电视坏处的名言(关於看电视有很多坏处的名言)

电视坏处的名言(关於看电视有很多坏处的名言)

1.关於看电视有很多坏处 的名言

看电视的害处1、特别是儿童的视觉器官发育还未健全，其危害更大。

据调查研究表明，如果视力为1.5，连续看电视2小时后，视力会暂时降到1.0，长时间看电视，可造成永久视力降低，即近视眼。2、经常看电视，空气中带电荷的灰尘会侵害面部，脸上就会出现斑疹。

所以，看电视时，应距离荧光屏1.5 米以上。3、经常长时间看电视，颈部肌肉处于高度紧张状态，如果电视机摆放的高度不合适，坐姿不良，极易引起颈椎疼痛，酸胀，久而久之，就会导致颈椎病，还可使腰部肌肉紧张，脊柱弯曲度不正，诱发腰肌劳损、坐骨神经和腰椎间盘突出等症。

4、频繁而长时间看电视，特别是饭后立即看电视，做着不动，体能消耗少；或者一边看电视一边吃零食，如糖果、瓜果、瓜子等，极易发胖，并易诱发高血压、糖尿病、下肢静脉曲张等。5、现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看，看电视也会影响学习成绩。

6、因坐电视机前时间多，户外活动时间少，缺乏阳光浴，呼吸不到新鲜空气，使人血液运行不畅，躯体活动不灵，不能适应室内外环境，机体抗病免疫力降低，所以很容易患感冒。7、一边看电视一边吃饭，会使胃功能紊乱。

据统计，有40%以上看电视在3小时以上的人，都有胃下垂、溃疡等症状。8、看电视久坐使下肢血液回流受阻，产生胀、麻、疼等症状；因静脉血管壁薄，易受压，导致血流受阻，促进血凝过程，下肢静脉血栓形成，形成电视腿。

9、长时间坐在电视荧屏前，会出现程度不一的尾骨部疼痛症状，有时向臀部和大腿放射，叫“电视性尾骨病”。10、可一打开电视机，又有几个人懂得控制好自己呢？英国《星期日泰晤士报》报道说，在英国，患精神疾病而住院的14岁以下儿童人数已猛增50%，全国学龄儿童已有3%患了严重的抑郁症。

专家认为，“电视文化”是造成这一问题的重要原因。我们应正视这些问题，认识到看电视的危害性。

11、许多周刊说，成千上万的西班牙儿童是伴随着儿童电视节目成长起来的，看电视已成为西方儿童除睡眠外的最主要活动。过多观看电视造成了孩子不喜欢活动、好斗、词汇贫乏、心理不平衡、追求消费、学习成绩下降等后果。

儿童对电视的依附，就像吸毒者对毒品的依赖，靠他们自己的力量无法摆脱。12、电视虽好，但它会对我们的思想有影响，因为好奇心缘故去看一些不健康的电视节目，使我们走上歧途。

13、也有许多杂志说，现在的孩子每到晚上总是急不可待地打开电视机贪婪地观看，恨不能把所有的电视节目都一口气吞下去。有些广告在电视中反复播放，使入了迷的孩子刻骨铭心，那些精炼的措词，比伟大诗人的诗句对孩子的吸引力还大。

广告竟成了当代的诗歌，现在，中小学生常常摘引的是广告词，而不是格言或诗句。电视广告滥，孩子受害深。

14、有关专家和越来越多的人开始意识到，看电视过多弊大于利，使人变得被动、懒惰、不爱动脑了，成了“坐巢蜘蛛”、“沙发上的土豆”。一位专家在书中写道：“在过去30年中，由于过多地看电视，我们连如何去玩者不会了。”

儿童受害就更大了。研究儿童发育和行为的专家说，如果一个儿童在一周内看的电视节目超过了10个小时，就会限制他（她）的思维活动范围，影响他（她）与人交流和语言能力，并且缺乏创造性，而现在许多孩子平均每人每周看电视多达30小时。

15、老师正是明白了电视的危害性，因此才引导大家去看电视，也才有我们的这次辩论赛，因为我们班有些同学是由于爱看电视而使学习退步了。16、有一点，我们都不得不承认越来越多的中国儿童少年正沉迷于电视中。

