老师像朋友名言警句

老师像朋友名言警句

1. 形容老师的名言警句

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳

你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——[德国]歌德

没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——[德国]黑格尔

为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基

只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 ——[法国]卢梭其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——[中国]孔子

阳底下再优越没有的职务了。 ——[捷克]夸美纽斯

2. 关于老师和同学的名人名言

一日为师，终身为父

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

?2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿

?3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

?4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

?5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

?6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

?7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

?8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》

?9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

?10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》

?11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

?12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

?13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

同学

海内存知己，天涯若比邻

3. 关于老师,朋友,父爱母爱的名言名句

1、我自己是凡人，我只求凡人的幸福。——冰心

2、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文

3、知者乐水，仁者乐山，知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。——孔子

4、幸福越与人共享，它的价值越增加。——森村诚一

5、幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它只有现在。——屠格涅夫

6、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己。——巴尔德斯

7、使时间充实就是幸福。——爱默生

8、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

9、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根

10、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易

11、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根

12、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。——高尔基

13、友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。——克伦威尔

4. 有关感谢老师的名言

感恩老师的名言：师者所以传道授业解惑也。

——唐韩愈《师说》一日之师终身为父。——元关汉卿为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友。——《荀子修身》疾学在于尊师。

——《吕氏春秋劝学》事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋劝学》学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。

隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》国将兴心贵师而重傅。

——《荀子大略》三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》片言之赐皆事师也。

——梁启超《中国历史研究法自序》师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》善之本在教教之本在师。

——〔宋〕李觏《广潜书》老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

5. 描写老师同学童年友谊的名句

关于亲情：

1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

2、父子不信，则家道不睦。（武则天）

3、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）

4、世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。（但丁）

5、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）

关于友情：

1、把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。（罗马）西塞罗

2、有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友 （英）莎士比亚

3、那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。 （希腊）伊索

4、友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。 （意）卜伽丘

5、友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。 （黎）纪伯伦

关于师生情：

1、教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌 舵，指导船的航行。

2、师严而后教尊。欲尊乎教，在严其师。欲师之严，在重其位。（宋）张方平

3、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。（德）第斯多惠

4、一个好学生能够发现自己老师的错误，但能恭恭敬敬地保持沉默， 因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。（俄）屠格涅夫

5、三人行，必有我师焉；其善者而从之，其不善者而改之。（春秋）孔丘《论语》

关于童年：

1、人生不得恒少年。——唐代诗人 岑参

2、童年是理智的睡眠期。——法国启蒙思想家，哲学家，教育家，文学家 卢梭 《爱弥儿》

3、幼是定基，少是勤学。——洪自诚 明朝道人 洪应明

4、儿童是进入天堂的钥匙。——美国作家 理·斯托达德 《孩子们的祈祷》

5、孩子们，你们的未来万岁！——前苏联作家 高尔基 《意大利童话》

6. 关于教师的名言名句大全

原发布者：仙人指路

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。2、扬黄牛精神，做平凡工作。3、教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。4、表扬用喇叭，批评用电话。5、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。8、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。9、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞10、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细11、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 12、给学生一个世界，给老师一片天空。13、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。13、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。15慈父+慈母=教师。16、生活要朴素，Array要努力，做人要坦诚，对人要真诚。17、一切为了孩子，为了一切孩子。18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。20、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。21、千教万教教书求真，千学万学学做真人。22、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

