七年级上册英语名言警句

七年级上册英语名言警句

1. 英语名言、警句、每日一句拜托帮忙找一下 简单点的最好 我上七年级

你们长得好像喔。

You look alike！走，我请你喝一杯！ Let's go. I'll buy you a drink.哟！看看是谁来啦？ Oh! Look who's coming？我说真的，不骗你。 I'm telling the truth. I'm not lying.你就直话直说吧！ Just tell it like it is.问一下又不会死。

You won't die for asking.我想请你帮个忙。 Could you do me a favor？你有没有在听啊？ Have you been listening？也可以这么说啦！ You could say that too.到时候就知道了。

I'll know when the time comes.好戏还在后头呢！ You ain't seen nothin' yet！你太得寸进尺了。 I give you an inch, and you take a yard.注：表示不知分寸，爱占便宜。

也可说：“I gave him an inch, and he wanted to take a mile.” 好戏就要开锣喽。 Good things have just begun！注：这句话可以表示说者很期待某件事的发生，或者事抱着瞧不起的心态看待即将发生的事。

我也无话可说了。 I'm speechless.这真是人间美味。

This food is out of this world.注：这句话不只形容食物好吃，也可形容人或东西好的不得了。例如： “ The car is out of this world.” （这车实在是炫毙了） 干嘛神秘兮兮的？ Why so mysterious？别再婆婆妈妈了！ Stop being so indecisive！ 你竟敢放我鸽子！ How dare you stand me up！你以为现在几点？ What time do you think it is？怎么那么死脑筋？ How can you be so stubborn？你会死得很难看。

You'll die a horrible death.这事就交给我吧。 Leave it up to me！好好考虑一下吧！ Think it over！别管我！不要理我！ Leave me alone！你死了这条心吧！ Give it up.你在玩什么把戏？ What are you trying to pull？你在开我玩笑吧？ You're kidding, right？至少大家都没事。

At least everyone's all right.你有没有良心啊？ Don't you have a heart？自己去就好了嘛。 Just go by yourself！给我滚！ 闪一边去！ Get out of here! Out of my way！抱歉让你久等了。

Sorry to keep you waiting.别误会我的意思。 Don't take it the wrong way.Don't get me wrong.你今天不太对劲。

You're not yourself today.跟你有什么关系？ What's it to you？你再说，我打你喔！ Say it again, and I'll give you a beating！ 果然不出我所料。 Just what I thought.够了，不要再说了！ Enough! I don't want to hear it！怎么不说你自己？ Look who's talking！注：本句为俚语，带有“你也不够资格这样说”的讽刺意味。

我还会不知道吗？ Wouldn't I know？现实总是残酷的。 The truth hurts.注：本句若是在安慰人，是希望对方了解事情不会总是尽如人意，也可用来提醒对方对实际情况要有心理准备。

嘴巴放干净一点！ Wash your mouth out with soap！注：本句是谚语，通常是母亲在训斥孩子；或是叫人别老是讲脏话。没有其他可能了。

There's no other way.不然这样好不好？ How about this instead？不要紧，没什么事。 Don't worry! It's nothing.怎样？ 我没说错吧！ What? I'm right, aren't I？我指使闹着玩的。

I'm just kidding.这是命运的安排。 This is destiny.一个巴掌拍不响。

It takes two to tango 这是些比较好玩的，对于激发学习的兴趣比较有帮助~\（^o^）/~。

2. 七年级名人名言大全摘抄

1、学无止境。

——荀子资料来源：2、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

——孔子《礼记·学记》3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。4、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

——达·芬奇5、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若6、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

——茅以升7. 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

8. ——陶铸 引自《理想。情操。

精神生活》9. 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V10. 人的一生或许是一个不间断的学习过程，但无需在学校完成。

——蒙田11. 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！——高尔基12. 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东13. 力学如力耕，勤惰尔自知。

