赞美女儿的话经典语录

还在“你真棒”浅显式赞美孩子吗？赶紧看看这种有效的赞赏方式,下面一起来看看本站小编晓书那点事儿给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

赞美女儿的话经典语录1

每个人都喜欢有人夸。孩子也不例外！

但你知道如何夸孩子才起到神奇的作用呢？

微笑不用成本，但能创造财富。

赞美不用花钱，但能产生力量。

分享不用费用，但能倍增快乐。

夸孩子要走心

今天我来分享一种赞赏的好方法：

用描述代替评论的方法来赞赏孩子！

让你艺术的赞美，深受孩子喜欢，更启发孩子成长！

先看，我们平时是怎么夸孩子的呢？我们那样夸孩子后，效果明显吗？有教育启和引导作用吗？

你是这样夸吗？

例如：宝贝，你真棒 ！

你好厉害！

你真乖！

你真是个好孩子！

我们这样夸，其实对孩子来说太抽象，也太浮于表面，太浅显。

夸你真棒，浮于表面！

我们不妨，试试赞赏孩子的方法，你会觉得夸得更实很具体，孩子会明白他哪里被夸了，后期这方面会得到强化！

1.描述你所看见的。

例如：地板很干净，床很平整，书都整齐地码在书架上。

2.描述你的感受

例如：走进这间屋子，感觉很舒服。

3.把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。

例如：你把笔都分了类，将彩笔、钢笔放在了不同的盒子里，这就叫做“有条理”！

这叫工整

描述的赞美激励孩子，同时抓住了实质，让孩子明白了具体是哪些地方做得好，值得肯定。同时，他们也会慢慢向着这个方向发展。久而久之，这个赞赏就产生神奇的效应。

当然，我们也可以用鼓励的赞赏方法。比如：“别怕，你肯定能行！” “只要今天比昨 天强就好。 ”鼓励是孩子的精神支柱。

最后，我们还要赞美孩子的每一点进步。

例如：孩子的字很大一个，如果想引导她写小点。我们可以找到她找得比昨天小的字，描述你看见的，夸：“哇，这个字写得比昨天美，没有超过格子”。

有机会多赞赏一下孩子，不要吝啬赞赏。

因为你的赞赏，对孩子是一种鼓励，一种信任。

让我们一起为赞赏而去修行吧，提高自己赞赏的水平。陪孩子一起成长！

你好，我是小书那点事儿，喜欢我的文章，欢迎在文末点赞或转发留言！

祝你：笑口常开，好运常来！

赞美女儿的话经典语录2

超全的期末评语

1. 你是一个聪明能干乖巧懂事的小姑娘，大家可喜欢你了！你很像个大姐姐，会给弟弟妹妹喂饭，乐意帮助同伴关心同伴，哪个小朋友哭了，想家了，你会告诉他：“别哭，爸爸妈妈下班就来接你了。”玩游戏时，你会认真地记住老师的要求，愉快地和小朋友一起玩。在我们班里，生活自理能力数你最强！而且，在这次“六一”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！继续努力，相信你是最棒的！
2. 你知道吗？老师很喜欢你那甜甜的声音灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆更自信了，真让老师高兴，上课听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜欢玩娃娃……你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他们都很喜欢和你一起游戏。假如你在用餐时能加快点速度的话，会更棒。
3. 你是一个活泼可爱的小女孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，自理能力有了较大的进步，而且，在这次“六一”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！老师希望你以后要大胆响亮的发言，这样你就会更加能干的。
4. 你是个聪明伶俐活泼可爱的小女孩，每天早晨都会声音响亮地向老师问好，我们都非常喜欢你。大家一起学本领的时候，你能认真听讲。你说话唱歌的声音像百灵鸟一样好听！你的生活自理能力很强，会自己吃饭穿脱衣服。你动手能力也很强，画的画也很漂亮。老师希望你以后更大胆地表现自己，这样你会更棒！
5. 你是一个懂事活泼可爱的小姑娘，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律。而且，在这次“六一”文艺演出中，表现的很出色。你真棒！希望双双小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法感受，在集体中做个自信勇敢的好孩子。
6. 你心灵手巧做事认真细致细心，上美工课的时候尤其认真，所以你的作品也受到大家的喜爱。同时在课堂上能看到你求知的目光，在操场上有你奔跑的身影，在活动中能看到你健美的舞姿……你的表现真不错。
7. 活泼好动，理解能力语言表达能力强是你最突出的表现。上课时，老师总能看到你求知的眼神，总能听到你响亮的回答，真了不起！如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
8. 你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手！活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。
9. 你做起事来非常投入，真是个认真细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
10. 最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！