7. 关于老师的名言名句有哪些

1、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

2、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

4、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

5、教师的春风，日日沐我心。

6、一位好老师，胜过万卷书。

7、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

8、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

9、一日为师，终身为父。

10、片言之赐，皆我师也。

11、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

12、经师易遇，人师难遇。——司马光

13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

14、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

15、举世不师，故道益离。——柳宗元

16、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

17、一日为师，终身为父。——关汉卿

18、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

19、为学莫重于尊师。——谭嗣同

20、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

21、教师是人类灵魂的工程师。（）——斯大林

22、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

23、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

24、十年树木，百年树人。

25、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

26、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

27、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

29、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

30、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

8. 感谢老师的名言警句比如春蚕到死丝方尽

记得有一次，我们正在上《去年的树》，突然有一位同学举起了手：“请问老师，这个童话故事主向老师像园丁，用心血浇灌着我们这些祖国的花朵；向老师像引路人，把我们带进知识的海洋；向老师像母亲，呵护着我们成长。要讲了一个什么道理呢？”“好，这位同学请你坐下去，你这个问题问的很好。现在我给同学们3分钟时间，仔细想想，注意，从文中找答案。”1分钟过去了，一个同学明白了做人要信守诺言。“对，这只是其中的一个道理。”又1分钟过去了，另一个同学说；“做人要珍惜友谊。” “对，还少了什么？”最后，同学们你一言、我一语的，但是还没有找到第三个道理。这时，向老师笑了笑，对我们说；“ 同学们请想一想，树化成了灯火，给人们带来了光明，它有怎样的精神？”“我 ！ ”顿时，教室里举起了很多双手，“来，杨倩瑜，你说说看。”“做人要有乐于奉献的精神！”我大声的回答道。“嗯，讲得很好，请坐下。”向老师亲切的说。“人不但要讲诚信，而且要珍惜朋友之间的友谊，最重要的还要有乐于奉献的精神。同学们，我们现在从小就要像小鸟和树一样，这样长大以后才能朋友多！快乐多！对不对？”

向老师既尽职、耐心，还想妈妈一样关心我们。

9. 赞美老师的名言名句

有人说：“老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵。”

也有人说：“老师是一杯水来哺育同学们。”而我却认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。

老师的爱是看不见、摸不到的，老师像许多家长一样也有望子成龙、望女成凤之心……但是这种爱同学们却体会不到，就像我一样，没有体会到这种严格中的慈爱。 我是一名淘气的学生，上课不守纪律，、有一次音乐课上说话了，老师给予严格地教育，我当时很生气。

我想：不就是说两句话吗？能怎么的？回家之后我对父母说了这件事，父母告诉我：一两句话是小事……如果全班53人都说一两句话，那么课堂还能上课吗？我们认为老师这样做很好！因为它能使全班同学引以为戒。如果老师不说你，你就会像一棵小树一样容易长弯，如果再不纠正的话就会越长越弯，最后只会被人砍伐被烧掉，而纠正后，你会成为一棵参天大树，步入你那青云之路，成为一个国家有用的人才。

听完父母的话我心里充满了对老师的感激之情，先前的不满已经化为灰尘，随风而去。的确有许多学生像我一样。

我希望他们与老师多交流，讲述人生的真谛，长大以后你可能想我眼前的一切全是老师所给。 啊！老师多么的伟大，如果科学是一座高峰，那么老师是一位引路人，使你走上这科学高峰，9月1日教师节时，我希望全世界学生都送给自己老师一束鲜花，一丝祝福。

虽然它不是千金之物，但它表示你对老师的感激之情。 在这里 有师资一流的教师 有朝气蓬勃的学生 在这里 有汇集了各国风景名胜的地博园 有种植了各地奇花异草的生物园 在这里 有我们最珍贵的回忆 有我们最难忘的初中生涯 有我们最知心的朋友 在这里 有我们军训时那难忘的辛劳 有我们初三这艰苦的最后拼搏 在这美丽的校园里 有情有义 有苦有乐 但更多的是汗水洗过的风采 ==================================== 我会永远爱你——献给母校的诗 每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你博大的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微小的种子 我的思想在你的呵护中发芽 每次仰望你的时候 你的肩膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云 我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚 在你的脚下默默地醒来 睡去 直到今天 我长成了一颗会移动的树 重温那些你给我的爱 我才要像你一样 在岁月的风雨中 随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽 ============================= 母校的回忆 母校，是你哺育了祖国的未来， 母校，是你教育了下一代， 母校，是你让我学到了知识， 是你，让我懂得了学习的乐趣。

