课外书中优美句子和段落

课外书中优美句子和段落

1. 课外书里的好句子和名句

秋雨打着她们的脸。

一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。 已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地 站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。

无情的秋天剥下了它们美 丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。 秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。

天空发出柔 和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正 如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有 一刹那极其绚烂的展开。

于是薄暮。 晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空 中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着 丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上 了凋敝的颜色。

多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山 风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着， 傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子 望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳 得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶 的季节了。 秋后的后半夜.月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝 的天；除了夜游的东西，什么都睡着。

秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气 消散.太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意， 驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在 村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月 亮烛成银灰色了。

将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮 住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦 境。

晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔 和的秋夜。 秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。

清冷的月 光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无 边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈 蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。

柳树在路 边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。 ……月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里， 像个乡下姑娘，羞答答的。

从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱 琵琶半遮面”。真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。

可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔 腾澎湃的“涛”声也该得听吧。

西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上两三枝洋蜡。

怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看， 也像蒙着一层烟雾。

外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近 几声犬吠，教我们知道还在人间世里。

蔚蓝色的天空.在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云 照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云 的彩色，分外绚丽。

凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了 不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地 平线升起。

它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里， 都很容易找到它。 北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色， 或者竟是朱红绀赭罢。

最初坠落的，也许只是那么一片两片，像 一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。

接 着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似 的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。

北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角， 墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来。

像橄榄 又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微 黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完， 西北风就要起来了。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。

象花而又不 是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也 没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树， 屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方 是非要上郊外或山上去才听得到的。

这秋蝉的嘶叫，在北平可和 蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。 失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。

成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。

成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

2. 用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀；既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。 3. 理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。

4. 当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。

2. 有哪些课外书里面的优美句子

1. 雨在眼，雨在耳，雨在若有若无的千山。南港的黄昏，在满楼的古书中，无限凄凉！萧条异

2. 倾听着是美丽的。你因此发现世界是如此五彩缤纷。倾听是幸福的一种表达，因为你从此不再孤单。

3. 丧失节制，就是如此恐怖的魔杖。他令优美变成狰狞，使伶爱演为杀机。

4. 那些发生在生命中的悲剧，往往是为了替未来上演的喜剧，埋下伏笔。

5. 世界上最遥远的距离，是用冷漠的心，为爱你的人，挖掘一条无法穿越的鸿沟.

6. 言希，我只是在单纯的完成一场拥抱，因为你，才有意义的拥抱。

7. 总有一天要勇敢长大，抬头看着刺目的阳光，合上书页忘记美好的童话。

8. 一个人，到了20岁还不狂，这个人是没出息的；到了30岁还狂，也是没出息的。

9. 越是脱去那些外在的雕饰，让自己露出纯粹的本心的人，越能得到安宁。

10. 因为起起落落、转转折折之后，我们都体会到了：得意不忘形，才能马到成功。

11. 我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。

12. 人生短短数十载，最要紧是满足自己，不是讨好他人。

13. 真正快乐的人，他们的人生多半不是加法，而是减法。

14. 夜色中的河水。夏天午夜的凉风。天空中的星群。年少的爱情。温暖芳香的记忆。

15. 你永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有一天，你除了坚强之外，别无选择。

16. 一个人活着的时候，全世界跟他一起活——但一个人死的时候，谁来陪他一起死呢？

3. 我要课外书中优美的句子（要书名）

每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——《查拉图斯特拉如是说》

凌晨四点钟，看到海棠花未眠。——《花未眠》

为你，千千万万遍。——《追风筝的人》

你 / 一会看我 / 一会看云 / 我觉得 / 你看我时很远 / 看云时很近 ——《远和近》

小巷 / 又弯又长 / 没有门 / 没有窗 / 我拿把旧钥匙 / 敲着厚厚的墙 ——《小巷》

如果你认识从前的我，那么你会原谅现在的我。——《倾城之恋》

令人反感的，远不是世界的丑陋，而是世界所戴的漂亮面具。——《不可承受的生命之轻》

眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。——泰戈尔

我用什么才能留住你？我给你贫穷的街道、绝望的落日、荒郊的月亮。 我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。——《我用什么才能留住你》

岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。——《云雀叫了一整天》

从卖气球的人那里，每个孩子牵走一个心愿。——《代课》

4. 求好句,课外书内的,优美句子

风迷了心灵的故事，夜凄了梦想的桥梁

0

风透过窗，携一丝微凉，拂乱了一缕头发

0

轻轻的风，轻轻的梦，轻轻的晨钟暮鼓

719

沙可以不懂海的辽阔，天可以不懂雨的落魄

4386

秋天，是多姿多彩的。静美的秋，含韵婉约

3439

每一份感情，并非卑微，只因相遇太美，爱得太真

2461

一些思念，那么近，又那么远，如飘落在风中的那缕缕暗香

2223

凝望窗外，闲花淡淡，清凉而妩媚，寂静而安然

2440

秋已至深，懵然间发觉，风已渲染了这个季节的浓意

1179

蜿蜓的溪河分开夜色，载着一片波光树影

1266

看过花开，阅过月缺，这寂寞人生，会有谁

1291

爱心是春天里的一场细雨

1617

朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦

1136

有时候，伫立在摩肩接踵的人流中

725

诗意江南有着黛瓦白墙，微风细雨

945

幽野独影，独伫黄昏，捧一缕花香拂过岁月的褶皱

950

一程山水，一份珍藏，流年的巷口，一场场遇见

488

众生纷繁，有人过得迷糊，有人活得清醒

880

总想，寻一个阳光暖暖的清晨，踏着晨风

785

感恩世间所有的缘，眼光交汇的那一刻，抵得上万千的暖

5. 课外书中的优美段落（不少于100字的）

心灵——

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

今天我的心，对昨天的眼泪微笑，仿佛潮湿的树木，在雨后的阳光里熠熠生辉。

漠漠轻寒的季节，一缕轻烟，随风而逝，飞絮落花的时候，独依小楼，月上帘钩。

谁让瞬间像永远，谁让未来像以前，视而不见别的美，生命的画面停在你的脸，不曾迷得那么醉，不曾寻得那么累，如果这爱是误会，今生别的事我不想再了解，年华似水，匆匆一瞥，多少岁月，轻描淡写，想你的心，自转千回，莫忘那天，你我之间！

掬水月在手，弄花香满衣，云在青天水在瓶。

谁让瞬间像永远，谁让未来像以前，视而不见别的美，生命的画面停在你的脸，不曾迷得那么醉，不曾寻得那么累，如果这爱是误会，今生别的事我不想再了解，年华似水，匆匆一瞥，多少岁月，轻描淡写，想你的心，自转千回，莫忘那天，你我之间！

这时候万籁无声，只有那暖夜沉默的黑暗将他们团团围着。做巢在蔷薇花和忍冬花丛里的反舌鸟，偶然从小梦里醒过来，唱出一个羞怯清丽的调子。然后，仿佛经过一下慎重的考虑，又是完全地静默了。

一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天边时时扯着鬼睐眼似的火闪，空气里弥漫着泥土，雾露和稻子的清新气息。夏夜特有的像梦幻一样的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音那样的细弱、遥远，也象是在说梦话呢！

天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。

夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。

6. 课外书上的优美的句子

湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。

●湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。

●数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。

●海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。

●湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。

●湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。

●湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。

●浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。

●海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。

●阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。

7. 课外书好句摘抄大全

1、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。

失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。2、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

3、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。4、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龟缩着，仿佛是被挤到这儿的，并且，仿佛还正在被挤着，再坚持不住，就会被挤到河里。

这幢小草房，是油麻地小学最矮小的草房，样子很寒伧。它简直是个赘瘤，是个污点，破坏了油麻地小学的和谐与那番好格调。

5、当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。

但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。

6、月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。7、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

8、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。9、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

10、月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。11、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。

12、和小妹在一起玩，快乐是不言而喻的。小妹的稚气行为，常常让我童年的记忆复苏：总是希望能多吃一些零食，总是希望老师少布置一些作业，总是在祈求能多玩一会儿……记得我刚上一年级时，总是很羡慕邻居家的大姐姐，她懂得那么多什么都会做。

如今我也成为小妹的大姐姐了。当小妹用种我也曾经有过的羡慕眼光望着我时，我知道，自己是真的长大了。

13、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。14、一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。

