煤炭工和绅士中的优美句子

煤炭工和绅士中的优美句子

1. 煤炭工和绅士 阅读答案

1.请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）

绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子。绅士要儿子道歉。

2.选择下列句子中的一句，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。（2分）

(1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。

“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感 到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。

(2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。

“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等 待人的绅士的崇敬之情。

3.第（10）段中说“（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（30字左右）（3分）

示例一：孩子，对不起.我难为你了。你知错能改.真是一个好孩子，我很喜欢你。 示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！

4.结合全文，分析文中绅士的形象。（2分）

他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。

5.小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（3分）

这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事.要敢于承认并主动道歉；从人格上说.人人都是 平等的。

我觉得可以，你看能帮到你不？

2. 阅读《烧炭工和绅士》下面语段,完成下面问题

1.绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子。绅士要儿子道歉。

2.(1)“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。

(2)“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等待人的绅士的崇敬之情。（意对即可）

3.他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。（答两点即可）

4.这一课告诉学生：不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事，要敢于承认并主动道歉；从人格上说，人人都是平等的。（能答出其中任意两点即可）

3. 【阅读题烧炭工和绅士的答案】

绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子.绅士要儿子道歉.（1）“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感 到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧.（2）“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等 待人的绅士的崇敬之情.示例一：孩子，对不起.我难为你了.你知错能改.真是一个好孩子，我很喜欢你.示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动.孩子，委屈你了！他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士.这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事.要敢于承认并主动道歉；从人格上说.人人都是 平等的.。

4. 阅读题烧炭工和绅士的答案

绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子。

绅士要儿子道歉。 （1）“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感 到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。

（2）“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等 待人的绅士的崇敬之情。示例一：孩子，对不起.我难为你了。

你知错能改.真是一个好孩子，我很喜欢你。 示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。

孩子，委屈你了！他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事.要敢于承认并主动道歉；从人格上说.人人都是 平等的。

5. 烧炭工和绅士的阅读答案

烧炭工和绅士亚米契斯（1）诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。

他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。

诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。

便把事情一五一十地告诉了父亲。（2）午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。

大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室。

问是怎么回事。（3）“是这位先生在抱怨您儿子。

您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！，”老师回答。 （4）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。

父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”（5）烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”

（6）可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手.那将是非常荣幸的！（7）烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”

绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。

如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”（8）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。

（9）“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。

于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后.诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。

（10）烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后.来到课桌前。带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。

他伸手想慈爱地跟他亲热一下.似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼。

才迈着慢慢的步子走开了。（11）“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”

老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”（选自《爱的教育》，略有改动）6.请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）7.选择下列句子中的一句，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。

（2分）（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。

8.第（10）段中说“（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。

（30字左右）（3分）9.结合全文，分析文中绅士的形象。（2分）10.小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（3分）6.绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子。

绅士要儿子道歉。7.(1)“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感 到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。

（2）“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等 待人的绅士的崇敬之情。8.示例一：孩子，对不起.我难为你了。

你知错能改.真是一个好孩子，我很喜欢你。 示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。

孩子，委屈你了！9.他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。10.这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事.要敢于承认并主动道歉；从人格上说.人人都是 平等的。

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绅士要儿子道歉。 12.选择下列句子中的一句，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。

（2分） （1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。 “皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感 到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。

（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。 “用力”一词一方面。

6. 烧炭工和绅士

请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。

绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子。绅士要儿子道歉。

选择下列句子中的一句，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。 （1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。

“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感 到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。 （2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。

“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等 待人的绅士的崇敬之情。 第（10）段中说“（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。

请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（30字左右） 示例一：孩子，对不起.我难为你了。

你知错能改.真是一个好孩子，我很喜欢你。 示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。

孩子，委屈你了！ 结合全文，分析文中绅士的形象。 他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。

小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？ 这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事.要敢于承认并主动道歉；从人格上说.人人都是 平等的。

7. 烧炭工和绅士 阅读答案

11.请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。

（30字左右）（3分）绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子。绅士要儿子道歉。

12.选择下列句子中的一句，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。（2分）（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。

“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感 到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。

“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等 待人的绅士的崇敬之情。13.第（10）段中说“（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。