我像朵刚刚生长的小花， 是你给了我土壤， 是你给了我清水， 我在你的怀抱里成长， 我在你的怀抱里学习， 是你让我知道了应该做些什么， 是你不会让我长大时变得无所事事， 是你让我知道了大千世界的奥秘， 谢谢你，我的母校 是你让我这只迷途的小鸟， 再次找回了伙伴找回了家， 啊，母校再此说谢你， 是你让我知道了学习的重要， 是你给我提供了学习的环境， 我的母校，我即将离去， 你会永远埋藏再我心灵的深处！ =================================== 我会永远爱你——献给母校的诗 每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你博大的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微笑的种子 我的思想在你的呵护中发芽 每次仰望你的时候 你的户膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云 我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚 在你的脚下默默地醒来 睡去 直到今天 我长成了一棵会移动的树 重温那些你给我的爱 我才要像你一样 在岁月的风雨中 随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽 ======================================= 献给母校的赞美诗 我的 母校啊 我 曾是您的 一个 体格健壮 热情奔放的 莘莘学子 我深深地 深深地 爱你 从我 走进您 校门的 那一刻起 您 给了我 知识 给了我 启迪 将我 扶上了 成功的 阶梯 当我 再次回到 您的身边 用睁大的眼睛 深情地 注视着您 那高蓝的 天空 那碧绿的 草地 那宏伟的 教室 我回忆的 思绪 象塞外 疾卷而来的 风暴 我联想的 激情 象大海 冲天而起的 潮汐 激荡着 我难以言传的 缕缕诗情 和难以忘怀的 片片回忆 不可遏制地 勾起了 一串串 扯不断的 情丝 虽然 我不能 象高超的琴师 在清晨的 霞光中 在温煦的 夏夜里 拉动琴弦 为您奏出 悠扬的旋律 我也不会 引吭高歌 让优美的歌声 飘过高墙 穿过树隙 飘落在 湖边的 柳荫里 但是 我可以把 我的诗情 献给您啊 带着激情 带着祝福 带着灵气 做为我 对您一百年校庆的 真情贺礼 我的心 同母校 和老师 同学们 在一起 老师的 谆谆教导 同学的 真挚情谊 在我 稚嫩的 心里 不断注入着 知识 智慧 和创造力 让我那疾书的 钢笔 把一张张 洁白的纸 变成一面面 成功的旗帜 我虽 离开这里 已经很长 时间 但却和她 有着 共同的情谊 和她 有着 割舍不断的 联系 这里 充满着 播种的 希望 这里 编织着 宏伟的 设计 这里 孕育着 大量的 人才 这里 预言着 丰收的 企骥 我曾象 一朵茁壮的 红色的 小花 在这里 笑眯眯地 绽放 挺立 我的心呵 多么幸福 有如和 心爱的姑娘 在明媚的 八月之夜 共叙 生活的甜蜜 我的母校啊 我是属于您的 一个永不停歇 到处闯荡的 游子 背起 知识的书包 载着 您的教导 走过平原 走过。

10. 赞扬老师的名言警句

赞 美 老 师：名 言 警 句 精 选 祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 仰之弥高，钻之弥坚。

――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？ 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意。

教育筑梦人｜烟台市中英文学校李凤：胸中有书，目中有人

编者按：

于漪老师有句名言：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”一辈子学做教师有两根支柱，勤于学习和勇于实践，两者的聚焦点就是不断反思。在反思与总结上学期工作中，我们涌现出一批优秀教师，他们正在“用生命润泽生命，以智慧启迪智慧”。

谈到教育教学，在这里我就谈一下我在平时的教学工作过程当中是如何提升自己的。我们初中部有很多很多优秀的老师，每一个人的成长和进步都离不开学校的引领和身边优秀的同事朋友的影响。我的经验是自己可以不优秀，但一定要用发现和欣赏的眼睛来观察和学习周围的同事，进而提高自己。因工作的需要我们每年都有新同事或者老同事新搭档，每年新同事新搭档都会带来不同的氛围和感受，我总是忽略自己的年龄把自己当成一个新手不断反思学习。

教学在旁人来看就是上上课批批作业。但是作为教师的我们知道教育教学除了备课、上课、批作业，还有很多很多相关的工作，每一项工作无论大小都需要我们用心来完成。因此当身边的同事都在用心的工作时，这就是我们学习的机会。

像上学期在我们学科组，要新颖的好题找城城，王冠妙招多善于系统组题，拿不定主意时春晓会一锤定音。同组的佳雯老师的铁锁精神一直是我的榜样，小鹿老师的批卷效率总是令人惊艳。无论从教几年，都是要多听课，老教师新教师都有自己特有的亮点和方法值得学习，爱花老师的课是必不可错过的学习机会。一起搭班的晓梦老师遇事冷静周到，从不见她跟学生嚷嚷，真正的春风化雨。