11. 你是个可爱、聪明又善良的小女孩，我们最喜欢你的微笑了，甜甜的，可爱极了；一些数学操作也难不倒你；在小伙伴遇到困难的时候你总是能热心地帮助他们。大家都非常喜欢你。可是你不太愿意大胆地在大家面前表现自己，希望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗？
12. 你是一个活泼可爱，热情勇敢的宝宝。游戏中总能听到爽朗的笑声，在朋友遇到困难的时候，我们也能看到仗义的宽宽出手相助。如果你能更遵守纪律，活动中大胆发言，不急躁，就更好了。
13. 活泼可爱的你是幼儿园里的“园花”，脸上总是挂着甜甜的笑容，看到你灿烂的笑容会让人忘却烦恼。所以老师们总喜欢逗你玩，看着你咯咯笑，真是漂亮极了。在这学期里，你的进步可不小：会有礼貌的跟老师问好、会独立上厕所、会自己吃饭、能安静入睡，还会把学到的本领大胆地表现出来。人见人爱的你，活泼又好动，对什么事都产生好奇，喜欢去探索，在游戏中能主动和小伙伴一起做游戏，开心、投入的样子像只快乐的小鸟；这些都说明你是聪明好学的孩子。只是有时候你不能严格要求自己，如果在学习上你能自觉、主动点、耐心的话，那你的表现会更棒。加油！
14. 你在老师、小朋友面前很少表达自己的想法，老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，遇到困难能大胆提出来，大胆的表现自己好吗？加油！相信你会取得更大的进步！
15. 宝贝，你聪明可爱又懂事，在你的努力下，你学到了许多新本领：会和小朋友们友好相处，会自己的事情自己做：会独立上厕所、会自己吃饭、会自己穿衣裤、会自己入厕，能主动和小伙伴一起做游戏，看到你一天比一天进步，老师真为你高兴！聪明的你，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己，有时你喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参与他们的活动，老师想知道你在想什么？想成为你的朋友，分享你的快乐，好吗？还有在各种活动上你能专心点、自觉点、主动点的话，那你的表现会很棒。
16. 轻轻的、柔柔的一声：“老师早！”一猜就知道是你——佳琪。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子，还是老师的小助手。收拾整理东西、帮助小朋友收吃完午餐后的盘子、帮助比你小的弟弟妹妹……你样样做得很好。你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的鞋子摆得整整齐齐，你的饭吃的干干净净，老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起！
17. 你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与老师打招呼，看见小朋友吵闹时，你能第一个告诉老师或主动去劝阻，真象个懂事的大姐姐；你总是安安静静地跟老师学本领；友好地与小朋友一起玩；认真、细致地完成好各种事情；看着你能自己吃饭、画画、做手工……老师知道你进步了，你会自己的事情学着做，不仅会自己脱衣裤鞋还学会自己穿衣裤鞋，有时还会积极地帮助小朋友脱衣服，真能干！看着你能与小朋友友好地相处，看着你认真地做着事情，老师心里非常地开心！但你胆子太小，在老师、小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，好吗？
18. 安安，你胆子大了，说话的声音也响亮了；每天来园会主动的和老师、小朋友打招呼了；能与小朋友说说话、开开玩笑了。看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢！体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你活跃的身影。但你胆子太小，在老师、小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，好吗？
19. 一声响亮的“老师早”不用看就知道是你，我们的笑笑。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐女孩，聪明伶俐、能歌善舞。你喜欢唱歌跳舞，画的画也很漂亮，又是老师的小帮手，大家都很喜欢你。热情、活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪；爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真、仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家！你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。要是以后你在吃饭时能够吃得快点，那么你的进步会更大！
20. 你知道吗？老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容和那双充满着智慧的大眼睛，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，看！你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来！”听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，但你不要害怕游戏中的“大灰狼”“渔网”等，它们不会伤害你，老师也会保护可爱的璨璨哦。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，已经学会自己的事情自己做，会自己吃饭、自己穿鞋子、自己入厕、提裤子。看着开开心心地跟老师学本领的你，老师心里非常地开心。你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。以后要做个勇敢、不怕困难，不哭鼻子的棒孩子好吗？加油，我们的璨璨的一定会更好厉害的。
