好老师优美句子50字

好老师优美句子50字

1. 赞美老师的片段50字

““一名真正伟大的教师没有什么可供名垂青史的。

他的生命都用来影响到他人的人生轨迹中去。

”

我愿意成为一名教师，因为教师是人类能够从事的最有价值的职业。”。

..“教师有两个工作：传道授业是其一没错，但更重要的是，给充满知识的头脑指明方向，让那些知识不至于白白浪费了。” 。

“我从事的这一事业，是要将智慧成熟的头脑，放到年轻稚嫩的肩上。”。

..老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

？？教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… ？？春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

？？您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您--老师的爱，天下最伟大，最高洁 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

2. 请写出赞美老师的句子50字左右

1） 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

2） 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

3） 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

4） 红烛升级长明灯，照亮别人，提升自己；春蚕丝化万卷书，哲理名言，启迪后裔。

5） 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，您度过了您神圣的一生。

3. 关于老师的片段50字左右5个

自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。

当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一样.其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我.还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根.知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。我的老师我们的数学老师兼班主任姓何，所以我们都叫他何老师，他五十多岁，高高的颧骨上长着一张长长的脸，脸上长着密密麻麻的皱纹，一对小而明亮的眼睛上总是架着一副老花眼镜，平时的何老师常挂着一副严肃的脸，在我们学校算三朝元老了，他十八岁就在这里教书了，连我爸爸都是他的学生。

所以我们都对他又敬又怕。在纪律上他对我们从不放松，别看他眼睛小，还戴着花镜，但上课时，每一个玩小动作的同学都逃不过他的眼睛。

有一次，李忠圳在上数学课时做小字，才拿出来就被老师捕捉到了，老师看了他一眼，他没知觉，老师盯着他了还是没感觉到，还没把小字收好，老师生气了，拿起他的小字就撕得粉碎。还狠狠的批评了他，从那以后，再没有人敢在数学课上做别的事情了。

他不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：“做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识；另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好肯定要重做，不做好作业是更不行的。

有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业，被何老师发现了，于是立刻要他到前边扎马步，弄得他像练武的武士，头上浓雾缭绕，并答应了以后不再偷懒了，才饶了他。从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。

而且我们班的数学成绩，一下子就赶上并超过了平行班。

4. 赞美老师的语句,短一点,50字左右就够了

1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……4、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！5、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

6、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。7、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

8、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

9、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。10、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

11、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

12、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

13、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。

老师，我们将永远把您记住。14、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！15、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。16、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。17、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

18、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

19、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。20、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

5. 写一写教师节心语,要尽量好,有优美的句子,语言,字数在50字左右

老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！祝老师桃李满天下！

高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留！

★老师，你辛苦了，每次第一批到校的是你们，而最后一批回家的又是你们，“一日为师，终身为父”祝你们在教育事业上再创辉煌！

★那一张张朴实的面孔，那一双双辛勤的双手，为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁，在您的季节里，祝你们节日快乐！

★在这特殊的节日里，我们想对您说：老师，您辛苦了，祝老师能以乐对人生，以笑对考验！

★愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌！

★世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!

★老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意！

★祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天！

★教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！

★祝老师桃李满天下，心好，一切都好。

★您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺！

★老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了！

★敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！

★一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师！

★如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。

6. 写给老师的50句话

写给老师的祝福语50字1.每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸！新年快乐！2.春夏秋冬不忘您，加减乘除思念您，诗词歌赋赞颂您，琴瑟管弦歌唱您，鲜花掌声献给您，平安富裕属于您，真心真意祝愿您：老师新年好！3.您的教诲我至今仍受益良多，言犹在耳，深深影响了我，您是我最敬爱的老师，在春节的今天遥寄我的祝福，祝您新年快乐！4.多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

新年之际，送上我最真的祝福，老师新年快乐！5.老师，永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，这些我都记忆犹新，新年之际，我要送上我真挚的祝福，老师新年快乐！6.念不完的是真情，牵不完的是亲情，感不完的友情，谢不完的是师情，一情连一情，一情携一情，师恩似海情，短信祝福情！祝老师新年快乐！7.不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗？ 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