但使书种多，会有岁稔时。——刘过14. 理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。

——清朝散文家刘开《问说》15. 活着就要学习，学习不是为了活着。——弗·培根16. 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

——华罗庚17. 学无止境。——荀况，战国末期思想家荀子18. 学而不已，阖棺乃止。

——西汉学者韩婴《韩诗外传》19. 学而不厌.诲人不倦。孔子20. 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

——别林斯基21. 我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫22. 倘能生存，我当然仍要学习。

——鲁迅23. 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。——刘向24. 人永远是要学习的。

死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女25. 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

——歌 德26. 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！——高尔基27. 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹28. 学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基29. 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡30. 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯31. 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳32. 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛 克33. 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫34. 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

——佚 名35. 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格36、学而不思则罔，思而不学则怠。

37、学习如逆水行舟，不日进，则日退。38、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

——《老子·道德经》39、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚40、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。

——陈景润41、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升42、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚43、好学而不勤问非真好学者。

44、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳45、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。

——达尔文46、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》47、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——《荀子，劝学》48、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成49、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

50、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚51、重复是学习之母。

——狄慈根52、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡53、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

——弗莱格54、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V55、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

——民谚56、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。——钱三强57、天才绝不应鄙视勤奋。

——小普林尼58、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。——华罗庚59、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

——日本60、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。——钱三强61、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯62、人生在勤，不索何获。——张衡63、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛克64、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈65、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

——笛卡儿66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔67、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法。

3. 初一英文短语.句子【上下册都要要】

句子；1.My mother collects me from school every day. 2.What did you do with the broken glass? 3.They enjoyed themselves at Shenzhen Safari Park. 4.What about having fish for supper? 5.The computer includes zhe main board,the screen and zhe keyboard. 6.Let's begin from the last student. 7.The beads on zhe wires stand for ones,tens,hundreds,and thousands. 8.We come in peace. 9.We will get to Shenzhen tomorrow morning. 10.What do you do that for? 11.It took me an hour to get to the other side of the river. 12.The police entered zhe Pizza Palace at half ten. 短语七上：what's your name？ 你叫什么名字？ alarm clock 闹钟 Nice to meet you 见到你很高兴 video cassette 录象带 first name 名字 between…and… 在…和…之间 last name 姓氏 tennis racket 网球拍 telephone number 电话号码 soccer ball 英式足球 phone number 电话号码 Let's= Let us 让我们 ID card 身份证 That sounds good 那听起来不错 family name 姓氏 watch TV 看电视 Thanks a lot 非常感谢 sports collection 运动收藏品 You are welcome. 不用谢 play sports 做运动 in English 用英语 every day 每天 computer game 电子游戏 French fries 薯条 lost and found 失物招领 ice cream 冰淇淋 a set of 一套，一副 have breakfast (lunch, dinner) 吃早（午、晚）饭 thanks for 为…而感谢 play soccer (basketball, tennis…) 踢足球 （打篮球、网球） family photo 全家照 play chess 下国际象棋 pen friend 笔友 lots of 许多，大量 I don't know. 我不知道 go to a movie 去看电影 healthy food 健康食品 （an） action movie （一部）动作片 how much （价格）多少 kind of …种类 what color 什么颜色 Beijing Opera 京剧 want to do 想做某事 learn about 学习… Can I help you？ 有什么可以效劳的？ join=be in 参加，加入 What can I do for you？ 同上 have a look (at) 看一看，看一眼 on Sunday(Monday, Tuesday, Friday…) 在周日（一、二、五……） the date of birth 生日 a little 少量，稍许 how old 多大年纪，几岁 what time 几点，什么时候 speech contest 演讲比赛 go to school 去上学 school trip （学校组织的）郊游 get up 起床 basketball game 篮球赛 take a shower 淋浴、洗澡 volleyball game 排球赛 after school (work) 放学后（下班后） school day 学校上课日 go to work 去上班 Art Festival 艺术节 get to 到达 year(s) old …岁（年龄） go to bed 上床睡觉 do homework 做家庭作业 go home 回家 七下：短语加句子一.重点短语 1.be from/come from 2.live in 3.write to 4.post office 5.pay phone 6.across from 7.next to 8.in front of 9.on the right/left 10.talk a walk 11.have fun doing sth 12.between…and 13.go straight 14.turn left/right 15.welcome to … 16.a little 17.the beginning of 18.next Sunday 19.the way to 20.on one's right /left 21.go through 22.have a good trip 23.go down… 24.at night 25.be friendly to sb 26.play with 27.be quiet/keep quiet 28.want to be 29.bank clerk 30.shop assistant 31.give sb sth =give sth to sb 32.get…from…33.in the day 34.talk to /with 35.be interested in 36.work hard 37.children of 5—12 38.talk on the phone 39.wait for sb/sth 40.at school 41.at home 42.some…others..43.take a photo/ take photos 44.go out to dinner 45.have a good time 46.at the pool 二.考点归纳 考点1.come from = be from 注： Where do /does sb come from ? =Where be sb from ？ 考点2.询问说什么语言 What language do /does sb speak ? Sb speak(s) … 考点3.dislike = not like = hate 考点4. There be 句型归纳 There be 句型 1）. 定义：There be句型表示某处存在某物或某人。