17、现在的电视节目中，有不少内容不适合我们小学生看。如果我们不加节制，不予选择地看电视，就会受到不良影响。

还有电视看多了，不仅达不到放松的目的，反而有害健康。所以我认为：小学生要少看电视。

18、此外，有些同学在电视里看了武打片，在学校就模仿起来，有些动作还相当危险。

2.看电视的利与弊

看电视的利与弊

对于大多数人来说，特别是退休在家的老年人，有节制地看看电视，可以了解天下大事，增添有益知识，丰富精神生活，甚至学习各种健身锻炼方法，应该说这些对健康都是有益的。然而，如果长时间沉醉于看电视，则会对身心健康带来危害。多看电视对视力的危害是大家所熟知的。由于看电视占据了大量的时间，进行各类耗氧运动的时间就自然减少了，这样的生活习惯对于心血管系统的健康显然也是不利的。心理学家发现，多看电视对我们的心态平衡也不利。由于电视节目所表现的大多是发生在虚构环境中的虚构故事，沉醉于这样的故事之中，常会使观众在心态上脱离现实，感觉不必要的失落和孤独。美国心理学家尼文博士的研究表明，多看电视的人群与少看电视的人群相比，前者的占有欲望要比后者高出3倍，而对现实生活的满足感则要比后者低25%。

最近，美国堪萨斯大学的科学家发现，人们在观看电视15分钟以后，脑电波活动就迅速下降，脑细胞之间的正常信息传递大部分“关闭”，大脑活动进入懒怠的消极状态。对于大脑功能开始自然衰老的中老年人来说，经常处于这种状态会加速大脑衰老的进程。因此，中老年人应尽量节制每天看电视的时间。同时，在看电视时还应让大脑保持积极活动，比如做仔细的观察，记住节目中的人物、对话、服装、道具、音乐、环境等细节，甚至作适当的笔记，把你喜欢的对话台词、受感动的语句或者充满哲理的名人名言记录下来，看完电视后再根据笔记作系统回忆。还可以把你从电视节目里学到的知识整理出来，介绍给朋友。这样通过观察、记录和回忆，在看电视时锻炼了大脑，增强了观察力和记忆力，可以有效防止大脑衰老，预防老年智力障碍类疾病。

3.看电视的利与弊

学生看电视的利与弊

利：

1、电视是认识世界的窗口，学生多看电视，可以及时了解国内外的大事，多看点电视开阔一下视野，可以让我们增加了知识。

2、我们在学校学习很紧张，回家后，放松一下是非常必要的。而看电视就是一种很好的放松。

3、电视其实不但是一种娱乐，亦是一种良好的教学工具，看一些含有教育意义的节目时，既有趣味性，又可增广见闻和增加知识。电视给小学生给予丰富的刺激，促进脑细胞的生长发育，这样能够提高他们的大脑功能。从这个意义上讲，看电视广告也是有好处的，它不仅充分调动和训练了孩子的感觉器官，还能让孩子认识外部世界。让孩子看些电视节目是没问题的，家长不必要担心。

4、可以开发学生潜能。这个时候学生正是成长的时候，电视上的节目中，关于自然、科学的节目在孩子看电视的时候会耳濡目染地影响孩子，使孩子对自然、人文、科学、社会都产生好感。从而潜移默化激发小学生的发明创造的潜能。

弊：

1、因为现在电视里的很多节目内容不适合学生观看；

2、看电视对眼睛不好容易患近视；

3、看电视会影响学习成绩。

4、每天看电视平均3小时以上的人，就可患上电视综合征。有关研究表明大约有50种疾病与看电视有关，主要的有以下几种：斑疹：电视荧屏表面存有大量静电荷，其聚积的灰尘借光束的传递射击人们的面部，如不及时清洗面部，就会生出难看的斑疹。电视孤独症：3-7岁儿童看电视时间长，会养成一种非常孤独与难以和人沟通的性格，这是一种心理疾病。感冒：因坐电视机前时间多，户外活动时间少，缺乏阳光浴，呼吸不到新鲜空气，使人血液运行不畅，躯体活动不灵，不能适应室内外环境，机体抗病免疫力降低，所以很容易患感冒。

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4.看电视的利与弊

电视给我们带来喜闻乐见的节目，让我们增长见识，开阔视野，丰富了我们的文化生活，是当前现代社会中一种重要的传媒。

不过许多的青少年因为看电视时间太长，影响了学习、休息时间，造成身心健康的危害。 长看电视，会引发颈腰部疾病。

因为劲腰部肌肉长期处于高度紧张状态，如果电视机摆放的高度不合适，坐姿不正确，就会引起颈椎疼痛、酸胀，时间长了，可导致颈椎病或使原有颈椎病加重。 长看电视，会损害视力，产生“电视眼病”。

