这么慢那么美经典语录

慢一慢，等一等，让每个孩子美一美,下面一起来看看本站小编多才多艺钢琴h给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

这么慢那么美经典语录1

教育是有温度的，作为一个人的起始教育阶段——幼儿教育，更需要暖暖的温度。那这样的温度如何创建？我们都知道，如今的社会逐渐偏向于快节奏，而且过快的节奏会给人们带来很大的压力负担，现在的家长都希望自己的孩子赢在起跑线上，从幼儿园开始就给孩子们报很多个补习班，长此以往会给孩子们带来很大的学习压力，给孩子们的生活和发展带了很大的影响，因此，给孩子们创建有温度的教育不仅仅是幼儿园教师的职责，而且还是每位父母以及整个社会的职责。

（一）幼儿案例片段分析

记得在刚入职幼儿教师的一次公开课上，我对孩子们有针对性的提了一个问题，见到轩轩举手并请轩轩起立回答，结果轩轩表情懵懵的看着我，我说：“轩轩，需不需要老师再重复一下问题？”轩轩点点头，随后我又有着重点的对着轩轩重复提问，我说：“这次李老师说清楚了么？”轩轩点点头但还是不说话，此时我有些着急了，心想毕竟是我的第一次公开课，我没有再给他机会而是请全体小朋友进行回答：“好，那我们帮一帮他，一起来回答李老师的问题。”之后我看到轩轩伤心的坐下了。

（二）幼儿行为分析

1.社会性发展

6岁左右的孩子已经形成良好的社会发展意识，他们喜欢并习惯在群体活动中表现自己，并能够自主的发现问题、解决问题。但在各项能力的发展过程中，我们往往会忽视发展的较慢一点儿的孩子，并且，在有的活动中我们会习惯性的放下这些孩子，带着多数孩子继续前进，久而久之，慢一点儿的孩子会更慢，他们就会在社会交往甚至在与老师的交流中出现胆怯、注意力不集中等问题。轩轩积极举手，可见他是真的想让老师关注到他，根据我对他的了解，活动中提出的问题对于他来说其实并没有难度，可是，在他有勇气站起来却没有勇气表达时我却没有耐心再等一等，让他感受成功之美。

2.语言发展

《指南》中指出，语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在运用中逐渐发展起来的。轩轩在活动中有勇气举手站起来，却没有勇气表达想法，可见他在群体活动中语言表达并不那么成功，我想，这个时候他真的希望老师去鼓励鼓励他而不是让全部小朋友以帮助他的形式回答问题。在活动中他的眼睛看着我，我却没有勇气慢一慢，让他感受鼓励带来的勇气之美。

（三）结果反思

其实，我心里是惦记上轩轩的表现，以及我当时的行为，在后面的教研活动中我专门针对心中的问题向老教师进行请教：“轩轩回答不出来或者说不敢表达自己，我到底是应该提醒他还是等一等？”我得到的答案都是我需要慢下来，等一等，鼓励鼓励也许看到的就不是轩轩伤心的坐下，而是美美的给我一个笑容。

本次教研活动结束后，教师总结出了一些教育策略：

1.在集体教育活动中多提供给幼儿想说、敢说、大胆说的机会。

2.日常生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中大胆表达自己的想法。

3.教师不能急于求成、只看眼前，针对存在个体差异的幼儿应该因材施教。

我曾经看到过这样一则寓言：上帝给了人一个任务，叫人牵着一只蜗牛去散步。蜗牛已经在尽力地爬了，但每次总是只能挪动那么一点点。人拉它，催它，责备它，蜗牛仍然不紧不慢地往前爬。人非常懊恼，朝着天上喊：为什么叫我牵一只蜗牛去散步？但是天上一片安静。人没有办法了，只得任蜗牛慢慢往前爬。咦？人忽然闻到沁人心脾的花香，听到鸟鸣，看到晶莹的露珠在树叶和草茎上闪烁，人困惑了——路边原来有这样美丽的花园，为什么我以前没有看到？莫非是蜗牛在带着我散步？

静下心来仔细想想，教育有时也像是一次旅行，重要的不是去哪儿，而是欣赏沿途的风景。当与孩子一起慢慢向前走时，老师的夸赞和鼓励，就像一颗温暖的种子播种在孩子的心里，慢慢萌芽。教育的成效是缓慢的，在这项“慢”的艺术里，我们不必急功近利去追寻眼前的成绩，我们需要等一等，慢一慢，进而让每个孩子美一美。

这么慢那么美经典语录2

早安语录Oct/15

(1)

落落大方，好好生活，
只要在变好，慢一点无妨。
希望我们都是苦尽甘来的人。
早安朋友！
❥⇢Good Morning……

(2)

早安呀
世界上最美的艳遇
是遇见另一个更加优秀的自己
记得每天早起喂养自己的梦想

(3)

一起一落是人生 一朝一夕是日子
认真对待每一顿烟火
用心感悟每一个朝夕
❥⇢Good morning……

(4)

☀
新的一天开始啦
早晨的一切都崭新美好
就像生活中点滴的温柔可爱
都值得我们前进
今天也要加油努力鸭！

(5)

❤️ 生活在……
喜怒哀乐间走走停停
不知道会遇见什么
只知道阳光这么好
别辜负了今天！
━━━━━早安

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这么慢那么美经典语录3

这是怎样的一副画面？竟让我如此惶然恍茫，心绪迷惘；那是一个清纯的，穿着淡淡的黄色的纱裙，穿着一双洁白的凉鞋的小女孩，她手里拿着一束清雅的，淡黄色的花朵，默默地站在一片绿色葱茸的葡萄架下，小女孩凝眸注视着远方，神情是那么的专注，若有所思，心事重重......

看着葡萄架下的女孩，想起了小时候的我，那么单纯，那么无知，心事了无痕，伴岁月慢成长，曾经的我在懵懂中磕绊，在牵盼中挪步，对未来充满了好奇，憬望，一个未知的世界，

一个未安的明天，捻岁月成片，拈光阴成行，吹着勉强成曲的口琴，敲着音律瑟瑟的扬琴，和小伙伴们抢着玻璃球，在地面上翻着跟头，在校园的舞台上唱歌，跳舞，朗诵着自己青涩的作品，无忧无虑，挥手阡陌，举足陌千，鸟语花香，雪夜茫茫......

想起了家里那个洒满阳光的栅栏院，想起了院子里的葡萄架，葡萄满园，串串饱满，成群的鸽子在葡萄架上飞翔，生气盎然，景色勃美，让人嗅闻到了生活韵味的点点气息，质朴的香醇景致，原始的情感铺路，看得到美丽的瞬间永恒，看得到人生的经典画卷。一个希望的始纵涌者，定是个热爱生活，品味人生、拥抱幸福的志士。

葡萄架就是一个希望的开始，那个小小的栅栏院留下太多悠远的追忆，那里曾留下父亲种植葡萄树的操劳身影，一把把泥土融汇了父亲的一份份辛苦，绿架成荫，承载了眷眷父爱之情，那每一颗葡萄粒上都存有父亲辛勤劳作的汗滴，父爱如山，父亲把这座山搬回了家里，让我在葡萄架下感觉他的丝丝爱意，款款深情，如今，亲人斯逝，父爱永存，如今，葡萄架频塌，翠绿仍在，那份爱，那份碧还在心田梦绕，缭缭不断......