2）. 结构： （1） There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语. （2） There are +复数名词+地点状语. 注：谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。

eg.① There_____(be) a bird in the tree. ② There______(be) a teacher and many students in our classroom. ③ There______(be) two boys and a girl under the tree. 3). There be句型与have的区别： （1） There be 句型和have都表示“有”的含义。区别如下：There be表示“某处存在某物或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。

eg. ①He has two sons. 他有两个儿子。 ②There are two men in the office. 办公室里有两个男人。

（2）当have表示“包括”、“存在”的含义时，There be 句型与其可互换。 eg. A week has seven days. =There are seven days in a week. 一个星期有七天。

4)There be 的句型转换 a）.否定句 ： There be +not +名词+地点 注意：not和no的区别：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n. 相当于no+ n.。 There are some pictures on the wall. →There aren't any pictures on the wall. =There are no pictures on the wall. b）一般疑问句 Be +there +名词+地点？ 注意：当肯定句中有some时，要将其改为any（否定变化也一样）。

There is some 。

4. 七年级的名人名言有哪些

1.人生在勤，不索何获--张衡

2.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈

3.天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔

4.聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚

5.好学而不勤问非真好学者。

6.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

7.勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇（意大利）

8.形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若

9.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升

10.你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

11.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾

12.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

13.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦

14.不经历风雨，怎能见彩虹 -《真心英雄》

15.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

16.自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

17.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生

18.艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 --雨果

参考资料

360问答：/q/1363981943060032?src=140

5. 七年级上册语文读本后面的名言警句有什么呀

1. 多行不义，必自毙

2. 行百里者半九十

3. 江山代有才人出，个领风骚数百年

4. 非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也

5. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河

6. 尺有所短，寸有所长

7. 为者常成，行者常至

8. 一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆

9. 差之毫厘，谬以千里

10. 学，然后知不足；教，然后知困

11. 行远必自尔，登高必自卑

12. 安不忘危，盛必虑衰

13. 东隅已逝，桑榆非晚

14. 欲穷千里目，更上一层楼

15. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

16. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

17. 不识庐山真面目，只缘身在此山中

18. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来

19. 拾穗虽利，不如躬耕；束炬夜驰，不如早行

20. 敏而好学，不耻下问

21. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

22. 羞恶之心，人皆有之

23. 一夫当关，万夫莫开

24. 射人先射马，擒贼先擒王

25. 奇文共欣赏，疑义相与析

26. 海内存知己，天涯若比邻

27. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

28. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

29. 有意栽花花不发，无心插柳柳成阴

6. 七年级上册英语短语

七年级 （上）重点句型和词组 七年级（上） Uints 1-6 I.重点句型 Starter Good morning/afternoon/evening. Good morning/afternoon/evening. How are you? I'm fine,/OK,thanks. Fine,thanks. What's this in English? It's a map. It's V. Spell it please. K-E-Y. What color is it/the key? It's blue. The key is yellow. Hello, Frank. Hello/Hi, Eric. Unit 1 My name is Gina. What's your name? My name is Jenny. I'm Jenny. Jenny. Nice to meet you. Nice to meet you , too. What's his name? His name is Jenny. Jenny. What's her name? Her name is Linda.. Linda. What's your first name? My first name is Jack. Jack. What's your last/family name? My last/family name is Green. It's Green. What's your/his/her phone number? My /His/Her phone number is 234-4567 It's 281-9176. Unit 2 Is this your pencil? Is that/this/it your backpack? Yes, it is. No, it isn't . It's