15、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

16、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。17、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。

摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

18、春--是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水"梳展"开；把姹紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物。19、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。

那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。20、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

21、贫穷的油麻地在新鲜的阳光下，生发着各种各样的心思。其中最大的一个心思就是办学，让孩子们读书。

而在选择校址时，从上到下，几乎无一例外地都将目光投到了这个四面环水的宝地。于是，人们一面派人到海滩上割茅草，一面派人去让秦大奶奶搬家。

然而，当十几船堆得高高的茅草已经令人欢欣鼓舞地停泊在油麻地的大河边上时，秦大奶奶却就是不肯离开这片土地。22、信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。

这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。23、和爸爸一起散步，话题总是很多。

学习、工作、还有生活。我和爸爸在散步时，常常对某一个话题辩上很久很久，说上很多很多。

没有争吵，只有辩论。走一路，辩一路。

辩完了，自己仿佛长大很多。24、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

25、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。26、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。

相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。27、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

28、晚上，桑桑在花园里循声捉蟋蟀，就听见荷塘边的草地上有笛子声，隔水看，白雀正在笛子声里做动作。今晚的月亮不耀眼，一副迷离恍惚的神气。

桑桑看不清蒋一轮与白雀，但又分明看得清他们的影子。蒋一轮倚在柳树上，用的是让桑桑最着迷的姿势：两腿微微交叉着。

白雀的动作在这样的月光笼罩下，显得格外的柔和。桑桑坐在塘边，。

8. 优美的句子（要课外书里的）有哪些

1、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

——《查拉图斯特拉如是说》 2、凌晨四点钟，看到海棠花未眠。——《花未眠》 3、为你，千千万万遍。

——《追风筝的人》 4、你 / 一会看我 / 一会看云 / 我觉得 / 你看我时很远 / 看云时很近 ——《远和近》 5、小巷 / 又弯又长 / 没有门 / 没有窗 / 我拿把旧钥匙 / 敲着厚厚的墙 ——《小巷》 6、如果你认识从前的我，那么你会原谅现在的我。——《倾城之恋》 7、令人反感的，远不是世界的丑陋，而是世界所戴的漂亮面具。

——《不可承受的生命之轻》 8、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。——泰戈尔 9、我用什么才能留住你？我给你贫穷的街道、绝望的落日、荒郊的月亮。

我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。——《我用什么才能留住你》 10、岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。

——《云雀叫了一整天》 11、从卖气球的人那里，每个孩子牵走一个心愿。——《代课》。

9. 课外书中好句子

●心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。

心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求……这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。（《心有明灯》）

●蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。（《蜡烛有心》）

●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。（《成熟》）

●绿，是夏日树阴下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。绿，是浓妆淡抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒。绿，是朱自清先生笔下的梅雨潭，成为脍炙人口的美文。（《找寻自己的绿》）毫无置疑，绿是最令人心动的颜色。墨绿给人以淡泊宁静；浅绿给人以恬静轻快；嫩绿则给人以生命的畅想。而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。（《绿的乐章》）

●带着一颗快乐的心，你会处处感到快乐；带着一颗宽厚的心，你会处处感到温暖。人生难免遇到伤害，只要勇敢、坚强地面对，它就会成为难得的财富。心不设防，天宽地长。（《心不设防》）

●一只青鸟欢呼着从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，珍珠般清脆。

快来看！语文老师们，语文期末考试质量分析可以这样写

学期结束之后，每位老师拿到试卷，都要开始写期末质量分析。今天，我出一款填空式的语文期末考试质量分析报告，可以让语文老师在里面进行填空写，让质量分析报告写得更快速些。

质量分析报告分四个板块：试题分析、成绩分析及原因、错题分析和改进措施。下面我将具体写一写这四个板块。

2021年度第一学期某年级上册语文期末考试质量分析

某年某班 某某某

一，试题分析。

本次某年级上册语文素质水平测试题由县教研室统一命题，各乡镇统一组织考试。试卷分为四个部分。工整书写（5分）、积累运用（40分）、快乐阅读（30分）、真情习作(25)，共100分。

