的则在清扫、布置教室，以优雅清新的学习环境迎接新生的到来。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 学校是教书育人的地方，我们就像是一只只小鸟，在这片天空下飞翔；我们也像是一朵朵小花，在这片花园里开放；我们也像是一只只小鱼，在这片海洋里翱翔。

一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。 仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

校园的春天，更加生机勃勃。 蒙蒙的细雨下个不停，把整个校园都滋润了，校园里的小树，小草、小花们都在 贪婪地吮吸着春天 有好多。

「支教心语」支教生活是一首歌，孩子们是最美的歌者

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首20字小诗《苔》，被一位来自贵州乡村的教师梁俊和山里孩子小梁在舞台上重新被唤醒，也让亿万中国人在这一刻被感动。我就是其中之一，虽然只有短短一年，但我希望自己“也学牡丹开”，把自己的歌声留在喀什。

2017年9月6日，我到喀什地区麦盖提县吐曼塔勒乡中心小学支教，这是一段令我难忘的人生经历。

初到麦盖提县，我被分到了吐曼塔勒乡中心小学，担任六年级四班的班主任，教语文课。虽然我从前有过一段时间的从教经历，但是走进这个乡级中心小学里面，我内心依然忐忑。一进班，35双大眼睛齐刷刷盯着我，小身板挺得笔直，但都沉默不语。我首先打破沉寂，先简单地做了一个自我介绍。聊着聊着，孩子们活跃了起来，开始向我提出一些问题。从这以后的5个多月，时间就像丝丝泉水，慢慢品出我和孩子们之间甘之如饴的深厚情感。

怎么上好语文课，是我的第一课。教什么，怎么教，这些疑问就成了我每天心心念念的问题。

第一次上课，我刚讲了一个生字，有位叫茹克亚的小女孩跟我说：“老师，我们原来的老师不是这样教的……”一个大大的冏字立刻趴在了我的脸上，我笑着说：“哦？那你们都说说吧，以前的老师是怎么教的？”就这样，我尴尬地踏上学习语文教学的道路。没课的时候，我就拎着凳子，到其他老师那去听课学习；下课的时候，我找到其他老师交流；我上公开课以后，主动请老师们点评；放学以后，会上网找一些课件来学习。

就这样，我慢慢进入了状态。利用课余时间，播放电影《星际穿越》，向孩子们讲解宇宙的奥秘，激发他们学习的兴趣；播放《我是演说家——中国强则少年强》的演讲，感受国家强大给我们带来的幸福生活；利用大学同学给我们班孩子捐赠的文学书籍，办了一个小小图书馆，还专门设置了两名图书管理员……慢慢的，我把学习语文从课上搬到了课下，孩子们乐于在课间用普通话交流，乐于向我提出像“肚子为什么会叫”“做梦眼睛会动”之类数不尽的稀奇古怪的问题。我们班的语文成绩，也从第一次平均分56分，到第一学期期末的72分。看着这突飞猛进的进步，我心里真的有说不出的自豪。

“学困生”的转变永远是老师最得意的经历。俗话说：浪子回头金不换。班里有一个叫赛依皮丁的小男孩，上课说话，扔橡皮砸同学，吃东西，跟老师顶撞；下课了打架，告状，给别人起外号，不写作业。学校里的纪律他基本上都触犯了，让班干部叫苦不迭，也让我头疼。可每一次我讲课外知识的时候，他总是听得最认真的那一个。每一次犯错，我都会告诉他一个他从未听过的道理，给他讲解一个他从未了解的知识。有一次他打了同班同学，我就给他讲了一个控制好自己情绪，可以成功的心理学故事。一个学期下来，我发现这个小伙子改变了很多，开始背课文，写作业了。就连班里的同学都很惊讶他的变化。当我问他原因的时候，他回答得很干脆：“老师，我想考内初班！”听到他的回答，感觉这就是当老师的快乐了吧。

学校安排“三进两联一交友”的活动，我被分了16户孩子。一个学期，我把这16户的孩子家里全部走访了一遍。其中有五户特困生家庭。通过走访，我深受触动，明白农村孩子不但要学习，还要分担家里面一定量的农活；感受到农村孩子们那种深深地想奋发努力的斗志，感受到家长希望孩子能走出农村的殷切期盼。

支教生活是一首歌，每一天的生活都不一样，就像乐谱上每一个跳动的音符；唱出来的是支教生活的酸甜苦辣咸，细细品尝，却有深深的感念；每一个支教者都是这首歌的歌者，每一个孩子都参与其中，唱出的是大家庭携手进入新时代的幸福。

时间过得很快，一转眼一个学期就过去了。这一学期里，我们一起唱过《明天，你好》，学会了忍泪坚持；一起学过《论语》，懂得了做人礼、孝为先；一起举办了班级运动会，把运动和快乐添进枯燥的学习生活。这一学期，是我度过的最快乐的一学期，也是感受最多的一学期。

因为梦想，因为责任，因为守护，许多像我一样的支教老师们来到了这里，默默坚守在自己的位置。没有白走的路，也没有白受的苦，努力奋斗才能梦想成真。这些孩子们是人生的歌者，唱响自己的人生梦想；那些默默无闻、无私奉献的支教老师们，也是促进少数民族地区发展，实现“中国梦”这首宏伟乐章的参与者，他们用行动作词、汗水谱曲，助力南疆孩子的梦，助力南疆地区发展的梦。