his backpack. This/That is my eraser. How do you spell it/pen? P-E-N. Call Allan at 486-67895 Call 685-6098 Call Mary. Phone # 235-7865. Is that your computer game in the lost and found case? Yes, it is. No, it isn't. Unit 3 This is my sister. That/This is his sister. These/Those are my two brothers. Is she your friend? Yes, she is. No, she isn't. Is he your brother? Yes, he is. No, he isn't. Thanks for the photo of your family. Here is my family photo. Who's your sister? This/She is my sister. Unit 4 Where's my backpack? Where's my backpack? It's under the table. Where are your baseballs? They're on the floor. Is the baseball on the sofa? Yes ,it is. No, it isn't. I don't know. Are they on the bed? Yes, they are. No, they aren't. Are these/those your books? Yes, they are. No, they aren't. Please take these things to your sister. Can you bring some things to school? The keys are in the drawer. Here's my room. Unit 5 Do you have a soccer ball? Do you have a ping-pong ball? Yes, I do. No, I don't. Does he/she have a tennis racket? Yes, he/she does. No, he/she doesn't. Let's play ping-pong. It's boring. That sounds good/interesting. I don't have a ping-pong ball. He/She doesn't have a volleyball. She/He has a great sports collection. We have many sports clubs. He watches them on TV. Do you have some more paper? Yes, I do. No, I don't. Unit 6 Do you like bananas? Do you like hamburgers? Yes, I do. No, I don't. Does he/she like a salad? Yes ,he/she does. No ,he/she doesn't. She/He likes hamburgers for lunch. She doesn't like hamburgers. Let's have French fries. For dinner, she has chicken and tomatoes. Great！ 七年级（上）Units 7-12《新目标英语》重点句子和短语 I.重点句型 Unit 7 How much are these pants? How much is this T-shirt? It's seven dollars. How much are these socks? They're two dollars. Can I help you? =What can I do for you? I want a sweater.=I'd like a sweater. What color do you want? Here you are. I'll take it. You're welcome. That's OK. That's all right. The blue sweater is 7 dollars. We have sweaters at a very good price. We have great bogs for only 12 yuan. We have T-shirts in red for 18 dollars. Anybody can afford our prices! Come and see for yourself at Huaxing Clothes Store! Unit 8 When is your birthday? When is your birthday? It's October 25th. My birthday is October tenth. When is your mother's birthday? Her birthday is June 8th. How old are you? What's your age? I'm thirteen. When is the school trip? Do you having a fun birthday? Happy birthday! Unit 9 Do you want to go to a movie? Do you want to go to a movie? I want to see a comedy. What kind of movies do you like? I like action movies and comedies. She likes documentaries but she doesn't like thrillers. Do you like Beijing Opera? She thinks action movies are exciting. She often goes to see Beijing Opera with her father. Mike is English. Mike is an English boy. Unit 10 Can you play the guitar? What club do you want to join? I want to join the art club. I don't know. Can you swim? Yes,I can. What can you do ? We can paint. Can you play the guitar? Can you help kids with swimming? Are you good with kids? We need help for our Beidaihe School Trip. Come and join us. She can't sing or dance. She can play the piano but she can't play the violin. Musicians wanted for School Music Festival. You can be in our school music festival. Please call Zhang Heng at 622-6033. Come and show us! Can I help you? May I know your name? Why do you want to join the club? Unit 11 What time do you go to school? What time do you usually get up,Rick? I usually get up at 5 o'clock. What time does Alicia take a shower? What a funny time to eat breakfast? To get to work, he takes the umber 17 bus to a 。