本次测试卷，考查了学生识字写字的能力，还考察了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解，分析及习作能力。试题不仅重视课内知识的技能。并且创设与生活联系紧密的具体语境，着重考查基础知识在日常生活中的灵活运用情况。

二、成绩分析及原因。

本班参加测试人数（ ）人，总分（ ）分，平均分（ ）分，及格率（ ），优秀率（ ）。

这次某年级语文素质水平测试成绩总体来说还是可以的。从而看出语文综合素养普遍较均匀。

原因一，在基础上下的功夫比较深。由于平时学习新课时，不断复习旧知识。尤其是字词，我会利用早自修、午自修时间，对课文字词，诗句，语文园地不断进行复习、默写和加以巩固。这些基础知识在平时就已经落实了。所以在测试时，学生基本上都是正确的。

原因二，课内阅读引导到位。阅读，关键是让学生学会阅读的方法。俗话说得好！授之以鱼，不如授之以渔。阅读方法最主要是在课堂上进行落实。课堂上进行有效的阅读练习后，同时不断地进行复习巩固。那么，学生的阅读能力就会得以提升和落实，考试也就变得简单了。

原因三，本次作文主题是学生熟悉地写童话。孩子们喜欢写童话，每个孩子心中都有许多童话。对于写童话，孩子们并不陌生。大部分学生都能够围绕主题展开描写。个别同学不仅完成作文，而且语言优美，情节编得比较生动。

但是，班级里的平均分还是不够理想。其原因一，是因为平时在这些后20%的孩子身上花的时间还是不够多。另一个原因，也是因为这些学生本身自学能力欠佳，学习习不好。学习的自觉性更是欠缺，对学习兴趣欠佳。他们的好坏，完全看老师课后补课的时间是否到位。到位了，他们自然就好了。从测试的结果来看，对后20%的学生的指导的时间还不够充足，致使他们的成绩不够理想，影响了整个班级的平均分。

三、错题分析

（一）卷面分及抄写句子。

第一大题是卷面分3分，抄写句子2分。这题有20个同学扣了0.5分。原因是他们在抄句子的时候，没有空两个。因为，平时对学生说过，抄段落空两格，而抄句子不用空。但是，试卷批改的要求是需要孩子们空两个。这是平时引导的错误。以后要这样对孩子说，抄句子或段落，要根据格子的多少，自行判断是否要空两格。

（二）积累运用。

这一大题在语境中写词语（10分），选择题（8分），运用题（9分）和按课文内容填空题（13分），共五小题。

（1）根据拼音和语境写词语。

这道题，有个别同学把“变幻”写成“变化’,"感叹”不会写。尤其是某某同学。在这道题上，错的比较多。可见，个别同学的基础知识还是不够扎实的。拼读错了，才导致词语写错了。审题还是不够细心。

(2)四道选择题。

其他选择题基本上都是正确的。只有第3题的选择题：下列加点词语，使用不恰当的一项是（ ）。A.这两篇文章各有所长，不能相提并论。B.我们要努力学习知识，开拓眼界，不做井底之蛙。C.初夏，荷花还没开放，只有碧绿的荷叶在争奇斗艳。D.他说自己讨厌猫，却缠着妈妈要养猫，真是自相矛盾。这套题不恰当的一项应该选c。和很多孩子。都选择了a。这是因为审题还不仔细。学生的错误率比较高。说明孩子的审题能力有待加强。

（3）我能把新学的本领运用起来。

这道题又分成三小题。第一题是连线题，基本上正确。这题是选择题。也没有问题，都是正确的。关键是第三题是改错题。很多人那题。像这样的提醒曾告诉学生，你要看看这个分数值是多少分，一般情况下要改多少错处。可还是有31位同学落题，全班半数以上的同学落题。这是因为平时练习的时候，题型的变化不够多，变了题型，学生就无法适应。

（4）我能根据课文内容填空。（13分）

这道题又分成三个板块：想象诗中画，寻找文中景，品读句中意。这三个板块学生基本能够完成。但有个别同学在写的句子当中出现错别字。尤其是班级里的学困生。同音字形近字的区别还没有落实到位。所以即使他们会背了，一写就容易出错。