21. 你是一位聪颖可人的小天使，纯真可爱、思维敏捷、懂事乖巧。你瞧：你画的画惟妙惟肖；唱歌跳舞模样可爱，歌声甜美；课堂上，神情是又是那么专注。小小年龄就那么全面，真了不起！老师希望你以后能更主动地为班级做事，好吗？
22. 老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明的女孩子。是呀！上课时你好认真，课外你和小朋友们相处得那么默契。你的上进心那么强，更让老师欣慰。今后希望你更加坚强，不要为了一点小事就掉眼泪，好吗？
23. 你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情、聪慧、顽皮，真是好可爱。回答问题时，你偶尔有别具一格的答案，会给老师一个意外的惊喜；课外活动，你总是和小朋友们相处得那么默契，玩耍得那么快乐。你还常常到老师这儿撒娇，真是老师的开心果。以后，希望你更加遵守纪律，相信聪明的你定会越来越懂事。
24. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩。课堂上，常看到你专注的眼神；活动时，小朋友总爱和你围在一起；平日里，老师总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受。如果你课堂上你也能常把小手举得高高的，让小朋友常听到你甜美，那就更好了！老师期待着。
25. 文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点。无论上课、活动你的表现都挺好的，真是个乖孩子老师希望以后上课经常看到你高举的小手，让其他小朋友也能经常听到你的见解。相信你会越来越棒的。
26. 一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
27. 你是个好学懂事的小女孩。很有礼貌。尊敬长辈。你的小手很能干，会描绘出美丽的图画，你的学习习惯非常好，舞姿很优美，这学期，你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能认真的帮妈妈做一些家务活，真的很棒！希望你大一岁后，能继续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼！
28. 你是个好学懂事的小女孩。很有礼貌。尊敬长辈。你的小手很能干，会描绘出美丽的图画，你的学习习惯非常好，舞姿很优美，这学期，你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能认真的帮妈妈做一些家务活，真的很棒！希望你大一岁后，能继续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼！
29. 宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好，时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗？十分感谢老师们对孩子的无私教育！
30. 一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
31. 你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演，老师总忘不了“六·一”庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了！
32. 你见到老师总是主动问好，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你能多看一些书、多举手回答问题……其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能你就会超过其他小朋友呢！你相信吗？一起来试试吧，加油！
33. 你是个人见人爱的小女孩，懂礼貌，讲卫生。你总是带着甜甜的笑容，能与小朋友友好相处。你性格开朗，大家都愿意和你一起玩。从你天真的目光中，老师感到了你的可爱。好孩子，和“认真”交朋友吧，你会有更大的进步的，加油吧！
34. 你是位聪明又懂事的女孩，别看你平时话不多，但活动时却非常认真，老师喜欢你那一股认真、细心的学习劲，欣赏你那爱帮助人的好习惯。继续努力吧，只要你继续认真的学习本领，我相信，有一天，你会登上顶峰的！
35. 你是个文静的孩子，做事细心，上美工课的时候尤其认真，所以你的作品也受到大家的喜爱。而且，现在每天你都能主动和老师打招呼了，老师真高兴。希望你继续努力，遇到什么困难大胆提出来，老师会帮助你的，好吗？
36. 憨厚的君健是个懂事的小女孩，这学期在你的努力下各方面都有了进步：能主动与同伴、老师交流了；上课能举手发言了；游戏活动能大胆参与了；画的图画越来越漂亮，老师真为你高兴。老师希望升蔡晓东：虽然你平时话不多，但老师知道你是个有礼貌、聪明、热心的好孩子，能和同伴友好相处。这学期老师发现你长大了，能认真积极地参加各项活动，还能举手发言了，数学、画画等方面也有了很大的进步。如果晓东做事胆子再大一些，老师相信你会变得更能干！
37. 你是个活泼、可爱的小女孩，一年来你的进步可真大呀！游戏时总能看见你欢快的身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下，画的画也越来越好看了，还学会了折纸、捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在学习时能多举手，你将会有更大的进步！