7. 七年级语文书上的名言30条（人教版）

七年级试卷 - 七年级（上）诗词名句背诵积累1、《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 ③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉 来表示； ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

⑦ AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“有朋自远方来，不亦乐乎？” 2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：曰月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海3、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海曰生残夜，江春入旧年。

4、李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭曰暮，沉醉不知归路；起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟 5、辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 6.杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 7、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

8.曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

出自本文的成语：老骥伏枥 9、朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水 10.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 李白在《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”

11、常建《题破山寺后禅院》："曲径通幽处，禅房花木深"两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示12、马致远的《天净沙 秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在《天净沙•秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

13、晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》：着重写今曰的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来；说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是无可奈何花落去，似曾相识燕归来。14、白居易的《钱塘湖春行》：直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。15、孟浩然的《过故人庄》：①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。

表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳曰，还来就菊花。综合专题部分1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句：曹操的“烈士暮年，壮心不已”； 顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”； 陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；2.请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）3.请写出古今诗文中有表现爱国内容的名句。

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游） 王师北定中原曰，家祭无忘告乃翁。

（陆游）天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）4.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子（含"雨"字）：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 。

（杜牧：《清明》） 夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然：《春晓》）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（陆游：《十一月四曰风雨大作》） .5.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。国破山河在，城春草木深。

（杜甫：《春望》）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍：《己亥杂诗》6.请写出古代诗词中有关山的诗句。

会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫：《望岳》） 国破山河在，城春草木深。

（杜甫：《春望》）种南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明：《归园田居》）7.请写出古代诗词中有关。

8. 七年级短语,50个

不知道你要哪册的诶，所以挑了一些重点地，书上的单词构成的我就不写了

7年级上册下册都有哦

phone number=telephone number电话

call sb at打电话给某人

take sth to sb 带某物给某人

sound +adj（形容词）

a lot of =lots of 大量，许多

at a good price 以一个好价格

buy sb sth=buy sth to sb 买某物给某人

kind of +名词

on+具体的某一天

a little +不可数名词

listen to sb或sth

help sb to do sth 帮助某人去做某事

whish sb to do sth 希望某人去做某事

thanks for =thang you for 为。而感谢

start to do sth 开始去做某事

write a letter to sb 给某人写信

tell sb about sth告诉某人关于某事

tell sb sth 告诉某人某事

teach sb to do sth教某人去做某事

like doing sth 喜欢去做某事

enjoy doing sth喜欢去做某事

fell like doing sth喜欢去做某事

How much+不可数名词

How many +可数名词

be busy doing sth忙于做某事

be tired 劳累

ask sb to do sth文某人关于某事

be strict sth对某事要求严格

be strict with sb对某人要求严格

show sb sth展示某物给某人

show sth to sb展示某物给某人

want to be想成为

want to do sth想去做某事

play with sb和某人玩

have+科目上。课

sell to sb卖给某人

take turns to do sth轮流去做某事

be good with与。相处得好

get on well with与。相处得好

gei along well with与。相处得好

be interesting in对。感兴趣

thangks for+名词或动名词

be from =come from来自

look at sth看。东西

for the reason原因

make sb或sth+形容词

afford to do sth 能负担得起

too+形容词

have much work to do有许多工作要做

rush hour高峰时期

9. 20条名人名言急

1、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

—— 列夫·托尔斯泰 2、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦 3、冬天已经到来，春天还会远吗？—— 雪莱 4、先相信你自己，然后别人才会相信你。