祝老师蛇年快乐！8.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您--老师的爱，天下最伟大。祝老师新年快乐！9.风声、雨声、读书声，声声入耳，鲜花、掌声、祝词表白了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“新年”，永远快乐！10.感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。

请接受学生美好的祝愿，祝您新年快乐，天天快乐！11.没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。亲爱的老师，祝您身体健康，永远快乐！感谢您！12.忙碌了一年，亲爱的老师，您的新年又到了，感谢您对我的帮助与关怀，感谢您为我们所做的一切。

无论何时何地，您永远是我的好老师！祝您新年快乐！13.老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师新年快乐，愿您有一个更美好的明天。 老师您好！是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您新年快乐，身体健康。

14.地球是圆的，我的祝福也是圆的。我把原原本本的心愿，变成原滋原味的元旦祝福！祝您：爱圆情圆，花好月圆，人缘财源，源源不断！新年快乐！15.发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。

愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生。16.老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。

今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！祝老师桃李满天下！17.第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在新年来临之际，送上真挚的祝福：新年快乐。

7. 描写老师的外貌的句子 50字

孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。// 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。//小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。//

1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量

2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

3 但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。

4 今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了！要是再长一中眼睛该多好啊！要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。

5 吃力地张开眼睛，眼睛失神

只有那眼珠间或一轮

她那没有精采的眼睛忽然发光了。

顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

抬起她没有神采的眼睛来

只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事

她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们

她单是一瞥他们，并不回答一句话。

似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。

总是瞪着眼睛，不说一句话

这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱

眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情

在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。

父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。

6 任老师有一双明亮又会说话的眼睛。

有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。

还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。当时，教室里没人，谁也不知道这是我干的。过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。

老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

7 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。连一根针掉在地上都听得见响。

8. 描写一个很好的老师的优美语句该怎么写

我虔诚得不敢寻觅词汇，因为"老师"这两个字本身就是世界上最崇高的敬词.

我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长.天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀.

老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边.您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放.

老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花.

敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

教诲如春风，师恩似海深.

我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心.

学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融.祝福您，节日愉快！

别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田。。在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！

我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师.在您的节日，您的学生愿您永远年轻！

恩师掬取天池水，洒向人间育新苗

敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心.我虔诚地祝福您：安康，如意！

您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！

一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵------我怀念这您带我们走过的分分秒秒

今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖。。

你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。。

阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红.-------祝您节日愉快！

在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！

愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随您.祝您节日愉快！

老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！

所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安！

当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发. 向您致敬，敬爱的老师！

多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声"谢谢"，用我所有的真诚.

一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心.愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！

愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢

我们班有时难以管教，但我们真的敬爱您！

「读有所得」《如何成为更好的老师》摘录

抓住假期的尾巴，认真阅读了王维审老师的“觉者为师”系列书籍，这是其中的一本。王老师的文字真诚质朴又有丰富的哲思，给人力量，也让人警醒。一些好的词句，好的思想摘录如下：

“成为更好的老师是一个漫长的修行过程。不会因为考取了教师资格证，你就成了好老师；也不会因为已经站在了教师岗位上，你就成了好老师。一个人寻得了一份教师工作，只是教师职业的开始，要成为真正的教师，需要一辈子的努力和坚持。”

我一直认为，人若没有打碎自己的精神，生活迟早会走向板结。每一位老师，在最初的时候，肯定都是豪情与激情满怀，也很努力和勤奋。只不过，在岁月与世俗的侵袭下，慢慢地臣服，慢慢地板结，慢慢地没有了流淌和生动。所以，有时候，教师需要一点打碎自己的精神。站在教师成长的角度来说，“打碎”就 得时时警觉地反思，每每仔细地回眸；就是在激情快要凝结的当儿，轻轻给自己一个敲打，一点撼动，让自己不至于硬化，并始终保持向上的灵动。

假如，我们把时间看成是人生的河流，它可能会以两种方式流淌过每一个人的职业生涯，一种是一步步拉伸生活，一种是 一点点流失余生。前者是用进取之心为人生做加法，后者是用颓废之意为人生做减法。

毋庸置疑，从众是人生中性价比最高的选择，在舒适安全的行走中就会收获波澜不惊的生活。但是，总有一些人会选择较为艰难的行走，在走出舒适圈的同时，带给世界一些感动和安慰。