赞美女儿的话经典语录3

“ 只凭一句赞美的话，就可以让我多活两个月。”马克吐温曾说过这样的话，可见好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，真诚地赞美对别人来说是一件多么暖心的事，“赞美”的力量可以让他人散发自信，成年人如此，又何况孩童呢？

孩子们的成长都是由不会到会的过程，在这个过程中由于儿童大脑的发育及身体四肢的逐渐协调，在很多大人看来很简单的动作或学习时，对他们来说可能需要稍稍花费一些时间，在此不断学习成长的过程中，“赞美”就显得尤为重要。

外甥上小学五年级，上次的见面让我尤为尴尬，一个半大毛孩居然反驳的我哑口无言，让我这个即将步入不惑之年的成年人不断开始反思自己的教育方式。

事情是这样的：外甥从小活泼好学，几乎从上学以来每次考试都是前三名，这也让我对他产生惯性思维，总觉得无论什么比赛都可以取得好的成绩。

那次班上组织“小主持人比赛”，孩子回来跟他妈妈说得了优秀奖，我听到后立刻跑出来对着他说：“小嘉，你真棒！”“全部除了特等奖都是优秀奖，有什么好棒啊，每次都说棒，我都没觉得我棒，还不如多给我点零花钱来得实在！”我瞬间无语……

回想自己对待女儿的方式，从一岁开始学走路起，“你真棒”我就常年挂在嘴边，会说话了也是“你真棒”，会写字了也是“你真棒”，会画画、会自己上厕所、会自己洗衣服了……我都会说一句“你真棒”。回想到女儿有次穿鞋子穿不好，哇哇大哭，在我的辅助下完成后，自己擦干小脸上的泪珠，问我：“妈妈，我棒不？”，我心想：“这么简单的事都做不好，已经三岁了，抖音上三岁孩子会背好多古诗，会写毛笔字了都，你穿个鞋子还问我棒不棒。”我只得应付性地回答：“棒棒棒。”可女儿还是不依不饶，明显地觉得我的态度较为应付，孩子是能感受到别人的赞美是否真诚的。

夸奖夸什么？不要总说“你真棒”

时刻对孩子表示嘉奖，这种育儿观念这些年深入人心，夸奖可以激发孩子的内动力，让孩子更有信心做好事情，但是夸奖要讲究方式，不是单纯的仅仅一句“你真棒”，“你太优秀了”，这样的夸奖适得其反，时间久了就会让孩子养成惯性思维，如果那件事没有得到父母的夸奖，就会认为自己不够优秀，不够棒，会产生深深的挫败感，更会让孩子觉得父母的夸奖较为敷衍。