—— 屠格涅夫 5、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。—— 黑格尔 6、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。

——左拉 7、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。 无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。

——杏林子 8、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——（美）莫尔兹 9、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。

——（美）亨利·门肯 10、人生最困难的事情是认识自己。 ——特莱斯 。

11、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 12、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。

——史立兹 13、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。 ——海涅 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

—— 保 罗 14、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子 15、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。

16、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。17、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。

——莎士比亚 18忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德 19一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

—— 爱因斯坦 20成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦。

初一英语上册「6大词性/8大时态/3大从句」，一篇帮你搞定

初一英语•上册内容

作为新初一的你，打算怎么度过这一学期呢？不想落后他人，抓紧预习起来。今天，王老师和大家分享的是初一英语上册【6大词性/8大时态/3大从句】，一篇帮你搞定！

6大词性

名词

1.名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

2.名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es

3.名词的所有格

A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the worker's bike，the Children’ s ball

B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。

如：This is Lucy and Licy’ s room.

These are Kate's and jack’ s rooms.

C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’ books，the girls’ blouses

(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。)

代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

1.人称代词

第一人称单数

I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称

单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称

单数 he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

复数 they them their theirs themselves

2.物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

3.反身代词

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself.

4.指示代词

指示代词的特殊用法：

● 为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。

● this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

5.不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等

冠词

1.不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.

2.定冠词的基本用法

A. 用在重新提到的人或事物前面。

B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。

C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

3.定冠词的特殊用法

A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D. 用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F. 用在乐器名称前。

G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

4.名词前不用冠词的情况

A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。

B. 表示一类人或事物的复数名词前。

C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。

(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边

go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里

数词

1.数字的表示

三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

2.序数词

除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。

3.分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。

4.hundreds(thousands，millions)of……

形容词、副词

1.形容词的位置

A. 形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。

B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：

We have dug a hole two meters deep.

The hole is about two metres deep.

2.形容词的比较等级

单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：

popular———more popular———most popular

important—more important—most important

3.副词的比较等级

单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。

4.少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：

原级 比较级 最高级

well —— better —— best

badly —— worse —— worst

much —— more —— most

little —— less —— least

far —— farther —— farthest

farthest furthest

late —— later —— latest

5.副词的最高级前面可以不加定冠词the。

介词

1.表示时间的介词及介词短语

in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of

2.表示地点的介词及介词短语

in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side

八大时态

一般现在时

1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2. 基本结构：①is/am/are;②do/does

否定形式：①am/is/are + not;

②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don‘t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。

3. 一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

4. 用法

1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

例如：I leave home for school at 7 every morning。每天早上我七点离开家。

2) 客观真理，客观存在，科学事实。

例如：The earth moves around the sun。地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east of China。上海位于中国东部。

3) 表示格言或警句。

例如：Pride goes before a fall。骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例如：Columbus proved that the earth is round。哥伦布证实了地球是圆的。

4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

例如：I don‘t want so much。我不要那么多。

Ann writes good English but does not speak well。安英语写得不错，讲的可不行。

5) 一般现在时表示将来含义

a.下列动词come， go， arrive， leave， start， begin， return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。

例如：The train leaves at six tomorrow morning。火车明天上午六点开。

When does the bus star? It stars in ten minutes。汽车什么时候开?十分钟后。

b.在时间或条件句中。

例如：When Bill comes (不是will come)， ask him to wait for me。比尔来后，让他等我。

I‘ll write to you as soon as I arrive there。我到了那里，就写信给你。

一般过去时

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.基本结构：

①was/were;②行为动词过去式

否定形式：①was/were + not;②在行为动词前加didn‘t，同时还原行为动词。

一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

3.用法

1) 在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday， last week， an hour ago， the other day， in 1982等。

例如：Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了?