对我来说，身边的每一位老师都有我可以学习的地方。从他们的身上，无论为人，为事，上课下课，言行举止都在影响着我，改变着我，滋润着我。

在师生关系方面，由于我自己的性格和脾气，我不是学生容易亲近的老师，不亲近不代表我不爱他们。固有的无法改变，就做自己，用自己的方式去相处。从教二十多年，身份不同，我对学生的感受也是不同。二十几岁时我容易跟学生发脾气，嗓门高高，也训也惩罚他们。随着年龄和阅历的增长自己发生一些改变。很多年前跟咱家一位老教师看着学生聊天时，她说：你看咱这些学生一个个的，不管是胖的瘦的黑的白的，皮肤都那么好，哪有丑俊怎么看都好看。是啊，他们就是花一样的年纪，花一样的年纪总是值得珍惜，我们岁岁年年与花儿相伴。

后来我就经常看学生，一样的看，但不同的年龄感悟不同。在我婚后求子不得时，看着班级学习倒数但品行端正的学生，听着被他气得快崩溃的老师咬牙切齿的喊我要是有这么个孩子我就如何如何时我会想，哎，这样的孩子我能有个也行啊。等有了孩子，看着班级学习不好还捣乱的孩子我想，他这么差其实也是他爸爸妈妈的心肝宝贝，他爸爸妈妈亲他跟我亲我儿子一样。其实我们在和学生相处的过程当中，不变的是学生，需要改变心态的是我们自己。真的把学生当成自己的孩子来想，有一些想法和做法就会改变。比如，我家小孩儿上幼儿园之前，我基本不在家长群里发学生视频。可我家小孩儿上幼儿园之后，我在家长群里发视频的次数就多了。我很盼望孩子的老师发视频，可开心了，总是迅速扒拉找自己家的孩子。有一次我刚在家长群里发了学生的状态，一个学生的妈妈就给我发信息：李老师我太爱你了。可见我的家长也在期待老师发自己孩子在学校的状态。

有时我们不在意的小事儿在家长那里可能就是大事儿。

期末考试第一天晚上九点多我正要下自习回家，遇到了王礼老师焦急的找主任说林正喜同学耳朵里掉了个笔塞抠不出来，校医说没有危险但需要去医院取出。那个时间除了班主任几乎没有其他老师，我们学校的工作就是这样，一个萝卜一个坑。王礼老师不能马上带孩子去医院得等学生睡下才能离开，家长又很着急想让他的朋友接孩子去医院。作为一个孩子的妈妈，我完全能够理解家长当时的心情。当时，我认为我带那个小孩去医院最合适。王礼老师和主任不用那么着急，并且家长又可以不用大晚上的麻烦他的朋友。于是我征求了小孩爸爸的同意带着小孩一起赶往医院。在路上，他的妈妈给我打了两次电话，特别感激我，非要给我转500块钱备用，怕花我的钱。我知道她是担心，安慰她这不是什么大事，我告诉了他孩子的状态，就是去正常取一个小笔塞，几秒钟完事。这真的只是一件小事，举手之劳。但在进医院急诊室之后，我才知道他妈妈有多着急。原来他妈妈在王老师找主任请假的那几分钟里，打他朋友的电话没打通，竟然打了120的车去接孩子。得知我要送孩子去医院，他又让120的车不要去了。医生说这个没事，第二天取也没问题。可谁能真正理解家长的心情呢？

取笔塞跟预想的一样顺利，只是孩子把耳朵抠破皮需要开一点药。出了急诊我赶紧给小孩妈妈报了平安，他妈妈想让孩子自己打车回去，不麻烦我，说我家也有孩子等着。我说打车我都不放心，你能放心啊，我告诉她王礼老师会来接孩子。她才放心然后又再次对我表达了谢意。

后来小孩的家长，写感谢信，做锦旗。一系列操作下来，把我都整不会了。我真的觉得就是一件小事儿，且是应该做的。但是有一点我可以肯定，如果我们没有把孩子照顾好，就是大事儿。我们是寄宿学校，在这里的不只是个孩子，更是家长的心脏，也是我们的脉搏，我们照顾好孩子义不容辞。