请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（30字左右）（3分）示例一：孩子，对不起.我难为你了。

你知错能改.真是一个好孩子，我很喜欢你。 示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。

孩子，委屈你了！14.结合全文，分析文中绅士的形象。（2分）他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。

15.小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（3分）这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事.要敢于承认并主动道歉；从人格上说.人人都是 平等的。

8. 烧炭工和绅士我说了——愚昧无知的话

这句可是重点，全文就围绕这句话来展开，按照官方的说法就是体现了文中这个绅士他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。告诉了读者们应该不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事.要敢于承认并主动道歉；从人格上说.人人都是 平等的。

按照我的看法却是这个绅士确实是个好父亲，却未必是个绅士，他说的这句话是教会了儿子在外人面前应该怎么处理这件事，怎么才能博取大家的称赞，但是他的行为却是建立在烧炭工不是很情愿，并且明显有着阶级抵触的情况下强迫了烧炭工父子与其妥协。这样文中老师意味深长的那句，“这是本学年最精彩的一课了！”就呼应了主题。

或许我的看法太黑暗，但是这种寓言就是各人见仁见智了，如果你把我的看法当作文来论述的话很可能被老师打零分啊，老师不喜欢这种太现实的看法，毕竟是和谐社会嘛

豆瓣9.4，这部高分人性剧太讽刺了

记不清这是团子第几次看《千与千寻》了，每一次看，内心的触动都不一样 ！

手里的键盘敲了又删，删了又继续敲。

总觉得把团子这些年学过的所有词汇 ，总结过的所有道理都可以含括进去。

一时语噻，放在这真是再合适不过了！

一千个人就有一千种性格，也有一千种境遇。

都说“好奇害死猫”。

因为千寻爸妈的好奇误闯了汤婆婆的油屋。

也是因为他们的贪婪。

在没有被允许的情况下毫无节制地暴饮暴食，导致受到诅咒而失去了人类的意识。

变成了猪，被关在养猪场等待宰割。

单纯地千寻在父母的再三诱惑下却选择坚守，断然拒绝。

这让团子不由得想起了前两天办公室同事间的闲聊。

她说她因为系统问题上车没有刷卡，血赚了一元！

是的，不知道从什么时候开始，我们不会再执着地把多找的钱退还。

不会再坚决地拒绝原本不属于我们的好意，更不会内心忐忑。

取而代之的是不可抑制的窃喜和再来一次的侥幸 ！

柔美的画风，恍如仙境。

日本标志性的服饰和建筑风格，再配上特有的语言腔调和画龙点睛的背景音乐，让画面的意境烘托到了极致。

尤其是千寻和小白在一起的画面，让人忍不住都想谈恋爱！

从一开始，小白对千寻就特别好。

帮她掩护身份，教她如何在这个世界生存，带她去见她的父母。

忘记了自己的名字却始终记得她叫千寻，一直想方设法帮她和父母团聚。

当知道千寻为他勇闯钱婆婆家时，不顾自己伤势初愈，心急如焚。

当千寻推开门与他相拥的那一刻，双目紧闭，那是失而复得的狂喜，更是锅炉爷爷口中的爱情！

回来的途中，遗失的记忆被重新唤醒。

眼角的泪珠，炙热的言语，看不见的感情在流动！

当千寻成功识破汤婆婆的诡计，解除契约时小白为她欢呼雀跃。

宋千寻离开时再三叮嘱不要回头，千寻问他还会再相见吗？

他斩钉截铁地回答：“会的”。

这份掷地有声的承诺饱含了小白对千寻的深情和信念。