对于三岁以内的孩子来说，“你真棒”这种类似的夸奖带有情绪安抚的作用，比如我的女儿每每做不好一件事的时候，就会生气，情绪过激的时候还会摔东西，然后我就不得不静下心安抚她的情绪：“别哭了，菲菲最棒了。”时间久了，这样的夸奖也会降低孩子对赞美的重视程度，觉得不管我怎么样，妈妈都会夸我棒，我就是最棒的。这样的赞美效果反而会降低。

夸人夸细节，拒绝过多使用“你真棒”

敷衍的夸法，聪明的孩子一眼就能识破，而在细节上的夸奖是专属于个人的，是旁人是所没有的，是能带给孩子长久自信和快乐的赞美。有次女儿半夜因为懒得起来不想自己起床上厕所，我就在一旁夸她：

“菲菲可勇敢了，不害怕黑夜，带着她的小夜灯上厕所，就像‘汪汪队’里的小砾一样，勇往之前，不畏惧困难！”说罢，女儿提着小夜灯咚咚咚自己跑着去上了厕所，又返回继续睡觉，然后还得意地问我：“妈妈，我厉害吧。”我不由得暗自发笑。

对于细节上的夸奖有很多种夸法，比如从勇气、勤劳、节俭、好的习惯等等出发，从细节上的赞美也会让孩子从细节上改变自己的缺点，从而接近完美。千万不能用“你不怎样怎样，妈妈就生气了。”这类语言，这样的话容易让孩子形成讨好型人格。

我不由得想到自己的童年，从小父母总是对于我的一些不成熟的行为进行攻击、责备，说这样会让他们生气，更甚者会对我破口大骂。以至于现在长大后，我在做所有决定之前都会先考虑一下，这样做父母会不会生气，我会不会受到责备和谩骂。不由得自己已经被父母掌控，形成“讨好型人格”，从而失去了自我判断力。

如何从细节处夸赞？

夸人要夸到点子上，好的赞美可以让孩子激发内动力，那如何从细节处夸赞，才能让孩子感受到赞美的力量？才能让赞美带着真挚的感情色彩呢？

1、夸赞独立能力

孩子的成长总是要从衣来伸手饭来张口的阶段到独立完成大事小事的阶段，夸赞孩子的独立能力也是帮助孩子养成自觉自律的好习惯重要一点。

比如在幼童时期，穿衣吃饭，收拾玩具等事项中，夸赞孩子能独立完成，父母可以夸赞：“你没有依靠任何人独立完成了这件事，是不是很有成就感？有没有觉得打败了自己身体里的弱小者？”

2、夸赞努力勤奋

要让孩子认识到自己的平凡，父母的平凡，世界上大多数人的平凡，初中课本上学过的古文《伤仲永》，五岁作诗，“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”，可惜到最后“泯然众人矣”。

由此可见，纵然天资聪颖，缺少相应的努力和勤奋，也会沦为众人。面对生活和学习中的困难，父母可以夸赞：“滴水可穿石，只有不断地努力和勤奋才能见到最终的成效，你看你的努力和勤奋从量变引起了质变，获得成功后是不是感觉所有的辛苦付出都值了？”

3、夸赞社交合作能力

动物都是群居生活的，无论是强大凶残的狼群也好，亦或是弱小不堪一击的蚁群也好，都离不开合作，包括我们人类，在生活、工作中都是需要社交的。所以任何一项任务，单靠自己的能力是不足以胜任的，所以社交和合作能力尤为重要。

父母可以夸赞：“在这次活动中你取得的优异成绩和你的小伙伴付出还有父母家人的支持是分不开的，为你的合作精神点赞，下次还要再接再厉哦！”

恰到好处的赞美是可以让孩子激发内在的动力和潜力的，而不恰当的赞美却有适得其反的作用，甚至把孩子推向深渊。

作者：等风来

两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画、坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。

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