2) 表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

例如：When I was a child， I often played football in the street。

我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

Whenever the Browns went during their visit， they were given a warm welcome。

那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。

注意：used to + do：“过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。

例如：Mother used not to be so forgetful。老妈过去没那么健忘。

Scarf used to take a walk。斯卡夫过去常常散步。

现在进行时

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now， at this time， these days， etc。

3.基本结构：

am/is/are + doing

否定形式：am/is/are + not + doing。

一般疑问句：把be动词放于句首。

4.用法：

1) 表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

例如：We are waiting for you。我们正在等你。

2) 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例如：Mr。Green is writing another novel。他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)

3) 表示渐变，这样的动词有：get， grow， become， turn， run， go， begin等。

例如：The leaves are turning red。叶子在变红。

It‘s getting warmer and warmer。天越来越热了。

4) 与always， constantly， forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：

You are always changing your mind。你老是改变主意。

5) 用现在进行时表示将来

下列动词come， go， arrive， leave， start， begin， return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。

例如：I‘m leaving tomorrow。明天我要走了。

Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?

过去进行时

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself。

我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。

When I got to the top of the mountain， the sun was shining。

我到达山顶时，阳光灿烂。

2.时间状语：at this time yesterday， at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构：

was/were + doing

否定形式：was/were + not + doing。

一般疑问句：把was或were放于句首。

4.用法

1) 过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。

We were watching TV from seven to nine last night。

昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。

2) 过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。

时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。

What was she doing at nine o‘clock yesterday?

昨天晚上九点她在做什么? (介词短语表示时间点)

She was doing her homework then。

那个时候她正在写作业。(副词表示时间点)

When I saw him he was decorating his room。

当我看见他的时候他正在装饰房间。(when从句表示时间点)

3) 在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。

When he was waiting for the bus， he was reading a newspaper。

他边等车边看报。(两个动作都是延续的)

He was cleaning his car while I was cooking。

他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)

一般将来时

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2. 时间状语：tomorrow， next day(week， month， year)，soon， in a few minutes， by the day after tomorrow， etc。

3.基本结构：

①am/is/are/going to + do;

②will + do。

否定形式：①am/is/are + not + going to + do

②will not(won‘t)+ do。

一般疑问句：①am/is/are放于句首;

②will提到句首。

4. will主要用于在以下三个方面：

1) 表示主观意愿的将来。

They will go to visit the factory tomorrow。

明天他们将去厂参观工厂。

I‘ll come with Wang Bing， Liu Tao and Yang Ling。

我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。

2) 表示不以人的意志为转移的客观的将来。

Today is Saturday。Tomorrow will be Sunday。

今天是星期六。明天是(将)是星期日。

He will be thirty years old this time next year。

明年这个时候他就(将)三十岁。

3) 表示临时决定，通常用于对话中。

—Mary has been ill for a week。

　玛丽病了一周了。

—Oh， I didn‘t know。I will go and see her。

　噢，我不知道。我去看看她。

5. be going to主要用于一下两个方面：

1) 表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。

Dad and I are going to watch an opera this afternoon。

今天下午我和爸爸打算去看歌剧。

2) 表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生，表示推测。

Look! There come the dark clouds。It is going to rain。

瞧!乌云密集。天要下雨了。

过去将来时

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：the next day(morning， year)，the following month(week)，etc。

3.基本结构：

①was/were/going to + do;

②would + do。

否定形式：①was/were/not + going to + do;②would + not + do。

一般疑问句：①was或were放于句首;②would 提到句首。

4.用法

1) “would+动词原形”常表示主观意愿的将来。例如：

He said he would come to see me。

他说他要来看我。

He told me he would go to Beijing。

他告诉我他将去北京。

2) “was/ were + going to + 动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。例如：