经常会有老师哀叹自己被生活弄丢了理想，越来越多的人喜欢把生活中的不如意归结于体制和他人。其实，大多数时候，弄丢理想的恰 恰 是我们自己。

当一个人把一件事情当成生命的全部，并极力想要获得这一领域的唯一成就感时，这件事情就会成为遏制其精神和生命自由的工具。而一旦这份追求无法落地，人的精神世界就是崩溃坍塌，从而陷入无休止的失望、倦怠甚至是麻木。所以，一个人不能把自己的精神全部寄托于一件事情上，要在必要的生活之外的领地。

“太多的老师，习惯于把自己定位为一个实践者，只愿意享受行走过程带来的满足和惬意，没有对过去及时进行归拢的意识与行动。如此，教师就把自己主动矮化为纯体力劳动者，心甘情愿充当起“日出而作，日落而息”的农人。

人生在世，实用很重要，却不能一切都以实用为出发点。作为教师，应该把眼光放得尽可能长远一些，把胸怀锤炼得更宽阔一些，试着在暂时带不来实际效益却有长远价值的事情上用力。那些看似无用的东西，也许正是能够让人生更加丰盈、更加有趣的关键所在。十年树木百年树人，教师的成长也是如此。若想获得更加高位的成长，就必须怀着一颗等待的、不急功近利的纯净之心，不顾及当下的利益得失，而又执着地做好一件事情，凿一口自我成长的深井。而这些，恰 是一个教师的教育情怀得以升华的根本。

其实，教师专业化发展是一种自主性很强的生命建构，内因才是其中最具决定性的因素。作为教师，不拘泥于繁杂的事务性劳作，不自甘于搬运工式的忙碌，不苟且于眼前的利益得失，以坦然、睿智而诗意的心态面对丰富的教育生活，才是应有的专业情怀。

成长，需要永恒沉重的努力。这份努力越坚定、越深刻，就越有可能让自己葆有离开原位的能力。

我始终认为，教育中的所有问题对教师来说，都具有成长价值，就像是名医，他的高超医术光靠读书是无法成就的，需要在不断解决疑难杂症的过程中慢慢积淀。，学会用麻烦事垫高自己，让遭遇的一切成为专业成长的资源，是一个教师必须具备的心态，也是教育的智慧。

奥维德说，忍耐和坚持是痛苦的事情，却能渐渐为你带来好处。以我的理解，这份“好处”，绝对不仅仅是坚持带来的利益上的馈赠，更不会仅是那些看得见的荣誉。在这里，“好处”应该更多地指向心灵世界的附加。比如情怀的生长、勇气的蔓延、把“迫不得已”变成“心甘情愿”的那份不知不觉，以及由此带来的人生状态的改变。这种人生的丰盈与饱满，才是坚持带来的最大“好处。”

课堂是教师安身立命的舞台，在很大程度上决定着教师能够走多远。可以说，教师的教育生活就是在课堂中开始和绽放，然后收获大小不同的果实。而这一切，与我们对课堂的认知有些不可分割的联系。

教师职业本就平淡无奇，教育生活中大多是琐碎而无味的忙碌。在这种境遇之下，大多数老师会选择随波逐流，抑或是疲于应付，终是一种隐忍着的无奈接受。这种压抑之下的劳作，最终会导致教育生活品相粗劣，成为一种与机械操作无异的简单劳作。

其实，对于教师来说，一定要找到一种能够代替隐忍的东西，这东西可以支撑你从碌碌无为到有所追寻，可以让你的心境从百无聊赖到澄澈清明，也可以帮助你拥有一场心无旁骛、没有牵绊的行走。我想，这应该是情怀，一份无须隐忍的坦荡。

这似乎是一个羞于谈情怀的时代。

每每有人谈及情怀，总会为人所不齿。轻者，往往会被认为哗众取宠，被视为虚伪之人；重者，往往会被孤立，被视为怪物。但是，情怀却又那么具体而真实地存在着。因为无论现实多么纷繁，总有那么一些人始终恪守着自己的世界，不以物喜，不以已悲，淡泊而担然，单纯着过着向上的日子。于此，我的心里对它总有着隐约的崇敬。