（三）快乐阅读

本次阅读设计有两个板块：课内阅读《火烧云》片段和课外阅读《把壳丢掉的乌龟》。这两个阅读的失分率较高。

第一篇课内阅读《火烧云》片段，总体上完成得不错。其中失分较多的地方是：从哪些词可以看出火烧云形状变化的速度很快？孩子们在回答这道题的时候，抓住关键词，不够准确。因此失分率比较高。还有最后一道划线题，学生漏做的现象还是比较严重的。可见学生做题的这细致度，还有待提高。

第二篇课外阅读《把壳丢掉的乌龟》。这道题一共有五题。首先是让孩子们从下面选择合适的声音，将序号填在文中的括号里。这套题还是有十位同学选错个别题。遇到这样的题型。孩子们应该运用排除法来选择。可见这几个孩子的排除法运用得还不够好。另外，失分较多的是故事情节的想象：乌龟为什么后悔扔掉龟壳呢？想一想没有壳，他可能会遇到更多的麻烦。在横线上写一写。这种用语言写的题目，错误率较高。有的孩子因为写错别字而扣分，有的孩子因为没有完整回答问题而扣分，还有一个孩子索性就空着那里。说明学生的书面语言表达能力还有欠缺。今后还需要在这方面有意识地进行训练与提高。

（四）真情习作。

本次习作是童话故事的续写《蜗牛的新房》。

乌龟经历了这一次，终于明白了自己的壳是多么的重要。小蜗牛也很喜欢自己的壳。因为那就是他的房子。可是有一天，他在散步的时候，被老牛踩到。他的壳被踩碎。没了房子可是要挨冻的，于是他开始寻找自己的新房子......

小蜗牛能找到合适的新房子吗？这个过程中会发生什么有趣的事情呢？根据提示展开想象，把自己想象到的内容写清楚。

大部分孩子都能够根据要求，在规定的时间内完成这次的真情习作。但是还有五位小朋友因为语言组织的困难性，在这次习作的时候，没有在规定的时间内完成习作，扣了五分一以。还有个别小朋友在写作文的时候，语言不够生动，没有写出真情实感，没有运用修辞手法。语言表达得比较混乱，因此被扣分。可见，习作要写得好，必须要有好的语感。平时还要多督促孩子多看课外书，多朗读，提高孩子们的习作能力和书面语言表达能力。

四、改进措施

1、加强字词句的教学。

对生字词的读音、书写要落到实处，形近字、同音字、要注意区别。特别要加强词句训练，一词多义要注意在语言环境中理解，词语要在理解的基础上学会运用，并且要用词准确。在教学中，还要学习和模仿一些句子的表达方式，多训练，把好基础关。尤其是在课后对后百分之20的学生的基础训练要落到实处。

2、加强阅读能力的培养。

充分利用教材进行阅读训练，学习抓重点词、重点句，联系上下文理解课文内容的方法。还要反复读书，边读边思考。特别要加强句段练习，要抓住重点段，指导学生读懂一段话。注意教给学生阅读方法，可告诉学生阅读题的答案有时就是短文中的原句子，要反复读短文才能找到。努力培养学生从问题中寻找答案的意识。加大课外阅读量，培养良好的阅读习惯。3、加强习作教学。

要重视培养学生的习作兴趣，使学生乐于表达。四年级重在自由表达和写段练习。要引导学生多观察，多动笔。还可设计一些贴近学生生活的习作主题，让学生练笔。要鼓励学生运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。还要让课文真正成为习作的范例。教学中要加强对差生的辅导。树立优秀学生的带头模范作用。

4、培养学生审题能力。

加强学生读题的训练，无论是做练习、还是学习语文园地，还是试题讲评，都要有意识让学生明白题目的意思和要求后才能作答。而且要学生一边读一边想。只有这样细心、认真读懂题意，学生答题才会更好。

5、加强课内、外积累。

要求每位学生都有一本好词佳句、精彩片断的积累本。养成做好记载的习惯，并且要经常翻阅，学习在平常与人说话和习作中运用。还要多背课文和课外书中的优美段落，多积累语言，才能更好地运用语言。6、加强对不同层次学生的指导。

从此次抽样分析看，班级之间和班级中两极分化比较严重。教学中要让每位学生在原来的基础上有所收获，要把更多的目光投给学困生，努力缩小学生之间和班级之间的距离。