She said she was going to start off at once。

她说她将立即出发。

I was told that he was going to return home。

有人告诉我他准备回家。

此结构还可表示根据某种迹象来看，很可能或即将发生的事情。例如：

It seemed as if it was going to rain。

看来好像要下雨。

3) come， go， leave， arrive， start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。例如：

He said the train was leaving at six the next morning。

他说火车将于第二天早晨六点离开。

She told me she was coming to see me。

她告诉我她要来看我。

现在完成时

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。

2.时间状语：recently， lately， since， for， in the past few years， etc。

3. 基本结构：have/has + done

否定形式：have/has + not +done。

一般疑问句：have或has。

4. since的三种用法

1) since +过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980， last month， half past six)。

例如：I have been here since 1989。1989起，我一直在这儿。

2) since +一段时间+ ago。

例如：I have been here since five months ago。我在这儿，已经有五个月了。

3) since +从句(一般过去时)。

例如：Great changes have taken place since you left。你走后，变化可大了。

比较since和for

since 用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。

例如：I have lived here for more than twenty years。我住在这儿二十多年了。

注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。

I worked here for more than twenty years。(我现在已不在这里工作。)

过去完成时

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2. 时间状语：before， by the end of last year(term， month)，etc。

3.基本结构：had + done。

否定形式：had + not + done。

一般疑问句：had放于句首。

4.用法

1) 在told， said， knew， heard， thought等动词后的宾语从句种。

例如：She said (that)she had never been to Paris。她告诉我她曾去过巴黎。

2) 在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时;发生在后，用一般过去时。

例如：When the police arrived， the thieves had run away。警察到达时，小偷们早就跑了。

3) 表示意向的动词，如hope， wish， expect， think， intend， mean，

suppose等，用过去完成时表示“原本…，未能…”。

例如：We had hoped that you would come， but you didn‘t。那时我们希望你能来，但是你没有来。

注意：had hardly… when。。。刚。。。。。。就。。。。。。。

例如：I had hardly opened the door when I he hit me。我刚打开门，他就打了我。

had no sooner…than 刚…… 就……。

例如：He had no sooner bought the car than he sold it。他刚买了这辆车，转眼又卖了。

3种基本从句

从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。

宾语从句

宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.（1）宾语从句的连接词：

宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。（2）宾语从句的语序：A. 宾语从句的连接词后一般加陈述语序（主语在前，谓语在后），如：I want to know if he can come tomorrow.B. 当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me who had helped him.（3）宾语从句的时态

只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”A. 主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much(一般现在时)B. 主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。如：He told me that he liked playing football(一般过去时)C. 客观真理一般现：客观真理永远用一般现在时。如：1.He says the moon goes around the earth.

状语从句

（1）时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。

连接词：when(当……时候) while(当……时候) as(当……时候) after(在……以后) before(在……以前) as soon as(一……就) since(自从……到现在) till /until(直到……才) by the time(到……为止)依旧是连接词后大多数加陈述语序。举例：when当……的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)Mozart started writing music when he was four years old.（2）原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。

连接词：由连词because, since，as引导， 也可由for，now that 等词引导。

举例：I didn’t go to school yesterday because I was ill.（3）条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。连接词：if如果， unless (=if not) 除非。(让步)举例：If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.（4）目的、结果状语从句目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子。目的状语从句连接词：so that, so…that , in order that 引导。结果状语从句连接词：so…that, such…that, so much/many…that引导。举例：so…that 如此…以至于The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.（5）让步状语从句让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子。连接词：though, although.，whether…or not

举例：Although he is rich, yet he is not happy.

定语从句

定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。如：I will give my teacher a bunch of beautiful flower.（中beautiful就是定语）

定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后。如：I have met the doctor who is in the No.1 hospital.连接词：连接代词：who、which、whom、whose、that连接副词：when、where、why

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