与其说这是爱人之间的坚定，不如说是以千寻为代表的纯真善良的人类与大自然的美好约定。

如果说小白和千寻是因为过往，那无脸怪对千寻的好就是无条件的。

为获得他人的尊荣，让泥沙幻化成金子，极度的膨胀，对任何人都没有好脾气。

内心孤单敏感，唯独对千寻尤其温柔，愿意把所有自己和大家认为好的东西都给她，只为让她开心。

就算被拒绝也不忍伤害，满心的失落透过“不要”、“好孤单”而无力地宣泄着！

即便如此，在去钱婆婆家的电车上仍选择默默跟随。

虽然没有任何言语，但是满屏的深情早已无处可藏。

看到这团子突然有点难受，其实很多时候我们也与无脸怪无异。

世事浮躁逼得我们不得不学会讨好学会伪装，在各式各样的人面前扮演着不一样的自己。

我们也会觉得累，也希望得到真心，也渴望陪伴，更害怕孤单。

日益发展的科技在大大缩短空间距离的同时加剧了心灵上的疏远，有时想找个灵魂契合的伴侣实在太难！

孤单早已成为常态！

除了千寻，小白，无脸怪这三条主线，其实还有很多外形奇特但内心善良的角色。

如酷似萝卜的大白，尤其是帮千寻打掩护，护送她到汤婆婆所住顶层时和千寻在电梯里的特写镜头。

相比千寻的拘谨，大白偷瞄的小眼神，以及电梯到达后特意走出来左顾右盼的可爱模样真是憨态可掬。

相比大白的软萌，前后反差最大的当属河神。最开始出场方式就是一团烂泥，全身散发着污浊的气息，所到之处无不是黏糊糊脏兮兮的。大家嫌弃的眼神，避之不及的态度。

甚至让刚盛好的饭菜直接倒掉，让浴盆的水直接变成沼泽地，真让团子隔着屏幕都忍不住作呕！

大家都误以为是臭名昭著的腐烂神。

而汤婆婆这段化身为啦啦队长的样子，也是赚足了笑点。

如果你以为一直这样下去那就错了。

当你打算捂着肚子担心笑到抽筋时，剧情马上直转而下。

一连串的人类废弃品，就这么从河神体内被拉出来赫然在眼前，你刚才嘴角的弧度怕是想及时收回来都得抽搐。

特别是最后河神离去时的大笑声真是不绝于耳，久久回荡！

千寻是不幸的。

因为父母的好奇心与贪欲让她无端卷入这个世界，各种担惊受怕和苛责挑战扑面而来。

但是千寻又是幸运的。

因为除了小白，无脸怪，大白，河神，还有慈祥的锅炉爷爷。

可爱的煤炭精灵

知心的小玲姐姐

温柔的钱婆婆

还有高能富二代，让凶神恶煞的汤婆婆都束手无策的巨人娃娃坊宝宝。

即便是趾高气扬，爱钱如命的汤婆婆，其实对千寻也没有想象中的刻薄。

而千寻在一连串的挑战和遭遇中，也从原来的胆小懦弱成长为后来的坚强勇敢，为了所爱之人挺身而出。

借着小玲送她去等列车时说的那句话：“小千，我原本以为你笨手笨脚，现在收回来了！”更是把人物形象推向顶峰。

团子一直特别疑惑 ，为什么千寻身边的人都对她这么好，是因为主角光环吗？

不 ！吸引他们的其实是千寻心底的美好！

当脏兮兮的河神来到油屋时 ，所有的人都是抗拒的。

钱婆婆为了挤兑她，故意安排她为河神泡澡，千寻没有任何推辞，也没有因为大家都等着看笑话而敷衍。

也正是因为她的善良，最终获得了河神馈赠的珍贵药丸！

还有无脸怪，从未受过任何人尊重，只有千寻关心他。

即便后来变得膨胀贪婪，千寻也并没有放弃他，还把河神赠送的珍贵药丸逼其服下，并带他远离油屋找到了真正的安身之所！

你不勇敢，没人替你坚强！为了和父母团聚，单纯善良的千寻极力克制内心的恐惧，在汤爷爷和汤婆婆面前勇敢地为自己争取工作。

在小白受到纸片人的攻击和汤婆婆的遗弃时奋力维护。在得知只有钱婆婆才能治愈小白时毅然前往。

写到这团子的情绪又难以平静了！

我们总是抱怨人情冷漠，世态炎凉。

我们总说无可奈何，只能听之任之。

可是我们从没有想过这到底是为什么，究竟是什么让我们的生活开始变得如此糟糕和被动！

生活不易但坚守初心更难！

团子希望我们都能如千寻一般守住心底的美好，用爱与坚持去打动和影响身边的每一个人！