表现为：视神经疲劳，视物模糊、眼球酸胀、视力减退。长久下去，则可造成永久性视力降低，形成近视眼。

长看电视引发肥胖症。长期坐着不动，能量消耗少，特别是有些青少年喜欢边看电视边吃糖、饼等零食，就更容易使人发胖。

…… 长看电视的危害，应该不止这些。任何事情放纵都是无益的。

电视给我们带来了知识和误乐，但若沉湎其中，必是弊多利少。在美国，有关专家开始意识到，长看电视使人变得懒惰、不爱动脑筋。

久而久之则使青少年的思维活动受到限制，影响其与人交流的能力，并且缺乏创造性，所以长看电视在心理上最大的负面影响就是容易抑制你的想象力。

诛心名言：吃不了读书的苦，就吃生活的苦

近几年，接触了太多青少年（包括大学生）焦虑抑郁、厌学厌世的案例，心理问题毁了一个孩子、毁了一个家庭的事件愈演愈烈。

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心理疾病不同于生理疾病，发病原因复杂，潜移默化形成，突然爆发，难治疗，少则数月、多则数年，甚至一生。至今，没有任何医疗方法能够迅速解决。

造成今天这种情况原因多方面的，青春期生理心理特点、心理学知识的匮乏、家长的缺位错位、社会因素等等，这些都是大家所共识的，而文化因素往往被人忽视，文化对于人的认知、人格塑造、心理的影响是一生的。

首先，流传最广、危害最大莫过于被歪曲的名言：不吃读书的苦，就要吃生活的苦。

这句话流传在所有涉及到教育的场所：学校、培训机构、家庭，几乎所有人在教育孩子时候都会脱口而出，成为教育孩子刻苦学习、考得好成绩的金科玉律！

可悲！可叹！可怜！不知道这句话还要害几代人！还要毁掉多少人本该平凡或伟大的快乐人生！还要让多少本该绽放的生命提前凋零！

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把读书偷换概念为单纯的成绩，把为理想奋斗的人生价值看成是苦，把读书的目的解读为更高的物质条件，把人生的快乐解读为物质上的满足，把读书的苦和生活的苦对立起来，大错特错了！

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这句话大概取意于曾国藩劝学篇，那我们就还原真实的曾国藩谈读书。

曾国藩认为：人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。古之精于相法者，并言读书，可以变换骨相。吾不愿代代得富贵，但愿代代有秀才。秀才者，读书之种子也。

曾国藩认为读书是可以启心智、润灵魂、塑人格，能丰富自己的精神世界，增强精神力量，让人脱胎换骨、涅槃重生。曾公愿世代诗书传家人格高尚，而不是为一己之私欲，谋求功名富贵。

今天我们为了什么让孩子读书？只为分数成绩，只求孩子飞黄腾达、功名富贵、物质丰足，无视孩子人格、精神、道德培养，人生智慧启迪。

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曾国藩说：盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足。

曾国藩认为读书要有远大志向，这样在纷繁世界中才能意志坚定勇往直前，不会迷失自我自甘堕落；读书要有识，这样才不会目观短浅不识大局，不断有更高的追求。

今天我们教给孩子的志向是什么呢？哪怕是一只乡下的猪也要拱一拱城里的白菜！德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。这只猪如果真到了城里，祸祸的就不会是一颗白菜了。

曾国藩说：“凡读书，不必苦求强记。只须从容涵泳，今日看几篇，明日看几篇，久久自然有益。”也就是说读书不必死记硬背，要沉浸其中，反复玩味推敲，让读书变得轻松愉悦。

曾国藩认为，读书不急一时，只需久久为功、玩味体验、感悟真谛，品味读书之乐。

今天我们做了什么？读书急功近利，把成绩看成唯一，用成绩衡量孩子的成败，用成绩撕碎孩子的尊严和自信，用成绩判断孩子是否努力，用成绩好坏评定孩子的道德情操。读书成为摧残孩子们的大凶器，读书哪有乐趣？

吃不了读书的苦，就要吃生活的苦。这句话让读书的少年们整日惶恐不安，成绩差者觉得现在读书苦，成绩差，未来生活必然受苦，成绩优异者，总是恐惧成绩下滑，未来生活坠入苦海，长此以往，必然郁郁寡欢、心困魔障，甚至求死解脱！

侥幸熬出读书苦海，满心欢喜准备享受幸福生活，哪想好成绩解决不了生活中的问题，工作、爱情、人际关系稍有挫折，瞬间万念俱灰、生无乐趣，或迷失自我，或愤世嫉俗，或躺平逃避，或消极厌世，哪还有生活快乐？

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马丁路德金说：人类最大的危险,莫过于真诚地无知和认真地愚蠢。

更可怕的是为了一己私欲，引经据典、断章取义、偷换概念、站在道德制高点，堂而皇之，还要让人歌功颂德—这是为你好！

一念天堂，一念地狱。一句话，让读书苦，不读也苦，过去苦，现在苦，未来也苦，生苦活苦，万般皆苦。这样读书读他何用？不读也罢！

我愿呐喊，无论有意无意，无论目的何在，请不要再用这句歪曲名言，蘸着人血，吃着最后的晚餐而狂欢！