在很多人看来，一个人如果在一件事情上花费了太多精力，却又没有在这件事情上深入地做下去，那么前期的付出就会成为一种浪费。而事实上，你所做的一切都会有所积淀，都会在生命中留下痕迹，都有可能在另一个地方成全你。只不过，这种成全未必会立马实现，也未必可以直观和直视。大多时候，它会隐匿在你获取成功的诸多因素之中。

我想，教师的成长不仅需要外力驱动，更需要内生力量的支撑。也许，在起步阶段，外力可以成为推动一个人前行的力量，但能够帮助一个人走远的，必定还是那种源自内心的主动和自觉。任何一个人，如果他的成长与充实得不到内心认可，就无法抗拒外在的简单与荒诞。可以说，一个人成长程度的高低，取决于是主动成长还是被动成长。

如此，并非所有的努力都会迎来迎鲜花盛开的绚烂。努力也是有品质的，比如，明确的行走方向、不断递进的坚持、源自内心的自觉。这样的努力，才能让成功成为可能。

这么多年来，我一直在寻找自己，推翻自己，打碎自己。每一次找到都会伴着惊喜，每一次推翻都会痛苦不堪，每一次打碎也都意味着疼痛中的新生。我很庆幸，没有在看不到希望的时候选择放弃，也没有在接近溃败的时候选择逃离。几年的沉潜，让我离抛物线的顶点越来越远，成长方向也越来越清晰。

人生的每一段都有它的意义。成功的，带给人生喜悦和精彩；平淡的，让人习惯淡泊和温和；失败的，诱发灵魂深处的对视和自省。所以，在简陋平庸的生活之中怀有必要的愿望，在人生精彩之中看得到被忽略的平淡无奇，都是需要在漫长人生里逐渐习惯的生活方式。唯有如此，才有可能做一个内心积极向上的平凡人。

一个成熟的教师不应该被他人的言论左右，更不能因为达不到他人的价值标准而困惑不安。当我们接触到一个价值判断时，比较恰当的做法是：找出自己需要的，安心在心里；发现自已排斥的，毫不犹豫地扔回去。

在我看来，成功应该是各式各样的；认真钻研业务，积极参与各种比赛，成为官方认可的业务骨干是一种成功；默默探索自己的研究方向，在某一个方面做到相当程度的精致，在某一个领域具有非官方的话语权，这也是一种成功；虽然没有什么耀眼的光环，却能够守住内心的平和，坦然而淡泊地活在某个自己喜欢的领域，也是一种成功。说到底，成功不过是一种感受而已，并没有一个绝对的评判标准，就像是一双鞋子，合不合脚，只有自己的体会最真切。

在这个世界上，总会有一些人被命运薄待，从出生时就自带坎坷与苦难。有的人认了命，成了命运的俘虏；有的人进行了抗争，获得了生存的质量。那些与生俱来的差距，肯定会给我们带来极大的痛苦。但是，只要这个痛苦没有把你杀死，炼狱就会成为一种奋起直追的力量。所以，我们需要感谢的，也应包括那些炼狱般的痛苦。

人若没有打碎自己的精神，生活迟早会走向板结。

教师如果缺失了精神生活的滋养与扶持，就容易受制于外在的诱惑、冲击与绑架，从而让自己陷入“不得不随波逐流”而又“不愿自甘堕落”的两难困境。对于教师而言，精神生活的丰富与否，往往会决定职业质量与生命品质的高低。

很多时候，我们根本无法看清楚自己。或许说，看清楚自己，算得上人生中最难的事情。自知是一种很重要的品质。知道自己想要成为什么样的人，就能够知道自己最需要什么。如此，一个人的心灵就会变得宁静，既不会艳羡别人的光辉与幸运，更不会为自己的失去而懊恼或痛苦。

心存善意，自有花香相随，善意的传递可以让充满爱、平等、尊重等美好的教育慢慢绽放。对学生与教育都怀有善意，深信一切都可以更加美好，这才是教育的本意，也是教师的本分。

教师的荣誉是什么？对于教师来说，荣誉的最高境界应该是：你已离开学生很久，他们的生命中却还保留着你的影响。